Kisi US Sosiologi XII

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

SMA N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten
KISI KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan : SMA N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Sosiologi Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XII/Genap Jumlah Soal : PG dan Uraian
Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
3.1 Memahami pengetahuan X Konsep Dasar Disajikan deskripsi atau contoh tentang kehidupan
dasar Sosiologi sebagai Sosiologi dalam satu komunitas masyarakat, peserta didik dapat
C4
ilmu pengetahuan yang menentukan Konsep Dasar Sosiologi dalam deskripsi
berfungsi untuk tersebut
mengkaji gejala sosial di Obyek Sosiologi Disajikan contoh berbagai aktifitas kehidupan
masyarakat masyarakat dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik C4
dapat menunjukkan Objek Sosiologi secara tepat
Manfaat Disajikan gambaran contoh hasil kajian berupa deskripsi
sosiologi dalam masyarakat, peserta didik dapat menunjukkan C3
secara tepat Manfaat Sosiologi
3.2 Mengenali dan X Interaksi Sosial Disajikan ilustrasi interaksi antara pendidik dengan
mengidentifikasi realitas peserta didik dalam pembelajaran sosiologi, peserta
C5
individu, kelompok dan didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang
hubungan sosial di mendorong terjadinya interaksi sosial
masyarakat. Proses sosial Disajikan deskripsi tentang kasus dalam kelompok
masyarakat pada masa Pandemi Covid19, peserta didik
C4
dapat menjelaskan proses akomodasi yang dapat
ditempuh untuk menyelesaikan masalah tersebut
3.3 Menerapkan konsep- X Nilai dan norma Disajikan deskripsi tentang contoh kasus dalam
konsep dasar Sosiologi kehidupan masyarakat pada masa Pandemi Covid19,
C5
untuk memahami ragam peserta didik dapat mengidentifikasi pelanggaran norma
gejala sosial di yang terjadi dalam kasus tersebut
masyarakat Perbedaan tata Disajikan satu peristiwa yang sama dalam dua kelompok C5
http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya
L1 L2 L3 PG Uraian
nilai masyarakat yang berbeda, peserta didik dapat
menunjukkan adanya perbedaan tata nilai dalam
masyarakat
3.4 Memahami berbagai X Penelitian sosial Disajikan satu contoh judul penelitian, peserta didik
metode penelitian sosial dapat menunjukkan variabel penelitian yang ada dalam C4
yang sederhana untuk judul tersebut
mengenali gejala sosial di Hasil Penelitian Disajikan data hasil penelitian sederhana, peserta didik
C6
masyarakat. dapat menarik kesimpulan dari hasil tersebut
Mean Disajikan data hasil ulangan satu mata pelajaran
C5
Sosiologi, peserta didik dapat menghitung rata- ratanya
3.1 Memahami XI Kelompok sosial Disajikan ilustrasi tentang berbagai macam kelompok
pengelompokan sosial di sosial, peserta didik dapat mengkategorikan salah satu C4
masyarakat dari sudut kelompok sosial ditinjau dari konsep dasar sosiologi
pandang dan pendekatan Dasar-dasar Ditunjukkan gambar yang terkait dengan kelompok
Sosiologis pembentukan dalam masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan C4
kelompok sosial dasar pembentukan kelompok sosial tersebut
Dinamika Disajikan deskripsi tentang kondisi masyarakat dalam
kelompok sosial kehidupan bersama, peserta didik dapat menjelaskan
C4
bentuk dinamika kelompok sosial yang terjadi di
dalamnya
3.2 Menganalisis XI Masalah- Disajikan satu contoh kasus masalah sosial yang ada
permasalahan sosial masalah sosial dalam kehidupan masyarakat, peserta didik dapat
C5
dalam kaitannya dengan dalam menganalisis akar masalah munculnya masalah tersebut
pengelompokan sosial masyarakat
dan kecenderungan Contoh masalah Disajikan satu gambar kondisi kemiskinan di Indonesia,
eksklusi sosial di sosial peserta didik dapat memberikan alternatif pemecahan C5
masyarakat dari sudut mengatasi masalah tersebut
pandang dan pendekatan Penyebab Disajikan satu contoh kasus ujaran kebencian di medsos,
Sosiologis masalah sosial peserta didik dapat menganalisis penyebab terjadinya C5
persitiwa tersebut
3.3 Memahami arti penting XI Multikultural Disajikan satu deskripsi tentang kondisi masyarakat
prinsip kesetaraan untuk Indonesia yang beraneka ragam dalam pola hidup dan
C3
menyikapi perbedaan budaya, peserta didik dapat menjelaskan salah satu
sosial demi terwujudnya penyebab terjadinya multikulturalisme
kehidupan sosial yang Bentuk-bentuk Disajikan deskripsi tentang masyarakat multikultur yang C3
Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
damai dan demokratis multikultur ada di Indonesia, peserta didik dapat menjelaskan
bentuk-bentuk multikulturalisme
Akibat Disajikan deskripsi tentang kehidupan masyarakat
multikultur dengan adanya multikulturalisme, peserta didik dapat
C5
menganalisis dampak yang muncul dengan adanya
multikulturalisme tersebut
3.4 Menganalisis konflik XI Konflik Disajikan satu contoh kasus terjadinya konflik yang ada
sosial dan cara dalam masyarakat pada masa Pandemi Covid19, peserta C3
memberikan respons didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk konflik
untuk melakukan Dampak konflik Disajikan deskripsi tentang akibat-akibat yang diterima
resolusi konflik demi masyarakat dengan adanya konflik pada masa Pandemi
C4
terciptanya kehidupan Covid19, peserta didik dapat menjelaskan dampak positif
yang damai di dari konflik
masyarakat. Teori kekerasan Disajikan deskripsi tentang contoh data kekerasan yang
ada dalam masyarakat dalam bentuk tabel/ grafik,
C5
peserta didik dapat menentukan teori kekerasan yang
sesuai dengan contoh tersebut
3.5 Menganalisis cara XI Mengatasi Disajikan deskripsi tentang contoh permasalahan sosial
melakukan pemecahan permasalahan yang ada dalam lingkungan masyarakat, peserta didik
masalah untuk mengatasi sosial dapat menentukan solusi untuk mengatasi permasalahan C5
permasalahan sosial, tersebut dengan pendekatan program Jaring Pengaman
konflik dan kekerasan di Sosial (JPS)
masyarakat. Mengatasi Disajikan satu contoh penyelesaian konflik yang
konflik ditempuh oleh masyarakat, peserta didik dapat
C4
mengidentifikasi bentuk-bentuk penyelesaian konflik
yang tepat dengan pendekatan transformasi sosial
Integrasi Bangsa Disajikan satu kasus contoh kekerasan dalam
masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya C4
integrasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
3.1 Memahami berbagai XII Perubahan sosial Disajikan deskripsi tentang perubahan sosial dalam
jenis dan faktor-faktor kehidupan masyarakat di masa Pandemi Covid19,
C3
perubahan sosial serta peserta didik dapat memberi contoh perubahan dalam
akibat yang arti progress
ditimbulkannya dalam Disajikan contoh perubahan yang terjadi dalam C4
kehidupan masyarakat. masyarakat, peserta didik dapat mengidentifikasi salah
L1 L2 L3 PG Uraian
satu karakteristik perubahan sosial
Disajikan deskripsi tentang berbagai perubahan sosial
yang terjadi, peserta didik dapat menganalisis bentuk- C5
bentuk perubahan sosial
Disajikan deskrpsi tentang fenomena perubahan pada
kelompok masyarakat dalam bentuk data grafik/ tabel,
C5
peserta didik dapat membedakan ciri perubahan
masyarakat tradisional dengan masyarakat modern
Disajikan satu contoh perubahan sosial dalam kehidupan
masyarakat, peserta didik dapat mengidentifkasi teori C4
perubahan yang sesuai dengan peristiwa tersebut
Disajikan satu gambar tentang pengaruh perubahan,
peserta didik dapat memberi contoh perubahan yang C4
sesuai dengan gambar tersebut
Disajikan ilustrasi tentang pengaruh perubahan terhadap
kehidupan masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan C3
dampak perubahan terhadap kehidupan
3.2 Memahami berbagai XI Pengaruh Disajikan deskripsi tentang globalisasi yang melanda
permasalahan sosial Globalisasi seluruh dunia peserta didik dapat menjelaskan salah satu C3
yang disebabkan oleh teori globalisasi
perubahan sosial di Ciri globalisasi Disajikan deskripsi bahwa globalisasi berpengaruh
tengah-tengah pengaruh terhadap semua aspek kehidupan manusia, peserta didik C4
globalisasi. dapat mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi
Dampak Disajikan deskripsi tentang kehidupan masyarakat di era
Globalisasi globalisasi yang melanda dunia, peserta didik dapat
menjelaskan dampak globalisasi dalam kehidupan C5
khususnya peluang dalam mempromosikan potensi
produk desa yang ada di lingkungan sekitar
Globalisasi Disajikan deskripsi tentang kehidupan di era global
politik dalam tatanan politik di tanah air, peserta didik dapat
C5
memberi contoh dampak positif globalisasi di bidang
politik
Masalah di era Disajikan ilustrasi/ gambar tentang kehidupan C4
globalisasi masyarakat di masa Pandemi Covid19, peserta didik
dapat mengidentifkasi berbagai masalah yang terkait
L1 L2 L3 PG Uraian
dengan kependudukan sebagai pengaruh globalisasi
Disajikan deskripsi atau data tabel tentang perdagangan
manusia yang melanda berbagai dunia, peserta didik C5
dapat mengidentifkasi bentuk-bentuk human traficking
Disajikan ilustrasi kehidupan masyarakat Indonesia di
masa Pandemi Covid19dengan berbagai masalah yang
melilitnya, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor- C5
faktor yang menyebabkan terjaidnya perdagangan
manusia
3.3 Memahami faktor XI Ketimpangan Disajikan gambaran tentang ketimpangan sosial dalam
penyebab ketimpangan sosial kehidupan masyarakat, peserta didik dapat
C4
sosial dan pertautannya mengidentifikasi akar dan penyebab terjadinya
dengan perubahan sosial ketimpangan sosial tersebut
di tengah-tengah Masalah sosial Disajikan data tentang jumlah pengangguran dalam
globalisasi suatu wilayah, peserta didik dapat menarik simpulan C5
dari data tersebut
Masalah Disajikan data sederhana tentang jumlah pencari kerja
pengangguran berdasar tingkat pendidikan, peserta didik dapat C5
menarik simpulan dari data tersebut
Masalah Disajikan gambar tentang dinamika pendidikan yang ada
pendidikan di Indonesia di masa Pandemi Covid19, peserta didik C5
dapat menganalisis dampak dari kondisi tersebut
Masalah Disajikan deskripsi tentang hubungan kemiskinan dan
ekonomi kriminalitas, peserta didik dapat menunjukkan solusi
C5
sederhana untuk mengatasi angka kemiskinan structural
dengan pendekatan program perlindungan sosial
Upaya mengatasi Disajikan deskripsi tentang adanya berbagai
masalah sosial ketimpangan di Indonesia, peserta didik dapat
mengidentifkasi upaya-upaya yang dapat dilakukan C4
untuk mengatasi masalah tersebut khususnya masalah
sosial dan lingkungan
Peserta didik mampu X Manfaat Disajikan ilustrasi mengenai manfat dari penelitian
mengaplikasikan penelitian sosial social, peserta ddik dapat menjelaskan masing-masing
pengetahuan dan manfaat tersebut
pemahaman tentang
L1 L2 L3 PG Uraian
penelitian sosial
Peserta didik mampu X Tahapan Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menjelaskan
memahami dan penelitian sosial tahapan sebuah penelitian
C3
menguasai tentang
penelitian sosial
Peserta didik mampu XII Perubahan social Disajikan ilustrasi peserta didik daoat menejlaskan factor
menggunakan nalar dalam dan dampaknya internal peyebab perubahan sosial
mengkaji masyarakat terhadap C5
multicultural, perubahan kehidupan
social dan globalisasi masyarakat
Peserta didik mampu XI Berbagai Peserta didik dapat menghubungkan antara konsep
mengaplikasikan permasalahan masyarakat majemuk dan konsep masyarakat
pengetahuan dan social yang multikultural
C3
pemahaman tentang muncul dalam
masyarakat, multicultural amsyarakat
dan globalisasi multikulturajl
Peserta didik mampu XII Mobilitas sosial Penejlasan tentang mobilitas social, peserta didik dapat
mengaplikasikan membuat contoh berupa gambar bagan mobilitas social
pengetahuan dan antargenerasi untuk tiga generasi
C3
pemahaman antara
konsep dan kajian
sosiologi
NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah
Lebak, Februari 2023
Guru Mata Pelajaran
Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org

Kisi US Sosiologi XII

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi US Sosiologi XII

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

KISI KISI UJIAN SEKOLAH

Satuan Pendidikan : SMA N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 120 Menit

Level Kognitif Bentuk Soal

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

Lebak, Februari 2023

Guru Mata Pelajaran

Anda mungkin juga menyukai