KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MGMP SOSIOLOGI JAWA TENGAH

Satuan Pendidikan : SMA se-JAWA TENGAH Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Sosiologi Jumlah Soal : 50
Program : Peminatan IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No Materi Level Bentuk No

Kompetensi Dasar Kelas Indikator Soal
Kogitif Soal Soal

Disajikan deskripsi atau contoh tentang kehidupan

X Konsep Dasar Sosiologi dalam satu komunitas masyarakat, peserta didik dapat
L2/C4 PG 1
menentukan Konsep Dasar Sosiologi dalam deskripsi
tersebut

3.1.Memahami
pengetahuan dasar Disajikan contoh berbagai aktifitas kehidupan
Sosiologi sebagai ilmu Obyek Sosiologi masyarakat dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
L2/C4 PG 2
pengetahuan yang dapat menunjukkan Objek Sosiologi secara tepat
berfungsi untuk mengkaji
gejala sosial di masyarakat
Disajikan gambaran contoh hasil kajian berupa
deskripsi dalam masyarakat, peserta didik dapat
Manfaat sosiologi L3/C3 PG 3
menunjukkan secara tepat Manfaat Sosiologi

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 1
 Disajikan ilustrasi interaksi antara pendidik dengan
peserta didik dalam pembelajaran sosiologi, peserta
X Interaksi Sosial L3/C5 didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang PG 4
3,2, Mengenali dan mendorong terjadinya interaksi sosial
mengidentifikasi realitas
individu, kelompok dan
hubungan sosial di
masyarakat. Disajikan deskripsi tentang kasus dalam kelompok
Proses sosial masyarakat pada masa Pandemi Covid19, peserta didik
L3/C4 PG 5
dapat menjelaskan proses akomodasi yang dapat
ditempuh untuk menyelesaikan masalah tersebut

Disajikan deskripsi tentang contoh kasus dalam

Nilai dan norma kehidupan masyarakat pada masa Pandemi Covid19,
L3/C5 PG 6
peserta didik dapat mengidentifikasi pelanggaran
3.3. Menerapkan konsep- norma yang terjadi dalam kasus tersebut
konsep dasar Sosiologi
untuk memahami ragam
gejala sosial di masyarakat Disajikan satu peristiwa yang sama dalam dua
Perbedaan tata nilai kelompok masyarakat yang berbeda, peserta didik
L3/C5 PG 7
dapat menunjukkan adanya perbedaan tata nilai dalam
masyarakat

3.4. Memahami berbagai

metode penelitian sosial Disajikan satu contoh judul penelitian, peserta didik
yang sederhana untuk Penelitian sosial L3/C4 dapat menunjukkan variabel penelitian yang ada dalam PG 8
mengenali gejala sosial di judul tersebut
masyarakat.

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 2
 Hasil Penelitian Disajikan data hasil penelitian sederhana, peserta didik
L3/C6 PG 9
dapat menarik kesimpulan dari hasil tersebut

Mean Disajikan data hasil ulangan satu mata pelajaran

L3/C5 PG 10
Sosiologi, peserta didik dapat menghitung rata-ratanya

Disajikan ilustrasi tentang berbagai macam kelompok

sosial, peserta didik dapat mengkategorikan salah satu
XI Kelompok sosial L3/C4 PG 11
kelompok sosial ditinjau dari konsep dasar sosiologi

3.1. Memahami
Dasar-dasar
pengelompokan sosial di Ditunjukkan gambar yang terkait dengan kelompok
masyarakat dari sudut pembentukan kelompok L2/C4 dalam masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan PG 12
pandang dan pendekatan sosial dasar pembentukan kelompok sosial tersebut
Sosiologis

Disajikan deskripsi tentang kondisi masyarakat dalam

Dinamika kelompok
kehidupan bersama, peserta didik dapat menjelaskan
L3/C4 PG 13
sosial bentuk dinamika kelompok sosial yang terjadi di
dalamnya

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 3
 Disajikan satu contoh kasus masalah sosial yang ada
Masalah-masalah sosial
dalam kehidupan masyarakat, peserta didik dapat
L3/C5 PG 14
dalam masyarakat menganalisis akar masalah munculnya masalah
tersebut
3.2.Menganalisis
permasalahan sosial dalam
kaitannya dengan
Disajikan satu gambar kondisi kemiskinan di Indonesia,
pengelompokan sosial dan Contoh masalah sosial L3/C5 peserta didik dapat memberikan alternatif pemecahan PG 15
kecenderungan eksklusi
mengatasi masalah tersebut
sosial di masyarakat dari
sudut pandang dan
pendekatan Sosiologis
Disajikan satu contoh kasus ujaran kebencian di
Penyebab masalah sosial L3/C5 medsos, peserta didik dapat menganalisis penyebab PG 16
terjadinya persitiwa tersebut

Disajikan satu deskripsi tentang kondisi masyarakat

Multikultural Indonesia yang beraneka ragam dalam pola hidup dan
3.3. Memahami arti penting L2/C3 PG 17
budaya, peserta didik dapat menjelaskan salah satu
prinsip kesetaraan untuk penyebab terjadinya multikulturalisme
menyikapi perbedaan
sosial demi terwujudnya
kehidupan sosial yang Bentuk-bentuk Disajikan deskripsi tentang masyarakat multikultur
damai dan demokratis L2/C3 yang ada di Indonesia, peserta didik dapat menjelaskan PG 18
multikultur
bentuk-bentuk multikulturalisme

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 4
 Disajikan deskripsi tentang kehidupan masyarakat
Akibat multikultur dengan adanya multikulturalisme, peserta didik dapat
L3/C5 PG 19
menganalisis dampak yang muncul dengan adanya
multikulturalisme tersebut

Disajikan satu contoh kasus terjadinya konflik yang ada

Konflik dalam masyarakat pada masa Pandemi Covid19,
L3/C3 PG 20
peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk
konflik
3.4. Menganalisis konflik
sosial dan cara
Disajikan deskripsi tentang akibat-akibat yang diterima
memberikan respons untuk
Dampak konflik masyarakat dengan adanya konflik pada masa Pandemi
melakukan resolusi konflik L3/C4 PG 21
Covid19, peserta didik dapat menjelaskan dampak
demi terciptanya
positif dari konflik
kehidupan yang damai di
masyarakat.
Disajikan deskripsi tentang contoh data kekerasan
Teori kekerasan yang ada dalam masyarakat dalam bentuk tabel/ grafik,
L3/C5 PG 22
peserta didik dapat menentukan teori kekerasan yang
sesuai dengan contoh tersebut

3.5. Menganalisis cara Disajikan deskripsi tentang contoh permasalahan sosial

melakukan pemecahan Mengatasi permasalahan yang ada dalam lingkungan masyarakat, peserta didik
masalah untuk mengatasi L3/C5 dapat menentukan solusi untuk mengatasi PG 23
sosial
permasalahan sosial, permasalahan tersebut dengan pendekatan program
konflik dan kekerasan di Jaring Pengaman Sosial (JPS)

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 5
 masyarakat.
Disajikan satu contoh penyelesaian konflik yang
Mengatasi konflik ditempuh oleh masyarakat, peserta didik dapat
L3/C4 PG 24
mengidentifikasi bentuk-bentuk penyelesaian konflik
yang tepat dengan pendekatan transformasi sosial

Disajikan satu kasus contoh kekerasan dalam

Integrasi Bangsa masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan
L3/C4 PG 25
pentingnya integrasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara

Disajikan deskripsi tentang perubahan sosial dalam

Perubahan sosial kehidupan masyarakat di masa Pandemi Covid19,
XII L2/C3 PG 26
peserta didik dapat memberi contoh perubahan dalam
arti progress

3.1. Memahami berbagai

jenis dan faktor-faktor
Disajikan contoh perubahan yang terjadi dalam
perubahan sosial serta
L3/C4 masyarakat, peserta didik dapat mengidentifikasi salah PG 27
akibat yang
satu karakteristik perubahan sosial
ditimbulkannya dalam
kehidupan masyarakat.

Disajikan deskripsi tentang berbagai perubahan sosial

L3/C5 yang terjadi, peserta didik dapat menganalisis bentuk- PG 28
bentuk perubahan sosial

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 6
 Disajikan deskrpsi tentang fenomena perubahan pada
kelompok masyarakat dalam bentuk data grafik/ tabel,
L3/C5 PG 29
peserta didik dapat membedakan ciri perubahan
masyarakat tradisional dengan masyarakat modern

Disajikan satu contoh perubahan sosial dalam

kehidupan masyarakat, peserta didik dapat
L3/C4 PG 30
mengidentifkasi teori perubahan yang sesuai dengan
peristiwa tersebut

Disajikan satu gambar tentang pengaruh perubahan,

L3/C4 peserta didik dapat memberi contoh perubahan yang PG 31
sesuai dengan gambar tersebut

Disajikan ilustrasi tentang pengaruh perubahan

L2/C3 terhadap kehidupan masyarakat, peserta didik dapat PG 32
menjelaskan dampak perubahan terhadap kehidupan

3.2. Memahami berbagai

permasalahan sosial yang Disajikan deskripsi tentang globalisasi yang melanda
disebabkan oleh perubahan Pengaruh Globalisasi L2/C3 seluruh dunia peserta didik dapat menjelaskan salah PG 33
sosial di tengah-tengah satu teori globalisasi
pengaruh globalisasi.

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 7
 Disajikan deskripsi bahwa globalisasi berpengaruh
Ciri globalisasi L3/C4 terhadap semua aspek kehidupan manusia, peserta PG 34
didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi

Disajikan deskripsi tentang kehidupan masyarakat di

era globalisasi yang melanda dunia, peserta didik dapat
Dampak Globalisasi L3/C5 menjelaskan dampak globalisasi dalam kehidupan PG 35
khususnya peluang dalam mempromosikan potensi
produk desa yang ada di lingkungan sekitar

Disajikan deskripsi tentang kehidupan di era global

Globalisasi politik dalam tatanan politik di tanah air, peserta didik dapat
L3/C5 PG 36
memberi contoh dampak positif globalisasi di bidang
politik

Disajikan ilustrasi/ gambar tentang kehidupan

Masalah di era
masyarakat di masa Pandemi Covid19, peserta didik
L3/C4 PG 37
globalisasi dapat mengidentifkasi berbagai masalah yang terkait
dengan kependudukan sebagai pengaruh globalisasi

Disajikan deskripsi atau data tabel tentang

perdagangan manusia yang melanda berbagai dunia,
L3/C5 PG 38
peserta didik dapat mengidentifkasi bentuk-bentuk
human traficking

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 8
 Disajikan ilustrasi kehidupan masyarakat Indonesia di
masa Pandemi Covid19dengan berbagai masalah yang
L3/C5 melilitnya, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor- PG 39
faktor yang menyebabkan terjaidnya perdagangan
manusia

Disajikan gambaran tentang ketimpangan sosial dalam

Ketimpangan sosial kehidupan masyarakat, peserta didik dapat
L3/C4 PG 40
mengidentifikasi akar dan penyebab terjadinya
ketimpangan sosial tersebut

Disajikan data tentang jumlah pengangguran dalam

Masalah sosial L3/C5 suatu wilayah, peserta didik dapat menarik simpulan PG 41
3.3. Memahami faktor dari data tersebut
penyebab ketimpangan
sosial dan pertautannya
dengan perubahan sosial di
tengah-tengah globalisasi Disajikan data sederhana tentang jumlah pencari kerja
Masalah pengangguran L3/C5 berdasar tingkat pendidikan, peserta didik dapat PG 42
menarik simpulan dari data tersebut

Disajikan gambar tentang dinamika pendidikan yang

Masalah pendidikan L3/C5 ada di Indonesia di masa Pandemi Covid19, peserta PG 43
didik dapat menganalisis dampak dari kondisi tersebut

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 9
 Disajikan deskripsi tentang hubungan kemiskinan dan
kriminalitas, peserta didik dapat menunjukkan solusi
Masalah ekonomi L3/C5 sederhana untuk mengatasi angka kemiskinan PG 44
structural dengan pendekatan program perlindungan
sosial

Disajikan deskripsi tentang adanya berbagai

Upaya mengatasi ketimpangan di Indonesia, peserta didik dapat
L3/C4 mengidentifkasi upaya-upaya yang dapat dilakukan PG 45
masalah sosial
untuk mengatasi masalah tersebut khususnya masalah
sosial dan lingkungan

Pemberdayaan Disajikan deskripsi tentang pemberdayaan masyarakat

L2/C3 yang dilakukan berbagai pihak, peserta didik dapat PG 46
masyarakat
menjelaskan tujuan dari pemberdayaan masyarakat

3.4. Mendeskripsikan cara

melakukan strategi Disajikan deskripsi tentang pemahaman terhadap
pemberdayaan komunitas pemberdayaan masyarakat, peserta didik dapat
dengan mengedepankan Bias-bias pemberdayaan L3/C5 mengidentifkasi masalah-masalah yang bias dalam PG 47
nilai-nilai kearifan lokal di program pemberdayaan komunitas berbasis kearifan
tengah-tengah pengaruh lokal
globalisasi.
Disajikan deskripsi rencana pelaksanaan
Prinsip pemberdayaan pemberdayaan masyarakat, peserta didik dapat
L2/C3 PG 48
menjelaskan prinsip-prinsip pemberdayaan komunitas
berbasis kearifan lokal

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 10
 Disajikan deskripsi tentang pelaksanaan
Evaluasi Pemberdayaan pemberdayaan komunitas, peserta didik dapat
3.5. Mengevaluasi aksi L2/C3 PG 49
menjelaskan tahapan
tahapan-tahapan dalam evaluasi
pemberdayaan komunitas pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal
sebagai bentuk
kemandirian dalam
menyikapi ketimpangan Disajikan deskripsi tentang hasil pelaksanaan evaluasi
sosial. Tindak lanjut evaluasi pemberdayaan, peserta didik dapat mengambil
L3/C5 PG 50
simpulan tentang tindak lanjut yang harus
dilaksanakan

Semarang, 08 Maret 2021

Kisi-kisi Ujian Sekolah TP 2020/2021 Sosiologi Ketua Penyusun: Slamet Triyono dkk Hak Cipta pada MGMP SOSIOLOGI JATENG Page 11