PROGRAM KERJA OSIS

OSIS merupakan Organisasi kesiswaan yang resmi berada di lingkungan sekolah dan tidak
ada hubungan organisatoris dengan organisasi di luarnya, untuk mengembangkan potensi
siswa secara optimal melalui wadah kegiatan ekstrakurikuler sehingga menjadi siswa yang
berprestasi dan berkarakter.

OSIS sebagai wadah melatih jiwa leadership dan aktualisasi diri siswa dalam mencapai
prestasi yang unggul perlu dibina dibawah bimbingan sekolah melalui jalur pembinaan
Kesiswaan secara terarah dan terprogram dengan baik.

Untuk  mencapai  hal  tersebut,  maka  perlu  dibuatkan  rencana  kerja  pembinaan  OSIS
guna mencapai visi dan misi sekolah dalam pembinaan kesiswaan.

2. DASAR HUKUM

1. Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan
Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasaan dan atau Bakat Istimewa.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan.
4. Peraturan   Menteri   Pendidikan   dan   Kebudayaan   Nomor   16   Tahun   2014   
tentang Ekstrakurikuler.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudyaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang
Penumbuhan Budi Pekerti.

3. SASARAN YANG DIHARAPKAN

Bagi siswa-siswi SMA KP CikalongWetan melalui pembinaan kegiatan ekstrakurikuler dan

kokurikuler ;

1. Menambah keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa;

2. Membentuk kepribadian yang berbudi pekerti luhur dan berakhlak mulia;

3. Membentuk kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara;

4. Meningkatkan prestasi akademik, seni dan olahraga sesuai minat dan bakat siswa;
 5. Meningkatkan kemampuan dalam kreativitas, keterampilan, dan kewirausahaan;

6. Meningkatkan kualitas jasmani, kesehatan, dan gizi;

7. Meningkatkan kemampuan dalam kegiatan sastra, budaya, teknologi informasi dan

komunikasi;

8. Meningkatkan kemampuan komunikasi dalam bahasa Inggris.

4. PENGERTIAN OSIS

1. Secara Semantis

Di dalam Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor
226/C/Kep/0/1992 disebutkan bahwa organisasi kesiswaan di sekolah adalah OSIS. OSIS
adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah. Masing-masing kata mempunyai pengertian:

Organisasi, secara umum adalah kelompok kerja sama antara pribadi yang diadakan untuk
mencapai tujuan bersama. Organisasi dalam hal ini dimaksudkan sebagai satuan atau
kelompok kerja sama para siswa yang dibentuk dalam usaha mencapai tujuan bersama, yaitu
mendukung terwujudnya pembinaan kesiswaan;

Siswa, adalah peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan menengah;

Intra, berarti terletak di dalam dan di antara. Sehingga suatu organisasi siswa yang ada di
dalam dan di lingkungan sekolah yang bersangkutan;

Sekolah, adalah satuan pendidikan tempat menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar,

yang dalam hal ini Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah atau Sekolah/Madrasah yang
sederajat.

 Secara Organis

OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu setiap
sekolah wajib membentuk Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), yang tidak mempunyai
hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian/alat dari
organisasi lain yang ada di luar sekolah.
  Secara Fungsional

Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan, khususnya di bidang pembinaan

kesiswaan, arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah satu
dari empat jalur pembinaan kesiswaan, disamping ketiga jalur yang lain yaitu: latihan
kepemimpinan, ekstrakurikuler, dan wawasan Wiyatamandala.

 Secara Sistemik

Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem, berarti OSIS sebagai tempat kehidupan
berkelompok siswa yang bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Dalam hal ini OSIS
dipandang sebagai suatu sistem, di mana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi
dalam upaya menciptakan suatu organisasi yang mampu mencapai tujuan. Oleh karena OSIS
sebagai suatu sistem ditandai beberapa ciri pokok, yaitu:

1. Berorientasi pada tujuan

2. Memiliki susunan kehidupan berkelompok
3. Memiliki sejumlah peranan
4. Terkoordinasi
5. Berkelanjutan dalam waktu tertentu

5. ARTI DAN LAMBANG OSIS

1. Bunga

Bunga  di  sini  diartikan  sebagai  generasi  muda  yang  baru.  Bunga  yang  digambarkan
berjumlah lima sudut ini merupakan penggambaran dari generasi muda yang mengikuti
kelima dasar pancasila akan menjadi warga yang baik dan berguna.

 Buku Terbuka

Kewajiban utama seorang siswa adalah menuntut ilmu yang berguna untuk membangun
bangsa yang lebih maju.

 Kunci

Kunci disini diibaratkan sebagai alat yang mampu membuka segala sesuatu kesulitan
  Dua tangan

Kewajiban sebagai seorang pelajar adalah kesediaan berbakti dan tolong menolong serta
bertanggung jawab.

 Biduk

OSIS adalah sebuah wadah pembinaan. Ibarat perahu yang digunakan untuk menarungi
samudera, lambang ini juga dapat diartikan bahwa OSIS bisa dijadikan tempat untuk
menggapai cita- cita yang diinginkan

 Pelangi Merah Putih

Negara Kesatuan Republik Indonesia didasari pedoman Pancasila dengan satu tujuan yaitu
mencapai masyarakat yang adil dan makmur.

 Tujuh belas butir padi, delapan lipatan pita, empat buah kapas, lima daun kapas

Jumlah ini menggambarkan tanggal kemerdekaan Republik Indonesia, tepatnya tanggal 17

Agustus 1945. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan susah payah perlu dilanjutkan dengan
partisipasi para siswa.

 Warna Kuning

Warna kuning sebagai latar dari lambang OSIS ini adalah sebagai lambang kehormatan agar
siswa Indonesia diberi kehormatan untuk berbuat baik dan bisa bermanfaat bagi sesama.

 Warna Coklat

Warna coklat melambangkan warna tanah Indonesia dan diibaratkan untuk rela berkorban
untuk tanah air.

1. Warna Merah Putih

Warna  merah  putih  adalah  warna kebanggaan Indonesia,  dengan  hati  yang  suci  berani
membela kebenaran.

6. VISI, MISI, DAN TUJUAN PEMBUATAN PROGRAM KERJA

a.   Visi OSIS

Menjadikan  program-progam  Pembinaan  OSIS  sebagai  pelaksana  teknis  pembinaan

kesiswaan yang berkarakter.

b.   Misi OSIS

Adapun misi dari Program Pembinaan OSIS adalah :

1). Melengkapi sarana administrasi sekretariat OSIS yang termutakhirkan.

2). Terselenggaranya kegiatan ekstrakurikuler yang terarah dan profesional.

3).    Kaderisasi siswa secara konsisten melalui kepemimpinan.

C.   Tujuan

Adapun tujuan dari Program Pembinaan OSIS adalah :

1.   Mengembangkan potensi siwa secara optimal dan terpadu meliputi bakat, minat dan
kreativitas.

2.   Memantapkan kepribadian siswa dalam menjaga ketahanan sekolah sebagai bagian

warga sekolah yang baik dan berkarakter melalui berbagai kegiatan yang diselenggarakan di
sekolah.

3.   Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia,

demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat

madani (civil society ).

7. STRUKTUR ORGANISASI

Di SMA Yadika 2 Tegal Alur, OSIS memiliki struktur keorganisasian yang mengikuti
standar di seluruh Indonesia. Berikut adalah struktur birokrasi yang diterapkan pada OSIS
SMA Yadika 2:
8. PROGRAM PRIORITAS PEMBINAAN OSIS
A. PENYUSUNAN PROGRAM KERJA

Program kerja yang dibuat harus mencerminkan aspirasi dan kebutuhan anggota. Sehingga
dalam penyusunan program kerja ini harus melibatkan unsur-unsur siswa yang terhimpun
dalam MPK (Musyawarah Perwakilan Kelas) sekaligus yang berkecimpung dalam kegiatan
sekolah seperti pengurus Sub Seksi dan sebagainya.

Program kerja OSIS SMA YADIKA 2 disusun melalui tahap-tahap sebagai berikut :

1. Penampungan aspirasi dari siswa (terutama anggota, pengurus sub seksi)

2. Penyampaian hasil penampungan aspirasi siswa dan penyampaian aspirasi dari
perwakilan kelas.
3. Pembentukan tim penyusun Program Kerja OSIS yang terdiri dari :

– Pengurus Harian OSIS

– Pengurus MPK Inti

– Para Ketua Sub Seksi

  Musyawarah pengurus tentang penyusuna program kerja OSIS
 Rapat Kerja (yang akan dilaksanakan setiap 1 minggu sekali)
 Pengajuan dan pengesahan program kerja OSIS

B. PROGRAM KERJA PENGURUS HARIAN OSIS

Sasaran Umum :

Terwujudnya koordinasi yang matang antar seksi bidang, pelayanan yang optimal terhadap
anggota dan pembagian tugas kesekretariatan yang merata.

Jenis Kegiatan :

1. Membentuk staff Kesekretariatan OSIS

2. Membentuk jadwal piket OSIS
3. Pengajuan perbaikan sarana dan prasarana
4. Penertiban administrasi
5. Pengaktifan kegiatan ekstrakurikuler
6. Persiapan laporan pertanggungjawaban

C. PROGRAM KERJA SEPULUH SUB SEKSI BIDANG

SEKBID I : PEMBINAAN KEIMANAN DAN KETAKWAAN TERHADAP TUHAN

YANG MAHA ESA

Program ini berfokus kepada peningkatan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang
Maha Esa. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Pembiasaan pembacaan doa sebelum dan sesudah belajar

Periodik (Tahunan)

1. Peringatan Hari Besar Agama

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan ROHIS.

SEKBID II : PEMBINAAN BUDI PEKERTI LUHUR ATAU AKHLAK MULIA

Program ini berfokus kepada pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia. Sasaran
program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Pembiasaan mengucapkan salam bila saling bertemu, mengucapkan terima kasih,

pelaksanaan tata tertib dan kultur sekolah yang baik, kepedulian terhadap sesama.
2. Pembiasaan kegiatan 7 K (keamanan, kebersihan, ketertiban,
keindahan, kekeluargaan, kedamaian, kerindangan).

Periodik (Tahunan)

1. Peringatan hari anak

Pengembangan Ekstrakurikuler disesuaikan dengan ekskul yang ada.

SEKBID III : PEMBINAAN KEPRIBADIAN UNGGUL, WAWASAN KEBANGSAAN

DAN BELA NEGARA

Program ini berfokus kepada pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan dan bela
negara. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Penyelenggaraan Apel Kebangsaan Setiap Senin Pagi

Periodik (Tahunan)

1. Penyelenggaraan PHBN
2. Seleksi Paskibra

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan Kepramukaan dan Paskibra

SEKBID IV : PRESTASI AKADEMIK, SENI, OLAHRAGA, SESUAI BAKAT DAN

MINAT
Program ini berfokus kepada pembinaan Prestasi Akademik, Seni, Olahraga, sesuai Bakat
dan Minat. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Penyelenggaraan pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai bakat dan minat.
2. Penyelenggaraan literasi sekolah melalui perpustakaan digital.

Periodik (Tahunan)

1. Penjaringan LKS tingkat sekolah

2. Workshop tentang jurusan
3. Pameran karya inovatif
4. Class meeting

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan Karya Ilmiah Remaja, Vokal Grup/Paduan 

Suara, Futsal, Volli  ball, Basket ball, Seni   Tari, Seni   pencak silat dan taekwondo.

SEKBID V : PEMBINAAN DEMOKRASI, HAK ASASI MANUSIA, PENDIDIKAN

POLITIK. LINGKUNGAN HIDUP, KEPEKAAN, DAN TOLERANSI SOSIAL
DALAM MASYARAKAT PLURAL

Program ini berfokus  kepada pembinaan Demokrasi, Hak  Asasi  Manusia, Pendidikan
Politik, Lingkungan Hidup, Kepekaan, dan Toleransi Sosial dalam Masyarakat Plural Sasaran
program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Peran Siswa dalam OSIS dan MPK kelas.

2. Peran  siswa  dalam  kebersihan kelas  dan lingkungan sekolah dengan Prinsip Hidup
Bersih dan Sehat.
3. Peran siswa dalam kehidupan sosial

Periodik (Tahunan)

1. Lomba Kebersihan dan Keindahan Kelas

2. Pra LDKS untuk siswa kelas 10
 3. LDK calon Pengurus OSIS
4. Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS)

Pengembangan  Ekstrakurikuler  melalui  Kader  Laskar  Lingkungan,   Palang  Merah

Remaja dan Tim UKS

SEKBID VI           : PEMBINAAN KREATIVITAS, KETRAMPILAN DAN

KEWIRAUSAHAAN

1. Program ini berfokus kepada pembinaan Kreativitas, Ketrampilan dan

Kewirausahaan. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Penyelenggaraan Tanaman Obat

2. Penyeleggaraan Koperasi

Periodik (Tahunan)

1. Pekan Karya Siswa

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan PKWU

SEKBID VII : PEMBINAAN KUALITAS JASMANI, KESEHATAN DAN GIZI

BERBASIS GIZI YANG TERDIVERSIFIKASI

Program ini berfokus kepada pembinaan Kualitas Jasmani, Kesehatan, dan Gizi Berbasis Gizi
yang Terdiversifikasi Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Penyelenggaraan Usaha Kesehatan Sekolah.

2. Penyelenggaraan Kesehatan Reproduksi Remaja.
3. Pembiasaan Hidup Aktif dan peduli.
4. Pembiasaan membawa bekal makanan dan minuman yang sehat

Periodik (Tahunan)
 1. Sosialisasi Usaha Kesehatan Sekolah

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan tim UKS.

SEKBID VIII : PEMBINAAN SASTRA DAN BUDAYA

Program ini berfokus kepada pembinaan Satra dan Budaya. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Pembiasaan membaca buku setiap hari.

2. Pembiasaan kunjungan ke perpustakaan.

Periodik (Tahunan)

1. Pekan Bulan Bahasa.

Pengembangan Ekstrakurikuler melalaui kegiatan Tim Jurnalistik Sekolah

SEKBID IX : PEMBINAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Program ini berfokus kepada pembinaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sasaran
program :

Rutin/ keseharian KBM :

1).    Peran Siswa dalam pemanfaatan TIK.

Periodik (Tahunan)

1).    Pelatihan dan Pengenalan TIK.

Pengembangan Ekstrakurikuler

1. Komunitas IT Sekolah.

SEKBID X : PEMBINAAN KOMUNIKASI DALAM BAHASA INGGRIS

Program ini berfokus kepada pembinaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sasaran
program :

Rutin/ keseharian KBM :

1).   Kegiatan English Day di berbagai media belajar dan lingkungan sekolah.

Periodik (Tahunan)

1).   Pelatihan percakapan dan bercerita dengan bahasa Inggris.

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan Komunitas Bahasa Inggris.

9. PENUTUP

Pembinaan Kesiswaan harus melibatkan semua unsur guru-guru yang berkaitan dengan
program pembinaan sesuai pedoman Pembinaan Kesiswaan yang diterbitkan oleh
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Program kegiatan yang telah dijabarkan perlu dibuat langkah-langkah pencapaiannya agar
program terarah dan tepat dalam pelaksanaan di lapangan.

Program ini merupakan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan yang sudah diprogamkan
sehingga membantu  dalam  pelaksanaan  visi  dan  misi  SMA KP CikalongWetan dengan
melibatkan seluruh unsur baik guru, wali kelas juga seluruh peserta didik SMA KP
CikalongWetan

1. LATAR BELAKANG

OSIS merupakan Organisasi kesiswaan yang resmi berada di lingkungan sekolah dan tidak
ada hubungan organisatoris dengan organisasi di luarnya, untuk mengembangkan potensi
siswa secara optimal melalui wadah kegiatan ekstrakurikuler sehingga menjadi siswa yang
berprestasi dan berkarakter.

OSIS sebagai wadah melatih jiwa leadership dan aktualisasi diri siswa dalam mencapai
prestasi yang unggul perlu dibina dibawah bimbingan sekolah melalui jalur pembinaan
Kesiswaan secara terarah dan terprogram dengan baik.
Untuk  mencapai  hal  tersebut,  maka  perlu  dibuatkan  rencana  kerja  pembinaan  OSIS
guna mencapai visi dan misi sekolah dalam pembinaan kesiswaan.

2. DASAR HUKUM

1. Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan
Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasaan dan atau Bakat Istimewa.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan.
4. Peraturan   Menteri   Pendidikan   dan   Kebudayaan   Nomor   16   Tahun   2014   
tentang Ekstrakurikuler.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudyaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang
Penumbuhan Budi Pekerti.

3. SASARAN YANG DIHARAPKAN

Bagi siswa-siswi SMA KP CikalongWetan melalui pembinaan kegiatan ekstrakurikuler dan

kokurikuler ;

1. Menambah keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa;

2. Membentuk kepribadian yang berbudi pekerti luhur dan berakhlak mulia;
3. Membentuk kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara;
4. Meningkatkan prestasi akademik, seni dan olahraga sesuai minat dan bakat siswa;
5. Meningkatkan kemampuan dalam kreativitas, keterampilan, dan kewirausahaan;
6. Meningkatkan kualitas jasmani, kesehatan, dan gizi;
7. Meningkatkan kemampuan dalam kegiatan sastra, budaya, teknologi informasi dan
komunikasi;
8. Meningkatkan kemampuan komunikasi dalam bahasa Inggris.

4. PENGERTIAN OSIS

1. Secara Semantis
Di dalam Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor
226/C/Kep/0/1992 disebutkan bahwa organisasi kesiswaan di sekolah adalah OSIS. OSIS
adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah. Masing-masing kata mempunyai pengertian:

Organisasi, secara umum adalah kelompok kerja sama antara pribadi yang diadakan untuk
mencapai tujuan bersama. Organisasi dalam hal ini dimaksudkan sebagai satuan atau
kelompok kerja sama para siswa yang dibentuk dalam usaha mencapai tujuan bersama, yaitu
mendukung terwujudnya pembinaan kesiswaan;

Siswa, adalah peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan menengah;

Intra, berarti terletak di dalam dan di antara. Sehingga suatu organisasi siswa yang ada di
dalam dan di lingkungan sekolah yang bersangkutan;

Sekolah, adalah satuan pendidikan tempat menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar,

yang dalam hal ini Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah atau Sekolah/Madrasah yang
sederajat.

 Secara Organis

OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu setiap
sekolah wajib membentuk Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), yang tidak mempunyai
hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian/alat dari
organisasi lain yang ada di luar sekolah.

 Secara Fungsional

Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan, khususnya di bidang pembinaan

kesiswaan, arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah satu
dari empat jalur pembinaan kesiswaan, disamping ketiga jalur yang lain yaitu: latihan
kepemimpinan, ekstrakurikuler, dan wawasan Wiyatamandala.

 Secara Sistemik

Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem, berarti OSIS sebagai tempat kehidupan
berkelompok siswa yang bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Dalam hal ini OSIS
dipandang sebagai suatu sistem, di mana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi
dalam upaya menciptakan suatu organisasi yang mampu mencapai tujuan. Oleh karena OSIS
sebagai suatu sistem ditandai beberapa ciri pokok, yaitu:

1. Berorientasi pada tujuan

2. Memiliki susunan kehidupan berkelompok
3. Memiliki sejumlah peranan
4. Terkoordinasi
5. Berkelanjutan dalam waktu tertentu

5. ARTI DAN LAMBANG OSIS

1. Bunga

Bunga  di  sini  diartikan  sebagai  generasi  muda  yang  baru.  Bunga  yang  digambarkan
berjumlah lima sudut ini merupakan penggambaran dari generasi muda yang mengikuti
kelima dasar pancasila akan menjadi warga yang baik dan berguna.

 Buku Terbuka

Kewajiban utama seorang siswa adalah menuntut ilmu yang berguna untuk membangun
bangsa yang lebih maju.

 Kunci

Kunci disini diibaratkan sebagai alat yang mampu membuka segala sesuatu kesulitan

 Dua tangan

Kewajiban sebagai seorang pelajar adalah kesediaan berbakti dan tolong menolong serta
bertanggung jawab.

 Biduk

OSIS adalah sebuah wadah pembinaan. Ibarat perahu yang digunakan untuk menarungi
samudera, lambang ini juga dapat diartikan bahwa OSIS bisa dijadikan tempat untuk
menggapai cita- cita yang diinginkan
  Pelangi Merah Putih

Negara Kesatuan Republik Indonesia didasari pedoman Pancasila dengan satu tujuan yaitu
mencapai masyarakat yang adil dan makmur.

 Tujuh belas butir padi, delapan lipatan pita, empat buah kapas, lima daun kapas

Jumlah ini menggambarkan tanggal kemerdekaan Republik Indonesia, tepatnya tanggal 17

Agustus 1945. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan susah payah perlu dilanjutkan dengan
partisipasi para siswa.

 Warna Kuning

Warna kuning sebagai latar dari lambang OSIS ini adalah sebagai lambang kehormatan agar
siswa Indonesia diberi kehormatan untuk berbuat baik dan bisa bermanfaat bagi sesama.

 Warna Coklat

Warna coklat melambangkan warna tanah Indonesia dan diibaratkan untuk rela berkorban
untuk tanah air.

1. Warna Merah Putih

Warna  merah  putih  adalah  warna kebanggaan Indonesia,  dengan  hati  yang  suci  berani
membela kebenaran.

6. VISI, MISI, DAN TUJUAN PEMBUATAN PROGRAM KERJA

a.   Visi OSIS

Menjadikan  program-progam  Pembinaan  OSIS  sebagai  pelaksana  teknis  pembinaan

kesiswaan yang berkarakter.

b.   Misi OSIS

Adapun misi dari Program Pembinaan OSIS adalah :

1). Melengkapi sarana administrasi sekretariat OSIS yang termutakhirkan.

2). Terselenggaranya kegiatan ekstrakurikuler yang terarah dan profesional.

3).    Kaderisasi siswa secara konsisten melalui kepemimpinan.

C.   Tujuan

Adapun tujuan dari Program Pembinaan OSIS adalah :

1.   Mengembangkan potensi siwa secara optimal dan terpadu meliputi bakat, minat dan
kreativitas.

2.   Memantapkan kepribadian siswa dalam menjaga ketahanan sekolah sebagai bagian

warga sekolah yang baik dan berkarakter melalui berbagai kegiatan yang diselenggarakan di
sekolah.

3.   Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia,

demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat

madani (civil society ).

7. STRUKTUR ORGANISASI

Di SMA KP CikalongWetan Alur, OSIS memiliki struktur keorganisasian yang mengikuti

standar di seluruh Indonesia. Berikut adalah struktur birokrasi yang diterapkan pada OSIS
SMA KP CikalongWetan
8. PROGRAM PRIORITAS PEMBINAAN OSIS
A. PENYUSUNAN PROGRAM KERJA

Program kerja yang dibuat harus mencerminkan aspirasi dan kebutuhan anggota. Sehingga
dalam penyusunan program kerja ini harus melibatkan unsur-unsur siswa yang terhimpun
dalam MPK (Musyawarah Perwakilan Kelas) sekaligus yang berkecimpung dalam kegiatan
sekolah seperti pengurus Sub Seksi dan sebagainya.

Program kerja O disusun melalui tahap-tahap sebagai berikut :

1. Penampungan aspirasi dari siswa (terutama anggota, pengurus sub seksi)

2. Penyampaian hasil penampungan aspirasi siswa dan penyampaian aspirasi dari
perwakilan kelas.
3. Pembentukan tim penyusun Program Kerja OSIS yang terdiri dari :

– Pengurus Harian OSIS

– Pengurus MPK Inti

– Para Ketua Sub Seksi

 Musyawarah pengurus tentang penyusuna program kerja OSIS

 Rapat Kerja (yang akan dilaksanakan setiap 1 minggu sekali)
 Pengajuan dan pengesahan program kerja OSIS

B. PROGRAM KERJA PENGURUS HARIAN OSIS

Sasaran Umum :

Terwujudnya koordinasi yang matang antar seksi bidang, pelayanan yang optimal terhadap
anggota dan pembagian tugas kesekretariatan yang merata.

Jenis Kegiatan :

1. Membentuk staff Kesekretariatan OSIS

2. Membentuk jadwal piket OSIS
3. Pengajuan perbaikan sarana dan prasarana
4. Penertiban administrasi
5. Pengaktifan kegiatan ekstrakurikuler
6. Persiapan laporan pertanggungjawaban

C. PROGRAM KERJA SEPULUH SUB SEKSI BIDANG

SEKBID I : PEMBINAAN KEIMANAN DAN KETAKWAAN TERHADAP TUHAN

YANG MAHA ESA

Program ini berfokus kepada peningkatan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang
Maha Esa. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Pembiasaan pembacaan doa sebelum dan sesudah belajar

Periodik (Tahunan)

1. Peringatan Hari Besar Agama

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan ROHIS.

SEKBID II : PEMBINAAN BUDI PEKERTI LUHUR ATAU AKHLAK MULIA

Program ini berfokus kepada pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia. Sasaran
program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Pembiasaan mengucapkan salam bila saling bertemu, mengucapkan terima kasih,

pelaksanaan tata tertib dan kultur sekolah yang baik, kepedulian terhadap sesama.
2. Pembiasaan kegiatan 7 K (keamanan, kebersihan, ketertiban,
keindahan, kekeluargaan, kedamaian, kerindangan).

Periodik (Tahunan)

1. Peringatan hari anak

Pengembangan Ekstrakurikuler disesuaikan dengan ekskul yang ada.

SEKBID III : PEMBINAAN KEPRIBADIAN UNGGUL, WAWASAN KEBANGSAAN

DAN BELA NEGARA

Program ini berfokus kepada pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan dan bela
negara. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Penyelenggaraan Apel Kebangsaan Setiap Senin Pagi

Periodik (Tahunan)

1. Penyelenggaraan PHBN
2. Seleksi Paskibra

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan Kepramukaan dan Paskibra

SEKBID IV : PRESTASI AKADEMIK, SENI, OLAHRAGA, SESUAI BAKAT DAN
MINAT

Program ini berfokus kepada pembinaan Prestasi Akademik, Seni, Olahraga, sesuai Bakat
dan Minat. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Penyelenggaraan pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai bakat dan minat.
2. Penyelenggaraan literasi sekolah melalui perpustakaan digital.

Periodik (Tahunan)

1. Penjaringan LKS tingkat sekolah

2. Workshop tentang jurusan
3. Pameran karya inovatif
4. Class meeting

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan Karya Ilmiah Remaja, Vokal Grup/Paduan 

Suara, Futsal, Volli  ball, Basket ball, Seni   Tari, Seni   pencak silat dan taekwondo.

SEKBID V : PEMBINAAN DEMOKRASI, HAK ASASI MANUSIA, PENDIDIKAN

POLITIK. LINGKUNGAN HIDUP, KEPEKAAN, DAN TOLERANSI SOSIAL
DALAM MASYARAKAT PLURAL

Program ini berfokus  kepada pembinaan Demokrasi, Hak  Asasi  Manusia, Pendidikan
Politik, Lingkungan Hidup, Kepekaan, dan Toleransi Sosial dalam Masyarakat Plural Sasaran
program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Peran Siswa dalam OSIS dan MPK kelas.

2. Peran  siswa  dalam  kebersihan kelas  dan lingkungan sekolah dengan Prinsip Hidup
Bersih dan Sehat.
3. Peran siswa dalam kehidupan sosial

Periodik (Tahunan)
 1. Lomba Kebersihan dan Keindahan Kelas
2. Pra LDKS untuk siswa kelas 10
3. LDK calon Pengurus OSIS
4. Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS)

Pengembangan  Ekstrakurikuler  melalui  Kader  Laskar  Lingkungan,   Palang  Merah

Remaja dan Tim UKS

SEKBID VI           : PEMBINAAN KREATIVITAS, KETRAMPILAN DAN

KEWIRAUSAHAAN

1. Program ini berfokus kepada pembinaan Kreativitas, Ketrampilan dan

Kewirausahaan. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Penyelenggaraan Tanaman Obat

2. Penyeleggaraan Koperasi

Periodik (Tahunan)

1. Pekan Karya Siswa

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan PKWU

SEKBID VII : PEMBINAAN KUALITAS JASMANI, KESEHATAN DAN GIZI

BERBASIS GIZI YANG TERDIVERSIFIKASI

Program ini berfokus kepada pembinaan Kualitas Jasmani, Kesehatan, dan Gizi Berbasis Gizi
yang Terdiversifikasi Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Penyelenggaraan Usaha Kesehatan Sekolah.

2. Penyelenggaraan Kesehatan Reproduksi Remaja.
3. Pembiasaan Hidup Aktif dan peduli.
4. Pembiasaan membawa bekal makanan dan minuman yang sehat
Periodik (Tahunan)

1. Sosialisasi Usaha Kesehatan Sekolah

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan tim UKS.

SEKBID VIII : PEMBINAAN SASTRA DAN BUDAYA

Program ini berfokus kepada pembinaan Satra dan Budaya. Sasaran program :

Rutin/ keseharian KBM :

1. Pembiasaan membaca buku setiap hari.

2. Pembiasaan kunjungan ke perpustakaan.

Periodik (Tahunan)

1. Pekan Bulan Bahasa.

Pengembangan Ekstrakurikuler melalaui kegiatan Tim Jurnalistik Sekolah

SEKBID IX : PEMBINAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Program ini berfokus kepada pembinaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sasaran
program :

Rutin/ keseharian KBM :

1).    Peran Siswa dalam pemanfaatan TIK.

Periodik (Tahunan)

1).    Pelatihan dan Pengenalan TIK.

Pengembangan Ekstrakurikuler

1. Komunitas IT Sekolah.

SEKBID X : PEMBINAAN KOMUNIKASI DALAM BAHASA INGGRIS

Program ini berfokus kepada pembinaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sasaran
program :

Rutin/ keseharian KBM :

1).   Kegiatan English Day di berbagai media belajar dan lingkungan sekolah.

Periodik (Tahunan)

1).   Pelatihan percakapan dan bercerita dengan bahasa Inggris.

Pengembangan Ekstrakurikuler melalui kegiatan Komunitas Bahasa Inggris.

9. PENUTUP

Pembinaan Kesiswaan harus melibatkan semua unsur guru-guru yang berkaitan dengan
program pembinaan sesuai pedoman Pembinaan Kesiswaan yang diterbitkan oleh
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Program kegiatan yang telah dijabarkan perlu dibuat langkah-langkah pencapaiannya agar
program terarah dan tepat dalam pelaksanaan di lapangan.

Program ini merupakan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan yang sudah diprogamkan
sehingga membantu  dalam  pelaksanaan  visi  dan  misi SMA KP CikalongWetan  dengan
melibatkan seluruh unsur baik guru, wali kelas juga seluruh peserta didik SMA KP
CikalongWetan.