MUHAMMADIYAH MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

MADRASAH TSANAWIYAH
MTs DARUL ‘ULUM MUHAMMADIYAH GALUR
TERAKREDITASI A
Alamat : Sewugalur, Karangsewu, Galur, Kulon Progo, D.I. Yogyakarta 55661
Telp. 08112555672 E-mail: mtsdu1932@yahoo.com Website: mts-du.sch.id

REKAPITULASI PENYUSUNAN PROGRAM REMIDI DAN PENGAYAAN

MTS DARUL ULUM MUHAMMADIYAH GALUR
TAHUN 2022

MATA REMIDI PENGAYAAN

NO NAMA
PELAJARAN Ya Tidak Ya Tidak
1 Suparman, S.Th.I., M.Hum. Fiqh v - v -
2 Nur Sita Hamzati, S.Si. IPA v - v -
3 Isnaini Mar’ah A, S.Fil.I., M.SI. B. Arab v - v -
4 Ririn Mustikasari, S.Pd. B. Indonesia v - v -
5 Unsya Khoirun Ni’mah, S.Pd PPKn v - v -
6 Yusuf Arifianto, S.Pd.I Kemuhammadiyahan v - v -
7 Shara Ocktaria Pusparani, S.Pd B. Jawa v - v -
8 Istriani Susilawati, S.Pd. IPA v - v -
9 Esti Alfiyah, S.Pd IPS v - v -
10 Dra. Siti Nurkhayatun IPA v - v -
11 Muslimah, S.H. PPKn v - v -
12 Riyantiningsih, S.Pd. IPS v - v -
13 Aprilia Ningsih, S.Pd. PPKn v - v -
14 Yanis Permata Faidah, S.Pd. B. Indonesia v - v -
15 Rusmiyati, S.Pd. Matematika v - v -
16 Anisatul Labibah, S.Pd. B. Inggris v - v -
17 Tito Restu T, S.Pd.I., M.Pd. Qur'an Hadits v - v -
18 Kartiwin, S.Pd.I., M.Pd. SKI v - v -
19 Mitayaningtyas, S.Pd. B. Inggris v - v -
20 Hana Mukhairiyyah, S.Pd. Matematika v - v -
21 Fitri Martiyani, S.Pd PJOK v - v -
22 M. Ihsan Nurrahman., S.Pd.I Aqidah Akhlaq v - v -
23 Vega Ardi Pratama PJOK v - v -
Persentase Keterlaksanaan 100% 100%

Galur, 20 Februari 2023

Kepala Madrasah

Harni Riswanti, S.Pd.

NIP. 196904231992032001
 RENCANA PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

Nama Sekolah : MTS DARUL ULUM MUHAMMADIYAH GALUR Kelas : VII (Tujuh)
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Semester/TH Ajar : I & II/2022-2023

Pelaksanaan
No Materi Kompetensi Dasar
Penilaian Harian Remidial Pengayaan
1 Bilangan Bulat dan 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif Agustus September September
Pecahan dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) Minggu ke Minggu ke 1 Minggu ke
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan 5 1
pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam
bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa
bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam
bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif
2 Himpunan 3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, Oktober Oktober Oktober
himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan Minggu ke Minggu ke 2 Minggu ke
operasi biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual 1 2
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan dan operasi biner pada himpunan
3 Bentuk Aljabar 3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk November November November
aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian) Minggu Ke Minggu Ke 4 Minggu Ke
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar 3 4
dan operasi pada bentuk aljabar

4 Persamaan Linear Satu 3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Desember Desember Desember
Variabel dan penyelesaiannya Minggu ke Minggu ke 3 Minggu ke
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan 2 3
pertidaksamaan linear satu variabel

5 Perbandingan 3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda) Januari Januari Januari
3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan Minggu Ke Minggu Ke 4 Minggu Ke
menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan 3 4
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran
(satuannya sama dan berbeda)
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
senilai dan berbalik nilai
6 Aritmatika Sosial 3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika Februari Februari Februari
sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, Minggu Ke Minggu Ke 4 Minggu Ke
bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara) 3 3
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial
(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
7 Garis dan Sudut 3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua Maret April April
garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal Minggu Ke Minggu Ke 1 Minggu Ke
4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar 5 1
sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh
garis transversal
8 Persegi dan Persegi 3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis Mei Mei Minggu Mei
Panjang segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, Minggu Ke Ke 3 Minggu Ke
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga 2 3
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas
dan keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat,
jajargenjang, trapezium, dan layanglayang) dan segitiga
9 Penyajian Data 3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya Juni Juni Minggu Juni
(tabel,diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran) Minggu Ke Ke 5 Minggu Ke
4.12 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram 4 5
garis, diagram batang, dan diagram lingkaran

Mengetahui, Galur, 25 Juli 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Harni Riswanti, S.Pd Hana Mukhairiyyah, S.Pd

NIP. 196904231992032001
 RENCANA PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

Nama Sekolah : MTS DARUL ULUM MUHAMMADIYAH GALUR Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Semester/TH Ajar : I & II/2022-2023

Pelaksanaan
No Materi Kompetensi Dasar
Penilaian Harian Remidial Pengayaan
1 Pola Bilangan 3.1 Menentukan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek Agustus September September
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan Minggu ke Minggu ke 1 Minggu ke
bilangan dan barisan konfigurasi objek 5 1
2 Sistem Koordinat 3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius yang September Oktober Oktober
dihubungkan dengan masalah kontekstual Minggu ke Minggu ke 1 Minggu ke
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam 4 1
bidang koordinat Kartesius
3 Relasi dan Fungsi 3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan November November November
menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, Minggu Ke Minggu Ke 4 Minggu Ke
dan persamaan) 3 4
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi
dengan menggunakan berbagai representasi
4 Persamaan Garis Lurus 3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan Desember Desember Desember
menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah Minggu ke Minggu ke 3 Minggu ke
kontekstual 2 3
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi
linear sebagai persamaan garis lurus
5 SPLDV 3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya Januari Januari Januari
yang dihubungkan dengan masalah kontekstual Minggu Ke Minggu Ke 4 Minggu Ke
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan 3 4
 linear dua variabel
6 Teorema Pythagoras 3.6 Memeriksa kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras Februari Februari Februari
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras Minggu Ke Minggu Ke 4 Minggu Ke
dan tripel Pythagoras 3 3
7 Lingkaran 3.7 Menurunkan rumus untuk menentukan keliling dan luas daerah Maret April April
lingkaran yang dihubungkan dengan masalah kontekstual Minggu Ke Minggu Ke 1 Minggu Ke
3.8 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas 5 1
juring lingkaran, serta hubungannya
3.9 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam
dua lingkaran dan cara melukisnya
4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan keliling
lingkaran dan luas daerah lingkaran
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut
keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran
8 Bangun Ruang Sisi Datar 3.10 Menurunkan rumus untuk menentukan luas permukaan dan April Mei Minggu Mei
volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas) Minggu Ke Ke 1 Minggu Ke
3.11 Menjelaskan hubungan antara diagonal ruang, diagonal bidang, 4 1
dan bidang diagonal dalam bangun ruang sisi datar
4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan
dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan
limas), serta gabungannya
4.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang sisi
datar menggunakan hubungan diagonal ruang, diagonal bidang,
dan bidang diagonal
9 Statistika 3.12 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, Mei Juni Minggu Juni
modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat Minggu Ke Ke 1 Minggu Ke
keputusan, dan membuat prediksi 4 1
4.12 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi
10 Peluang 3.13 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari Juni Juni Minggu Juni
suatu percobaan Minggu Ke Ke 5 Minggu Ke
4.13 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik 4 5
dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan

Mengetahui, Galur, 25 Juli 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Harni Riswanti, S.Pd Hana Mukhairiyyah, S.Pd

NIP. 196904231992032001
 JADWAL REMIDIAL DAN PENGAYAAN

Nama Sekolah : MTs Darul ‘Ulum Muhammadiyah Galur Kelas : VII (Tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester/Tahun Ajar : 1 dan 2/ 2022-2023
Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar
Penilaian Harian Remidial Pengayaan
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan,
1. Agustus Minggu ke-4 September Minggu ke-1 September Minggu ke-1
nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan
tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa
kata terkait angka kardinal dan ordinal)
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah
2. binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan September Minggu ke-4 Oktober Minggu ke-1 Oktober Minggu ke-1
kehidupan peserta didik sehari-hari, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata
terkait article a dan the, plural dan singular)
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
3. meminta informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan Maret Minggu ke-4 April Minggu ke-1 Apil Minggu ke-1
benda sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu
4. April Minggu ke-4 Mei Minggu ke-1 Mei Minggu ke-1
terkait kehidupan remaja SMP/MTs
Mengetahui Galur, 1 Agustus 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Harni Riswanti, S.Pd. Anisatul Labibah, S.Pd.

NIP. 196904231992032001 NBM. 1399476
 RENCANA PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

Nama Sekolah : MTs Darul ‘Ulum Muhammadiyah Galur Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester/Tahun Ajar : 1 dan 2/ 2022-2023
Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar
Penilaian Harian Remidial Pengayaan

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
1. memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan Agustus Minggu ke-4 September Minggu ke-1 September Minggu ke-1
himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

beberapa teks khusus dalam bentuk greeting cards, dengan memberi
2. September Minggu ke-4 Oktober Minggu ke-1 Oktober Minggu ke-1
dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai
dengan konteks penggunaannya

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
3. memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan Maret Minggu ke-4 April Minggu ke-1 Apil Minggu ke-1
sifat orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya
(Perhatikan unsur kebahasaan degree of comparison)
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan
4. April Minggu ke-4 Mei Minggu ke-1 Mei Minggu ke-1
meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau,
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
Mengetahui Galur, 1 Agustus 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Harni Riswanti, S.Pd. Anisatul Labibah, S.Pd.

NIP. 196904231992032001 NBM. 1399476