KISI-KISI SOAL ASSESMENT MADRASAH BERBASIS KOMPUTER (AMBK) 11

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MGMP SOSIOLOGI

Satuan Pendidikan : MAN Insan Cendekia Lombok Timur Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : Sosiologi Jumlah Soal : 50
Program : Peminatan IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda & Uraian Singkat

N
Materi Level Bentuk No
Kompetensi Dasar Kelas Indikator Soal
o Kogitif Soal Soal

Disajikan deskripsi atau contoh tentang kehidupan

dalam satu komunitas masyarakat, peserta didik
X Konsep Dasar Sosiologi L2/C4 dapat menentukan Konsep Dasar Sosiologi PG 1
berdasarkan ciri-ciri keilmuan sosiologi dalam
deskripsi tersebut
3.1.Memahami
pengetahuan dasar Disajikan gambaran contoh hasil kajian berupa
Sosiologi sebagai ilmu Manfaat sosiologi deskripsi dalam masyarakat, peserta didik dapat
L3/C3 PG 2
pengetahuan yang menunjukkan secara tepat Manfaat Sosiologi.
berfungsi untuk mengkaji
gejala sosial di masyarakat
Disajikan contoh berbagai aktifitas kehidupan
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari, peserta
Obyek Sosiologi L2/C4 didik dapat menunjukkan Objek Sosiologi secara tepat PG 3
berdasarkan interaksi sosial.

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 Disajikan ilustrasi interaksi antara pendidik dengan 11
peserta didik dalam pembelajaran sosiologi, peserta
X Interaksi Sosial L3/C5 didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang PG 4
3,2. Mengenali dan mendorong terjadinya interaksi sosial
mengidentifikasi realitas
individu, kelompok dan
hubungan sosial di
masyarakat. Disajikan deskripsi tentang kasus dalam kelompok
masyarakat pada masa Pandemi Covid19, peserta
Proses sosial L3/C4 didik dapat menjelaskan proses akomodasi yang PG 5
dapat ditempuh untuk menyelesaikan masalah
tersebut

Disajikan deskripsi tentang contoh kasus anak dalam

Nilai dan norma kehidupan sekolah, peserta didik dapat
L3/C5 PG 6
3.3. Menerapkan konsep- mengidentifikasi pelanggaran norma yang terjadi
konsep dasar Sosiologi dalam kasus tersebut
untuk memahami ragam
gejala sosial di Perbedaan tata nilai Disajikan peristiwa yang sama dalam masyarakat,
masyarakat peserta didik dapat menunjukkan adanya perbedaan
dalam tahapan L3/C5 PG 7
tata nilai dalam masyarakat berdasarkan tahapan
sosialisai sosialisasi.

3.4. Memahami berbagai Penelitian sosial L3/C4 Disajikan satu contoh narasi penelitian, peserta didik PG 8
metode penelitian sosial dapat menunjukkan tujuan penelitian yang ada dalam
yang sederhana untuk narasi tersebut
mengenali gejala sosial di
masyarakat.

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 11
Disajikan data hasil ulangan satu mata pelajaran
URAIAN
Data Penelitian (Mean) Sosiologi, peserta didik dapat menghitung rata-
L3/C5 SINGKA 41
ratanya
T

URAIAN
Data Penelitian Disajikan data hasil penelitian sederhana, peserta
L3/C6 SINGKA 42
didik dapat menarik kesimpulan dari data tersebut
T

Disajikan ilustrasi tentang berbagai kelompok sosial,

peserta didik dapat mengkategorikan salah satu
XI Kelompok sosial L3/C4 PG 9
kelompok sosial ditinjau dari konsep dasar sosiologi

3.1. Memahami
pengelompokan sosial di
masyarakat dari sudut
pandang dan pendekatan
Sosiologis
Dasar-dasar
Ditunjukkan gambar yang terkait dengan kelompok
pembentukan kelompok L2/C4 dalam masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan PG 10
social (bentuk-bentuk) dasar pembentukan kelompok sosial tersebut

Disajikan deskripsi tentang sikap masyarakat dalam

Dinamika kelompok
kehidupan bersama, peserta didik dapat menjelaskan
L3/C4 PG 11
sosial (sikap sosial) bentuk dinamika kelompok sosial yang terjadi di
dalamnya

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 11
Disajikan satu contoh kasus masalah sosial yang ada
Masalah-masalah sosial URAIAN
dalam kehidupan masyarakat, peserta didik dapat
L3/C5 SINGKA 43
dalam masyarakat menganalisis akar/faktor masalah munculnya
T
masalah tersebut
3.2.Menganalisis
permasalahan sosial dalam
kaitannya dengan
Disajikan satu gambar kondisi kemiskinan di
pengelompokan sosial dan Contoh masalah sosial L3/C5 Indonesia, peserta didik dapat memberikan alternatif PG 12
kecenderungan eksklusi
pemecahan mengatasi masalah tersebut
sosial di masyarakat dari
sudut pandang dan
pendekatan Sosiologis
Penyebab masalah Disajikan satu contoh kasus ujaran kebencian di
L3/C5 medsos, peserta didik dapat menganalisis penyebab PG 13
sosial
terjadinya persitiwa tersebut

Disajikan satu deskripsi tentang kondisi masyarakat

3.3. Memahami arti Multikultural Indonesia yang beraneka ragam dalam pola hidup dan
L2/C3 PG 14
penting prinsip kesetaraan budaya, peserta didik dapat menjelaskan salah satu
untuk menyikapi penyebab terjadinya multikulturalisme (ras).
perbedaan sosial demi
terwujudnya kehidupan Disajikan deskripsi tentang masyarakat multikultur
sosial yang damai dan Bentuk-bentuk
yang ada di Indonesia, peserta didik dapat
demokratis L2/C3 PG 15
multikultur menjelaskan bentuk-bentuk multikulturalisme (dari
segi diferensiasi sosial).

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 11
Disajikan deskripsi tentang kehidupan masyarakat
Akibat multikultur dengan adanya multikulturalisme, peserta didik dapat
L3/C5 PG 16
menganalisis dampak yang muncul dengan adanya
multikulturalisme tersebut

Disajikan satu contoh kasus terjadinya konflik yang

Konflik L3/C3 ada dalam masyarakat, peserta didik dapat PG 44
mengidentifikasi bentuk-bentuk konflik

3.4. Menganalisis konflik

sosial dan cara Dampak konflik Disajikan deskripsi tentang akibat-akibat yang
memberikan respons
(kekerasan) menurut diterima masyarakat dengan adanya kekerasan,
untuk melakukan resolusi L3/C4 PG 17
peserta didik dapat menjelaskan kekerasan
konflik demi terciptanya pandangan ahli berdasarkan pandangan ahli secara tepat
kehidupan yang damai di
masyarakat.
Disajikan deskripsi tentang contoh kemajemukan
yang ada dalam masyaraka, peserta didik dapat
Sikap Toleransi L3/C5 menentukan upaya yang tepat dalam menghadapi PG 18
kemajemukan sesuai dengan pernyataan kondisi
tersebut
3.5. Menganalisis cara Mengatasi L3/C5 Disajikan pernyataan permasalahan sosial yang ada PG 19
melakukan pemecahan dalam lingkungan masyarakat (konflik sosial), peserta
permasalahan
masalah untuk mengatasi didik dapat menentukan solusi untuk mengatasi
permasalahan sosial, social/konflik sosial permasalahan tersebut dengan pendekatan integrasi
konflik dan kekerasan di dan reintegrasi sosial
melalui penelitian sosial
masyarakat.
konflik

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 11
Disajikan satu alur penyelesaian konflik yang
Mengatasi konflik ditempuh oleh masyarakat, peserta didik dapat
L3/C4 PG 20
mengidentifikasialur penyelesaian konflik yang tepat
dengan pendekatan integrasi sosial

Teori Perubahan Sosial Disajikan satu teori perubahan dalam masyarakat,

L3/C4 PG 45
peserta didik dapat menjelaskan teori tersebut.

Disajikan deskripsi tentang peristiwa perubahan

XII Faktor perubahan sosial L2/C3 sosial dalam kehidupan masyarakat, peserta didik PG 21
dapat memberi contoh faktor perubahan tersebut.

3.1. Memahami berbagai

jenis dan faktor-faktor
Disajikan contoh perubahan yang terjadi dalam
perubahan sosial serta Faktor perubahan sosial L3/C4 masyarakat, peserta didik dapat mengidentifikasi PG 22
akibat yang
faktor penghambat perubahan sosial
ditimbulkannya dalam
kehidupan masyarakat.

Disajikan deskripsi tentang berbagai perubahan sosial

Masyarakat global L3/C5 yang terjadi, peserta didik dapat menganalisis PG 23
perubahan social secara global

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 11
Disajikan deskrpsi tentang fenomena perubahan pada
Globalisasi kelompok masyarakat dalam bentuk narasi
L3/C5 PG 46
globalisasi, peserta didik dapat membedakan contoh
pengaruh globalisasi pada bidang tertentu .

Disajikan satu contoh kasus globalisasi dalam

Globalisasi kehidupan masyarakat, peserta didik dapat
L3/C4 PG 24
mengidentifkasi dampak negative globalisasi sesuai
dengan peristiwa/kasus tersebut

Disajikan satu proses tentang kearifan lokal, peserta

Kearifan Lokal didik dapat menentukan Langkah yang tepat dalam
L3/C4 PG 25
pemberdayaan komunitas adat berdasarkan kearifan
lokal yang ada

Disajikan contoh primordialisme di masyarakat,

Primordialisme L2/C3 peserta didik dapat menjelaskan upaya menghadapi PG 26
primordialisme di masyarakat

3.2. Memahami berbagai

Disajikan deskripsi tentang globalisasi yang melanda
permasalahan sosial yang
Pengaruh Globalisasi masyarakat lokal, peserta didik dapat menjelaskan
disebabkan oleh L2/C3 PG 27
salah satu upaya untuk mempertahankan kearifan
perubahan sosial di
lokal
tengah-tengah pengaruh

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 11
Disajikan deskripsi bahwa prubahan sosial
Makna perubahan sosial berpengaruh terhadap semua aspek kehidupan
L3/C4 PG 28
manusia, peserta didik dapat memaknai perubahan
tersebut.

Disajikan deskripsi tentang kehidupan masyarakat

Faktor perubahan sosial L3/C5 berkaitan dengan penemuan, peserta didik dapat PG 29
menjelaskan dampak globalisasi dalam kehidupan.

Fenomena Mobilitas Disajikan deskripsi tentang kehidupan di era global

sosial akibat perubahan dalam tatanan geografis dan struktur lapisan sosial,
globalisasi. L3/C5 PG 30
peserta didik dapat menemukan hal yang
sosial menyebabkan fenomena itu terjadi.

Dampak positif Disajikan ilustrasi tentang kehidupan masyarakat di

tekhnologi di era masa modern, peserta didik dapat mencari hubungan
L3/C4 PG 31
tekhnologi dengan kemudahan yang diterima
globalisasi masyarakat.

Disajikan deskripsi tentang cara bersikap sebagai

L3/C5 individu yang berada dalam kehidupan yang global, PG 32
peserta didik dapat menentukan sikap yang tepat

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 11
Disajikan ilustrasi realitas kehidupan masyarakat
Indonesia yang menyangkut marginalisasi ekonomi,
L3/C5 PG 33
peserta didik dapat memilih makna yang tepat atas
ilustrasi tersebut

Disajikan gambaran tentang ketimpangan budaya

Ketimpangan sosial lokal dengan global dalam kehidupan masyarakat,
L3/C4 PG 34
peserta didik dapat mengidentifikasi upaya
memperkecil terjadinya ketimpangan sosial tersebut

Disajikan satu fenomena mengenai keadaan manusia

Masalah sosial L3/C5 yang semakin maju, peserta didik dapat menarik PG 35
3.3. Memahami faktor
penyebab ketimpangan makna apa yang ingin ditunjukkan fenomena tersebut
sosial dan pertautannya
dengan perubahan sosial
di tengah-tengah Disajikan gambaran mengenai realitas sosial di
globalisasi Filantropi sosial masyarakat, peserta didik dapat menarik simpulan
L3/C5 PG 36
dari realitas yang berhubungan dengan Tindakan
filantropi sosial tersebut

Disajikan gambaran kearifan lokal masyarakat yang

Kearifan Lokal sudah ditinggalkan geberasi mudanya, peserta didik
L3/C5 PG 37
dapat menganalisis upaya revitalisasi kearifan lokal
dalam kondisi tersebut

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 11
Disajikan kasus tentang kearifan lokal, peserta didik
Kearifan lokal L3/C5 dapat menunjukkan pronsip-prinsip kearifan lokal PG 38
yang dipergunakan dalam kasus tersebut secara tepat

Disajikan deskripsi tentang adanya nilai lokal, peserta

Unsur Kearifan lokal L3/C4 didik dapat mengidentifikasi makna dari terbentukya PG 39
nilai lokal sebagai salah satu unsur kearifan lokal.

Disajikan deskripsi tentang nilai lokal dan hukum

Unsur Kearifan lokal L2/C3 lokal, peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari 40
dibentuknya nilai lokal dan hukum lokal

3.4. Mendeskripsikan cara

melakukan strategi
pemberdayaan komunitas Pemberdayaan URAIAN
#Pelajari soal essay singkat bagian B di LKS Baru
dengan mengedepankan L3/C5 SINGKA 47
masyarakat bagian penilaian harian dan penilaian akhir tahun.
nilai-nilai kearifan lokal di T
tengah-tengah pengaruh
globalisasi.

Implementasi URAIAN
#Pelajari soal essay singkat bagian B di LKS Baru
L2/C3 SINGKA 48
pemberdayaan bagian penilaian harian dan penilaian akhir tahun.
T

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023

 11
kualifikasi Evaluasi
URAIAN
Pemberdayaan #Pelajari soal essay singkat bagian B di LKS Baru
3.5. Mengevaluasi aksi L2/C3 SINGKA 49
bagian penilaian harian dan penilaian akhir tahun.
pemberdayaan komunitas Masyarakat T
sebagai bentuk
kemandirian dalam
menyikapi ketimpangan Pengumpulan Data
URAIAN
sosial. dalam Evaluasi #Pelajari soal essay singkat bagian B di LKS Baru
L3/C5 SINGKA 5o
bagian penilaian harian dan penilaian akhir tahun.
Pemberdayaan T

Sakra, Maret 2023

Penyusun,

Nur` aini Fikri, M.Pd

Keterangan:
#Ananda dapat membuka LKS kelas XII orange putih/ terbitan PT Intan Pariwara bagian B pada Penilaian Harian dan Penilaian Ahir tahun.
#Soal kelas X ada 10, kelas XI ada 14 dan kelas XII berjumlah 26
#Untuk materi evaluasi pemberdayaan belum disampaikan namun dapat dibaca mandiri sesuai 2 tema yang akan dimunculkan, kualifikasi dan cara
pengumpulan data dalam evaluasi pemberdayaan komunitas.

Lombok Timur, Kisi-kisi AMBK Sosiologi ICLT 2022-2023