LKPD 2 Nama (No.

Absen) :
Hubungan antara Dua Sudut 1. 4.
2. 5.
Tujuan: 3.
Peserta didik dapat menentukan Kelompok :
hubungan antara dua sudut Kelas :

Menentukan Hubungan Antara Dua Sudut

Perhatikan penamaan sudut berikut.

R
P
U

V Q
Gambar 3.
Gambar 2.
Sudut 𝑃𝑄𝑅 dinotasikan dengan ∠𝑃𝑄𝑅 atau ∠𝑅𝑄𝑃.
Sudut 𝑇𝑈𝑉 dinotasikan dengan ∠𝑇𝑈𝑉 atau ∠𝑉𝑈𝑇.
Besat sudut 𝑃𝑄𝑅 dinotasikan dengan 𝑚∠𝑃𝑄𝑅 atau
Besar sudut 𝑇𝑈𝑉 dinotasikan dengan 𝑚∠𝑇𝑈𝑉 atau
𝑚∠𝑅𝑄𝑃.
𝑚∠𝑉𝑈𝑇.

Untuk memahami konsep dua sudut yang saling berpenyiku, berpelurus, dan bertolak belakang,
ikutilah langkah-langkah berikut.

1. Amatilah sudut-sudut berikut ini.

B C
C F
158° 47° D
34°
D 110°
A B
C D E
E
G G
E H
70° 22°
124°
F H H 137° I
J
F

G I

K M
K L
I K 20° 68°
43°
56° J L L N
M
J

1
2. Lengkapilah tabel berikut.
Carilah 4 pasangan sudut pada Nomor 1 apabila dijumlahkan besarnya sama dengan 90°.
Tabel 1. Pasangan sudut yang berjumlah 90°
No. Sudut I Sudut II
1. ∠BCD ∠IJK contoh
2. … …
3. … …
4. … …

Pasangan sudut pada tabel 1 disebut dua sudut saling ….

3. Tuliskan kesimpulan tentang sudut berpenyiku pada kolom berikut ini.

Dua sudut dikatakan saling berpenyiku/ berkomplemen bila dan hanya bila jumlah ukuran
kedua sudut tersebut sama dengan ….

4. Lengkapilah tabel berikut.

Carilah 4 pasangan sudut pada Nomor 1 apabila dijumlahkan besarnya sama dengan 180°.

Tabel 2. Pasangan sudut yang berjumlah 180°

No. Sudut I Sudut II
1. ∠ABC ∠HIJ contoh
2. … …
3. … …
4. … …

Pasangan sudut pada tabel 2 disebut dua sudut saling ….

5. Tuliskan kesimpulan tentang sudut berpelurus.

Dua sudut dikatakan saling berpelurus/ bersuplemen bila dan hanya bila jumlah ukuran
kedua sudut tersebut sama dengan ….

6. Perhatikan penjelasan di bawah ini untuk menjawab Nomor 7.

Dua sudut bertolak belakang terbentuk dari dua

garis berpotongan sehingga kaki-kaki kedua sudut
tersebut membentuk dua pasang sinar garis yang
berlawanan.

Pada gambar di samping,

∠𝐴𝑃𝐷 bertolak belakang dengan ∠𝐶𝑃𝐵
∠𝐴𝑃𝐶 bertolak belakang dengan ∠𝐷𝑃𝐵

2
7. Perhatikan gambar pada kolom sebelah kiri dan isilah titik-titik pada kolom di sebelah kanan pada
table berikut ini.

Kegiatan A
Diketahui:
𝑚∠EFG =1500
𝑚∠GFH =300
𝑚∠HFI = 1500
𝑚∠EFI = 300

a. ∠𝐸𝐹𝐺 bertolak belakang dengan …

b. ∠𝐺𝐹𝐻 bertolak belakang dengan …

Bagaimana hubungan dua sudut pada nomor a

dan b jika dilihat dari besar sudutnya?
a.
𝑚∠EFG = 𝑚∠ … = ... 0
b.
𝑚∠GFH = 𝑚∠ … = ... 0

Kegiatan B
Diketahui:
𝑚∠ABC = 1350
𝑚∠CBD = 450
𝑚∠DBE= 1350
𝑚∠ABE= 450

a. ∠𝐴𝐵𝐶 bertolak belakang dengan …

b. ∠𝐶𝐵𝐷 bertolak belakang dengan …

Bagaimana hubungan dua sudut pada nomor a

dan b jika dilihat dari besar sudutnya?
a.
𝑚∠𝐴𝐵𝐶 = 𝑚∠ … = ... 0
b.
𝑚∠𝐶𝐵𝐷 = 𝑚∠ … = …0

8. Tuliskan kesimpulan tentang sudut bertolak belakang pada kolom berikut ini.

- Dua sudut dikatakan saling bertolak belakang jika dan hanya jika kaki-kaki kedua sudut
tersebut ….
- Dua sudut yang bertolak belakang memiliki besar sudut yang ….