Kartu Soal Kelas Xi Fix

KARTU SOAL PILIHAN GANDA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenjang Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas/Peminatan : XI/ IPS
Kurikulum : Kurikulum 2013
Penyusun : KELOMPOK 1
Kompetensi Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan

:
Dasar pendekatan sosiologis
Materi : Kelompok sosial
Disajikan contoh kasus yang terjadi di masyarakat, peserta didik dapat
Indikator Soal :
menentukan dasar pembentukan kelompok sosial
Pengetahuan &
Level Kognitif :  Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Sumber : Esis
Nomor Soal : 11
Soal:
1. Alina tergabung sebagai anggota grup pecinta batik dalam akun sebuah media
sosial. Meskipun para anggotanya tidak saling mengenal dan tidak saling bertemu,
mereka bias bertukar informasi tentang batik di dinding virtual media sosial
tersebut. Kelompok sosial melalui jaringan media sosial tersebut didasarkan pada
kesatuan ….
A. Kepentingan
B. Genealogis
C. Teritorial
D. Wilayah
E. media
Kunci Jawaban:
1. A
Keputusan: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak


Kelas/Peminatan : XI / IPS
Penyusun : .............................

:
Disajakan pernyataan peserta didik dapat menentukan syarat terbentuknya
Indikator Soal :
kelompok sosial
Pengetahuan &
Level Kognitif : ^ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Sumber : Esis
Nomor Soal : 12
Soal:
2. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Adanya hubungan timbal balik antara individu dengan kelompok
(2) Adanya ikatan yang mengatur individu dalam satu kelompok
(3) Adanya hubungan yang erat antarindividu
(4) Adanya hubungan saudara dalam satu kelompok
(5) Individu merupakan bagian dari kesatuan sosial
Berdasarkan pernyataan di atas yang menjadi syarat terbentuk kelompok sosial
dimasyarakat ditunjukkan nomor ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (1), (4), dan (5)
D. (2), (3), dan (4)
E. (3), (4), dan (5)
Kunci Jawaban:
2. B
Ditolak


Penyusun : .............................

:
Disajikan contoh peserta didik dapat menyimpulkan faktor pembentuk kelompok
Indikator Soal :
social
Pengetahuan &
Pemahaman
Buku Sumber : Esis
Nomor Soal : 13
Soal:
3. Untuk melakukan perekrutan CPNS, pemerintah melakukan persyaratan melalui
registrasi online. Banyak orang yang ingin mendaftarkan diri sebagai CPNS. Begitu
besarnya animo masyarakat, warung internet pun ramai dengan para pelanggan.
Kelompok sosial tersebut terjadi berdasarkan faktor kesamaan ….
A. Hobi akses internet
B. Kepentingan
C. Asal usul
D. Pekerjaan
E. Genealogis
Kunci Jawaban:
3. D
Ditolak


Penyusun : .............................

:
Materi : Kelompok social
Disajakan pernyataan peserta didik dapat menentukan jenis-jenis kelompok
Indikator Soal :
social
Pengetahuan &
Pemahaman
Buku Sumber : Esis
Nomor Soal : 14
Soal:
4. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Kelomopok bermain
(2) Keluarga inti
(3) Rukun tetangga
(4) Organisasi profesi
(5) Serikat pekerja perusahaan
Pernyataan tersebut yang merupakan kelompok primer ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
Kunci Jawaban:
4. A
Ditolak


Penyusun : .............................

:
Disajakan fenomena tentang kelompok sosial, peserta didik dapat menentukan
Indikator Soal :
jenis kelompok sosial
Pengetahuan &
Pemahaman
Buku Sumber : Esis
Nomor Soal : 15
Soal:
5. Ani adalah seorang siswa yang ingin menjadi pengarang terkenal. Hampir setiap
hari Ani membaca buku dan mencoba menulis untuk membuat majalah. Setiap hari
Ani mendengarkan bimbingan ayah dan gurunya demi mencapai cita-cita tersebut.
Gambaran perilaku Ani menunjukkan bahwa ….
A. Kelompok pengunjung merupakan in group bagi Ani
B. Kelompok pengarang merupakan referensi group bagi Ani
C. Ayah merupakan referensi group bagi Ani
D. Guru-guru merupakan referensi group dari Ani
E. Perpustakaan merupakan in group bagi Ani
Kunci Jawaban:
5. B
Ditolak

Penyusun : .............................

:
Disajikan pernyataan tentang kelompok sosial, peserta didik dapat
Indikator Soal :
menganalisis mengenai ciri kelompok sosial
Pengetahuan &
Level Kognitif : Aplikasi ^ Penalaran
Pemahaman
Buku Sumber : Esis
Nomor Soal : 16
Soal:
6. Gejala hubungan sosial dalam masyarakat sebagai berikut
1) Hubungan antaranggota bersifat formal
2) Memiliki orientasi ekonomi dan tidak kekal
3) Terdapat ikatan batin yang kuat antaranggota
4) Hubungan antaranggota bersifat informal
Dari gejala sosial tersebutyang merupakan ciri kelompok sosial patembayan adalah
….
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)
Kunci Jawaban:
6. A
Ditolak


Penyusun : Ramlah, S.Pd

:
Materi : Jenis-jenis kelompok sosial
Disajikan ilustrasi kelompok sosial, peserta didik dapat menentukan jenis
Indikator Soal :
kelompok social
Pengetahuan &
Pemahaman
Buku Sumber : Mediatama
Nomor Soal : 17
Soal:
7. Tina adalah seorang siswa SMA. Dalam kehidupan sehari-hari, Tina bertinggah laku
seperti seorang mahasiswa mengikuti kakanya. kasus di atas merupakan contoh dari
….
A. In-group
B. Out group
C. Membership group
D. Reference group
E. gemeinschaft
Kunci Jawaban:
7. D
Ditolak


:
Materi : Faktor pembentuk kelompok sosial
Disajikan ilustrasi kelompok sosial, peserta didik dapat menentukan faktor
Indikator Soal :
pembentuk kelompok sosial
Pengetahuan &
Pemahaman
Nomor Soal : 18
Soal:
8. Mahasiswa yang belajar di Yogyakarta sangat heterogen. Sebagian besar berasal
dari pulau Jawa, Sumatra, dan Madura. Sebagian lainnya dari Kalimantan, Sulawesi,
Nusa Tenggara, Maluku, dan Papua. Pengelompokan sosial tersebut berdasarkan ….
A. Tingkat ekonomi
B. Kepentingan belajar
C. Asal usul kedaerahan
D. Sumber penghidupan
E. Wilayah tempat tinggal
Kunci Jawaban:
8. C
Ditolak


Kompetensi : Memahami permasalahan sosial dalam kaitannya dengan

Dasar
pengelompokan sosial dan kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat
dari sudut pandang dan pendekatan sosiologis
Materi : Pemecahan masalah sosial di masyarakat
Disajikan contoh kasus masalah sosial, peserta didik dapat menganalisis cara
Indikator Soal :
pemecahan masalah sosial
Pengetahuan &
Level Kognitif : Aplikasi  Penalaran
Pemahaman
Nomor Soal : 19
Soal:
9. Pemerintah akan menutup seluruh lokalisasi di Indonesia. Saat ini ada 99 lokalisasi yang
tersebar di semua Provinsi di Indonesia. Pada tanggal 6 mei 2016 seluruh Dinas Sosial
Provinsi melaporkan wilayah lokalisasi di daerah masing-masing. Menurut menteri sosial
penutupan lokalisasi di Indonesia ditargetkan selesai pada tahun 2009. Upaya tersebut
memerlukan koordinasi dengan Pemerintah Daerah setempat.
upaya penutupan lokalisasi tersebut adalah ….
A. Merelokasi seluruh lokasi ke luar Negeri
B. Menghindari stereotip dari Negara lain
C. Melindungi masyarakat dari bahasa prostitusi
D. Mencegah kaum wanita dan anak-anak terlibat sindikat prostitusi
E. Mencegah terjadinya konflik antara pemerintah dan warga sekitar
Kunci Jawaban:
9. E
Ditolak

Memahami permasalahan sosial dalam kaitannya dengan

Kompetensi
: pengelompokan sosial dan kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat
Dasar
dari sudut pandang dan pendekatan sosiologis
Materi : Dampak masalah sosial di masayarakat
Disajikan fenomena masalah sosial, peserta didik dapat menganalisis dampak
Indikator Soal :
masalah sosial
Pengetahuan &
Level Kognitif : Aplikasi  Penalaran
Pemahaman
Nomor Soal : 20
Soal:
10. Remaja yang tergabung dalam Geng Motor sering berkumpul dan ugal-ugalan di
jalan raya pada malam hari. Selanjutnya, masyarakat melapor peristiwa
tersebut kepada pihak berwajib agar geng motor dapat ditertibkan. Dampak
negatif fenomena geng motor tersebut adalah ….
A. Menimbulkan konflik sosial
B. Mengganggu ketentraman
C. Menimbulkan kerusakan fisik
D. Menciptakan integrasi sosial
E. Mengurangi tindak kriminal
Kunci Jawaban:
10.B
Ditolak


Penyusun : NURUL HASANAH ,S.Sos.
Memahami permasalahan sosial dalam kaitannya dengan pengelompokan
Kompetensi
: Sosial dan kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat dari sudut pandang
Dasar
Dan pendekatan Sosiologi.
Materi : Kriminalitas sebagai masalah sosial
Indikator Soal : Mengidentifikasikan upaya penyelesaian masalah sosial di masyarakat.
Pengetahuan &
Level Kognitif : V Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Sumber : Penerbit Erlangga
Nomor Soal : 21
Soal:11
Penanggulangan segala bentuk tindakan kriminal dapat dilakukan dengan
cara
Penanggulangan dengan pola mencegah, seperti imbauan atau penyuluhan .Cara
Ini disebut....
A. Preventif
B. Konflik
C. Asosiatif
D. Represif
E. Konsultatif
Kunci Jawaban: 11. A
Ditolak


Penyusun : NURUL HASANAH,S.Sos.
Memahami permasalahan sosial dalam kaitannya dengan pengelompokan sosial

Kompetensi
: Dan kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat dari sudut pandang dan
Dasar
pendekatan Sosiologi .
Materi : Ketidak adilan sebagai Masalah sosial
Indikator Soal : Mengidentifikasi ketidakadilan sebagai masalah sosial dalam masyarakat.
Pengetahuan &
Level Kognitif : Aplikasi V Penalaran
Pemahaman
Buku Sumber : Penerbit Erlangga
Nomor Soal : 22
Soal: 12
Pemberian akses kepada setiap anggota masyarakat untuk menikmati dan
Memanfaatkan berbagai fasilitas sosial serta memberi kesempatan untuk
Mengembangkan dan meningkatkan perekonomiannya berupa kunci utama bagi
Upaya mengatasi....
A. Ketidakadilan ekonomi
B. Kesenjangan sosial ekonomi
C.Permasalahan sosial
D.Konflik sosial
E.Kriminalitas
Ditolak


Penyusun : Ning Handayani, S.Sos
Kompetensi Memahami arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan

:
Dasar sosial demi terwujudnya kehidupan sosial yang damai dan demokratis
Materi : Struktur sosial
Disajikan ilustrasi tentang status sosial. Peserta didik mampu menjelaskan
Indikator Soal :
tentang status sosial
Pengetahuan &
Level Kognitif : V Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Sumber : Detik-detik PT. Intan Pariwara
Nomor Soal : 23
Soal: 13
Seorang anak asisten rumah tangga memiliki sifat rajin dan tekun belajar. Ia pun berhasil
menyelesaikan kuliah hingga jenjang S2. Ia dihormati oleh masyarakat karena berhasil
meningkatkan status sosial keluarganya. Ilustrasi tersebut menjelaskan bahwa terdapat
hubungan antara status sosial dan … .
A. kepribadian
B. pendidikan
C. ketekunan
D. keturunan
E. kerajinan
Kunci Jawaban: 13. B

Ditolak


Penyusun : Ning Handayani, S.Sos
Kompetensi Memahami arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan

:
Dasar sosial demi terwujudnya kehidupan sosial yang damai dan demokratis
Materi : Harmoni Sosial
Menyajikan ilustrasi tentang harmoni sosial.Siswa dapat menyimpulkan
Indikator Soal :
terciptanya harmoni sosial.
Pengetahuan &
Level Kognitif : Aplikasi v Penalaran
Pemahaman
Buku Sumber : PT. Intan Pariwara
Nomor Soal : 24
Soal: 14
Kegiatan senam setiap bulan yang diadakan pihak kelurahan dianggap sukses. Tidak hanya
ibu-ibu, bapak-bapak, anak kecil, bahkan warga dari desa lain juga mengikuti senam
tersebut.Kesuksesan ini tidak lepas dari usaha aparat desa mengundang warga dari desa
lain untuk ikut bergabung dalam kegiatan tersebut. Ilustrasi tersebut memberikan
gambaran terciptanya harmoni sosial melalui relasi sosial berupa… .
A. Akulturasi
B. Asimilasi
C. Interseksi
D. Dominasi
E. Konsolidasi
Kunci Jawaban: 14. C
Ditolak


Penyusun : Kelompok 5
Kompetensi Menganalisis konflik sosial dan cara memberikan respon untuk melakukan
:
Dasar resolusi konflik demi terciptanya kehidupan yang damai dimasyarakat
Materi : Konflik, kekerasan , dan upaya penyelesaiannnya.
Menyajikan ilustrasi tentang faktor penyebab konflik sosial. Peserta didik
Indikator Soal :
dapat memberikan contoh penyebab konflik sosial
Pengetahuan &
Pemahaman
Buku Sumber : Esis
Nomor Soal : 25
Soal: 15
Yanto marah kepada kedua orangtuanya yang tidak membelikan sepeda motor baru. Ia
beranggapan dengan sepeda motor baru dapat mendukung aktivitasnya ke sekolah.
Sementara itu, menurut orangtuanya sepeda motor lama masih layak dipakai. Berdasarkan
ilustrasi tersebut jika dilihat dari faktor penyebabnya, konflik tersebut disebabkan oleh…
a. Perbedaan pendapat dan pemikiran
b. Perilaku deviasi yang dilakukan Yanto
c. Kegagalan orangtua melakukan sosialisasi
d. Pengaruh interaksi primer disekitar Yanto
e. Perbedaan status sosial antara Yanto dan orangtuanya
Ditolak

Kartu Soal Kelas Xi Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Kelas Xi Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Kompetensi Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kompetensi Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kompetensi Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kompetensi Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kompetensi Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Kompetensi Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kompetensi Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan

Jenjang Pendidikan : SMA

Kompetensi Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kompetensi : Memahami permasalahan sosial dalam kaitannya dengan

Jenjang Pendidikan : SMA

Memahami permasalahan sosial dalam kaitannya dengan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kunci Jawaban: 11. A

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Memahami permasalahan sosial dalam kaitannya dengan pengelompokan sosial

Kunci Jawaban: 12. A

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kompetensi Memahami arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan

Kunci Jawaban: 13. B

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kompetensi Memahami arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan

Kunci Jawaban: 14. C

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Pendidikan : SMA

Kunci Jawaban: 15. A

Anda mungkin juga menyukai