SOAL UJI KOMPETENSI BUTIR 8-9

PERTAMA - MUDA
PERTAMA-MUDA (60 soal) – PELAKSANAAN

1. Untuk meningkatkan akses pasar salah satu kegiatan penyuluh antara lain melalui
pendampingan dalam:
a. Penumbuhan Kelembagaan Ekonomi Petani (KEP)
b. Memenuhi kebutuhan protein dan gizi melalui optimalisasi pemanfaatan
pekarangan secara lestari
c. Pembinaan dalam memasarkan hasil usahatani
d. Pembinaan dalam memenuhi kebutuhan pasar
e. Pembinaan dalam optimalisasi hasil usaha tani

2. Metode penyuluhan dengan menggunakan metoda 70% praktek dan 30% teori biasa
disebut dengan istilah metode SL kepanjangan dari:
a. Sekolah Luar Biasa
b. Sekolah Lanjutan
c. Satuan Lapang
d. Sekolah Lapang
e. Satuan Lanjutan

3. Salah satu program Kementerian Pertanian untuk menggerakkan agribisnis di

pedesaan melalui bantuan modal usaha kepada GAPOKTAN melalui program:
a. Program Untuk Pemuda Milenial
b. Pengembangan Usaha Agribisnis Perdesaan (PUAP)
c. Praktek dan Usaha Agribisnis
d. Pusat Usaha Agribisnis di Pedesaan
e. Lembaga Ekonomi Masyarakat Perkebunan

4. Pendampingan penyuluh pada petani dalam Penerapan GAP merupakan salah satu
instrumen agar petani:
a. Akses terhadap teknologi budidaya tanaman yang baik dan benar
b. Akses terhadap budidaya ramah lingkungan
c. Cara meningkatkan hasil pertanian
d. Tanggung jawab penyuluh
e. Petani bisa menerapkan budidaya yang sesuai iklim

5. Penerapan PHT (Integrated Pest Management) merupakan salah satu upaya agar
petani dapat mengakses dan menerapkan teknologi:
a. Ramah lingkungan dan berkelanjutan
b. Pengendalian Hama Tersertifikat
c. Pengendalian Hama Terpadu
d. Pengelola Hunian Terdepan
e. Pengumpul Hasil Terdata

6. Penyampaian pesan oleh penyuluh kepada petani dimana keduanya saling berganti
peran sebagai pengirim dan penerima pesan sampai terjadi pemahaman terhadap
pesaan yang disampaikan disebut:
a. Komunikasi
b. Adaptasi
c. Sinergi
d. Diplomasi
e. Demonstrasi

Page 1
7. Salah satu kegiatan pelaksanaan penyuluhan melakukan pengawalan dan
pendampingan pada pelaku utama/petani agar para pelaku utama/petani dan
keluarganya:
a. Berusahatani lebih baik dan meningkatkan produksi
b. Meningkatkan produksi, produktivitas dan pendapatan
c. Berusaha lebih menguntungkan dan hidup lebih sejahtera
d. Berusahatani lebih baik, lebih menguntungkan dan mendapat kehidupan
lebih baik dan sejahtera
e. Meningkatkan skala usahatani

8. Salah satu fungsi Balai Penyuluhan Pertanian dalam pembangunan pertanian adalah:
a. Tempat pertemuan bagi para penyuluh pertanian
b. Tempat pertemuan dan koordinasi bagi para penyuluh dengan peneliti.
c. Tempat bertemunya para kontak tani, kelompoktani/gabungan kelompoktani dan
kelembagaan ekonomi petani untuk mengembangkan usahataninya .
d. Sebagai pos simpul koordinasi pelaksanaan pembangunan pertanian dan
pusat data informasi di kecamatan
e. Tempat untuk pertemuan petani dengan pengawas mutu benih

9. Materi penyuluhan dibuat dengan mempertimbangkan aspek:

a. pengembagan koperasi tani
b. kesejahteraan petani dan keluarganya
c. pengembangan usahatani
d. pertumbuhan ekonomi
e. Pemanfaatan dan pelestarian sumberdaya pertanian

10. Komunikasi dalam penyuluhan bersifat:

a. Informatif
b. Informatif dan persuasive
c. Informatif dan intertainment
d. Informatif, persuasive dan intertainment
e. Persuasive dan Intertainment

11. Berikut unsur-unsur komunikasi dalam penyuluhan:

a. Sumber dan penerima pesan
b. Sumber, penerima pesan dan pesan yang disampaikan
c. Sumber, penerima pesan, dan aluran esan
d. Sumber, penerima pesan,dan efek pesan
e. Sumber, penerima pesan, pesan, saluran dan efek pesan

12. Proses perubahan perilaku yang mencakup pengetahuan, sikap dan ketrampilan pada
diri seseorang setelah menerima inovasi dari sumbernya disebut:
a. Komunikasi
b. Inovasi
c. Adopsi
d. Adopsi inovasi
e. Difusi inovasi

Page 2
13. Tahapan adopsi meliputi:
a. Kesadaraan dan tumbuhnya minat
b. Kesadaran, tumbuhnya minat, dan penilaian
c. Kesadaran, tumbuhnya minat, penilaian dan mencoba
d. Kesadaran, tumbuhnya minat, penilaian dan menerapkan
e. Kesadaran, tumbuhnya minat, penilaian, mencoba dan menerapkan

14. Perembesan adopsi inovasi dari suatu individu yang telah mengadopsi ke individu
yang lain dalam sistem sosial masyarakat sasaran yang sama disebut:
a. Komunikasi
b. Adopsi
c. Adopsi inovasi
d. Difusi inovasi
e. Adopsi dan difusi Inovasi

15. Berdasarkan kemampuan adopsi inovasi, pelaku utama dapat dikelompokan menjadi
a. Penolak, penerap dini, inovator, penerap akhir
b. Penerap awal, Motivator, Penerap akhir
c. Penolak, inovator, motivator
d. Elaborator, inovator, penerap akhir
e. Penerap awal, elaborator dan penerap akhir

16. Berikut adalah termasuk dalam prinsip belajar orang dewasa:

a. Prinsip pelatihan, prinsip menghubung-hubungkan, prinsip akibat dan
prinsip kesiapan
b. Prinsip pelatihan, prinsip menghubung-hubungkan dan prinsip akibat
c. Prinsip pelatihan dan prinsip menghubung-hubungkan
d. Prinsip pelatihan, dan prinsip akibat
e. Prinsip pelatihan, dan prinsip kesiapan

17. Acara kunjungan petani secara berkelompok ke suatu tempat untuk belajar dan melihat
keberhasilan pembangunan pertanian untuk memotivasi petani untuk meningkatkan
kegiatan usahataninya disebut:
a. Pariwisata
b. Widyawisata
c. Studi banding
d. Agrowisata
e. Tamasya

18. Untuk meningkatkan akses pasar salah satu kegiatan penyuluh antara lain melalui
pendampingan dalam:
a. Penumbuhan Kelembagaan Ekonomi Petani (KEP)
b. Memenuhi kebutuhan protein dan gizi melalui optimalisasi pemanfaatan
pekarangan secara lestari
c. Pembinaan dalam memasarkan hasil usahatani
d. Pembinaan dalam memenuhi kebutuhan pasar
e. Pembinaan dalam optimalisasi hasil usaha tani

Page 3
19. Metode penyuluhan dengan menggunakan metoda 70% praktek dan 30% teori biasa
disebut dengan istilah metode SL kepanjangan dari:
a. Sekolah Luar Biasa
b. Sekolah Lanjutan
c. Satuan Lapang
d. Sekolah Lapang
e. Satuan Lanjutan

20. Salah satu program Kementerian Pertanian untuk menggerakkan agribisnis di

pedesaan melalui bantuan modal usaha kepada GAPOKTAN melalui program:
a. Program Untuk Pemuda Milenial
b. Pengembangan Usaha Agribisnis Perdesaan (PUAP)
c. Praktek dan Usaha Agribisnis
d. Pusat Usaha Agribisnis di Pedesaan
e. Lembaga Ekonomi Masyarakat Perkebunan

21. Pendampingan penyuluh pada petani dalam Penerapan GAP merupakan salah satu
instrumen agar petani:
a. Akses terhadap teknologi budidaya tanaman yang baik dan benar
b. Akses terhadap budidaya ramah lingkungan
c. Cara meningkatkan hasil pertanian
d. Tanggung jawab penyuluh
e. Petani bisa menerapkan budidaya yang sesuai iklim

22. Penerapan PHT (Integrated Pest Management) merupakan salah satu upaya agar
petani dapat mengakses dan menerapkan teknologi:
a. Ramah lingkungan dan berkelanjutan
b. Pengendalian Hama Tersertifikat
c. Pengendalian Hama Terpadu
d. Pengelola Hunian Terdepan
e. Pengumpul Hasil Terdata

23. Dalam agribisnis, penerapan SCM (Supply Chain Management) yang diartikan sebagai
………………….. merupakan upaya pendampingan penyuluh terkait dengan informasi
pasar agar menguntungkan petani
a. Produksi oleh suatu kelompoktani
b. Produksi oleh satu Gapoktan
c. Produk dengan tetap menjaga kesegaran.
d. Penerapan Pengelolaan Rantai Pasokan
e. Produkdapatditelusuriasalusulnya (tracebility)

24. Permasalahan yang dihadapi pada produk hortikultura saat masih kalah bersaing di
dipasar global. Terkait dengan hal tersebut untuk meningkatkan daya saing penyuluh
agar menyiapkan materi tentang:
a. GHP (Good Handling Practices)
b. Rendahnya daya saing produk
c. Tataniaga tidak benar
d. Manajemen rantai pasok (SCM)
e. Perdagangan tidak sehat

Page 4
25. Berbagai kawasan dan sentra produksi jeruk di Indonesia pernah terserang penyakit
sehingga merusak banyak tanaman jeruk. Untuk mencegah adanya serangan penyakit
tersebut penyuluh menyiapkan materi berupa bahan cetak berupa ……. dengan materi
Virus CPVD
a. Materi siaran radio
b. Brosur
c. Cyber Extension
d. Naskah LPM
e. Sinopsis film

26. Buah manggis merupakan primadona ekspor buah-buahan, dan dikenal sebagai ratu
buah-buahan (Queen of Fruits). Selain itu kulit buah manggis juga berhasiat sebagai
sumber bahan obat. Terkait dengan hal tersebut, penyuluh dapat
mensosialisasikannya melalui berbagai media secara massal di antaranya melalui:
a. Temu wicara
b. Siaran radio
c. Temu tugas
d. Temu teknis
e. Teleconference

27. Dampak Perubahan Iklim (DPI) sangat berpengauh pada pertumbuhan tanaman dan
produksi pertanian. Informasi dampak perubahan iklim dapat diakses melalui Kalender
Tanam Terpadu. Kegiatan ini dapat diunduh di berbagai situs di internet, hal ini sangat
menguntungkan penyuluh dalam mendampingi petani dalam memperoleh
akses……………..
a. Informasi teknologi
b. Moderenisasi penyebaran informasi
c. Digitalisasi informasi
d. Mendapatkan modal
e. Memperoleh bantuan

28. Setiap penyuluh mempunyai tugas pokok:

a. Persiapan, pelaksanaan, pengembangan dan evaluasi
b. Pendidikan, pengembangan dan evaluasi
c. Pengembangan, penganalisa dan penasehat
d. Fasilitator, dinamisator, dan organisator
e. Penganalisa, penasehat dan penghubung

29. Dalam melaksanakan penyuluhan, penyuluh harus mempunyai kemampuan mencakup:

a. Kemampuan berkomunikasi dan sikap positif
b. Kemampuan berkomunikasi dan kemampuan pengetahuan
c. Kemampuan berkomunikasi, sikap positit dan kesesuaian social budaya sasaran
d. Kemampuan berkomunikasi, kemampuan pengetahuan dan kesesuaian social
budaya sasaran
e. Kemampuan berkomunikasi, sikap positif, kemampuan pengetahuan dan
kesesuaian sosial budaya sasaran

Page 5
30. Penyampaian pesan oleh penyuluh kepada petani dimana keduanya saling berganti
peran sebagai pengirim dan penerima pesan sampai terjadi pemahaman terhadap
pesan yang disampaikan disebut:
a. Komunikasi
b. Adaptasi
c. Sinergi
d. Diplomasi
e. Demonstrasi

31. Salah satu kegiatan pelaksanaan penyuluhan melakukan pengawalan dan

pendampingan pada pelaku utama/petani agar para pelaku utama/petani dan
keluarganya:
a. Berusahatani lebih baik dan meningkatkan produksi
b. Meningkatkan produksi, produktivitas dan pendapatan
c. Berusaha lebih menguntungkan dan hidup lebih sejahtera
d. Berusahatani lebih baik, lebih menguntungkan dan mendapat kehidupan lebih
baik dan sejahtera
e. Meningkatkan skala usahatani

32. Salah satu fungsi Balai Penyuluhan Pertanian dakam pembangunan pertanian
adalah:
a. Tempat pertemuan bagi para penyuluh pertanian
b. Tempat pertemuan dan koordinasi bagi para penyuluh dengan peneliti.
c. Tempat bertemunya para kontak tani, kelompoktani/gabungan kelompoktani
dan kelembagaan ekonomi petani untuk mengembangkan usahataninya .
d. Sebagai pos simpul koordinasi pelaksanaan pembangunan pertanian dan
pusat data informasi di kecamatan
e. Tempat untuk pertemuan petani dengan pengawas mutu benih

33. Materi penyuluhan dibuat dengan mempertimbangkan aspek:

a. pengembagan koperasi tani
b. kesejahteraan petani dan keluarganya
c. pengembangan usahatani
d. pertumbuhan ekonomi
e. Pemanfaatan dan pelestarian sumberdaya pertanian

34. Penyuluh, pada saat akan memilih dan menetapkan materi penyuluhan, harus
mempertimbangkan
a. Faktor simplicity (kemudahan dalam penerapannya) dan kesesuaiannya
dengan kebutuhan pelaku utama/petani
b. faktor simplicity (kemudahan dalam penerapannya) untuk penerapan teknologi
c. kesesuaiannya dengan kebutuhan sasaran
d. kesesuaian dengan kebutuhan penyuluh
e. program pemerintah daerah

35. Keberhasilan pemilihan metode penyuluhan pertanian dipengaruhi oleh :

a. Jenis metode penyuluhan
b. Ketersediaan sarana/fasilitas penyuluhan
c. Ketersediaan anggaran penyuluhan
d. Pengalaman penyuluh
e. Ketersediaan petani ikut penyuluhan

Page 6
36. Metode penyuluhan pertanian dapat dilakukan dengan cara, kecuali:
a. Ceramah
b. Demostrasi
c.Tatap muka
d. Magang
e. Diklat

37. Pelaksanaan penyuluhan pertanian, adalah:

a. Penyusunankegiatan, perencanaan dan penerapan metode penyuluhan pertanian,
serta menumbuhkan/mengembangkan kelembagaan petani
b. Penyusunan jadwal kegiatan, perencanaan dan penerapan metode penyuluhan
pertanian, serta menumbuhkan/mengembangkan kelembagaan petani
c. Penyusunan materi, perencanaan dan penerapan metode penyuluhan pertanian,
serta menumbuhkan/mengembangkan kelembagaan petani
d. Penyusunanbahan, perencanaan dan penerapan metode penyuluhan pertanian,
serta menumbuhkan/mengembangkan kelembagaan petani
e. Penyusunan materi dan penerapan metode penyuluhan pertanian, serta
menumbuhkan/mengembangkan kelembagaan petani

38. Dalam melakukan fasilitasi petani untuk mendapatkan akses permodalan, dalam
melakukan penyuluhan, penyuluh menggunakan berbagai metode diantaranya
penyuluhan tidak langsung, kecuali:
a. Penyebaran brosur
b. Pemutaran film
c. Kursus tani
d. Pemutaran slide
e. Penyebaran leaflet

39. Kegiatan penyuluhan dengan pendekatan partisipatif pelaksanaannya disesuaikan

dengan:
a. Kebutuhan petani dan jenis teknologi
b. Kemampuan petani
c. Kebutuhan dan kondisi petani sasaran
d. Kebijakan pemerintah
e. Anggaran pemerintah daerah

40. Sebelum melaksanakan kegiatan penyuluhan, dalam memilih metode penyuluhan

pertanian harus mempertimbangan sumberdaya yang tersedia yang meliputi:
a. Tingkat pendidikan peserta dan sarana penyuluhan
b. Jumlah peserta dan anggaran yang diperlukan
c. Lokasi dan suasana kegiatan penyuluhan
d. Kemampuan penyuluh pertanian, sasaran penyuluhan, materi penyuluhan,
sarana penyuluhan dan biaya
e. Keterampilan penyuluh dan peserta

41. Metode penyuluhan pertanian yang menggunakan kombinasi antara indera

penglihatan (mata) dan pendengaran (telinga) adalah kecuali :
a. Penyebaran brosur.
b. Demonstrasi cara
c. Siaran televisi
d. Video
e. Sound Slide

Page 7
42. Komunikasi dalam penyuluhan bersifat:
a. Informatif
b. Informatif dan persuasive
c. Informatif dan intertainment
d. Informatif , persuasive dan intertainment
e. Persuasive dan Intertainment

43. Berikut unsur-unsur komunikasi dalam penyuluhan:

a. Sumber dan penerima pesan
b. Sumber, penerima pesan dan pesan yang disampaikan
c. Sumber, penerima pesan, dan aluran esan
d. Sumber, penerima pesan,dan efek pesan
e. Sumber, penerima pesan, pesan, saluran dan efek pesan

44. Proses perubahan perilaku yang mencakup pengetahuan, sikap dan ketrampilan pada
diri seseorang setelah menerima inovasi dari sumbernya disebut:
a. Komunikasi
b. Inovasi
c. Adopsi
d. Adopsi inovasi
e. Difusi inovasi

45. Tahapan adopsi meliputi:

a. Kesadaraan dan tumbuhnya minat
b. Kesadaran, tumbuhnya minat, dan penilaian
c. Kesadaran, tumbuhnya minat, penilaian dan mencoba
d. Kesadaran, tumbuhnya minat, penilaian dan menerapkan
e. Kesadaran, tumbuhnya minat, penilaian, mencoba dan menerapkan

46. Perembesan adopsi inovasi dari suatu individu yang telah mengadopsi ke individu
yang lain dalam sistem social masyarakat sasaran yang sama disebut:
a. Komunikasi
b. Adopsi
c. Adopsi inovasi
d. Difusi inovasi
e. Adopsi dan difusi Inovasi

47. Berdasarkan kemampuan adopsi inovasi, pelaku utama dapat dikelompokan menjadi
a. Penolak, penerap dini, inovator, penerap akhir:
b. Penerap awal, Motivator, Penerap akhir
c. Penolak, inovator, motivator
d. Elaborator, inovator, penerap akhir
e. Penerap awal, elaborator dan penerap akhir

48. Berikut adalah termasuk dalam prinsip belajar orang dewasa:

a. Prinsip pelatihan, prinsip menghubung-hubungkan, prinsip akibat dan
prinsip kesiapan
b. Prinsip pelatihan, prinsip menghubung-hubungkan dan prinsip akibat
c. Prinsip pelatihan dan prinsip menghubung-hubungkan
d. Prinsip pelatihan, dan prinsip akibat
e. Prinsip pelatihan, dan prinsip kesiapan

Page 8
49. Setiap individu yang belajar harus melakukan aktivitas baik secara fisk atau mental.
Pernyataan tersebut merupakan ciri-ciri belajar:
a. Belajar adalah proses aktif
b. Belajar hanya dapat dilakukan olen individu yang belajar
c. Proses belajar dipengaruhi oleh pengalaman
d. Proses belajar didorong oleh hasil belajar yang pernah diaraih
e. Proses belajar dipengaruhi oleh lingkungan belajar

50. Pesan yang disampaikan oleh penyuluh kepada sasarannya disebut:

a. Informasi penyuluhan
b. Pesan penyuluhan
c. Materi komunikasi
d. Materi penyuluhan
e. Inovasi penyuluhan

51. Ruang lingkup penyuluhan pertanian mencakup tentang apa yang disebarkan,
diajarkan dan direkomendasikan kepada petani dan keluarganya agar:
a. Bertani lebih baik dan meningkatkan pendapatan
b. Menguntungkan dan meningkatkan pendapatan
c. Bertani lebih baik, lebih menguntungkan dan hidup lebih sejahtera
d. Berusaha lebih menguntungkan dan hidup lebih sejahtera
e. Memberikan nilai tambah
52. Pendampingan penyuluh pada pelaku utama/usaha pascapanen produk asal tanaman
di antaranya harus melaksanakan pencatatan (recording) terhadap aktivitas panen dan
pascapanen, hal ini diperlukan untuk memudahkan………:
a. Proses penelusuran balik (traceability)
b. Kegiatan promosi
c. Memudahkan periklanan
d. Pelayanan Public Relation (PR)
e. Championship

53. Untuk meningkatkan daya saing di pasar global, penyuluh pertanian melakukan
pendampingan dalam penerapan pasca panen yang dikenal dengan:
a. Good Agriculture Practices (GAP)
b. Good Handling Practices (GHP)
c. Good Packing House Management (GPHM)
d. Good Selling Practices (GSP)
e. Good Seeding Practices

54. Mekanisasi pertanian merupakan salah satu solusi untuk peningkatan produksi dan
efisiensi. Dengan mekanisasi pertanian juga sebagai penerapan:
a. Usaha keluarga
b. Pengolahan hasil pertanian
c. Pertanian Modern
d. Pertanian terpadu
e. Kemitraan usaha

Page 9
55. Metode penyuluhan pertanian dengan pendekatan kelompok biasanya dipergunakan
untuk dapat memberikan :
a. Informasi yang lebih rinci tentang suatu teknologi
b. Penumbuhan minat tentang penerapan bioteknologi
c. Kesempatan mencoba tentang teknologi jarwo
d. Kesempatan menerapkan suatu teknologi
e. Kesempatan mengikuti temu lapang

56. Penyuluh pertanian dalam memilih metode penyuluhan pertanian, harus

mempertimbangan sumberdaya yang tersedia yang meliputi:
a. Tingkat pendidikan peserta dan sarana penyuluhan
b. Jumlah peserta dan anggaran yang diperlukan
c. Lokasi dan suasana kegiatan penyuluhan
d. Kemampuan penyuluh pertanian, sasaran penyuluhan, materi penyuluhan,
sarana penyuluhan dan biaya
e. Keterampilan penyuluh dan peserta

57. Salah satu metode penyuluhan pertanian yang menggunakan kombinasi antara indera
penglihatan (mata) dan pendengaran (telinga) adalah kecuali :
a. Penyebaran brosur.
b. Demonstrasi cara
c. Siaran televisi
d. Video
e. Sound Slide

58. Proses adopsi inovasi pelaku utama dan pelaku usaha terhadap teknologi inovasi
sebagai berikut:
a. penumbuhan minat, menilai, mencoba, penumbuhan perhatian
b. mencoba, penumbuhan perhatian, minat, menilai, menetapkan
c. menilai, penumbuhan perhatian, mencoba, menetapkan
d. penumbuhan perhatian, penumbuhan minat, menilai, mencoba, menerapkan
e. Melihat, mencoba, menilai, menetapkan

59. Syarat pokok materi penyuluhan pertanian adalah:

a. Secara teknis dapat dilaksanakan oleh petani, dapat dipertanggung
jawabkan secara sosial dan ekonomi.
b. Hanya dapat dipertanggungjawabkan secara ekonomis.
c. Sesuai kebutuhan penyuluh.
d. Secara teknis menguntungkan
e. Teknologi yang tidak direkomendasikan Litbang

60. Media cetak penyuluhan pertanian berupa brosur dan folder/leaflet dipergunakan untuk
melakukan penyuluhan dengan sasaran:
a. Kelompok dan individu.
b. Wanitatani.
c. Petani dewasa
d. Taruna Tani.
e. Nelayan dan petani hutan

Page 10