RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURIKULUM 2013 PAUD

KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)

Semester/Bulan/Minggu :1/Juli/1

Hari/Tanggal :Senin/5 Juli 2022

Tema :Diriku

Subtema :Identitasku

Sub-subtema :Nama dan jenis kelamin

Topik :Perkenalan tentang diri sendiri dan perbedaan jenis

Kelamin laki-laki dan perempuan.

Materi dalam kegiatan:

- Aku ciptaan allah.

- Perbedaan laki-laki dan perempuan.
- Ciri-ciri laki-laki dan perempuan.
- Hadist jangan melawan orang tua, hadist jangan marah.
- Bernyanyi lagu “aku ciptaan Allah”
- Tata cara sholat dan wudhu.
- Konsep penjumlahan dengan benda.
- Meminta anak bertanya menggunakan berbagai kalimat tanya.
- Menyelesaikan masalah yang meningkatkan logika berpikir.
- Membaca modul.
- Membaca IQRO’

Materi yang masuk dalam pembiasaan:

1. Mengucapkan salam masuk, berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

2. Berdo’a sebelum dan sesudah makan.
3. Berdo’a untuk ayah dan ibu.
4. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.
5. Do’a sebelum dan sesudah berwudhu.
 6. Sholat Dhuha.

Alat dan Bahan

infocus untuk menonton video, Leptop, Pena, Pensil, penghapus, speaker.

A. Pembukaan (30 menit)

1. Berdo’a sebelum belajar.
2. Bernyanyi lagu “ABCD”.
3. Mendengarkan dan mengikuti hadist jangan melawan orang tua.
4. Perkenalan diri didepan kelas.
B. Pijakan Main (60 menit) / Kegiatan Inti
1. Anak mengamati:
a. Huruf-huruf abjad pada layar video.
b. Warna-warna huruf pada video.
c. Cara menulis huru-huruf abjad.
d. Mengamati perbedaan huruf kapital dan huruf kecil
2. Anak bertanya:
a. Diskusi tentang huruf-huruf apa saja yang ada pada video.
b. Berapa jumlah huruf abjad.
3. Anak mengumpulkan informasi:
a. Mengetahui huruf-huruf apa saja yang ada pada abjad.
b. Mengetahui cara menulis huruf-huruf abjad.
c. Mengetahui jumlah huruf Abjad
d. Mengetahui perbedaan huruf kapital dan huruf kecil.
e. Mengetahui urutan abjad yang benar.
4. Anak menalar:
a. Perbedaan bentuk dan warna pada setiap huruf.
b. Perbedaan huruf kapital dan huruf kecil.
5. Anak mengomunikasikan:
a. Bentuk-bentuk setiap huruf, warna pada setiap huruf, cara menulis huruf tersebut.
b. Apa saja perbedaan huruf kapital dan huruf kecil.
c. Jumlah huruf abjad.
d. Urutan abjad yang benar.
Kegiatan:

- Perkenalan diri didepan kelas.

- Bernyanyi lagu ABCD sambil melihat video.
- Menebalkan tulisan dengan kata nama masing-masing anak.
- Mengeja nama sendiri.
- Menghitung jumlah huruf huruf nama sendiri.

Recalling

- Menanyakan kembali apa saja huruf-huruf abjad.

- Menguatkan kembali ingatan anak tentang berapa jumlah huruf abjad.
- Menguatkan kembali ingatan anak tentang jumlah huruf nama anak dan apa saja
hurufnya.
C. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan anak-anak hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan besok hari.
3. Berdo’a sesudah belajar.
4. Mendengar dan mengikuti Hadist kasih sayang.
5. Bernyanyi lagu sayonara dan berbaris untuk pulang.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013 PAUD
KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)

Semester/Bulan/Minggu :1/Juli/1

Hari/Tanggal :Selasa/6 Juli 2022

Tema :Diriku

Subtema :Identitasku

Sub-subtema :Nama dan jenis kelamin

Topik :Perkenalan tentang diri sendiri dan perbedaan jenis

Kelamin laki-laki dan perempuan.

Materi dalam kegiatan:

- Aku ciptaan allah dan berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

- Perbedaan laki-laki dan perempuan.
- Ciri-ciri laki-laki dan perempuan.
- Hadist jangan melawan orang tua, hadist jangan marah.
- Bernyanyi lagu “aku ciptaan Allah”
- Tata cara sholat dan wudhu.
- Konsep penjumlahan dengan benda.
- Meminta anak bertanya menggunakan berbagai kalimat tanya.
- Menyelesaikan masalah yang meningkatkan logika berpikir.
- Membaca modul.
- Mmebaca IQRO’

Materi yang masuk dalam pembiasaan:

1. Mengucapkan salam masuk, berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

2. Berdo’a sebelum dan sesudah makan.
3. Berdo’a untuk ayah dan ibu.
4. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.
5. Do’a sebelum dan sesudah berwudhu.
 6. Sholat Dhuha.

Alat dan Bahan

Huruf-huruf abjad berbentuk 4D, infocus untuk menonton video, Permainan puzzle
berbentuk huruf abjad, speaker, Pensil dan cat warna.

A. Pembukaan (30 menit)

1. Berdo’a sebelum belajar.
2. Mengulang mendengarkan dan mengikuti hadist jangan melawan orang tua.
3. Tanya jawab tentang siapa yang menciptakan.
B. Pijakan Main (60 menit) / Kegiatan Inti
1. Anak mengamati:
a. Mengamati tentang siapa yang menciptakan.
b. Bagaimana proses Allah menciptakan manusia.
2. Anak bertanya:
a. Bagaimana proses penciptaan adam dan hawa turun kebumi.
b. Bagaimana Allah menciptakan manusia.
3. Anak mengumpulkan informasi:
a. Mengetahui proses penciptaan manusia pertama turun kebumi.
b. Mengetahui bagaimana Allah menciptakan manusia.
c. Mengetahui manusia yang pertama kali diciptakan Allah.
4. Anak menalar:
a. Siapa manusia pertama kali diciptakan Allah.
b. Kenapa adam dan hawa diturunkan kebumi.
5. Anak mengomunikasikan:
a. Adam dan hawa merupakan manusia pertama yang diciptakan Allah.
b. Memberitahukan kepada orang yang berada disekitarnya bahwa adam dan hawa
turun kebumi karena melanggar larangan Allah dengan memakan buah Khuldi.

Kegiatan:

- Bermain Menyusun abjad ABCD dalam bentuk 4D.

- Menonton video tentang siapa yang menciptakan.
- Bermain puzzle Menyusun nama sendiri.
- Mewarnai nama sendiri.
Recalling

- Menanyakan kembali siapa Allah itu.

- Siapa manusia yang diciptakan Allah pertama kali.
- Menguatkan kembali ingatan anak tentang bagaimana proses Allah menciptakan
manusia.
C. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan anak-anak hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan besok hari.
3. Berdo’a sesudah belajar.
4. Mengulang, Mendengar dan mengikuti Hadist kasih sayang.
5. Bernyanyi lagu sayonara dan berbaris untuk pulang.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013 PAUD
KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)

Semester/Bulan/Minggu :1/Juli/1

Hari/Tanggal :Rabu/7 Juli 2022

Tema :Diriku

Subtema :Identitasku

Sub-subtema :Nama dan jenis kelamin

Topik :Perkenalan tentang diri sendiri dan perbedaan jenis

Kelamin laki-laki dan perempuan.

Materi dalam kegiatan:

- Aku ciptaan allah dan berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

- Perbedaan laki-laki dan perempuan.
- Ciri-ciri laki-laki dan perempuan.
- Hadist jangan melawan orang tua, hadist jangan marah.
- Bernyanyi lagu “aku ciptaan Allah”
- Tata cara sholat dan wudhu.
- Konsep penjumlahan dengan benda.
- Meminta anak bertanya menggunakan berbagai kalimat tanya.
- Menyelesaikan masalah yang meningkatkan logika berpikir.
- Membaca modul.
- Membaca IQRO’.
Materi yang masuk dalam pembiasaan:

1. Mengucapkan salam masuk, berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

2. Berdo’a sebelum dan sesudah makan.
3. Berdo’a untuk ayah dan ibu.

4. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.

 5. Do’a sebelum dan sesudah berwudhu.

6. Sholat Dhuha.

Alat dan Bahan

Gambar laki-laki dan perempuan, Leptop, infocus untuk menonton video, speaker,
Pensil, cat warna dan buku gambar.

A. Pembukaan (30 menit)

1. Berdo’a sebelum belajar.
2. Mengulang mendengarkan dan mengikuti hadist jangan melawan orang tua.
3. Tanya jawab tentang perbedaan laki-laki dan perempuan.
B. Pijakan Main (60 menit) / Kegiatan Inti
1. Anak mengamati:
a. Anak mengamati laki-laki memakai peci sedangkan perempuan memakai jilbab.
b. Perempuan memakai anting sedangkan laki-laki tidak boleh memakai anting.
c. Perempuan saat sholat memakai mukena sedangkan laki-laki memakai sarung.
2. Anak bertanya:
a. Anak bertanya mengapa perempuan memakai jilbab sedangkan laki-laki memakai
peci.
b. Kenapa perempuan memakai anting sedangkan laki-laki tidak boleh memakai
anting.
3. Anak mengumpulkan informasi:
a. Mengetahui perempuan memakai jilbab untuk menutup aurat.
b. Mengetahui bahwa laki-laki tidak boleh memakai anting.

4. Anak menalar:

a. Perempuan tidak memakai jilbab berarti tidak menutup aurat.

b. Berarti kalau laki-laki memakai anting itu berdosa.

5. Anak mengomunikasikan:

a. Perempuan memakai jilbab untuk menutup aurat.

b. Memberitahukan kepada orang yang berada disekelilingnya bahwa laki-laki tidak
boleh memakai anting.

Kegiatan:
 - Menonton video tentang perbedaan laki-laki dan perempuan.
- Bermain tebak-tebakan perbedaan laki-laki perempuan.
- Mencocokkan gambar laki-laki dan perempuan.
- Menebalkan gambar laki-laki dan perempuan.
- Mewarnai gambar laki-laki dan perempuan.

Recalling

- Menanyakan kembali kenapa perempuan memakai jilbab.

- Menguatkan kembali ingatan anak tentang mengapa laki-laki tidak boleh memakai
anting.
C. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan anak-anak hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan besok hari.

3. Berdo’a sesudah belajar.

4. Mengulang, Mendengar dan mengikuti Hadist kasih sayang.

5. Bernyanyi lagu sayonara dan berbaris untuk pulang.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013 PAUD
KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)

Semester/Bulan/Minggu :1/Juli/1

Hari/Tanggal :Kamis/8 Juli 2022

Tema :Diriku

Subtema :Identitasku

Sub-subtema :Nama dan jenis kelamin

Topik :Perkenalan tentang diri sendiri dan perbedaan jenis

Kelamin laki-laki dan perempuan.

Materi dalam kegiatan:

- Aku ciptaan allah dan berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

- Perbedaan laki-laki dan perempuan.
- Ciri-ciri laki-laki dan perempuan.
- Hadist jangan melawan orang tua, hadist jangan marah.
- Bernyanyi lagu “aku ciptaan Allah”
- Tata cara sholat dan wudhu.
- Konsep penjumlahan dengan benda.
- Meminta anak bertanya menggunakan berbagai kalimat tanya.
- Menyelesaikan masalah yang meningkatkan logika berpikir.
- Membaca modul.
- Membaca IQRO’
Materi yang masuk dalam pembiasaan:

1. Mengucapkan salam masuk, berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

2. Berdo’a sebelum dan sesudah makan.
3. Berdo’a untuk ayah dan ibu.

4. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.

 5. Do’a sebelum dan sesudah berwudhu.

6. Sholat Dhuha.

Alat dan Bahan

Gunting, Gambar laki-laki dan perempuan, Permainan plastisin, speaker, Pensil, cat
warna dan buku Tema.

A. Pembukaan (30 menit)

1. Berdo’a sebelum belajar.
2. Mengulang mendengarkan dan mengikuti hadist jangan melawan orang tua.
3. Tanya jawab tentang ciri khas laki-laki dan perempuan.
B. Pijakan Main (60 menit) / Kegiatan Inti
1. Anak mengamati:
a. Bentuk laki-laki dan perempuan.
b. Mengamati pola bentuk gambar laki-laki dan perempuan.
2. Anak bertanya:
a. Anak bertanya bagaimana cara menggunting gambar laki-laki dan perempuan.
b. Warna cat untuk mewarnai gambar laki-laki dan perempuan.
3. Anak mengumpulkan informasi:
a. Cara menggunting gambar laki-laki dan perempuan dengan benar.
b. Warna yang cocok untuk mewarnai gambar laki-laki dan perempuan.
4. Anak menalar:
a. Menggunting yang benar dan rapi akan mendapatkan hasil yang bagus.
b. Perbedaan pola gambar laki-laki perempuan.
c. Perbedaan warna yang cocok utnuk laki-laki dan perempuan.
5. Anak mengomunikasikan:
a. Menggunting gambar harus sesuai dengan pola yang ada.
b. Warna yang sesuai untuk gambar laki-laki dan perempuan.

Kegiatan:

- Melakukan senam bersama.

- Bermain plastisin
- Menggunting gambar laki-laki dan perempuan.
- Menyebutkan ciri-ciri dan perempuan.
 - Mewarnai gambar laki-laki dan perempuan sesuai dengan jenis kelaminnya.
- Menempelkan hasil gambar dibuku tema.

Recalling

- Menanyakan kembali bagaimana cara menggunting gambar yang benar.

- Menguatkan kembali ingatan anak tentang warna apa yang cocok untuk laki-laki dan
perempuan.
C. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan anak-anak hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan besok hari.

3. Berdo’a sesudah belajar.

4. Mengulang, Mendengar dan mengikuti Hadist kasih sayang.

5. Bernyanyi lagu sayonara dan berbaris untuk pulang.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013 PAUD
KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)

Semester/Bulan/Minggu :1/Juli/1

Hari/Tanggal :Jum’at/9 Juli 2022

Tema :Diriku

Subtema :Identitasku

Sub-subtema :Nama dan jenis kelamin

Topik :Perkenalan tentang diri sendiri dan perbedaan jenis

Kelamin laki-laki dan perempuan.

Materi dalam kegiatan:

- Aku ciptaan allah dan berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

- Perbedaan laki-laki dan perempuan.
- Ciri-ciri laki-laki dan perempuan.
- Hadist jangan melawan orang tua, hadist jangan marah.
- Bernyanyi lagu “aku ciptaan Allah”
- Tata cara sholat dan wudhu.
- Konsep penjumlahan dengan benda.
- Meminta anak bertanya menggunakan berbagai kalimat tanya.
- Menyelesaikan masalah yang meningkatkan logika berpikir.
- Membaca modul.
- Membaca IQRO’.
Materi yang masuk dalam pembiasaan:

1. Mengucapkan salam masuk, berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

2. Berdo’a sebelum dan sesudah makan.
3. Berdo’a untuk ayah dan ibu.
4. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.
 5. Do’a sebelum dan sesudah berwudhu.

6. Sholat Dhuha.

Alat dan Bahan

Permainan puzzle, Gambar huruf hijaiyah, speaker, Pensil dan buku Tema.

A. Pembukaan (30 menit)

1. Berdo’a sebelum belajar.
2. Mengulang mendengarkan dan mengikuti hadist jangan melawan orang tua.
3. Tanya jawab tentang apa saja huruf-huruf hijaiyah.
4. Mendengarkan Sholawat.
5. Bernyanyi lagu “aku ciptaan tuhan”.
B. Pijakan Main (60 menit) / Kegiatan Inti
1. Anak mengamati:
a. Apa saja huruf-huruf yang ada dalam huruf hijaiyah.
b. Bentuk-bentuk setiap huruf hijaiyah.
c. Bagaimana bunyi setiap huruf hijaiyah.
2. Anak bertanya:
a. Diskusi tentang huruf hijaiyah.
b. Diskusi tentang cara baca setiap huruf hijaiyah.
c. Ada berapa huruf hijaiyah.
3. Anak mengumpulkan informasi:
a. Mengetahui apa saja huruf hijaiyah.
b. Mengetahui bagaimana cara baca huruf hijaiyah.
c. Mengetahui berapa jumlah huruf hijaiyah.
d. Mengetahui ap aitu huruf hijaiyah.
4. Anak menalar:
a. Perbedaan cara baca setiap huruf hijayah.
b. Perbedaan bentuk setiap huruf hijaiyah.
5. Anak mengomunikasikan:
a. Memberitahu orang yang ada disekelilingnya apa saja huruf hijaiyah.
b. Memberitahu orang yang ada disekelilingnya bentuk-bentuk huruf hijaiyah.
c. Memberitahu orang yang ada disekelilingnya ap aitu huruf hijaiyah.
Kegiatan:

- Mendengarkan sholawat.
- Bernyanyi lagu “aku ciptaan Allah”
- Menyebutkan huruf hijaiyah.
- Menjiplak huruf hijaiyah dibuku tema.
- Bernyanyi lagu tentang nabi.
- Bermain puzzle.

Recalling

- Menanyakan kembali apa saja huruf hijaiyah.

- Menguatkan kembali ingatan anak tentang apa saja bentuk-bentuk huruf hijaiyah.
- Menguatkan kembali ingatan anak tentang jumlah huruf hijaiyah.
C. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan anak-anak hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan besok hari.

3. Berdo’a sesudah belajar.

4. Mengulang, Mendengar dan mengikuti Hadist kasih sayang.

5. Bernyanyi lagu sayonara dan berbaris untuk pulang.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013 PAUD
KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)

Semester/Bulan/Minggu :1/Juli/3

Hari/Tanggal :Jum’at/23 Juli 2022

Tema :Diriku

Subtema :Kesukaanku.

Sub-subtema :Makanan, minuman, mainan, dan macam-macam

kegiatan.

Topik :Makanan, minuman kesukaan anak, makanan sehat

dan tidak sehat, fungsi makanan bagi tubuh, makanan

4 sehat 5 sempurna, dan mainan anak-anak.

Materi dalam kegiatan:

- berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

- Makanan kesukaan anak.
- Minuman kesukaan anak.
- Makanan sehat dan tidak sehat (junkpood).
- Fungsi makanan bagi tubuh.
- Mainan anak laki-laki dan perempuan.
- Tata cara sholat dan wudhu.
- Konsep penjumlahan dengan benda.
- Meminta anak bertanya menggunakan berbagai kalimat tanya.
- Menyelesaikan masalah yang meningkatkan logika berpikir.
- Membaca modul.
- Membaca IQRO’.
Materi yang masuk dalam pembiasaan:

1. Mengucapkan salam masuk, berdo’a sebelum dan sesudah belajar.

2. Berdo’a sebelum dan sesudah makan.
3. Berdo’a untuk ayah dan ibu.

4. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.

5. Do’a sebelum dan sesudah berwudhu.

6. Sholat Dhuha.

Alat dan Bahan

Baju chef anak lengkap beserta sarung tangan, Mixer, alat memanggang roti / oven,
Wadah membuat roti, Bahan-bahan membuat roti.

A. Pembukaan (30 menit)

1. Berdo’a sebelum belajar.
2. Mendengar dan mengikuti hadist makanan halal dan haram.
3. Bernyanyi lagu “potong-potong roti”
4. Tanya jawab tentang roti.
B. Pijakan Main (60 menit) / Kegiatan Inti
1. Anak mengamati:
a. Cara membuat roti.
b. Bahan-bahan yang digunakan untuk membuat roti.
c. Alat-alat yang digunakan untuk membuat roti.
2. Anak bertanya:
a. Bahan-bahan apa saja yang digunakan.
b. Alat-alat apa saja yang dibutuhkan dalam pembuatan roti.
3. Anak mengumpulkan informasi:
a. Mengetahui cara membuat roti.
b. Mengetahui bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat roti.
c. Mengetahui alat yang butuhkan.

4. Anak menalar:

a. Membuat roti yang enak harus dengan takaran yang pas.

b. Bahan-bahan yang diperlukan harus yang bagus.
 5. Anak mengomunikasikan:

a. Menginformasikan cara membuat roti.

b. Menginformasikan bahan-bahan yang diperlukan.
c. Menginformasikan alat-alat yang diperlukan.

Kegiatan:

- Bernyanyi lagu “potong-potong roti”.

- Melihat hasil pembuatan roti ditoko aroma bakery.
- Melihat cara pembuatan roti.
- Membuat roti bersama-sama sambil mengamati dan mengikuti chef.
- Mencicipi hasil roti yang dibuat masing-masing anak.

Recalling

- Menanyakan kembali Bagimana cara membuat roti.

- Menguatkan kembali ingatan anak tentang Baha napa saja yang digunakan dalam
membuat roti.
- Menguatkan kembali ingatan anak tentang ala tapa saja yang dibutuhkan dalam
pembuatan roti.
C. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan anak-anak hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan besok hari.
3. Berdo’a sesudah belajar.
4. Mengulang, Mendengar dan mengikuti hadist makanan halal dan haram.
5. Bernyanyi lagu sayonara dan berbaris untuk pulang.