KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SEMESTER GASAL
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SOSIOLOGI KABUPATEN KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : Madrasah Aliyah Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Sosiologi Jumlah Soal / Jenis Soal : 40 Pilgan + 5 Essay
Kurikulum : 2013

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi No. Bentuk
Semester Soal Soal
KI-1: Menghayati dan 3.1. Memahami berbagai XII / 1 Perubahan sosial dan dampaknya  Siswa mampu mengidentifikasi perubahan social dari 1 PG
mengamalkan ajaran terhadap kehidupan masyarakat pengertian menurut para ahli
jenis dan faktor-faktor
agama yang dianutnya.  Siswa mampu mengidentifikasi factor pendorong 2 PG
KI-2: Menghayati dan perubahan sosial serta  Perubahan sosial dan perubahan social progress
mengamalkan perilaku akibat yang sebab-sebab terjadinya
jujur, disiplin, santun,  Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi factor 3 PG
ditimbulkannya dalam perubahan sosial penyebab perubahan sosial
peduli (gotong royong,
kehidupan masyarakat.  Perubahan sosial dan
kerjasama, toleran, damai),  Siswa mampu mengidentifikasi salah satu contoh peristiwa 4 PG
bertanggung jawab, perubahan hubungan antar perubahan social dalam masyarakat
responsif, dan pro-aktif individu dan antar
dalam berinteraksi secara 4.1 Menalar berdasarkan kelompok  Disajikan pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi 5 PG
efektif sesuai dengan pemahaman dari  Perubahan sosial dan factor perubahan sosial yang bersifat eksternal
perkembangan anak di
pengamatan dan dampaknya terhadap  Siswa mampu memberikan contoh perubahan social secera 6 PG
lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan
diskusi tentang kesenjangan sosial di cepat
lingkungan alam sekitar, perubahan sosial dan masyarakat  Disajikan ilustrasi siswa mampu menyebutkan bentuk 7 PG
bangsa, negara, kawasan akibat yang  Perubahan sosial, perubahan social
regional, dan kawasan ditimbulkannya kemajuan masyarakat, dan
internasional”.
 Siswa mampu mengidentifikasi penekanan perubahan 8 PG
perkembangan masyarakat social dilihat dari pengertian dari para ahli
KI 3: Memahami, menerapkan, menuju kehidupan
dan menganalisis  Disajikan pernyataan siswa mampu menyebutkan factor 9 PG
masyarakat yang penyebab perubahan sosial
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, demokratis  Disajikan ilustrasi siswa mampu menyebutkan bentuk 10 PG
perubahan sosial
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SEMESTER GASAL
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SOSIOLOGI KABUPATEN KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
dan metakognitif  Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi dampak 11 PG
berdasarkan rasa ingin perubahan social
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
 Siswa mampu mengidentifikasi sifat perubahan social 12 PG
seni, budaya, dan  Disajikan pernyataan siswa mampu menyebutkan contoh 13 PG
humaniora dengan perubahan social yang tidak dikehendaki
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,  Disajikan ilustrasi siswa mampu menjelaskan 14 PG
dan peradaban terkait latarbelakang terjadinya perubahan sosial
penyebab fenomena dan  Siswa mampu mengidentifikasi penyebaran perubahan 15 PG
kejadian, serta menerapkan social
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
 Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 16 PG
pengaruh dan hubungan perubahan social yang terjadi
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk  Disajikan ilustrasi siswa mampu menjelaskan 17 PG
memecahkan masalah latarbelakang terjadinya perubahan sosial
KI4: Mengolah, menalar, dan  Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi factor 18 PG
menyaji dalam ranah penghambat perubahan sosial
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan  Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi factor 19 PG
pengembangan dari yang penghambat perubahan sosial
dipelajarinya di sekolah  Siswa mampu mengidentifikasi makna perubahan social 20 PG
secara mandiri, bertindak secara progress
secara efektif dan kreatif,  Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi dampak 21 PG
serta mampu dari proses perubahan sosial
menggunakan metode  Disajikan pernyataan siswa mampu menyebutkan dampak 22 PG
sesuai kaidah keilmuan perubahan social dari hedonisme
 Siswa mampu mengidentifikasi contoh perubahan social 23 PG
dalam masyarakat
 Siswa mampu mengidentifikasi mengenai penemuan baru 24 PG

 Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 25 PG

latarbelakang terjadinya dampak negative
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SEMESTER GASAL
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SOSIOLOGI KABUPATEN KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
3.2. Memahami berbagai Globalisasi dan perubahan  Siswa mampu mengidentifikasi contoh dampak globalisasi 26 PG
permasalahan sosial komunitas lokal dari berbagai bidang
yang disebabkan oleh  Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi alasan 27 PG
 Globalisasi dan dampaknya masyarakat mempertahankan adat
perubahan sosial terhadap perubahan sosial di
ditengah-tengah tingkat lokal atau komunitas
 Disajikan sebuah ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 28 PG
pengaruh globalisasi dampak dari adanya pengaruh globalisasi
 Berbagai permasalahan sosial
akibat perubahan sosial di
 Disajikan sebuah ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 29 PG
dampak dari adanya pengaruh globalisasi
4.2. Mengategorisasi tingkat lokal atau komunitas
berbagai permasalahan disebabkan globalisasi  Siswa mampu mengidentifikasi cara untuk mengatasi 30 PG
masalah dari adanya pengaruh globalisasi
sosial yang disebabkan  Globalisasi dan dampak
oleh globalisasi serta ketimpangan sosial di  Disajikan sebuah gambar siswa diminta untuk menjelaskan 31 PG
konsep dari adanya globalisasi
akibat-akibatnya dalam masyarakat
kehidupan nyata di  Strategi dan berbagai  Siswa mampu menjelaskan hubungan antara globalisasi 32 PG
pendekatan pemberdayaan dengan gejala sosial
masyarakat sehingga
untuk mengatasi ketimpangan  Disajikan sebuah ilustrasi siswa mampu menjelaskan 33 PG
dapat merespon latarbelakang timbulnya masalah dari pengaruh globalisasi
sosial akibat globalisasi
berbagai permasalahan
 Siswa mampu menjelaskan adanya culture lag 34 PG
sosial dan
ketimpangan  Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi bentuk 35 PG
disebabkan proses globalisasi
globalisasi
 Siswa mampu mengidentifikasi contoh globalisasi di 36 PG
bidang politik
 Disajikan sebuah gambar siswa mampu menjelaskan 37 PG
bentuk globalisasi terkait gambar
 Disajikan sebuah ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 38 PG
pengaruh globalisasi dalam bidang tertentu
 Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu menyebutkan 39 PG
pengaruh globalisasi di bidang social budaya
 Siswa mampu mengidentifikasi pengaruh globalisasi di 40 PG
bidang ekonomi
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SEMESTER GASAL
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SOSIOLOGI KABUPATEN KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 Siswa mampu menjelaskan dampak positif dari adanya 41 Essay
IPTEK
 Siswa mampu menyebut dampak positif internet dari 42 Essay
adanya globalisasi di bidang pendidikan
3.3. Memahami faktor Ketimpangan sosial sebagai  Siswa mampu menyebutkan upaya mengatasi masalah 43 Essay
dampak perubahan sosial di tengah ketimpangan social dari kulatias penduduk
penyebab ketimpangan
globalisasi  Siswa mampu menjelaskan alasan pendidikan menjadi 44 Essay
sosial dan factor penyebab munculnya ketimpangan sosial
pertautannya dengan  Globalisasi dan dampaknya  Siswa mampu menyebutkan dampak negative 45 Essay
perubahan sosial terhadap perubahan sosial di ketimpangan sosial
ditengah-tengah tingkat lokal
globalisasi  Berbagai permasalahan sosial
akibat perubahan sosial di
4.3. Mengolah hasil kajian tingkat lokal disebabkan
dan pengamatan globalisasi
 Penguatan posisi komunitas
tentang ketimpangan
lokal dalam merespon
sosial sebagai akibat
perubahan sosial disebabkan
dari perubahan sosial globalisasi
ditengah-tengah  Menjalin relasi antar
globalisasi komunitas lokal untuk
memperkuat posisi dalam
merespon perubahan sosial
yang disebabkan globalisasi