ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMA/ MA

Kelas/ Semester : X / Ganjil

Tahun Pelajaran : 2022/ 2023

Alokasi
SMT Bab Alur Tujuan Pembelajaran Waktu

1.1 Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan

berpangkat eksponen.
1.2 Peserta didik dapat menerapkan operasi pada bilangan berpangkat
1.3 Peserta didik dapat menerapkan operasi pada bilangan irasional
1.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
operasi pada bilangan berpangkat dan operasi pada bilangan 16 JP
rasional
1.5 Menerapkan konsep logaritma
1.6 Menjelaskan definisi dan sifat-sifat logaritma
1.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
logaritma
2.1 Mendeskripsikan perbedaan antara barisan aritmatika dan barisan
geometri
1 2.2 Menentukan suku ke-n dan beda dari barisan aritmatika dan
barisan geometri
2.3 Menyelesaikan permasalah sehari-hari yang berkaitan dengan
konsep barisan aritmatika dan barisan geometri
2.4 Menentukan jumlah suku ke n suku pertama dari deret geometri 16 JP
2.5 Menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan konsep deret aritmatika dan deret geometri
2.6 Menentukan jumlah semua suku dari deret geometri tak hinggga
2.7 Menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan konsep deret geometri tak hinggga
 3.1 Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecant,
secan, dan cotangent) pada segitiga siku-siku
3.2 Menggeneralisasi rasio trigonometri untuk sudut-sudut diberbagai
kuadrat dan sudut-sudut berelasi
3.3 menjelasakan identitas dasar trigonometri sebagai hubungan antara 16 JP
rasio trigonometri dan perannya dalam membuktikan identitas
trigonometri lainnya
3.4 menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio
trigonomeri (sinus, kosinus, tangen, cosecant, secan, dan
cotangent) pada segitiga siku-siku
4.1 Memodelkan masalah kedalam sistem persamaan linear tiga
variabel
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem 16 JP
pertidaksamaan linear tiga variabel
4.3 Memodelkan masalah kedalam sistem pertidaksamaan linear

Mengetahui, Bandar Lampung, 5 September 2022

Guru Pamong Pratik Pengalaman Lapangan

Abdul Rohman, S. Pd., Gr. Karunia Akbar Permata

NPM. 1911050340