KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SEMESTER GASAL
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SOSIOLOGI SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah : Madrasah Aliyah Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Sosiologi Jumlah Soal / Jenis Soal : 50 Pilgan
Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Bentuk
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi
Semester Soal
KI-1: 3.1 Memahami X/1 Fungsi Sosiologi untuk  Siswa mampu menjelaskan pengertian sosiologi menurut PG1
Menghayati dan pengetahuan dasar mengenali gejala sosial di beberapa ahli
mengamalkan ajaran Sosiologi sebagai ilmu masyarakat  Siswa mampu mengidentifikasi fungsi sosiologi sebagai PG2
agama yang dianutnya. pengetahuan yang ilmu pengetahuan
KI-2: Menghayati dan berfungsi mengkaji  Sosiologi sebagai ilmu  Siswa mampu mengidentifikasi ciri sosiologi sebagai ilmu PG3
mengamalkan perilaku gejala sosial di sosial pengetahuan
jujur, disiplin, santun, masyarakat.  Realitas sosial sebagai
peduli (gotong royong, obyek kajian  Siswa mampu mengidentifikasi ciri sosiologi sebagai ilmu PG4
kerjasama, toleran, damai),  Kehidupan sosial sebagai pengetahuan
bertanggung jawab, 4.1 Menalar suatu gejala objektivitas  Siswa mampu mengidentifikasi ciri sosiologi sebagai ilmu PG5
responsif, dan pro-aktif sosial di lingkungan  Gejala sosial (tindakan pengetahuan
dalam berinteraksi secara sekitar dengan individu, tindakan kolektif,
efektif sesuai dengan  Siswa mampu mengidentifikasi sifat dan hakikat sosiologi PG 6
menggunakan pengelompokkan sosial,
perkembangan anak di pengetahuan sosiologis interaksi antar individu  Siswa mampu mengidentifikasi sifat dan hakikat sosiologi PG 7
lingkungan, keluarga, dan kelompok sosial dalam  Siswa mampu mengidentifikasi 2 pembagian kelas PG 8
sekolah, masyarakat dan kehidupan masyarakat) menurut Karl Mark
lingkungan alam sekitar,
 Disajikan pernyataan, siswa diminta menentukan objek PG 9
bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan sosiologi
internasional”.  Disajikan pernyataan, siswa diminta menentukan objek PG 10
KI 3: Memahami, menerapkan, sosiologi
dan menganalisis  Siswa mampu mengidentifikasi sifat dasar sosiologi PG 11
pengetahuan faktual, sebagai ilmu pengetahuan
konseptual, prosedural,  Siswa mampu mengidentifikasi ilustrasi yang berkaitan PG 12
dan metakognitif dengan cabang-cabang ilmu sosiologi dan hubungan
berdasarkan rasa ingin sosiologi dengan illmu lain
tahunya tentang ilmu  Siswa mampu mengidentifikasi ilustrasi yang berkaitan PG 13
pengetahuan, teknologi, dengan cabang-cabang ilmu sosiologi dan hubungan
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SEMESTER GASAL
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SOSIOLOGI SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
seni, budaya, dan sosiologi dengan illmu lain
humaniora dengan  Siswa mampu mengidentifikasi faktor pendorong PG 14
wawasan kemanusiaan, munculnya sosiologi
kebangsaan, kenegaraan,
 Siswa mampu mengidentifikasi hukum tiga tahap yang PG 15
dan peradaban terkait
dikaitkan dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari
penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan  Siswa mampu mengidentifikasi hukum tiga tahap yang PG 16
pengetahuan prosedural dikaitkan dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari
pada bidang kajian yang  Siswa mampu mengidentifikasi 2 pengelompokan PG 17
spesifik sesuai dengan masyarakat (mekanis dan organis)
bakat dan minatnya untuk  Siswa mampu mengidentifikasi tindakan sosial yang PG 18
memecahkan masalah dikaitan dengan contoh kasus yang ada dalam kehidupan
KI4: Mengolah, menalar, dan sosiologi
menyaji dalam ranah  Siswa mampu mengidentifikasi tindakan sosial yang PG 19
konkret dan ranah abstrak dikaitan dengan contoh kasus yang ada dalam kehidupan
terkait dengan sosiologi
pengembangan dari yang  Disajikan pernyataan, siswa diminta menentukan peran PG 20
dipelajarinya di sekolah seorang sosiolog
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,  Siswa mampu mengidentifikasi fungsi sosiologi PG 21
serta mampu  Siswa mampu menunjukkan peristiwa yang berkaitan PG 22
menggunakan metode dengan gejala sosial di masyarakat
sesuai kaidah keilmuan  Siswa mampu menunjukkan peristiwa yang berkaitan PG 23
dengan gejala sosial di masyarakat
 Siswa mampu menunjukkan peristiwa yang berkaitan PG 24
dengan gejala sosial di masyarakat
 Siswa mampu menunjukkan ragam realitas sosial di PG 25
masyarakat
3.2. Mengenali dan Individu, kelompok dan hubungan  Siswa mampu menjeaskan mengenai tindakan sosial PG 26,
mengidentifikasi realitas sosial 27
individu, kelompok dan
 Disajikan realistas social, siswa mampu mengidentifikasi PG 28,
hubungan sosial di  Pembentukan identitas : status yang dimiliki individu dalam masyarakat 29
masyarakat. - Diri/saya/individu dalam
hubungan dengan orang  Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri interaksi sosial PG 30
lain/kamu/individu lain
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SEMESTER GASAL
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SOSIOLOGI SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
- Hubungan antar individu  Siswa mampu mengidentifikasi contoh interaksi sosial PG 31
dalam pembentukan kelompok
4.2 Mengolah realitas (kami/kita)  Siswa mampu mengidentifikasi bentuk interaksi sosial PG 32
individu, kelompok dan - Hubungan antara individu
hubungan sosial sehingga dengan kelompoknya (saya
mandiri dalam dan kami/kita)  Siswa mampu mengidentifikasi manfaat interaksi sosial PG 33
memposisikan diri dalam - Hubungan antara
pergaulan sosial di diri/saya/individu dengan  Siswa mampu mengidentifikasi bentuk interaksi sosial PG 34
masyarakat kelompok lain (mereka)
- hubungan antar kelompok
(kami/ kita dan mereka)  Disajikan pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi PG 35,
factor yang mempengaruhi interaksi 36, 37
 perlunya institusi atau
lembaga sosial untuk  Siswa mampu mengidentifikasi factor terjadinya interaksi PG 38
terciptanya tatanan dan tertib sosial
sosial PG 39
 Siswa mampu mengidentifikasi factor terjadinya interaksi
sosial
 Disajikan pernyataan, siswa mampu menetukan bentuk- PG 40,
bentuk interaksi 41, 42

 Siswa mampu mengidentifikasi kelompok sosial PG 43,

44
 Siswa mampu mengidentifikasi bentuk kelompok social PG 45,
asosiatif dan disosiatif 46
 Siswa mampu menjelaskan mengenai lembaga sosial PG 47,
48
 Siswa mampu mengidentifikasi fungsi lembaga sosial PG 49

 Siswa mampu menjelaskan fungsi lembaga keluarga PG 50