LAPORAN KEGIATAN

OLIMPIADE SAINS NASIONAL

(OSN)

YAYASAN INSAN CENDEKIA

SMP IT INSAN CENDEKIA

TAHUN PELAJARAN
2021/2022
Jalan Yowanibi-Polres, Perum. Darsua, Distrik Waibu, Doyo Baru, Kab. Jayapura
i
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil „alamin, segala puji hanya bagi Allah Subhanahu Wa Ta‟ala

yang telah memberikan kenikmatan yang tak ternilai, yaitu nikmat kesehatan dan juga nikmat
kesempatan kepada penulis, atas ijin dan petunjuk-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan
pertanggung jawaban kegiatan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Jenjang SMP/MTs pada tahun
2022 ini dapat diselesaikan dengan baik. Laporan ini nantinya dapat digunakan sebagai acuan
untuk menulis laporan pertanggung jawaban kegiatan yang serupa, dibawah naungan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini tidak luput dari berbagai
kekurangan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun sehingga
akhirnya laporan ini dapat memberi manfaat bagi bidang pendidikan serta bekal pengalaman
bagi penulis untuk menjadi lebih baik dari sebelumnya dimasa yang akan datang.

Jayapura, 28 Agustus 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan ................................................................................................................. i

Kata Pengantar ......................................................................................................................... ii
Daftar Isi................................................................................................................................... iii
Daftar Tabel ............................................................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................................. 1
B. Landasan Hukum ......................................................................................................... 2
C. Tujuan .......................................................................................................................... 3
D. Tema ............................................................................................................................ 3

BAB II KETENTUAN & MEKANISME LOMBA

A. Ketentuan Lomba ......................................................................................................... 4
B. Ruang Lingkup ............................................................................................................. 4
C. Mekanisme ................................................................................................................... 5
D. Strategi Pelaksanaan..................................................................................................... 6
E. Cabang OSN ................................................................................................................. 6
F. Ketentuan Umum OSN SMP ....................................................................................... 6
G. Persyaratan Peserta....................................................................................................... 7
H. Registrasi Pendaftaran .................................................................................................. 7
I. Jadwal Pelaksanaan ..................................................................................................... 8

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Panitia OSN .................................................................................................................. 9
B. Peserta OSN ................................................................................................................ 9
C. Pelaksanaan, Waktu Dan Tempat OSN ..................................................................... 10

BAB IV HASIL & EVALUASI OSN

A. Hasil OSN .................................................................................................................... 11
B. Evaluasi OSN ............................................................................................................... 11

BAB V PENUTUP
Simpulan .............................................................................................................................. 13

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel Jadwal Pelaksanaan OSN SMP IT Insan Cendekia Tahun 2022 ................................... 8

Tabel Susunan Panitia OSN SMP IT Insan Cendekia ............................................................. 9

Tabel Peserta OSN SMP IT Insan Cendekia Tahun 2022 ...................................................... 9

Tabel Pelaksanaan OSN ........................................................................................................... 10

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan salah satu fokus

pembangunan pada Kabinet Indonesia Maju. Kualitas sumber daya manusia dapat
ditingkatkan melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi secara terencana,
terprogram, dan tersistem. Sistem pendidikan sebagaimana digagas Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi untuk mengedepankan merdeka belajar dan kampus
merdeka. Oleh karenanya kita semua berupaya untuk mendukung kebijakan tersebut
dalam meningkatkan prestasi peserta didik dari jenjang yang paling dasar yaitu
pendidikan dasar.

Jenjang pendidikan dasar memiliki peran yang sangat penting dalam mencetak
generasi emas 2045, memastikan anak-anak tersebut dapat mengenyam pendidikan yang
berkualitas, dan tentunya dibekali dengan pendidikan karakter yang mulia. Sebab cerdas
saja tidak cukup namun perlu diimbangi dengan karakter, moral, dan mental yang kuat.

Adanya persaingan yang makin ketat, maka peserta didik khususnya pada
jenjang pendidikan dasar dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan yang cukup.
Pengembangan kualitas lulusan peserta didik melalui kegiatan intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Ajang OSN ini menjadi ruang bagi peserta didik
dalam mengasah pengetahuan dan keterampilan dalam bidang Matematika, IPA, dan
IPS. Mengingat situasi dan kondisi Indonesia masih berjuang untuk menghadapi
pandemic covid-19 terutamanya varian omicron, maka kegiatan OSN SMP
diselenggarakan secara daring. Perubahan merupakan sesuatu yang kekal, oleh sebab itu
kita semua harus siap terhadap perubahan itu sendiri termasuk di dalamnya
perkembangan informasi dan teknologi yang pesat. Pelaksanaan OSN secara daring
sangat erat kaitannya dengan teknologi informasi yang bukan menjadi hal baru bagi
peserta didik, dikarenakan sudah memiliki pengalaman dalam 2 tahun terakhir belajar
secara daring melalui penggunaan laptop maupun handphone. Pedoman ini diharapkan
dapat memberikan informasi secara komprehensif kepada peserta didik, para guru

1
 Pembina, dan masyarakat luas untuk menyiapkan peserta didik mengikuti OSN SMP
secara daring.

Peserta didik yang memiliki beragam kecerdasan dan minat yang terdapat di
dalam diri mereka. membutuhkan suatu wadah untuk menyalurkan barkat terpendam
meraka. Olimpiade Sains Nasional Jenjang SMP/MTs Tahun 2022 merupakan salah
satu ajang yang tepat bagi peserta didik SMP/MTs bagi SMP IT Insan Cendekia untuk
menunjukkan minat dan bakat di bidang akademik. Kegiatan di bidang akademik
merupakan media pengungkapan kemampuan pengetahuan yang bermuara pada
penumbuhan kebijaksanaan manusia. Proses analisa dan kompetisi dalam pengetahuan
sangat penting dalam tentang eksistensi dan esensi kehidupan. Penyelenggaraan OSN
diharapkan mampu menumbuh kembangkan daya saing dan nalar kritis untuk
mendukung perkembangan ilmu pengetahuan di Indonesia.

B. Landasan Hukum
Adapun dasar hukum penyelenggaraan OSN SMP tahun 2022 yaitu:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-
Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah. diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan
Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang
Olimpiade Inti dan Olimpiade Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;

2
 8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 87 Tahun 2017 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 tahun 2019 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana
telah diubah melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 9
Tahun 2020.

C. Tujuan Pelaksanaan
Secara umum OSN SMP tahun 2022 diselenggarakan bertujuan sebagai wahana
olimpiade bidang ilmu Matematika, IPA, dan IPS bagi peserta didik SMP dan/atau
sederajat dalam rangka meningkatkan mutu Pendidikan khususnya bidang sains yang
berasaskan Pendidikan karakter meliputi regligiusitas, integritas, nasionalisme,
kemandirian, dan gotong royong. Pada sisi lain, OSN SMP ini sebagai upaya dalam
menumbuhkembangkan berpikir kritis dan meningkatkan jiwa analisis, kreativitas, dan
motivasi untuk meningkatkan prestasi peserta didik.
Secara khusus, OSN SMP tahun 2022 diselenggarakan bertujuan sebagai
wahana olimpiade bidang ilmu Matematika, IPA, dan IPS bagi peserta didik SMP IT
Insan Cendekia Jayapura

D. Tema
Adapun tema penyelenggaraan OSN SMP tahun 2022 yaitu “TALENTA SAINS
UNTUK INDONESIA MAJU”

3
 BAB II

KETENTUAN & MEKANISME LOMBA

A. Ketentuan Lomba
Informasi dan update ketentuan pelaksanaan lomba dilakukan pada website
berikut https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/jenjang/smp .
Pendaftaran lomba dan seleksi lomba dilakukan melalui daring pada link berikut
https://smp.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/lomba/session/index?jl=osn

B. Ruang Lingkup
Ruang lingkup OSN SMP tahun 2022 ini meliputi:
1. Bidang yang dilombakan adalah Matematika, IPA, dan IPS
2. Jangkauan sekolah sasaran meliputi SMP dan/atau yang sederajat di seluruh
Kabupaten/Kota di Indonesia dan Sekolah Indonesia di Luar Negeri (SILN).
3. Pihak-pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan OSN SMP 2022 adalah Pusat
Prestasi Nasional, Akademisi dan tim teknologi informasi.
4. Lingkup proses:
1) Penyiapan pedoman pelaksanaan OSN SMP tahun 2022 sesuai protokol
kesehatan Covid-19.
2) Pelaksanaan olimpiade oleh peserta dari rumah atau sekolah dengan mekanisme
daring/online dengan tetap mematuhi protokol kesehatan.
3) Pengawasan lomba oleh orang tua, sekolah, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota,
panitia pusat, dan tim teknologi informasi.
4) Penilaian dilakukan oleh tim juri dari Pusat Prestasi Nasional.
5) Pengambilan keputusan peringkat dan juara, serta pengumumannya dari Pusat
Prestasi Nasional.

4
C. Mekanisme Penyelenggaraan
1. Secara umum pelaksanaan Olimpiade Pusat Prestasi Nasional dilakukan secara
daring/online.
2. Peserta dapat melaksanakan olimpiade dari rumah atau sekolah dan didampingi oleh
orangtua/wali/guru pembimbing dengan mematuhi protokol kesehatan.
3. Pelaksanaan olimpiade di sekolah harus memenuhi kriteria sebagai berikut:
a) Pendidik dan tenaga kependidikan di satuan pendidikan sudah divaksinasi
Covid-19.
b) Satuan pendidikan wajib memberikan layanan protokol kesehatan seperti Usaha
Kesehatan Sekolah (UKS), menyediakan tempat cuci tangan, mengukur suhu
peserta sebelum pelaksanaan lomba dan mensterilkan sarana/prasarana lomba
yang akan digunakan oleh peserta.
c) Peserta wajib didampingi oleh orangtua/wali saat pelaksanaan olimpiade.
4. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau unsur Sekolah melakukan fungsi
pengawasan pelaksanaan lomba.
5. Dalam menjalankan kegiatan, setiap pihak harus mendisplinkan dirinya dapat
mengikuti protokol kesehatan sesuai porsi masing-masing.
6. Panitia Pusat menginformasikan jadwal dan Pedoman Pelaksanaan OSN SMP tahun
2022 melalui laman pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id.
7. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan narahubung perwakilan Sekolah Indonesia
Luar Negeri menginformasikan dan mensosialisasikan Babak Penyisihan yang
dilaksanakan secara daring/online ke sekolah yang berada di wilayah masing-
masing.
8. Satuan Pendidikan/Sekolah mendaftarkan keikutsertaan peserta yang telah dipilih
menjadi perwakilan sekolah.
9. Peserta hanya diperkenankan mengikuti 1 (satu) cabang lomba.
10. Setiap sekolah hanya diwakili oleh maksimal 1 (satu) peserta per cabang lomba.
Jumlah maksimal per Satuan Pendidikan/Sekolah berjumlah 3 (tiga) peserta.
11. Peserta yang tidak mengikuti babak penyisihan dinyatakan gugur.
12. Panitia pusat tidak melaksanakan tes susulan bagi peserta yang tidak mengikuti
babak penyisihan.

5
D. Strategi Pelaksanaan
1. OSN SMP tahun 2022 ini dilaksanakan dengan sistem daring/online oleh Pusat
Prestasi Nasional karena kondisi sebagian besar wilayah Indonesia yang masih
berzona merah/oranye/kuning dalam masa Pandemi Covid-19 dan masih berlakunya
secara luas kebijakan PPKM.
2. Media pelaksanaan olimpiade menggunakan aplikasi yang telah disediakan oleh
panitia pusat.
3. Pelaksanaan olimpiade harus mengikuti protokol kesehatan Covid-19.

E. Cabang OSN
Cabang atau mata pelajaran yang di olimpiade kan pada OSN SMP Tahun 2022 yaitu:
1. Matematika.
2. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).
3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

F. Ketentuan Umum OSN SMP

1. Pelaksanakan OSN SMP tahun 2022 dilaksanakan dengan mekanisme :
a. Babak penyisihan.
b. Babak final.
2. Materi cabang lomba OSN SMP terdiri dari cabang IPA, Matematika dan IPS yang
tercantum pada silabus OSN SMP tahun 2022.
3. Pelaksanaan OSN SMP tahun 2022 babak penyisihan dan babak final dilakukan
secara daring/online menggunakan aplikasi yang telah disediakan oleh panitia Pusat
Prestasi Nasional.
4. Pelaksanaan OSN SMP tahun 2022 diselenggarakan secara daring/online di rumah,
sekolah, atau tempat yang ditentukan oleh dinas.
5. Setiap sekolah diwakili maksimal 3 (tiga) peserta. Setiap peserta hanya
diperbolehkan mengikuti 1 (satu) cabang lomba.

6
 6. Sarana penunjang pelaksanaan OSN SMP tahun 2022 secara daring/online, berupa:
a. Smartphone android dengan kapasitas ruang penyimpanan minimum 16 Gb,
b. Komputer/laptop yang akan digunakan untuk menjawab soal dalam aplikasi
berbasis web dan memutar aplikasi video dalam jaringan (untuk babak final IPA
dan IPS),
c. Jaringan internet yang stabil.

G. Persyaratan Peserta
Persyaratan peserta OSN SMP tahun 2022 adalah sebagai berikut:
1. Peserta adalah Warga Negara Indonesia.
2. Peserta bukan peraih medali emas, perak, dan perunggu pada OSN SMP Tingkat
Nasional Tahun 2021 pada semua cabang lomba.
3. Peserta terdaftar sebagai siswa SMP dan/atau sederajat.
4. Peserta didik yang terdaftar sebagai siswa SMP dan/atau sederajat, kelas 7 atau 8
pada tahun ajaran 2021/2022, dan berusia maksimal 16 tahun pada 31 Desember
2022.
5. Peserta memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan terdaftar di Data Pokok
Pendidikan (Dapodik) atau Education Management Information System (EMIS)
6. Peserta memiliki nilai rapor setiap semester sejak semester pertama serendah-
rendahnya 75 (tujuh puluh lima) untuk cabang lomba yang akan diikuti.
7. Peserta mengisi dan menandatangani surat pernyataan integritas dalam mengikuti
seleksi OSN SMP tahun 2022.
8. Peserta memiliki surat keterangan siswa aktif dari sekolah.

H. Registrasi/Pendaftaran Peserta
1. Pelaksanaan registrasi dilakukan melalui sistem aplikasi pendaftaran lomba Pusat
Prestasi Nasional, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi pada
laman pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id.
2. Pendaftaran dilakukan oleh sekolah dengan melengkapi data peserta secara akurat
dan benar.

7
 3. Bagi sekolah yang tidak terdaftar dalam Dapodik, diwajibkan mengunggah surat
pernyataan integritas siswa dan surat keterangan siswa aktif dari sekolah pada laman
pendaftaran, format surat dapat diunduh pada laman
pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id.
4. Setelah pendaftaran berhasil, sekolah mendapatkan password dari website regristrasi
untuk sign in peserta.

I. Jadwal Pelaksanaan
Tabel Jadwal Pelaksanaan OSN SMP IT Insan Cendekia Tahun 2022
NO TANGGAL TAHAPAN PELAKSANAAN KETERANGAN
1. April 2022 Sosialisasi Pedoman Pelaksanaan OSN Daring
SMP tahun 2022
2. April 2022 Virtual Meeting dan penjelasan teknis Daring
Puspresnas dengan Daerah
3. 5 Mei 2022 Pemberitahuan seleksi peserta OSN Daring
bidang mata pelajaran IPA
7 Mei 2022 Pelaksanaan Seleksi OSN bidang Daring
IPA SMP IT Insan Cendekia
4. 7-10 Mei 2022 Pengolahan Seleksi OSN bidang Daring
IPA SMP IT Insan Cendekia
5. 11 Mei 2022 Pengumuman Hasil Seleksi OSN Luring
bidang IPA
6. 11-13 Mei Pelaksanaan Seleksi OSN bidang Luring
Matematika dan IPS SMP IT Insan
Cendekia
7. 14 Mei 2022 Pengumuman Hasil Seleksi OSN Luring
bidang Matematika dan IPS SMP IT
Insan Cendekia.
8. 17 Mei -27 Juni Pembimbingan peserta OSN SMP IT Daring
2022 Insan Cendekia
9. 28-29 Juni 2022 Pelaksanaan OSN Tingkat Provinsi Daring
Tahun 2022
10. 11 Juli 2022 Pengumuman Hasil Seleksi OSN Daring
ting Tingkat Provinsi

8
 BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Panitia OSN
Dalam mempersiapkan segala program kerja, perlu adanya persiapan yang matang
demi kelancaran dan ketercapaian tujuan dari program tersebut. Demikian pula dalam
pelaksanaan OSN SMP IT Insan Cendekia T.P. 2022-2023. Agar palaksanaan OSN SMP
IT Insan Cendekia T.P. 2022-2023 berjalan degan baik dan lancar, maka dibentuklah
susunan kepanitiaan OSN sebagai berikut.

Tabel Susunan Panitia OSN SMP IT Insan Cendekia Tahun 2022

NO NAMA STATUS JABATAN

1 Teguh Budhi Setyorini, S.Pd., M.Pd. Kepala Sekolah Penanggung Jawab

2. Didit Aditya F. Surahman, S.Pd. Guru Bidang Studi IPA Kordinator
3. Muhammad Wahyu Puji Utama, S.Pd., M.Pd Guru Bidang Studi IPA Pembina Bidang IPA
4. Rochana Kusuma JATI, SE Guru Bidang Studi IPS Pembina Bidang IPS
Guru Bidang Studi Pembina Bidang
5. Andrika Rizal Arlovi, S.Pd. Matematika
Matematika

B. Peserta OSN
Peserta OSN SMP IT Insan Cendekia Tahun 2022 adalah peserta didik yang
terdata pada dapodik sebagai peserta didik di kelas VII dan VIII. Rincian data peserta OSN
SMP IT Insan Cendekia adalah sebagai berikut.

Tabel Peserta OSN SMP IT Insan Cendekia Tahun 2022

Bidang Seni
No Nama Kelas
yang Diikuti
1 Fathinah Nuruu Ula VII-C IPA
2 Faathir Harist Pasang VII-A Matematika
3 Prastika Aulia Hapsari VIII-B IPS

9
C. Pelaksanaan, Waktu Dan Tempat OSN
Berdasarkan juknis yang diterbitkan oleh PUSPRESNAS KEMENDIKBUD,
pelaksanaan OSN tahun 2022 harus dilaksanakan secara daring.
Waktu pelaksanaan OSN SMP IT Insan Cendekia 2022 adalah pada tanggal 28-29
Juni 2022, dan dimulai pada sesuai jadwal masing-masing bidang. Adapun pelaksanaan
OSN dilaksanakan di kediaman peserta OSN SMP IT Insan Cendekia masing-masig.
Secara detail, pelaksanaan dapat dilihat pada table berikut ini.

Tabel Pelaksanaan OSN

NO TANGGAL TAHAPAN PELAKSANAAN KETERANGAN
1. April 2022 Sosialisasi Pedoman Pelaksanaan OSN Daring
SMP tahun 2022
2. April 2022 Virtual Meeting dan penjelasan teknis Daring
Puspresnas dengan Daerah
3. 5 Mei 2022 Pemberitahuan seleksi peserta OSN Daring
bidang mata pelajaran IPA
7 Mei 2022 Pelaksanaan Seleksi OSN bidang Daring
IPA SMP IT Insan Cendekia
4. 7-10 Mei 2022 Pengolahan Seleksi OSN bidang Daring
IPA SMP IT Insan Cendekia
5. 11 Mei 2022 Pengumuman Hasil Seleksi OSN Luring
bidang IPA
6. 11-13 Mei Pelaksanaan Seleksi OSN bidang Luring
Matematika dan IPS SMP IT Insan
Cendekia
7. 14 Mei 2022 Pengumuman Hasil Seleksi OSN Luring
bidang Matematika dan IPS SMP IT
Insan Cendekia.
8. 17 Mei -27 Juni Pembimbingan peserta OSN SMP IT Daring
2022 Insan Cendekia
9. 28-29 Juni 2022 Pelaksanaan OSN Tingkat Provinsi Daring
Tahun 2022

10
 BAB IV
HASIL DAN EVALUASI OSN

A. Hasil OSN
Hasil penilaian dan juara dari pelaksanaan Olimpiade Sains Nasional (OSN)
jenjang SMP/MTs Tahun 2022 belum sesuai yang harapan seperti tertuang dalam Surat
Keterangan Kepala Balai Pengembangan Talenta Indonesia Sekretariat Jenderal Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor : 0196/J7.1/PN.01/2022 tentang
Penetapan Calon Peserta Olimpiade Sains Nasional-Sekolah Menengah Pertama (OSN-SMP)
Tingkat Nasional Tahun 2022.

B. Evaluasi OSN
1. Kendala OSN
Dalam setiap pelaksanaan kegiatan pasti terdapat kendala dan hambatan yang
terjadi. Dalam pelaksanaan OSN SMP IT Insan Cendekia pun terdapat beberapa
kendala yang terjadi, di antaranya :
a. Tim yang kurang mampu melaksanakan rangcangan kegiatan. Seperti
pelaksanaan seleksi peserta OSN pada tingkat unit di mata pelajaran
matematika dan IPS yang terlambat, bahkan mendekati batas akhir
pendaftaran.
b. Pembinaan peserta pada masing-masing bidang yang kurang maksimal
karena terbatasnya waktu dan kendala lain yang belum teridentifikasi.

2. Saran OSN
Berdasarkan kendala dan seluruh rangkaian pelaksanaan yang telah dilakukan,
maka panitia memiliki beberapa saran guna perbaikan proses OSN ke depannya.
Beberapa saran yang dapat kami sampaikan adalah sabagai berikut.
a. Memperbaiki proses pendampingan kepada peserta, terutama pada saat
seleksi perwakilan sekolah
b. Peningkatan kordinasi antar anggota tim pelaksana.

11
c. Disiplin atas waktu seleksi unit, pembinaan, dan pemberian informasi yang
perlu ditingkatkan
d. .Tahap seleksi dan pembinaan tingkat unit baiknya dilakukan jauh-jauh hari
sebelum pelaksanaan OSN tingkat Kabupaten atau Provinsi dilakukan.

12
13
 PROGRAM KERJA EKTRAKURIKULER
PRAMUKA
SMPIT INSAN CENDEKIA
ISLAMIC BOARDING SCHOOL
TAHUN AJARAN 2022/2023

Indikator Frekuensi
No Nama Program Nama kegiatan Sasaran Tanggal pelaksanaan Penanggung jawab Anggaran
Capaian kegiatan

Pembentukan gugus Sekolah Terbentuknya 1x Juli 2022 Anggaran kegiatan (10.000.000) dan
depan organisasi atau plang (3.200.000)
gugus depan di
lingkungan
sekolah

1 Perkemahan Penerimaan anggota baru Penggalang Peserta didik 1X Juli 2022 Pembina pramuka dan ketua 1.000.000
mampu bersamaan PLS
Penegak beradaptasi dengan
dengan PLS
lingkungan
sekitar

Perjusami penegak Penegak Peserta didik 1X September 2022 Pembina pramuka 7.000.000 (IKHWAN dan AKHWAT)
mampu bertahan
hidup di alam
terbuka

Perjusami penggalang se Penggalang Peserta didik 1X Oktober/November Pembina pramuka dan penitia 100.000.000
provinsi papua mampu 2022
(KPIC)/KEMNAS/MAP berkompetisi
ADI/LT dengan sesame
penggalang

2 Pembentukan Sosialisasi dan Penegak Peserta didik 1X September 2022 Pembina pramuka
dewan ambalan penjaringan pengurus mampu
ambalan mengurus
organisasi
 sesuai anggaran
dasar yang
berlaku

Pembentukan ambalan Penegak Peserta didik 1X September 2022 Pembina pramuka 3.000.000
mampu
mengurus
organisasi
sesuai anggaran
dasar yang
berlaku

Latihan dasar Penegak Peserta didik 1x September 2022 Pembina pramuka 500.000
kepemimpinan pengurus dapat
ambalan. memahami
peran dan fungsi
amanahnya.

3 Latihan rutin Latihan rutin penggalang Penggalang Peserta didik 16 x per Agustus -november Pembina pramuka
mampu semester 2022
menyelesaikan
kecakapan
umum sesuai
tingkatannya

Latihan rutin penegak Penegak Peserta didik 16 x per Agustus -November Pembina pramuka
mampu semester 2022
menyelesaikan
kecakapan
umum sesuai
tingkatannya

4 Meningkatkan Mengikuti Kursus Mahir Asatidzah (5 Asatidzah 1x Agustus 2022 WAKA Kurikulum 3.000.000
kapasitas pembina Dasar Orang) mampu menjadi
pramuka pembina
pramuka

5 Pengadaan barang Penambahan tenda untuk Penggalang Gugus depan 1x September 2022 Pembina pramuka 12.000.000
Pramuka penggalang dan penegak memiliki
 Penegak penambahan
tenda
(4 tenda)

Waibu, 5 Juli 2022

Penanggung Jawab Kepala Sekolah

Deprilia Amini, S.Pd. Teguh Budhi Setyorini, S.Pd., M. Pd.

 PROGRAM KERJA KETUA OSIC 2022/2023

No Program Deskripsi Penanggung Status Pelaksanaan keterangan persentase Evaluasi/masukan

jawab kegiatan
1 Tahunan
Zahra dan Raisa
a. LDK (latihan dasar Pelatihan dasar kepemimpinan
kepemimpinan) kepada anggota OSIC baru.
( September 2023)

b. MOSIC Sosialisasi dan perkenalan Zahra dan Raisa

( Juli 2023 ) lingkungan sekolah kepada para
santri baru.

c. Kegiatan Ramadhan Agenda kegiatan yang dilakukan Zahra dan Raisa

( akhir Maret 2023 ) pada bulan Ramadhan,
bekerjasama dengan ruhiyah

d HUT RI Kegiatan Peringatan hari Zahra dan Raisa

( Agustus 2023 ) Proklamasi Kemerdekaan Republik
Indonesia, bekerja sama dengan
Yayasan insan cendikia
Zahra dan Raisa
e Hari guru Hari penghormatan siswa kepada
( November 2022 ) guru
f Musyawarah besar Agenda pelaporan LPJ Zahra dan Raisa
( akhir” tahun ) kepengurusan lama dan pemilihan
baru
2 Semeteran

a. Rihlah Liburan atau rekreasi seluruh Zahra dan Raisa

( Oktober & februari 2023 santriwati
)

b. Kelas Meeting Kegiatan Perlombaan antar kelas Zahra dan Raisa

(Juni 2023)

c. Osic Award Pemilihan pengurus OSIC terbaik Zahra dan Raisa

(Mei & September 2023)
3 Mingguan

a. Rapat Koordinasi Pembahasan rencana kegiatan dan Zahra dan Raisa

(2 pekan sekali) mengevaluasi pencapaian kegiatan
setiap minggunya.

b. Liqo’ kamar Liqo’ atau halaqoh merupakan Zahra dan Raisa

 (1 kali perpekan) pengajian kelompok kecil, yang
dipimpin seorang
Mudabbir/Ustadzah

4 Mengadakan upacara/apel Mempersiapkan upacara/apel pada Zahra dan Raisa

tiap pekan hari senin
(1 kali perpekan)

4 Harian

a. Memastikan semua Memantau dan memastikan semua Zahra dan Raisa

Bidang Anggota OSIC bidang menjalankan tugasnya

b. Pendampingan Angota Mendampingi pengurus OSIC Zahra dan Raisa

OSIC dalam melaksanakan tugasnya

5 Insidental

a. Memberikan teguran dan Pemberian sanksi kepada anggota Zahra dan Raisa
sanksi kepada anggota OSIC yang melakukan kesalahan
OSIC atau melanggar aturan
 PROGRAM KERJA SEKRETARIS OSIC
Evaluasi/masukan
No Program Deskripsi Penanggung jawab status Pelaksanaan keterangan persentase
kegiatan
1 Tahunan
a. Pengadaan Mengadakan valentin
sekretariat secretariat baru Januari 2023
yang aman dan
nyaman untuk
keperluan osic
b. Pengadaan Melengkapi
ATK fasilitas valentin Januari 2023
kesekretariatan
seperti printer,
kertas, dan
ATK lainnya
c. Pembuatan Mempublikasik valentin
AMPM an setiap Desember 2022
(aktifitas media kegiatan-
dan kegiatan baik
pengelolahan akademik
medsos) maupun non
akademik
2 Mingguan
Setiap pekan
a. Pengarsipan Menyimpan valentin
notulen rapat,
surat keluar dan
surat masuk,
SK (surat
keputusan)
kepanitiaan
serta laporan
pertanggung
jawaban
kegiatan, baik
dalam bentuk
file maupun
cetak
Setiap pekan
b. Rapat Membahas valentin
Koordinasi rencana
kegiatan dan
mengevaluasi
hasil kegiatan
setiap minggu
c. Infentaris Memastikan Setiap pekan
barang osic barang milik valentin
 osic dalam
kondisi yang
baik dan siap
digunakan
3 Insidental
a. Pembuatan dan Memastikan valentin insidental
pengecekan setiap bidang
notulensi rapat memiliki
setiap bidang notulen setiap
rapat
b. Training Pelatihan valentin insidental
kesekretariatan kesekretariatan
untuk seluruh
ketua bidang
OSIC
 PROGRAM KERJA BENDAHARA OSIC
No Program Deskripsi Penanggung status Pelaksanaan keterangan persentase Evaluasi/masukan
jawab kegiatan
1 Tahunan
a Pengumpulan RAB Mengumpulkan Nisa Izza Asyidda Desember 2022
(rancangan anggaran biaya) RAB dari setiap dan Agytha
bidang Dhyasta Aurelia
2 Bulanan
Nisa Izza Asyidda Setiap bulan
a penarikan uang bulanan osic Penarikan uang dan Agytha
bulanan kepada Dhyasta Aurelia
seluruh santriwati
b Laporan uang kas Melaporkan Nisa Izza Asyidda Setiap bulan
kondisi keuangan
osic kepada
anggota dan
pembina
3 Mingguan
Setiap pekan
a Mencatat pemasukan dan Mencatat Nisa Izza Asyidda
pengeluaran pemasukan dan dan Agytha
pengeluaran jika Dhyasta Aurelia
ada seseuatu yang
dibutuhkan dan
jika ada
pemasukan dari
santri-
santri,pembina
OSIC maupun
ustadz ustdzah

4 Insidental
insidental
a Rapat Koordinasi Membahas rencana Nisa Izza Asyidda
tentang kegiatan dan Agytha
dan mengevaluasi Dhyasta Aurelia
hasil kegiatan
setiap minggu.
insidental
b Pencatatan uang tak bertuan
Mencatat uang- Agytha Dhyasta
uang yang Aurelia
ditemukan dan tak
bertuan
PROGRAM KERJA DAN PERTANGGUNG JAWABAN BIDANG RUHIYAH OSIC
No Program Deskripsi Penanggung Status Pelaksanaan kegiatan Keterangan Persentase Evalusi/masukan
jawaban

1 Tahunan
Bulan Juni 2023
a Idul Adha Dimana seluruh seluruh osic ruhiyah
santri akan
melaksanakan shalat
berjamaah dimasid
dan diberikan sebuah
tauji atau kajian

seluruh osic ruhiyah bulan Februari 2023

b Isrami'raj Kegiatan yang wajib
diikuti oleh seluruh
santri untuk
mendengar serta
memahami isi tauji
yang dibawakan oleh
ustad/ustadzah
tentang isrami'raj

Bulan September 2023

c Maulid nabi Kegiatan seluruh osic ruhiyah
memperingati hari
lahir nabi
Muhammad SAW
dan diisi tauji
langsung dari
ustad/ustadzah

Bulan Juli 2023

d Muharrom Day Pembuatan poster
dari setiap kelas seluruh osic ruhiyah
untuk memeriahkan
acara yang akan
disediakan dari
panitia muhrrom
2 Semesteran
Membuat jadwal al- Bulan Desember
a ma'tsurat + memilih santriwati Andra,Qurrota,Jehan
jadwal imam yang sudah bisa
menjadi pemimpin
al-ma'tsurat dan
imam

Bersepakatan dengan
b Dauroh imam
c Pemilihan ruhiyah kamar
d Santri teladan
e Pembuatan absen
kehadiran sholat
3. Bulanan
a Pembuatan kalender haid
4. Mingguan
a Pergantian shaf salat
b Ifthor jama'i
c Rapat bidang ruhiyah
d Tahajud Qubro
Kegiatan yang Shafa & Ileysa ummi
membahas tentang
cara menjadi imam
yang baik dan benar
dan mempelajari
ilmu agama lebih
dalam
Program masing masing
Kegiatan memilih Andra kamar
ruhiyah kamar setiap dan dibantu oleh
awal pergantian Mudabbirah kamar
kamar dan dipilih
langsung oleh
mudabbir kamar
masing masing
Bulan April
Pemilihan santri seluruh osic ruhiyah
terteladan dalam
kriteria ruhiyah
Kegiatan membuat seluruh osic ruhiyah Semester baru
absen untuk seluruh
santri wati
Kegiatan memeriksa Disosialisasikan pada
kalender haid seluruh Qurrota semester baru
santri wati
Pergantian setiap
Kegiatan pergantian Ileysa pekannya
jadwal pershaf setiap
kelas
Setiap minggunya
Kegiatan berbuka seluruh osic ruhiyah
puasa bersama
seluruh santriwati
Setiap miggunya jika
Kegiatan yang seluruh osic ruhiyah tidak ada kendala
dilaksanakan setiap
minggunya dan
diikuti oleh seluruh
ruhiyah kamar
Setiap minggunya jika
Kegiatan yang wajib Andra, Jehan tidak ada kendala
diikuti oleh seluruh tepatnya pada hari Jum’at
santriwati
Pada hari Jum’at dan
e Tasmi' Mendengarkan dan Qurrota hari Ahad
penyima an hafalan
seluruh santri

Kegiatan yang Setiap hari Kamis

f Puasa sunnah dimana seluruh santri Ileysa
wajib melaksanakan
puasa sunnah
Setiap hari Jum’at
g Pembacaan al-kahfi Program ini Jehan Dimulai pada malam
dilaksanakan pada kamis hingga dzuhur hari
hari jum'at Jum’at
Setiap hari
h Perpustakaan Musholah Membacaan buku Shafa Senin,Selasa,Rabu,Kamis
islami dimusholah
dan bekerjasanma
dengan bidang
Pendidikan
2 pekan sekali
i Mengingatkan Kegiatan yang
penggantian mukenah dimana seluruh santri Shafa, Jehan
wati wajib mengganti
mukenah 2 minggu
sekali jika tidak
adanya
hambatan/kenkendala

j. Pengecekan darah haid Pengecekan darah Setiap malam kamis

haid bagi santri yang
sedang haid agar
memastikan tidak
ada yang berbohong
saat haid
k. Pengontrolan kalender Kegiatan yang Terlaksana pada semester
haid memperhatikan masa Andra dibantu osic baru secara berkala
waktu haid santri ruhiyyah yang lain
wati agar dapat
membedakan yang
mana waktu haid
dengan istihadhoh

5. Harian
setiap hari ba’da apel
a Sholat dhuha Kegiatan yang
dimana seluruh santri Qurrota, jehan
wajib
melaksanakannya
setiap pagi sehabis
apel
Setiap selesai shalat jika
b One Day Read Qur'an Kegiatan membaca Ileysa tidak ada kendala
Qur'an setiap harinya
yang wajib diikuti
seluruh santri

c Sholat Rowatib Melaksanakan sholat Andra Setiap hari yaitu

sunnah qobliyah dan qobliyyah dan ba’diyyah
ba'diyah shalat
 PROGRAM KERJA DAN PERTANGGUNG JAWABAN
BIDANG KEDISIPLINAN OSIC
No Program Deksripsi Penanggung Status Pelaksanaan Keterangan Persentase Evaluasi/masukan
jawab kegiatan

1. Tahunan
Pemeriksaan Juli 2023
a Pemeriksaan barang santri barang santri baru Syifa
baru

b. Pembakaran barang-barang Membakar barang- Seluruh osic September 2023

terlarang barang sitaan di kedisiplinan
hadapan semua
santri
2. Semesteran
Januari & juli 2023
a Pengecekan barang santri Pengecekkan Syifa
sehabis perpulangan barang santri
selepas diantar
barang

b Santri terdisiplin Pemilihan santri Seluruh osic Mei & September

terdisiplin dipilih kedisiplinan 2023
sesuai dengan
kriteria yang
ditentukan

c Membuat data pelanggar Berupa data grafik Syifa

beserta presentase
angka, foto
pelanggar,dan
penjelasan

Januari & juli 2023

a Pengecekan barang santri Pengecekkan Syifa
sehabis perpulangan barang santri
selepas diantar
barang

3. Mingguan
Aisyah, Azzah, 1 minggu sekali
a Rapat perbidang Rapat bersama Raidah dan Nur
kedisiplinan kamar anisa
b. Rapat koordinasi Pembahasan Seluruh osic 1 minggu sekali
rencana kegiatan kedisiplinan
 dan mengevaluasi
pencapaian
kegiatan disetiap
minggunya
c. Pengontrolan upacara atau Mengontrol Seluruh osic 1 minggu sekali
apel berjalanya kedisiplinan
kegiatan upacara
atau apel disetiap
hari senin agar
berjalan dengan
kondusif
4. Harian
Memeriksa Setiap hari
a Pemeriksaan seragam perlengkapan Seluruh osic
lengkap santri ketika apel kedisiplinan
pagi
Setiap hari
b Menghukum keterlambatan Menghukum santri Seluruh osic
disetiap kegiatan atau siswa yang kedisiplinan
terlambat di setiap
kegiatan pondok
atau sekolah

Penguncian kamar sebelum Semua kamar di Setiap hari

c sholat subuh kunci saat sholat Aisyah dan Azzah
subuh dan dibuka
sehabis piket pagi

d Memastikan para santri tidur Kedisiplinan Setiap hari

pada waktunya mengecek atau Aisyah, Azzah,
memastikan para Raidah dan Nur
santri tidur sesuai anisa
waktu yang di
tentukan agar
dapat bangun tepat
waktu
Setiap hari
e Berpatroli setiap Al- Memastikan semua Aisyah dan Azzah
Ma’tsurot dan sebelum santri mengikuti
sholat agenda al-matsurat
dan sholat

f. Menghukum keterlambatan Memberi hukuman Seluruh osic Setiap hari

santri dalam melaksanakan kepada santri yang kedisiplinan
sholat terlambat sholat
g. Penguncian kamar sebelum Semua kamar di Raidah dan Nur Setiap hari
sholat maghrib kunci saat sholat Anisa
maghrib dan boleh
dibuka saat ada
kegiatan ekskul di
 sore harinya

h. Penguncian kamar sebelum Semua kamar di Raidah dan Nur Setiap hari
al-matsurat kunci saat sebelum Anisa
al-matsurat
5. Insidental

a Pemajangan santri yang Memberikan Seluruh osic

melanggar kalung hukuman kedisiplinan
kepada santri yang
telah membuat
pelanggaran
b. Pengontrolan di setiap Mengontrol santri Seluruh osic
kegiatan di setiap kegiatan kedisiplinan
sekolah maupun
pondok agar dapat
berjalan dengan
baik
 PROGRAM KERJA DAN PERTANGGUNG JAWABAN
BIDANG BAHASA OSIC

No. Program Deskripsi Penanggung status Pelaksanaan keterangan Persentase Evaluasi/masukan

Jawab kegiatan
1. Tahunan
a. Kuis Kebahasaan Ajang perlombaan
antar santri dalam Alya ulfa dan fani
kemahiran Desember 2023
berbahasa.

b. Gebyar Bahasa Ajang perlombaan

antar santri untuk
memperlihatkan
kemampuan
berbahasa asing Seluruh bagian Desember 2023
terutama bahasa bahasa
Arab dan bahasa
Inggris

c. Pemberian Mufrodat pada Pemberian

setiap benda mufrodat
(kosakata) pada
masing-masing Aini dan athifa Februari 2023
benda yang ada
diarea pondok.

2. Semesteran
a. Muhadhoroh Kubrah Kegiatan pidato
yang diikuti
seluruh santriwati
Pondok Pesantren Eboni dan alya
secara keseluruhan ulfa Juli,
tanpa terbagi November,januari,
kelompok. dan April

b. Santri Berbahasa Arab dan Pemilihan

Inggris Terajin santriwati terbaik
berbahasa arab dan Eboni dan Athifa April 2023
inggris dengan
 kriteria tertentu.

c. Ujian mufrodat Seluruh santriwati

wajib menjawab
soal ujian sesuai Seluruh bagian
mufrodat yang bahasa
telah diberikan April dan
setiap harinya november

3. Bulanan
a. Evaluasi Mufrodat Penggunaan
mufrodat yang
telah diberikan,
dalam kegiatan
sehari-hari, berupa Setiap bulan
evaluasi, listening, Eboni dan aini efektif
maupun wacthing

b. Pengecekan Buku Pengecekan buku

Mufrodat mufrodat guna
mengecek
kelengkapan
materi mufrodat Fani dan athifa Setiap bulan
yang sudah
dipelajari.

4. Mingguan

a. Rapat Perbidang Rapat antar Eboni dan alya

anggota bidang ulfa
bahasa.

b. Muhadhoroh Kegiatan pidato

yang diikuti
seluruh santriwati
Pondok Pesantren Aini dan fani
secara
berkelompok.

c. Pergantian Bahasa Pengumuman

mengenai
penggunaan
bahasa mingguan Athifa dan alya
ulfa
5. Harian

a. Pemberian Mufrodat Pemberian

mufrodat
(kosakata) yang Alya ulfa dan fani
biasa digunakan
sehari-hari.

b. Menerapkan Bahasa Arab Penerapan

dan Bahasa Inggris mufrodat yang
telah diberikan Semua bidang
dalam kehidupan bahasa
sehari-hari.
c. Penyetoran kosakata yang Menyetorkan
telah dipelajari mufrodat yang Semua bidang
telah diberikan bahasa

d. Persidangan dan Menyidang dan

pemberian hukuman menghukum
seluruh santri yang Semua bidang
melanggar dalam bahasa
bidang bahasa

6. Insidental

a. Menempelkan hiwar Menempelkan

ditempat tertentu. percakapan
arab/inggris pada
tempat tertentu
contohnya kantor Eboni dan athifa
guru,kelas,atau
kantin dan lain lain

b. Mengklasifasikan Memberi hukuman

hukuman menurut kepada pelanggar
pelanggarannya. bahsa sesuai besar
pelanggaran
tersebut
Alya ulfa dan fani
 PROGRAM KERJA DAN PERTANGGUNG JAWABAN
BIDANG KEBERSIHAN OSIC

No Program Deskripsi Penanggung Status Pelaksanaan Keterangan Persentase Evaluasi/masukan

Jawab kegiatan

1. Tahunan

a Lomba Kasur dan Lemari Pemilihan santri Rini dan Hafidha

Terapi dan terbersih terbersih dan terapi
dan
mempublikasikan
dengan
penghargaan

2. Semesteran

a Lomba Kelas Terbersih Mengecek Rini

kebersihan kelas,
dan dilombakan
lalu diberikan
penghargaan

b Pemilihan Santri Terbersih Memperhatikan Izza

dan santri terapih Santri yang
terbersih dan
terapih

c Penjemuran Kasur Penjemuran kasur Hafi dan Aurian

bersama sama

d Lomba kebersihan kamar Menilai dan Rini dan Hafidha

memperhatikan
kebersihan asrama
e Pembuatan absen piket dan Membuat absen Rini dan Izza
jadwal piket piket per asrama

3. Mingguan

a Pelelangan barang razia Menyita barang Hafi dan Hafidha

barang yang tidak
pada tempatnya
c Rapat perbidang Rapat bidang Rini dan Izza
kebersihan kamar

d Piket kubro Kerja bakti yang Aurian

diadakan setiap
minggu

f Pengecekan piket kelas pagi Memperhatikan Rini

dan sore kebersihan kelas
4. Harian

a Pengecekan kebersihan Pengecekan piket OSIC Kebersihan

kebersihan setiap
pagi dan malam
5. Insidental
a Pengecekan pakaian kotor Mengecek pakaian Hafi, Hafidha, Dan
kotor para santri aurian
b Pelelangan baju dijemuran Melelang baju OSIC kebersihan
yang sudah kering
dijemuran karena
tidak diangkat-
angkat.
c. Penamaan seluruh atribut Pemberian nama Rini dan Izza
santri seluruh atribut
yang dimiliki
santri agar mudah
dikenali
 PROGRAM KERJA DAN PERTANGGUNG JAWABAN
BIDANG KESEHATAN & OLAH RAGA OSIC

No Program Deskripsi Penanggung Jawab Status Pelaksanaan Keterangan Persentase Evaluasi/masukan

kegiatan

1. Tahunan

a Lintas Alam Menjelajah alam Alya dan farida

b Lomba Olahraga Ajang perlombaan Atika dan farida

olahraga antar
santri
2. Semesteran

a Pemiihan santri tersehat Pemilihan santri Atika dan putri

tersehat sesuai
kriteria

b Seminar Olahraga Penyampaian Atika, putri, alya, dan

materi olahraga farida

c Pembuatan jadwal olahraga Waktu Atika dan putri

pelaksanaan
olahraga
3. Bulanan

a Pembasmian kutu Menjaga kesehatan Farida dan

rambut dari kutu Alya

b Senam atau jalan santai Olahraga seluruh Putri dan farida

santriwati pondok
pesantren ulil
albab

Pengecekan tekanan darah, Pengecekan Putri dan atika

c. nadi, respirasi, dan suhu tekanan darah,
nadi, respirasi, dan
suhu seluruh
santriwati ponpes
ulil albab
d. Penghitungan IMT (indelus Mengecek berat atika ,putri ,alya danb
 massa tubuh) badan ,tinggi farida
badan,menentukan
IMT santri ulil
albab
e. Menjanga Kesehatan Memastikan Atika dan putri
reproduksi santriwati yang
sedang haid
u/mengganti
pembalut setiap
jam sekali
4. Mingguan

a Pengecekan kuku Memastikan santri Atika,alya

memiliki kuku Putri dan farida
yang pendek dan
bersih

b Rapat koordinasi Rapat Gabungan

c Rapat perbidang Kegiatan yang Atika,alya

dilaksanakan Putri ,farida
setiap minggunya
dan diikuti oleh
seluruh kesehatan
kamar

d Pengadaan absen senam Kegiatan membuat Atika,putri

ahad absen senam untuk
seluruh santri wati
e. Pemberian tablet tambah Agar mencegah
darah terjadinya anemia Atika & alya
5. Harian

a Minum vitamin Memastikan Alya dan farida

seluruh santri wati
meminum vitamin
setiap malam

b Pengadaan absen makan dan Kegiatan

pengecekan santri makan mengabsen makan
tepat waktu dan mengecek Alya,putri
santri makan tepat
waktu
c Pengecekan santri yang sakit Kegiatan mendata
di dalam kamar nama, usia, bb, dan Atika,putri,
keluhan santriwati Alya,farida
ulil albab
6. Insidental

a Pengumpulan data orang Mengumpulkan Putri dan alya

 sakit data orang sakit

b. Mengajak gaya hidup sehat Memastikan santri Farida dan alya

untuk melakukan
gaya hidup sehat

c. Pengecekan jenis alergi Memastikan jenis

alergi santriwati Atika dan putri
untuk mengetahui
penyebab reaksi
alergi
 PROGRAM KERJA DAN PERTANGGUNG JAWABAN
BIDANG PENDIDIKAN

No Program Deskripsi Status Penanggung Pelaksanaan Keterangan Persentase Evaluasi/masukan

jawab Kegiatan
1 Tahunan

a. Lomba cerdas-cermat Melatih

pengetahuan santri
dan kekompakan
regu atau
kelompok
2 Semeteran
Pemilihan santri
Santri berprestasi
a. berprestasi
berdasarkan
kriteria
b. Penyumbangan
buku untuk
perpustakaan atau
Pewakafan buku dari santri
perpustakaan
sehabis perpulangan
musholla secara
permanen atau
sementara
3 Mingguan

a. Rapat Koordinasi Pembahasan

rencana kegiatan
dan mengevaluasi
pencapaian
kegiatan setiap
minggunya.

b. rapat perbidang rapat antar anggota

bidang pengurus
OSIC
Membuat pidato
c. dan mentranslate
ke bahasa inggris
Pengkoordinasian Pembuatan
dan bahasa arab,
Pidato
dan bekerjasama
dengan bidang
bahasa
 Menulis
d. rangkuman dari
Pengoreksian catatan kajian
tauji dan tafsir
tafsir dan tauji
yang diberikan
ustadz/ustadzah
Membaca buku
e. islami di musholla
Perpustakaan Musholla dan bekerjasama
dengan bidang
ruhiyah
f. mengabsen para
santri yang
mengikuti ekskul
pengabsenan ekskul yang telah
diadakan oleh
sekolah

g. Santri yang ingin

menyumbangkan
cerita berupa
komik ataupun
Santri creative tulisan yang akan
dipublikasikan ke
madding untuk
dibaca oleh seluruh
santri
h. Akhwat
Mengadakan paskibra untuk
membentuk
akhwat
anggota paskibra
4. Bulanan
a. Bekerja sama
dengan bidang
sekretaris untuk
AMPM
menjalankan
aktifitas media
social milik osic
b. Memberikan quiz
atau pertanyaan
seputar
Quiz pnedidikan pengetahuan
umum,agama,berit
a nasional atau
internasional
5. Harian
Pengecekan santri
a. hadir atau tidaknya
Absen belajar malam
saat jam belajar
malam
mempublikasikan koran Menyiarkan berita
b. terbaru setiap
harinya
c. Tim radio osic
membacakan
berita yang sudah
osic fm
dipilih dan
dirangkum kepada
seluruh santri
6. Insidental
Pemeriksaan
a. perlengkapan alat
Pengecekan Alat Tulis sekolah
tulis sekolah
 PROGRAM KERJA DAN PERTANGGUNG JAWABAN
BIDANG SENI KARYA & EKONOMI OSIC
No Program Deskripsi Penanggung Jawab Pelaksanaan Keterangan Presentase Evaluasi/Masukan
Kegiatan
1. Tahunan
a. Perekrutan Klub karya berisi kegiatan yang
anggota klub mengembangkan bakat santri seperti Ami dan fathinah
karya hadroh/robbana,menggambar,melukis
dan sebagainya
b. Pentas seni Acara penampilan kreatifitas
santriwati Seluruh anggota
bidang
c. Mendaur ulang Setiap santri mendaur ulang barang
barang bekas bekas menjadi barang barang yang Najwa dan syifa
bermanfaat
2. Semesteran

a. Menghias Setiap anggot kamar menghias

kamar dan kamar dan membersihkan kamar Fathinah dan syifa
lomba disetiap awal semester dan setiap
menghias kelas kelas menghias kelas dan
membersihkan kelas setiap awal
semester

b. Lomba
Setiap kelas wajib membuat madding
membuat Fathinah dan syifa
yang diadakan 3 bulan sekali
mading
4. Mingguan

a. Bazar Bazar diadakan setiap 2 minggu

sekali Seluruh anggota
bidang

b. Rapat Rapat perbidang diadakan setiap Seluruh anggota

perbidang minggu bidang

5. Harian
a.
Pemantauan Pemantuan laundry setiap datangnya Ami dan fathinah
laundry laundry
 LEMBAR PENGESAHAN

Program kerja OSIC di SMP IT Insan Cendekia telah disahkan dan disetujui oleh :

Hari : Senin
Tanggal : 05 Juli 2021

Ketua OSIC Kepala Sekolah

Raisa Syifa’ Al kamal Teguh Budhi Setyorini, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19700601 199702 2 003
 PROGRAM KERJA EKTRAKURIKULER
BELA DIRI/ KEMPO
SMPIT INSAN CENDEKIA
ISLAMIC BOARDING SCHOOL

TAHUN AJARAN 2022/2023

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Menyiapkan siswa 10 menit
- Pembelajaran dilakukan di dalam aula
Siswa bariskan dalam formasi 5 berbanjar dengan rapi menghadap ke panggung
(timur),
- Berdoa dan salam
Siswa diperkenankan berdoa menurut keyakinan dan agama masing-mamsing
dalam barisan, kemudian guru membuka pembelajaran dengan salam
- Presensi
Guru melakukan presensi atau pendataan kehadiran siswa dalam pembelajaran
ini
- Apersepsi
Siswa diberikan kesempatan untuk mengungkapkan sejauh mana mereka
memiliki pengetahuan mengenai materi yang akan diberikan dari hasil
pengalaman mereka mencari informasi, dengan diberikan pertanyaan “adakah
yang mengetahui seperti apa pencak silat itu? Pernahkah kalian mengikuti
 pencak silat? Dll..
- Penyampaian topik dan tujuan
guru menyampaikan topik pembelajaran kali ini adalah dasar gerak dalam
pencak silat
guru menyampaikan tujuan pembelajaran (lihat indikator pencapaian
kompetensi)
- Pemanasan
Pemanasan dilakukan dengan pemanasan statis dan dinamis.

Siswa berbaris dalam 2 saff dan melakukan pemanasan statis

- Mengulurkan kedua tangan ke atas 1 x 8 hitungan

- Mengulurkan kedua tangan ke samping kanan dan 1 x 8 hitungan kemudian

kesamping kiri 1 x 8 hitungan.
- Angkat-tekuk kedepan kaki kanan 1 x 8 hitungan

- Angkat-tekuk kebelakang kaki kanan 1 x 8 hitungan

- Angkat-tekuk ke samping luar kaki kanan 1 x 8 hitungan

- Lakukan gerakan yang sama berganti kaki kiri.

Pemanasan dinamis
- Kedua tangan di depan dada, gerakkan lengan ke belakang (2 hitungan siku di
tekuk, 2 hitungan lengan dan tangan dibuka), 1 x 8 hitungan
 - Kaki kanan di depan, gerakkan badan maju hingga lutut sedikit menekuk
kemudian kembali kebelakang, lakukan gerakan 1 x 8 hitungan. Lakukan
gerakan yang sama berganti pada kaki kiri 1 x 8 hitungan
Inti Eksplorasi: 20 menit
- Siswa dibariskan 5 berbanjar menghadap ke panggung (timur)
- Siswa diharapkan telah mendapatkan informasi mengenai materi pembelajaran
hari ini dari tugas pencarian informasi yang diberikan pada pembelajaran
sebelumnya.
- Guru menunjukkan teknik dalam melakukan beberapa gerakan dasar gerak.
- gerakan ditunjukkan kepada siswa dengan didampingi penjelasan singkat dari
guru.
- Guru menunjuk salah satu siswa melakukan gerakan sebagai contoh untuk siswa
Sesi pertanyaan:
- Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya secara individual mengenai materi
dasar gerak dalam pencak silat atau unsur lain menyangkut materi.
- Pertanyaan yang diajukan, biasanya meliputi, teknik, pengaruh salah satu faktor
terhadap proses, otot yang dominan digunakan dalam gerakan ini, bagaimana
bentuk latihan untuk meningkatkan keterampilan bermain dalam olahraga ini,
dll..
- Apabila dalam sesi pertanyaan ini siswa kurang aktif, maka guru akan
memotivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan.
Mencoba:
 - Siswa mengeksplorasi atau mencoba dengan mempraktikan hasil pengamatan
- Siswa diberikan kebebasan untuk mencoba secara individu maupun dengan
seorang teman.
Elaborasi: 20 menit
- Siswa membandingkan hasil pengamatan (pencarian individu terhadap
informasi dan media dari guru) dengan penampilan gerak dasar gerak pencak
silat.
- Menemukan dan menentukan pola yang tepat sesuai dengan kebutuhan
individual siswa melakukan gerak dasar gerak pencak silat
- Kegiatan di atas dikemas dalam bentuk latihan.
Langkah- Langkah Latihan:
:Latihan 1
- Latihan sikap tegak 1, 3 x pengulangan
- Sikap tegak 2, 3 x pengulangan
- Sikap tegak 3, 3 x pengulangan
- Sikap tegak 4, 3 x pengulangan
- Sikap berdiri kangkang, 3 x pengulangan
- Sikap jongkok, 3 x pengulangan
- Sikap jengkeng, 3 x pengulangan
- Sikap duduk, 3 x pengulangan
- Sikap duduk bersila, 3 x pengulangan
 - Sikap duduk depok, 3 x pengulangan
- Sikap duduk simpuh, 3 x pengulangan
- Sikap duduk trapsila, 3 x pengulangan
- Sikap kuda-kuda (depan-belakang, samping) , 3 x pengulangan
- Sikap pasang 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, (4 x pengulangan)
Latihan 2
- Latihan gerakan pukulan depan, 3 x pengulangan
- Pukulan kepruk, 3 x pengulangan
Sanggah, 3 x pengulangan

- Latihan tendangan depan, 3 x pengulangan

- Tendangan samping, 3 x pengulangan
Tendangan T , 3 x pengulangan

Konfirmasi: 20 menit
- Siswa melakukan gerak mulai dari sikap tegak sampai dengan teknik tendangan
tanpa di damping dengan contoh dari guru, hanya dengan aba-aba dari guru.
Penutup - Pendinginan Penutup
Pendinginan dilakukan dengan permainan sebagai berikut:
Permainan sambung kata
Pengaturan:
- siswa membentuk lingkaran kecil, permainan dilakukan dalam posisi siswa
 duduk
- permainan dimaulai dengan ditunjuknya salah seorang siswa dan ia akan
menyebutkan sebuah kata, menyambungkan kata ini berjalan kea rah kanan
- satu orang siswa hanya boleh menyebutkan 1 kata saja, kemudian disambung
oleh teman sebelah kanannya dengan kata lain sehingga akan terangkai kalimat
yang logis
- apabila seorang siswa tidak konsentrasi dan menyebutkan kata sambungan
yang tidak tepat maka ia harus keluar dari lingkaran dan permainan dimulai
kembali dengan ditunjuk salah seorang siswa lagi.
Contoh kalimat: saya-pergi-ke-rumah-teman-dengan-berlari-terburu-buru, setiap
kata disebutkan oleh 1 orang.
- Pendinginan statis.
- Umpan balik
kegiatan ini dilakukan oleh guru dalam benntuk pemberian motivasi dan
pujian atas penampilan siswa, salah satu atau dua siswa yang menunjukkan
penampilan terbaiknya dapat ditunjuk untuk menjadikannya salah satu contoh
yang bagus kepada siswa yang lain agar lebih termotivasi.
- Refleksi
Peserta didik bersama guru, melakukan refleksi. Ajukan kepada peserta didik
pertanyaan:

1) Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

2) Apa yang kalian pikirkan tadi untuk memenangkan pertandingan?
 - Penugasan
a. Pada sesi ini juga dilakukan diskusi dan Tanya jawab singkat mengenai
pembelajaran yang telah dilakukan
b. siswa diberikan tugas untuk mencari informasi dan mempelajari materi yang
akan di sampaikan pertemuan selanjutnya, seperti pencarian info, artikel,
video, peraturan permainan dll.
Membariskan, berdoa
Siswa dibariskan dengan formasi 2 shaf dengan rapi, kemudian melakukan
doa penutup.

Waibu, 05 Juli 2022

Guru Pembina Kepala Sekolah

Arjani, S.Pd. Teguh Budhi Setyorini, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19700601 199702 2 003
 PROGRAM KERJA
EKSTRAKURIKULER
BELA DIRI KEMPO

SMP IT INSAN CENDEKIA

ISLAMIC BOARDING SCHOOL
TAHUN AJARAN 2021/2022
 BAB I

PENDAHULUAN

1. 1. Pengertian

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada di luar program yang tertulis di
kurikulum dan umumnya pihak sekolah menyediakan waktu satu hari untuk pelaksanaan
kegiatan ini. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untuk pengembangan hobi, minat dan
bakat siswa pada hal tertentu. Di sisi lain, pelaksanaan kegiatan ini merupakan suatu bentuk
perhatian sekolah pada siswanya agar melakukan kegiatan yang lebih positif.

Para siswa SMP adalah anak yang sedang dalam masa peralihan dari pribadi seorang anak
menuju pribadi yang lebih dewasa, mereka cenderung menjauh dari orang tua dan lebih percaya
pada teman, mempunyai energi yang besar sehingga mereka tampak lebih emosional.
Kecenderungan lain adalah mereka berkelompok dengan teman yang memiliki kesukaan yang
sama.

Dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler pada setiap sekolah di harapkan dapat menjadi wadah
untuk penyaluran energi para siswa dan jenis kegiatanpun sangat beragam baik itu seputar olah
raga, kesenian, keterampilan ataupun pengetahuan.

1. 2. Maksud dan Tujuan

Berkaitan dengan hal tersebut di atas kami dari pengurus Ekstrakurikuler Bela Diri Kempo" SMP
IT Insan Cendekia" bermaksud untuk menetapkan sasaran serta langkah-langkah dalam
mewujudkan kegiatan bidang olah raga bela diri kempo silat sebagai wadah penyaluran bakat,
hobi dan keterampilan dalam bidang olah raga bela diri kempo serta melatih mentalitas serta
kedisiplinan diri. Tujuan dari rencana program kerja kegiatan ini adalah sebagai berikut:

1. Tujuan umum

Secara umum kegiatan ekstrakurikuler SMP IT Insan Cendekia bertujuan untuk membentuk
pribadi yang memiliki pengetahuan, menjaga dirinya sendiri. ketrampilan, nilai dan sikap bagi
seorang siswa sesuai dengan keahliannya masing-masing.

2. Tujuan khusus

Tujuan khusus kegiatan ekstrakurikuler adalah untuk memberikan pengalaman yang nyata
dilapangan dan sebagai bekal menghadapi dunia luar atau persiapan kerja.

1.3. Manfaat Kegiatan ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat memberikan manfaat terhadap siswa, sekolah dan
keluarga.
 BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

A. Kegiatan Ekstrakurikuler Bela Diri Kempo

Dalam kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di SMP IT Insan Cendekia yang harus
dilaksanakan antara lain:

1. Kegiatan Observasi

Kegiatan observasi dilaksanakan dengan tujuan Guru Pembina atau pendamping mengetahui
keadaan tempat yang akan digunakan untuk proses latihan Bela diri kempo.

Langkah-langkah program latihan atau metode yang digunakan adalah:

a) Metode ceramah

b) Metode demontrasi

2. Kegiatan Ekstrakurikuler

Dalam kegiatan yang dilaksanakan di sekolah SMP IT Insan Cendekia mempunyai komponen-
komponen yang perlu diperhatikan yaitu:

a. Persiapan

1. Alat yang digunakan latihan

2. Kesiapan mengenai lapangan/tempat latihan

3. Isi dan bentuk latihan.

b. Pelaksanaan

1. Penguasaan materi

2. Penyajian materi

3. Sikap

4. Penguasaan anak latih

c. Personal/Kepribadian

1. Disiplin, kejujuran,serta tanggung jawab.

3. Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler

Mengenai kondisi yang perlu diketahui riwayat singkat Sekolah SMP IT Insan Cendekia.

Kegiatan ekstrakurikuler Bela diri kempo dilaksanakan seminggu 2x yaitu setiap hari Kamis dan
Minggu Pukul 14.30-17.00 WIB.
 BAB III

RENCANA PROGRAM KERJA

3.1. Rencana Program kerja Jangka Pendek dan Menengah

Setelah berjalan sekian lama ekstrakurikuler bela diri kempo" SMP IT Insan Cendekia" hingga
saat ini masih tetap berjalan, ini berkat adanya kerja sama antara sekolah, guru, pengurus
ekstarkurikuler bela diri kempo dan pelatih bela diri kempo serta pihak-pihak terkait yang
mendukung kegiatan ekstrakurikuler bela diri kempo.

Adapun rencana kegiatan jangka pendek dan menengah ini meliputi:

1. Memperkenalkan dan mempertunjukkan ekstrakurikuler bela diri kempo kepada siswa/siswi

SMP IT Insan Cendekia

2. Mengajak dan merekrut siswa/siswi SMP IT Insan Cendekia. Untuk ikut serta dalam kegiatan
ekstrakurikuler bela diri kempo

3. Mampu menunjukkan sebagai ekstrakurikuler bela diri kempo yang di minati oleh siswa/siswi
SMP IT Insan Cendekia".

4. Sebagai wadah penyalur minat, bakat dan hobi bagi siswa/siswi SMP IT Insan Cendekia

5. Melakukan latihan rutin sesuai dengan jadwal yang telah di tentukan.

6. Selain itu sebagai salah satu cabang olah raga prestasi di harapkan dapat memunculkan bibit-
bibit Atlit baru dalam bidang olah raga bela diri kempo

3.2. Rencana Program Kerja Jangka Panjang

Dalam program jangka panjang ini di rencanakan akan melanjutkan program-program yang
belum terlaksana pada periode sebelumnya dan yang akan dilaksanakan pada periode saat ini, hal
itu di susun dalam bentuk program sebagai berikut:

Melanjutkan program yang belum terselesaikan pada periode sebelumnya : -

Melanjutkan program-program yang berkesinambungan, di antaranya :-

a. Melaksanakan kegiatan gashuku atau latihan gabungan yang di laksanakan per tiga bulan
(triwulan) atau per 6 bulan (semester) dengan jadwal dan waktu yang akan di tentukan
kemudian.
b. Melaksanakan kegiatan ujian kenaikan tingkat yang di laksanakan setiap akhir semester.

c. Melaksanakan kegiatan demontrasi bela diri kempo guna memperkenalkan kegiatan

ektrakurikuler bela diri kempo kepada para siswa/siswi baru.

Melaksanakan kegiatan-kegiatan tambahan yang berguna untuk memperkokoh- tali

persaudaraan dan silatuhrahmi antara anggota bela diri kempo atau dari anggota kegiatan
ekstrakurikuler lain dan juga kegiatan-kegiatan yang berkenaan dengan pengembangan diri.

Bekerja sama dengan ranting ranting bela diri kempo lain dalam rangka studi- banding
untuk melihat sejauh mana perkembangan para siswa selama menjalani masa latihan. Mengikuti
pertandingan-pertandingan antar perguruan, antar pelajar dan juga yang di selenggarakan oleh
badan-badan atau instansi-instansi terkait. Adapun anggaran dana yang akan di ajukan untuk
pelaksanaan kegiatan- kegiatan program kerja tersebut terlampir pada halaman berikutnya.
 BAB IV

PENUTUP

Demikianlah gambaran rencana program kerja ini kami susun dengan harapan akan
menjadi acuan dalam melaksanakan langkah-langkah kegiatan ekstrakurikuler bela diri kempo,
sehingga perkembangan kegiatan ini akan lebih jelas dan terarah dalam pencapaian tujuan.

Dengan di sertai bantuan oleh pihak-pihak yang terkait, baik secara langsung maupun
tidak langsung semoga rencana kegiatan ini akan dapat terlaksana dengan baik dan tentu saja
hasil akhirnya akan mencapai tujuan yang telah di tentukan serta dapat memberikan manfaat bagi
kita semua.
 LEMBAR PENGESAHAN

Program kerja ekstrakurikuler Bela Diri Kempo di SMP IT Insan Cendekia telah disahkan dan
disetujui oleh :

Hari : Senin
Tanggal : 05 Juli 2021

Guru Pembina Kepala Sekolah

Arjani, S.Pd. Teguh Budhi Setyorini, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19700601 199702 2 003