PROGRAM KERJA

KEGIATAN BACA TULIS AL-QUR’AN DAN TAHFIDZ

SDN JOMBLANG 1

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

SD NEGERI JOMBLANG 1

KECAMATAN TAKERAN KABUPATEN MAGETAN

 PROGRAM KERJA
KEGIATAN BACA TULIS AL-QUR’AN DAN TAHFIDZ
SDN JOMBLANG

 PENDAHULUAN
Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan manusia. Agama menjadi
pemandu dalam upaya mewujudkan kehidupan yang bermakna, dan bermartabat. Menyadari
betapa pentingnya peran agama bagi kehidupan umat manusia maka internalisasi nilai-nilai
agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keharusan, yang ditempuh melalui
pendidikan.
Pendidikan agama ini harus dilalui anak baik  di rumah maupun sekolah dan
masyarakat. Dimana sekolah merupakan pihak yang mendapat mandat orang tua untuk
membantu  mendidik putra-putrinya demikian juga pendidikan masyarakat. Pendidikan agama
yang bisa dikembangkan pada usia dini dan usia sekolah dasar antara lain Baca Tulis Al-Qur’an
dan Tahfizd. Pendidikan Baca Tulis Al-Qur’an dan Tahfizd sesuai dengan tingkat
perkembangan  mereka yang selalu meniru orang lain. Dimana kegiatan pembelajaran akan
hampir semua kegiatannya meniru dan mengulang terus-menerus.
Banyak metode BTQ yang dikembang oleh para ustad dan kyai di Indonesia. Salah
satunya adalah  metode Iqra’. Metode ini punya kelebihan sangat fleksibel. Bisa digunakan untuk
siswa yang kemampuan belajarnya cepat maupun kecepatan rata-rata. Siswa yang cepat akan
memgunakan buku pegangan “Klasikal” sedang yang sedang menggunakan buku Iqra’ standar.
Dimana buku pendukung dan alat peraganya juga banyak.
Kelebihan kedua dari metode ini adalah hampir semua isi  dalam buku pegangan
bermakna. Kata-kata yang digunakan semua mempunyai arti. Sedang  kalimat-kalimat pendek
yang digunakan diambil dari Al-Qur’an.
Bukan berarti metode lain tidak baik. Masing-masing metode punya kekurangan dan
kelebihan sendiri. Namun dalam belajar,  faktor guru lebih menentukan keberhasilan siswa dari
pada metode.
Penggunaan   metode Iqra’ diputuskan karena sesuai dengan kondisi di SDN Jomblang,
tanpa adanya koordinasi yang ketat. Program BTQ ini sudah berjalan sekitar 6 tahun yakni sejak
tahun 2016. Semoga pembelajaran di SDN Jomblang ini selalu diberkahi Allah Swt.

 NAMA PROGRAM
“Baca Tulis Al-Qur’an dan Tahfidz”

 TUJUAN
Agar siswa dapat berkompeten dalam Baca Tulis al-Qur’an dan Tahfidz.
  TARGET DAN MATERI PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BTQ DAN
TAHFIDZ

KELAS TARGET SUMBER

1. Pengenalan Makhroj Iqra jilid 1,2
2. Pengenalan Huruf sambung
3. Pengenalan bacaan panjang pendek
4. Pengenalan tanda baca kasroh, dhummah dan panjang
karena sukun
Hafalan do’a harian Kumpulan Do’a dan
1. Do’a iftitah Wirid
2. Tasyahud
3. Ayat kursi
4. Do’a sebelum makan
5. Do’a sesudah makan
6. Do’a mau tidur
7. Do’a sesudah tidur
I Hafalan surah harian
1. Al-fatihah
2. An-Naas
3. Al- falaq
4. Al-ikhlas
5. Al-lahab
6. An- nasr
Juz’ 30
7. Al-kafirun
8. Al-Kautsar
9. Al-Maun
10. Al-Quraisy
11. Al-fiil
12. Al-humazah
13. Al-‘Asr
II 1. Pengenalan tanda baca tanwin
2. Pengenalan bacaan lembut (mad liin)
3. pengenalan nun sukun dan mimsukun Iqra’ Jilid 3-4
4. Pengenalan bacaan qolqolah
5. Pengenalan perbedaan hamzah, ‘ain, kaf dan qof sukun
Hafalan do’a harian Kumpulan Do’a dan
1. Do’aiftitah Wirid
 2. Tasyahud
3. Do’a masuk wc
4. Do’a keluar wc
5. Do’a naik kendaraan
6. Do’a sesudah adzan
Hafalan surah harian
1. At-Takatsur
2. Al-Qoriah
3. Al-Adiyat
4. Al-Zalzalah Juz 30
5. Al-Bayinah
6. Al-Qodr
7. Al-Alaq
8. At-Tiin
III 1. Alif lam ta’rif
2. Pengenalan cara waqof
3. Pengenalan tanda baca panjang 5-6 harakat
4. Mengenal bacaan tasdid dan cara membacanya ( nun dan
mim tasyid)
5. Pengenalan dan cara membaca huruf bertasyid selain nun Iqra’ Jilid 5
dan mim
6.  Pengenalan dan cara membaca mim sukun bertemu
dengan huruf ba’
 7. Pengenalan dan cara membaca Lam jalalah
8. Hukum Nun sukun dan tanwin
Hafalan do’a harian
1. Do’aiftitah
2. Tasyahud
3. Do’a masuk wc Kumpulan Do’a dan
4. Do’a keluar wc Wirid
5. Do’a naik kendaraan
6. Do’a sesudah adzan
7. Do’a sesudah wudlu
Hafalan Surat Harian
1. At-Tiin
Juz 30
2. Al-insyirah
3. Ad-Dhuha
 4. Al-Lail
5. Asy-Syams
6. Al-balad
7. Al-Fajr
1. Mad Lazim Kilmi Mutsaqal
2. Pengenalan dan cara membaca Idgham Bigunnah
3. Pengenalan dan cara membaca Iqlab
4. Pengenalan dan cara membaca Ikhfa
5. Pengenalan dan tanda-tanda waqof
Iqra’ Jilid 6
6. Cara mewaqofkan huruf bertasydid
7. Pengenalan Mad Iwadl
8. Pengenalan dan cara membaca Ikhfa Bima’nal jadid
9. Cara waqof huruf qalqalah bertasyid
10. Fawatikhussuwar
Hafalan do’a harian
1. Do’aiftitah
2. Tasyahud
IV
3. Do’a masuk wc Kumpulan Do’a dan
4. Do’a keluar wc Wirid
5. Do’a naik kendaraan
6. Do’a sesudah adzan
7. Do’a sesudah wudlu
Hafalan Surat Harian
1. Al-ghosiyah
2. Al-A’la
3. At-Thariq
Juz 30
4. Al-Buruj
5. Al-Insyiqoq
6. Al-Muthaffifin
7. Al-Infithar
V 1. Membaca Al-Qur’an 2,5 Juz (Surat Al-Baqarah-Ali Imran halTajwid
1-51) praktis dan
2. Cara memulai membaca Al-Qur’an (Istiftah) Al-Qur’an Juz 1

3. Makhorijul huruf (tempat keluar huruf)

4. Tanda-tanda waqof
5. hukum nun sukun dan tanwin:
6. hukum nun dan mim tasydid (ghunnah)
 Hafalan do’a harian
1. Do’a iftitah
2. Tasyahud
3. Do’a i’tidal
Kumpulan Do’a dan
4. Do’a sujud
Wirid
5. Do’a belajar
6. do’a pembukahati
7. do’a kedua orangtua
7. Do’a keselamatan dunia dan akhirat
Hafalan Surat Harian
1. At-Takwir
Juz 30
2. Abasa
3. An-Naziat
1. Makhorijul huruf (tempat keluar huruf)
2. hukum mim sukun:
Idhar syafawi
ikhfa’  syafawi Tajwid praktis dan
Idgham mimi Al-Qur’an Juz 2
3.hukum lam ta’rif
Idhar qomariyah
Idgham syamsiyah
Hafalan Do’a Harian
1. Do’a iftitah
VI
2. Tasyahud
3. Do’a Masuk Rumah
Kumpulan Do’a dan
4. Do’a keluar rumah
Wirid
5. Do’a Masuk masjid
6. Do’a keluar masjid
7. Doa Memakai pakaian
8. Do’a Melepas pakaian
Hafalan Surat Harian
1. An-Naba’ Juz 30
2. Muraja’ah

 PROSEDUR PEMBELAJARAN KLASIKAL PAGI

Untuk kegiatan pagi hari, dilaksanakan seara serentak mulai dari kelas 1-6. Adapun kegiatan
yang dimaksud antara lain :
1. Doa bersama di halaman
2. Sholat Dhuha berjamaah
3. Membaca juz amma

 WAKTU PEMBELAJARAN
Kegiatan pembelajaran diselenggarakan secara rutin setiap hari yaitu pada hari Senin sampai
Jum’at. Jenis-jenis pembelajarannya adalah:
1. Klasikal pagi: berlangsung selama 30 menit dengan prosedur seperti diatas
2. Individual: maksimal 10 menit, untuk masing-masing siswa dibimbing satu-satu.
3. Muroja’ah siang: berlangsung selama 30 menit secara klasikal