WORKSHOP 32 JAM

PEMBELAJARAN STEM
DALAM
KURIKULUM MERDEKA

Dr. Delismar, S.Pd., M.Pd

 WORKSHOP 32 JAM

Pengembangan RPP
berbasis STEM
 Kompetensi dan Indikator
Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta adalah:
Menyusun RPP atau modul ajar dengan pendekatan STEM
Indikator:
- Merumuskan tujuan pembelajaran sesuai Capaian Pembelajaran
- Mengidentifikasi materi esensial sesuai STEM
- Menentukan kemampuan prasyarat bagi topik pembelajaran STEM
- Menyusun skenario dan Lembar kerja untuk pembelajaran dengan
pendekatan STEM
- Menentukan keterampilan abad 21, Penguatan Pendidikan Karakter (PPK),
dan Profil Pelajar Pancasila yang dikembangkan melalui Pembelajaran STEM
 Format RPP

A. Identitas
1. Sekolah : …………………………………..
2. Mata Pelajaran : …………………………………..
3. Kelas/Semester : …………………………………..
4. Materi Pokok : …………………………………..
5. Alokasi Waktu : …………………………………..
D. Tujuan Pembelajaran
………………………………………………………………………………………………………………………
E. Materi Pembelajaran
………………………………………………………………………………………………………………………
F. Pendekatan/ Model/Metode Pembelajaran
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………… …………………………………………………....
G. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran
………………………………………………………………………………………………………………………
H. Sumber Belajar .............................................................
 •Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama (.... JP)
No Tahap Kegiatan Karakter Estimasi
Waktu
1 Pendahuluan a. ……………………………………
b. …………………………………………
c. ……………………………………
d. ………………………………………
e. ………………………………… ……………
2 Inti a. ………………… ………………………………
b. …………………… …………………… …
c. ……………………………………………
d. ………………… ………………………………
e. …………………………………
f. ………………… ………………………………
3 Penutup a. …………………………………………………
b. ……………… ………………………………
c. ………………… ………… ………………
d. ……………………… …………………………
J . Penilaian
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan/Jurnal
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis/Lisan/Penugasan*)
c. Penilaian Keterampilan : Praktik/Produk/Portofolio/Projek*)
*) coret yang tidak perlu
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi
d. Portofolio : penilaian laporan
3. Instrumen Penilaian (terlampir)
Mengetahui : ……………, ……….. 2022
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

…………………………… ………….………………………
NIP …………………….. NIP ……………………………

LAMPIRAN :
1. Bahan ajar
2. Instrumen Penilaian
 Format Modul Pembelajaran
A. Identitas Modul
1. Nama Penyusun : …………………………………..
2. Institusi: …………………………………..
3. Tahun: 2022
4. Jenjang Sekolah: …………………………
3. Kelas/Semester : …………………………………..
5. Alokasi Waktu : …………………………………..
D. Kompetensi Awal
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………
E. Profil Pelajar Pancasila
…………………………………………………………………………………………………………………………....
F. Sarana dan Prasarana
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………… …………………………………………………....
G. Target Peserta Didik
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………
H. Model Pembelajaran.............................................................
KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran
………………………………………………………………………………………………………………………………………
B. Pemahaman Bermakna
…………………………………………………………………………………………………………………………....
C. Pertanyaan Pemantik
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………… …………………………………………………....
D. Persiapan Pembelajaran
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
 E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama (.... JP)
No Tahap PPK dan Estimasi Waktu
PPP

1 Pendahuluan a. ……………………………………
b. ……………………………………
c. …………………………………..
d. ……………………………………
e. ………………………………… …
2 Inti a. ………………… …………………
b. …………………… ………………
c. ……………………………………
d. ………………… …………………
e. …………………………………
f. ………………… …………………
3 Penutup a. ……………………………………
b. ……………… ……………………
c. ………………… ………… ……
d. ……………………… ……………
J. Penilaian
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan/Jurnal
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis/Lisan/Penugasan*)
c. Penilaian Keterampilan : Praktik/Produk/Portofolio/Projek*)
*) coret yang tidak perlu

2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi
d. Portofolio : penilaian laporan
3. Instrumen Penilaian (terlampir)
Mengetahui : ……………, ……….. 2022
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

…………………………… ………….………………………
NIP …………………….. NIP ……………………………

LAMPIRAN :
1. Bahan ajar
2. Instrumen Penilaian
 Kegiatan Penugasan

• Buatlah analisis materi pembelajaran STEM sesuai kurikulum yang

digunakan
• Buatlah RPP atau modul pembelajaran dengan topik sesuai hasil
analisis STEM pada Kurikulum

• Lengkapi RPP atau modul dengan LKPD dan Instrumen penilaian

• Gunakan format yang tersedia

Thank You