Hari Ke – 6

 Modul Ajar,
6.6.a. Mulai dari Diri - Modul Ajar
Mulai dari Diri
1. Apa yang Anda ketahui mengenai Modul Ajar (RPP)?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Bagaimana hambatan yang muncul dalam proses pembuatannya?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
6.6.b. Eksplorasi Konsep - Modul Ajar
Pada sesi Mulai Dari Diri, Bapak/Ibu sudah
mengingat kembali komponen dari rencana
pembelajaran yang biasanya dibuat.
Sekarang, marilah kita mengenal konsep dari
Modul Ajar serta komponen-komponen yang
ada di dalamnya, dimana terdapat perbedaan
dari rencana pembelajaran yang biasanya
Bapak/Ibu buat. 
Dari pengetahuan yang Bapak/Ibu pahami
tentang materi sebelumnya, apa saja komponen dari Modul Ajar ini? Untuk memahami
konsep Modul Ajar dan melihat kebenaran tebakan dari Bapak/Ibu akan komponen Modul
Ajar, mari mempelajarinya di file ini.

Komponen Modul Ajar

Setelah mencermati materi di halaman
sebelumnya, Bapak/Ibu diminta untuk
mencoba mengisi komponen-komponen
modul ajar yang masih kosong pada
permainan dibawah ini.
Pilih salah satu pilihan yang disediakan
dibagian bawah gambar, tekan dan
pindahkan pada kotak yang telah
disediakan.
Selanjutnya, jawablah beberapa pertanyaan
berikut.
1. Menurut Bapak-Ibu, apakah komponen-komponen Modul Ajar ini bisa ditambah?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

2. Apa yang harus diperhatikan dalam mengembangkan Modul Ajar ini?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Prinsip & Prosedur Penyusunan Modul Ajar
Dalam menyusun Modul Ajar terdapat
prinsip-prinsip dan langkah-langkah yang
dapat mempermudah Anda melakukan
prosesnya. Mari kita memahami prinsip dan
prosedur penyusunan Modul Ajar dari file
di bawah ini:
Setelah membaca materi di dalam bacaan
tersebut, mari kita jawab pertanyaan di
bawah ini:
1. Apa saja kriteria dalam menyusun Modul Ajar?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
2. Sebutkan 6 tahapan dari prosedur penyusunan Modul Ajar menggunakan Bahasa
Anda sendiri?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Penutup
Anda telah mempelajari bagaimana menyusun modul ajar. 
Selanjutnya, Anda akan menerapkan ilmu pengetahuan yang telah Anda ketahui untuk
menyelesaikan sebuah modul ajar pada kegiatan demonstrasi kontekstual.
Selalu Semangat!

6.6.c. Demonstrasi Kontekstual - Modul Ajar

ada sesi ini Anda diminta untuk menerapkan ilmu pengetahuan yang telah Anda ketahui
untuk menyelesaikan dua tantangan.
1. Tantangan Pertama: Membuat 1 Modul Ajar dengan keterangan sebagai berikut:
 Terdiri dari 1 atau beberapa Tujuan Pembelajaran
 Sesuai dengan prinsip penyusunan Modul Ajar
 Terdapat seluruh komponen dari Modul Ajar
 Modul ajar yang dibuat disesuaikan dengan jenjang yang Anda ampu
2. Tantangan Kedua: Melakukan peer review dari hasil Modul Ajar yang dibuat satu
peserta lain berdasarkan rubrik modul ajar.
Silahkan cermati hasil review (rubrik) yang dilakukan peserta lain terhadap modul
ajar yang Anda buat.
Dalam menjalankan tantangan ini, berikut adalah prosedur pengerjaannya:
 Kerjakan Modul Ajar secara individu menggunakan aplikasi yang Anda paling
nyaman kemudian save as Pdf.
 Pastikan seluruh komponen dari Modul Ajar terdapat pada modul ajar yang dibuat.
 Unggah hasil tugas Anda di dalam LMS.
 Reviu satu hasil modul ajar yang dibuat oleh peserta lain dengan mengisi Rubrik
Modul Ajar yang telah disediakan.
*) Reviu modul ajar peserta lain yang BELUM di reviu, dengan indikator rubrik
penilaian peserta tadi belum ada penilaian dan belum ada nilai.
Modul Ajar

Modul Ajar

A. Informasi Umum
 Identitas sekolah
 Kompetensi awal:
 Profil pelajar pancasila:
 Sarana dan prasarana:
 Target peserta didik:
o Peserta didik reguler/tipikal (umum)
o Peserta didik dengan kesulitan belajar
o Peserta didik dengan pencapaian tinggi
 Model pembelajaran yang digunakan:
o Model pembelajaran tatap muka
o Pembelajaran jarak jauh dalam jaringan
o Pembelajaran jarak jauh luar jaringan
o Blended learning

B. Komponen Inti
 Tujuan Pembelajaran

 Pemahaman bermakna:
………………………………………………………………………………………
 Pertanyaan pemantik:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 Persiapan pembelajaran:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
 Kegiatan pembelajaran:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
 Asesmen
Asesmen Formatif dan Sumatif
 Asesmen Formatif
Materi : …………………………….
 No Tujuan Pembelajaran Soal Formatif Umpan balik
1 ………………………………….. .………………………. …………………………..
………………………………….. ………………………. ……………………………

 Asesmen Sumatif
Materi : ………………………………..

N Tujuan Pembelajaran Soal Formatif Umpan balik

o
1 ………………………… ………………………………… ………………………..
………………………… …………………………………. ………………………..
……………………….. …………………………………. ………………………..

 Pengayaan dan Remedial:

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

 Refleksi peserta didik dan guru:

a. REFLEKSI UNTUK GURU
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
b. REFLEKSI UNTUK PESERTA DIDIK
……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………
C. Lampiran
 Lembar kerja peserta didik:
a. Judul : ……………………………………………….
b. Tujuan :
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….

 Bahan bacaan guru dan peserta didik

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
 Glosarium:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
 Daftar pustaka:
 ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

6.6.d. Refleksi Terbimbing - Modul Ajar

Pada sesi sebelumnya, Bapak-Ibu telah mengalami membuat Modul Ajar berdasarkan
prinsip dan prosedur yang sudah dijelaskan sebelumnya. Dari pengalaman tersebut, mari
kita melakukan refleksi dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut:
1. Apa yang Bapak-Ibu pelajari dari pengalaman membuat Modul Ajar?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. Apa tantangan yang Anda rasakan dalam membuat Modul Ajar?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………