LAPORAN HASIL KEGIATAN

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA

SMP NEGERI 21 JAKARTA

Hari/Tanggal : Rabu, 10 Januari 2024

Waktu : 14.00 – 14.45 WIB
Tempat : Ruang Guru SMP Negeri 21 Jakarta
Resume Hasil Kegiatan :

Menentukan CP dan ATP Matematika

A. Capaian Pembelajaran Matematika (Fase D umumnya untuk kelas 7, 8 dan 9 SMP)
Pada akhir fase D, peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual peserta
didik dengan menggunakan konsep-konsep dan keterampilan matematika yang dipelajari
pada fase ini. Mereka mampu mengoperasikan secara efisien bilangan bulat, bilangan
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar, bilangan
dalam notasi ilmiah; melakukan pemfaktoran bilangan prima, menggunakan faktor skala,
proporsi dan laju perubahan. Mereka dapat menyajikan dan menyelesaikan persamaan
dan pertidaksamaan linier satu variabel dan sistem persamaan linier dengan dua variabel
dengan beberapa cara, memahami dan menyajikan relasi dan fungsi.
Mereka dapat menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang (prisma,
tabung, bola, limas dan kerucut) untuk menyelesaikan masalah yang terkait, menjelaskan
pengaruh perubahan secara proporsional dari bangun datar dan bangun ruang terhadap
ukuran panjang, luas, dan/atau volume. Mereka dapat membuat jaring-jaring bangun
ruang (prisma, tabung, limas dan kerucut) dan membuat bangun ruang tersebut dari
jaring- jaringnya. Mereka dapat menggunakan sifat-sifat hubungan sudut terkait dengan
garis transversal, sifat kongruen dan kesebangunan pada segitiga dan segiempat.
Mereka dapat menunjukkan kebenaran teorema Pythagoras dan menggunakannya.
Mereka dapat melakukan transformasi geometri tunggal di bidang koordinat Kartesius.
Mereka dapat membuat dan menginterpretasi diagram batang dan diagram lingkaran.
Mereka dapat mengambil sampel yang mewakili suatu populasi, menggunakan mean,
median, modus, range untuk menyelesaikan masalah; dan menginvestigasi dampak
perubahan data terhadap pengukuran pusat. Mereka dapat menjelaskan dan
menggunakan pengertian peluang, frekuensi relatif dan frekuensi harapan satu kejadian
pada suatu percobaan sederhana.
B. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) selanjutnya disesuaikan dengan sekolah masing-
masing, hasil dari MGMP Matematika di SMP Negeri 21 Jakarta yaitu:
1. Materi untuk kelas 7 semester 1 yaitu:
 Bab 1 Bilangan Bulat
 Bab 2 Bilangan Rasional
 Bab 3 Aritmatika Sosial
 Bab 4 Aljabar
 Bab 5 Persamaan Linear Satu Variabel dan Pertidaksamaan Linear Satu
Variabel
2. Materi untuk kelas 7 semester 2 yaitu:
 Bab 6 Garis dan Sudut
 Bab 7 Bangun Datar
 Bab 8 Rasio
 Bab 9 Statistika
3. Materi untuk kelas 8 semester 1 yaitu:
 Bab 1 Pola Bilangan
 Bab 2 Relasi dan Fungsi
 Bab 3 Fungsi Linear (Persamaan Garis Lurus)
 Bab 4 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
4. Materi untuk kelas 8 semester 2 yaitu:
 Bab 5 Pythagoras
 Bab 6 Bangun Ruang Sisi Datar
 Bab 7 Kesebangunan dan Kekongruenan
 Bab 8 Peluang
5. Materi untuk kelas 9 semester 1 yaitu:
 Bab 1 Persamaan Kuadrat
 Bab 2 Fungsi Kuadrat
 Bab 3 Lingkaran
6. Materi untuk kelas 9 semester 2 yaitu:
 Bab 4 Bangun Ruang Sisi Lengkung
  Bab 5 Transformasi Geometri
DAFTAR HADIR
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA
SMP NEGERI 21 JAKARTA

NO. NAMA TANDA TANGAN

1 Nely Dwi Haryanti, S.Pd 1.

2 Dara Maryati, S.Pd 2.

3 Rauli Sinurat, S.Pd 3.

4 Helty Lumban Toruan S.Pd 4.

5 Rina Yuliani, S.Pd 5.

Mengetahui, Jakarta, 11 Januari 2024

Kepala SMP Negeri 21 Jakarta Ketua MGMP Matematika SMP Negeri 21 Jakarta

Umi Widayati, S.S Dara Maryati, S.Pd

NIP. 197101081998022001 NIP. 197110151999032007
 DOKUMENTASI KEGIATAN
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA
SMP NEGERI 21 JAKARTA