Kisi-Kisi Soal Ujian Madrasah Tahun Pelajaran 2021/2022

Jenjang Pendidikan : SMA/MA Alokasi : 120 Menit

Mata Pelajaran : SOSIOLOGI Jumlah Soal : 35

Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Indikator Kelas Level Bentuk Nomor

No Konpetensi Dasar Pencapaian Semester Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Konpetensi

1 Memahami pengetahuan Menganalisis konsep X/I Konsep dasar C2 Disajikan ilustrasi tentang kegiatan PG 1
dasar sosiologi sebagai ilmu dasar sosiologi sosiologi yang berhubungan dengan sosiologi
yang mengkaji gejala sosial dalam kehidupan masyarakat, peserta
di masyarakat dan didik mampu menunjukan ciri-ciri ilmu
lingkungan sosiologi dengan benar

2 Memahami pengetahuan Menjelask objek X/I Konsep dasar C2 Disajikan beberapa pertanyaan tentang PG 2
dasar sosiologi sebagai ilmu kajian sosiologi sosiologi fakta sosial yang ada dalam
yang mengkaji gejala sosial masyarakat, peserta didik menujukkan
masyarakat dan lingkungan objek sosiologi dengan benar

3 Mengenali dan
mengidentifikasi realitas
individu, kelompok dan
hubungan nilai dan norma
yang berlaku dalam
masyarakat
Menyebutkan jenis- X/I Nilai sosial C2 Disajikan ilustrasi tentang nilai yang PG 3
jenis nilai sosial berhungan dengan keluarga, peserta
didik mampu menyebutkan jenis-jenis
nilai sosial dengan benar
4 Mengenali dan
mengidentifikasi realitas
individu, kelompok dan
hubungan nilai dan norma
yang berlaku dalam
masyarakat
5 Memahami pengetahuan
dasar sosiologi sebagai
ilimu pengetahuan yang
berfungsi untuk memahami
interaksi sosial sebagai
dasar pengembangan dan
dinamika sosial dalam suatu
masyarakat
6 Memahami pengetahuan
dasar sosiologi sebagai
ilimu pengetahuan yang
berfungsi untuk memahami
interaksi sosial sebagai
dasar pengembangan dan
dinamika sosial dalam suatu
masyarakat
7 Mengenali dan
Mengidentifikasi X/I Norma sosial C2 Disajikan beberapa pertanyaan tentang PG 4
jenis-jenis norma realitas kehidupan dalam suatu
sosial masyarakat, peserta didik mampu
menunjukkan jenis-jenis norma sosial
berdasarkan sangsinya dengan benar
Menentukan Faktor- X/I Interaksi sosial C3 Disajikan ilustrasi tentang faktor PG 5
faktor interaksi sosial interaksi sosial yang berhubungan
dengan masyarakat, peserta didik
mampu menentukan faktor interaksi
sosial dengan benar
Menyimpulakan X/I Bentuk-bentuk C2 Disajikan ilustrasi tentang bentuk PG 6
bentuk-bentuk Interaksi sosial interaksi sosial yang berhubungan
interaksi sosial dengan adat istiadat, peserta didik
menurut Soerjono mempu menyimpulkan bentuk-bentuk
Soekanto interaksi sosial bedasarkan adat istiadat
yang ada dalam masyarakat dengan
benar
Menghubungkan X/2 Media sosialisasi dan C3 Disajikan ilustrasi contoh tentang PG 7
 mengidentifikasi realitas
individu, kelompok dan
proses sosialisasi sebagai
pembentukan kepribadian
masyarakat
8 Mengenali dan
mengidentifikasi realitas
individu, kelompok dan
proses sosialisasi sebagai
pembentukan kepribadian
masyarakat
9 Memahami terjadinya
perilaku menyimpang dan
sikap-sikap anti sosial untuk
mengenali gejala
masyarakat di Indonesia
10 Memahami terjadinya
perilaku menyimpang dan
sikap-sikap anti sosial untuk
mengenali gejala
Jenis-jenis media peranan masing- peranan media sosialisasi yang
sosialisasi dan masing berhubungan dengan pembentukan
peranannya kepribadian anak, peserta didik mampu
menghubungkan jenis-jenis media
sosialisasi berdasarkan peranannya
dengan benar
Menujukkan X/2 Kebudayaan dan C2 Disajikan ilustrasi tentang kebudayaan PG 8
Kebudayaan dan pengaruhnya yang berhubungan dengan
pengaruhnya terhadap kepribadian pembentukan kepribadian masyarakat,
terhadap kepribadian peserta didik mampu menujukkan
(watak individu) kebudayaan dan pengaruhnya terhadap
kepribadian dengan benar
Menujukkan Faktor- X/2 Perilaku menyimpang C2 Disajikan beberapa pertanyaan tentang PG 9
faktor penyebab perilaku penyimpangan yang sering
perilaku menyimpang terjadi dalam suatu masyarakat, peserta
atas dorongan didik mampu menujukkan faktor
ekonomi penyebab perilaku menyimpang karena
adanya dorongan ekonomi dengan
benar
Mengkategorikan X/2 Perilaku menyimpang C3 Disajikan beberapa pertanyaan yang PG 10
sebab terjadinya berhubungan dengan proses sosialisasi
perilaku menyimpang yang dialami seseorang, peserta didik
dari sudut pandang mampu mengkategorikan penyebab
 masyarakat di Indonesia sosiologi perilaku menyimpang dengan benar

11 Memahami dan Menggamati struktur XI / I Struktur sosial C3 Disajikan dalam bentuk gambar yang PG 11
mengidentifikasi struktur sosial berhubungan dengan sruktur sosial
sosial untuk mengenali yang terjadi dalam suatu masyarakat,
ragam gejala sosial di peserta didik mampu menggamati
masyarakat struktur sosial denagn benar

12 Memahami dan Menujukkan X/I Diferensiasi sosial C2 Disajikan dalam contoh yang PG 12
mengidentifikasi struktur diferensiasi sosial berhubungan denga diferensiasi sosial
sosial untuk mengenali yang terjadi dalam suatu warga Negara
ragam gejala sosial di Indonesia, peserta didik mampu
masyarakat menujukkan deferensiasi sosial dengan
benar

13 Mengenali permasalah Menghubungkan XI / I Konflik sosial C3 Disajikan ilustrasi tentang konflik PG 13

konflik sosial dalam faktor penyebab sosial yang berhubungan dengan
kaitnnya dengan konflik sosial perselisihan pendapat di atara
pengelompokan sosial dan masyarakat, peserta didik mampu
kecenderungan eksklusi menghubungkan faktor penyebab
sosial di masyarakat dari konflik sosial dengan benar
sudut pandang dan
pendekatan sosiologi

14 Mengenali permasalah Menganalisi bentuk XI / I Konflik sosial C3 Disajikan ilustrasi tentang konfilik PG 14
 konflik sosial dalam penyelesain konflik sosial yang berhubungan dengan
kaitnnya dengan sosial penyelesaian konflik sosial yang terjadi
pengelompokan sosial dan dalam masyarakat, peserta didik
kecenderungan eksklusi mampu menganalisi bentuk
sosial di masyarakat dari pengendalian konflik sosial dengan
sudut pandang dan benar
pendekatan sosiologi

15 Mengenali permasalahan Menujukan faktor XI / I Cara melakukan C2 Disajikan ilustrasi tentang mobilitas PG 15
mobilitas sosial dalam pendorong mobilitas mobilitas sosial sosial yang berhubungan dengan faktor
kaitannya dengan sosial pendorong terjadinya mobilitas sosial
pengelompokan sosial dan pada masyarakat Indonesia, peserta
kecenderungan eksklusi didik mampu menemukan faktor
sosial di masyarakat sudut pendorong terjadinya mobilitas sosial
pandang sosiologi dengan benar

16 Mengenali permasalahan Menujukkan saluran- XI / I Cara melakuka C2 Disajikan ilustrasi tentang mobilatas PG 16
mobilitas sosial dalam saluran mobilitas mobilitas sosial sosial yang berhubungan dengan
kaitannya dengan sosial saluran-saluran sosial yang ada di
pengelompokan sosial dan masyarakat Indonesia, peserta didik
kecenderungan eksklusi mampu menunjukkan saluran mobilitas
sosial di masyarakat sudut sosial dengan benar
pandang sosiologi

17 Mengenali permasalahan Menyimpulkan jenis- XI/I Mobilitas sosial C2 Disajikan dalam gambar tentang PG 17
mobilitas sosial dalam mobilitas sosial yang berhubungan
 kaitannya dengan
pengelompokan sosial dan
kecenderungan eksklusi
sosial di masyarakat sudut
pandang sosiologi
jenis mobilitas sosil dengan jenis-jenis mobilitas yang
berhubungan dengan perpindahan
status sosial seseorang atau kelompok
masyarakat, peserta didik mampu
menyempulkan jenis-jenis mobilitas
sosial dengan benar

18 Mengenali permasalahan Menyimpulkan XI/I Dampak mobilitas C2 Disajikan dalam contoh tentang PG 18
mobilitas sosial dalam dampak mobilitas sosial mobilitas yang berhubungan dengan
kaitannya dengan sosial dampak-dampak sosial yang terjadi
pengelompokan sosial dan dalam suatu individu atau kelompok
kecenderungan eksklusi masyarakat, peseta didik mampu
sosial di masyarakat sudut menyimpulkan dampak mobilitas sosial
pandang sosiologi dengan benar

19 Menalar tentang terjadinya Mengkategorikan tipe XI / 2 Paguyuban dan C3 Disajikan ilustrasi tentang kelompok PG 19
pengelompokan sosial di kelompok sosial Patembayan Ferdinan sosial yang berhubungan dengan
masyarakat dari sudut gemeinschaf menurut Tonnies perilaku gotong royong yang terjadi
pandang dan pendekatan Tonnies dalam suatu kelompok masyarakat,
sosiologi peserta didik mampu mengategorikan
kelompok sosial gemenschaf dengan
benar

20 Memahami pengelompokan Menentukan tipe XI / 2 Kelompok sosial C3 Disajikan fenomena tentang kelompok PG 20
sosial di masyarakat dari yang menjadi dasar berdasarkan sikap sosial yang berhubungan dengan
 sudut pandang dan terjadinya kelompok anggota dan masyarakat, peserta didik mamentukan
pendekatan sosiologi sosial organisasi sosial kelompok sosial berdasarkan sikap
anggota dan organisasi sosial dengan
benar

21 Menganalisis Menyebutkan jenis XI / 2 Kelompok sosial C2 Disajikan inlustrasi tentang kelompok PG 21

pengelompokan sosial di kelompok sosial primer dan kelompok sosisl, peserta didik mempu
masyarakat dari sudut sosial sekuder menyebutkan jenis kelompok sosil
pandang dan pendekatan (Charles Horton dengan benar
sosiologi Cooley)

22 Menganalisis dinamika Menganalisis ciri-ciri XI / 2 Masyarakat majemuk C3 Disajukan contoh tentang dinamika PG 22
kelompok sosial pada masyarakat majemuk sosial yang berhubungan dengan
masyarakat multikultural menurut Van de masyarakat multikultural, peserta didik
yang ada di Indonesia Berghe. mampu menganalisis ciri-ciri
masyarakat majemuk dengan benar

23 Menganalisi Menganalisis UUD XI / 2 Pengembangan C3 Disajikan fenomena tentang PG 23

keanekaragaman budaya 1945 pasal 32 tentang potensi lokal dan kebudayaan nasional yang
nusantara yang ada di tujuan pengembangan nasional sebagai berhubungan dengan masuknya
Indonesia berdasarkan sudut kebudayaan di alternatif solusi kebudayaan asing ke Indonesia, peserta
pandang dan pendekatan Indonesia keanekaragaman didik mampu menganalisis UUD 1945
sosiologi pasal 32 tentang pengembangan
kebudayaan di Indonesia dengan benar

24 XII / I C3 Disajikan dalam bentuk gambar tentang PG 24

 Mengidentifikasi perubahan Menggamati pola Perubahan sosial di pola perubahan sosial yang
sosial yang mengkaji perubahan sosial di masyarakat berhubungan perubahan masyarakat
berbagai gejala perubahan- masyarakat secara lambat yang menpunyai tahap-
perubahan sosial yang ada tahap perubahan, peserta didik mampu
di masyarakat menggamati pola perubahan sosial di
masyarakat dengan banar

25 Mengidentifikasi perubahan Menghubungkan XII / I Masyarakat C3 Disajika fenomena tentang penghambat PG 25

sosial yang mengkaji faktor penghambat
berbagai gejala perubahan- masuknya perubahan
perubahan sosial yang ada sosial pada
di masyarakat masyarakat
tradisional
tradisioanl dan masuknya perubahan sosial yang
masyarakat modern berhubungan dengan masyarakat
trandisonal, peserta didik mampu
menghubungkan faktor penghambat
masuknya perubahan sosial pada
masyarakat tradisonal dengan benar

26 Mengidentifikasi perubahan Menujukkan dampak XII / I Dampak perubahan C2 Disajikan dalam pertanyaan tentang PG 26
sosial yang mengkaji positif masuknya sosial terhadap dampak positif masuknya modenisasi
berbagai gejala perubahan- modernisasi pada kehidupan yang berhubungan masyarakat yang
perubahan sosial yang ada masyarakat pelosok masyarakat tinggal di pelososk/desa, peserta didik
di masyarakat mampu menujukkan dampak positif
masuknya modernisasi pada
masyarakat pelosok/desa dengan benar

27 Menganalisi lembaga sosial Menyebutkan tujuan XII / I Hakekat lembaga C2 Disajikan fenomen sosial tentang PG 27
yang mengkaji tentang utama adanya tujuan adanya lembaga sosial yang
 berbagai lembaga-lembaga lembaga sosial di sosial berhubungan dengan masyarakat,
sosial yang ada di masyarakat peserta didik mampu menyebutkan
masyarakat Indonesia tujuan utama adanya lembaga sosial
dengan benar

28 Menganalisi lembaga sosial Menyebutkan fungsi XII / I Bentuk dan fungsi C2 Disajikan ilustrasi tentang fungsi PG 28
yang mengkaji tentang lembaga keluarga lembaga sosial lembaga keluarga yang berhubungan
berbagai lembaga-lembaga dalam pembentukan dengan pembentuka lembaga sosial,
sosial yang ada di lembaga sosial peserta didik mampu menyebutkan
masyarakat Indonesia fungsi lembaga keluarga dengan benar

29 Menganalisi lembaga sosial Menyebutkan fungsi XII / I Bentuk dan fungsi C2 Disajikan ilustrasi tentang fungsi PG 29
yang mengkaji tentang lembaga agama lembaga sosial lembaga agama yang berhubungan
berbagai lembaga-lembaga dalam pembentukan dengan pembentuka lembaga sosial di
sosial yang ada di lembaga sosial di masyarakat, peserta didik mampu
masyarakat Indonesia masyarakat menyebutkan fungsi lembaga agama
dengan benar

30 Mengidentifikasi metode Menujukkan unsur- XII / 2 Merancang penelitian C2 Disajikan dalam indikator pernyataan PG 30
penelitian sosial yang unsur pemilihan topik tentang unsur pemilihan topik dalam
berhubungan dengan proses penelitian proses penelitian, peserta didik mampu
metode-metode penelitian menujukkan unsur-unsur pemilihan
berdasarkan pendekatan topik dalam proses penelitian dengan
penelitian sosiologi benar

31 Mengidentifikasi metode Menyebutkan jenis XII / 2 Pendekata- C2 Disajikan ilustrasi tentang pendekatan PG 31
 penelitian sosial yang penelitian dengan pendekatan penelitian penelitian yang berkaitan dengan data
berhubungan dengan pendekatan penelitian yang digunakan berbentuk kata-kata,
metode-metode penelitian yang berkaitan peserta didik mampu menyebutkan
berdasarkan pendekatan dengan data yang jenis penelitian yang digunkan dengan
penelitian sosiologi berbntuk kata-kata benar

32 Mengidentifikasi metode Menyebutkan XII / 2 Merancang penelitian C2 Disajikan fenomena penelitian sosial PG 32
penelitian sosial yang rumasan masalah tentang rumusan masalah yang
berhubungan dengan penelitian berhubugan dengan kegiatan belajar
metode-metode penelitian siswa di sekoalah, peserta di mampu
berdasarkan pendekatan menyebutkan rumusan masalah dalam
penelitian sosiologi penelitian dengan benar

33 Menganalisis proses Menunjukkan XII / 2 Teknik pengumpulan C2 Disajikan dalam indikator pertanyaan PG 33
penelitian sosial dengan kelebihan teknik data tentang kelemahan teknik pengumpulan
teknik pengumpulan data pengumpulan data data yang berhubungan dengan
dan analisis data dalam dengan wawancara wawancara, peserta didik mampu
pendekatan-pendekatan menunjukka kelebihan teknik
penelitian sosiologi wawancara dengan benar

34 Menganalisis proses Menyebutkan XII / 2 Teknik pengumpulan C2 Disajikan motode observasi tentang PG 34
penelitian sosial dengan kelemahan dari data kelemahan pengumpulan data yang
teknik pengumpulan data teknik pengumpulan berhubungan dengan
dan analisis data dalam data melalu observasi observasi/pengamatan, peserta didik
pendekatan-pendekatan mampu menyebutkan kelemahan dari
penelitian sosiologi teknik pengumpulan data melalu
 observasi/pengamatan dengan benar

35 Menganalisis proses Menujukkan tabel XII / 2 Proses analisis data C2 Disajikan tabel pengkodean yang PG 35
penelitian sosial dengan untuk pengkodean berhubungan analisis data, peserta
teknik pengumpulan data analisis data didik mampu menyebutkan
dan analisis data dalam pengkodean analisis data dengan benar
pendekatan-pendekatan
penelitian sosiologi