PEMERINTAH KABUPATEN BANGKA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Komplek Perkantoran Terpadu Pemerintah Kabupaten Bangka Selatan Gunung Namak Toboali
Email : dikbudbasel@gmail.com Kode POS : 33783

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang Pendidikan : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Matematika Banyak Soal : 35 Soal
Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : ....... Menit
Pengembang : Tim Penyusun Soal US

NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Bilangan Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep 1
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan. penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian
pada bilangan bulat
3.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang Himpunan Menghitung jumlah semesta dengan menggunakan 2
berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian, Diagram Venn untuk irisan dan gabungan pada dua
himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan
himpunan dan operasi biner pada dua himpunan.

3.5 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi Aritmatika Sosial Menentukan persentase dengan menggunakan konsep 3
terkait aritmetika social (penjualan, pembelian, harga jual dan kerugian benda
potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto, tara).
3.6 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk Jajar genjang Menghitung tinggi jajar genjang 4
berbagai jenis segiempat (persegi, persegi
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL
panjang, belah ketupat, jajar genjang, trapesium,
dan layang-layang) dan segitiga
3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang Luas Juring Menghitung luas juring sebuah lingkaran 5
busur, dan luas juring lingkaran, serta
hubungannya
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Menyelesaikan permasalahan dengan menggunakan
teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras. teorema Pythagoras atau triple Pythagoras
3.7 Membedakan dan menentukan luas permukaan Bangun Ruang Sisi Datar Menghitung luas permukaan prisma yang alasnya 14
dan volume bangun ruang sisi datar prisma. berbentuk belah ketupat.

Menghitung volume prisma yang alasnya berbentuk 13

layang-layang.
3.8 Menganalisis data berdasarkan Statistika Menentukan modus suatu data yang disajikan pada data 15
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan
sebaran data untuk mengambil kesimpulan, Menghitung nilai rata-rata data yang disajikan pada tabel 16
membuat keputusan, dan membuat prediksi.
4.5 Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan SPLDV 17
berkaitan dengan system persamaan linear dua SPLDV
variabel.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pola Barisan dan Barisan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan 9
pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi Bilangan bilangan.
objek.
4.3 Menyelesaikan masalah yang Relasi dan Fungsi Menentukan nilai fungsi jika diketahui rumus fungsi 10
berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL
menggunakan berbagai representasi.
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Menyelesaikan permasalahan dengan menggunakan 8 dan 11
teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras. teorema Pythagoras atau triple Pythagoras
3.4 Menganalisis fungsi linier (sebagai persamaan Persamaan Garis Lurus Menentukan gradien dari dua buah titik. 12
garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya
yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Disajikan persamaan kuadrat dengan nilai koefisien x 30
persamaan kuadrat belum diketahui atayu berbentuk variabel. Peserta didik
Persamaan kuadrat dapat menentukan nilai variabel, jika persamaan kuadrat
tersebut memiliki akar-akar kembar.

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Persamaan kuadrat Diberikan persamaan kuadrat berbentuk ax2 + bx + c = 31
persamaan kuadrat 0, Peserta didik dapat menentukan akar-akar persamaan
kuadratnya.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Diberikan persamaan kuadrat berbentuk ax2 + bx + c = 32
persamaan kuadrat Persamaan kuadrat 0, peserta didik dapat menentukan
jumlah akar-akarnya.
4.2 Menyajikan dan menyelesaikan masalah Diberikan persamaan kuadrat berbentuk ax2 + bx + c = 33
kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat Fungsi Kuadrat 0, peserta didik dapat menentukan
fungsi kuadrat jumlah akar-akarnya.
4.2 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, Diberikan fungsi kuadrat berbentuk ax2 + bx + c = 0, 34
persamaan, dan grafik Persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan sketsa
grafiknya.
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL
3.6 Menjelaskan dan menentukan Menentukan banyak pasangan segitiga yang kongruen 6
kesebangunan dan kekongruenan Kekongruenan dan
antar bangun datar. Kesebangunan Menentukan luas bangun datar dengan menggunakan
konsep kesebangunan 7
3.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Diberikan gambar sebuah pohon dan sebuah tongkat, 35
kesebangunan dan kekongruenan antara bangun Kesebangunan yang sejajar.dengan pangang bayangan dan
datar tinggi tertentu. Siswa dapat menghitung tinggi pohon.
Menjelaskan transformasi geometri Menentukan bayangan titik dengan melibatkan konsep 24
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang Translasi
dihubungkan dengan masalah
3.5 kontekstual. Menentukan bayangan gambar hasil refleksi 25
Transformasi Geometri
Menghitung luas bangun datar setelah didilatasikan 27

Menentukan bayangan suatu bangun datar pada bidang 26

cartesuis menggunakan konsep rotasi degan pusat di O
Menyelesaikan masalah kontekstual yang
4.7 berkaitan dengan luas permukaan dan volume Menyelesaikan masalah terkait volume Bola 29
bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan
Bangun Ruang Sisi Lengkung
bola), serta gabungan beberapa bangun ruang sisi Memecahkan masalah sehari – hari yang berkaitan
lengkung dengan volume tabung 28

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan Perpangkatan dan Bentuk Disajikan beberapa bilangan, siswa mampu menentukan 18
berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, Akar hasil operasi hitung perkalian menggunkaan sifat-sifat
serta sifat-sifatnya. bilangan berpangkat dengan tepat.
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL

Disajikan pecahan bentuk akar, siswa mampu

merasionalkan bentuk akar dengan tepat. 19

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Perpangkatan dan Bentuk Disajikan ukuran sebuah bangun datar dalam bentuk akar, 20
sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan Akar siswa mampu menentukan luas bangun datar dengan
bentuk akar tepat.

Disajikan tabel ukuran planet, siswa dapat menganalisis 21

tabel untuk memilih, pernyataan yang benar.
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan Bangun Ruang Sisi Lengkung Disajikan gambar bangun ruang sisi lengkung (kerucut), 22
volume berbagai bangun ruang sisi lengkung siswa mampu menghitung luas permukaan benda tersebut
(tabung, kerucut, dan bola). dengan tepat.

4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang Bangun Ruang Sisi Lengkung Disajikan masalah sehari-hari, siswa mampu Siswa 23
berkaitan dengan luas permukaan dan volume mampu menentukan pernyataan yang benar terkait
bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, masalah tersebut menggunakan konsep bangun ruang sisi
dan bola), serta gabungan beberapa bangun ruang lengkung dengan tepat.
sisi lengkung.