KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MATA PELAJARAN PRAKARYA

KABUPATEN PANDEGLANG
KELAS 9 TAHUN 2022

Bentuk Level
No Kompetensi Dasar Aspek Materi Indikator
soal Kognitif
3.1 Memahami Kerajinan Jenis bahan Memahami jenis
pengetahuan tentang jenis, keras buatan bahan keras buatan
sifat, karakter, dan teknik
1 pengolahan bahan kayu PG L1
(misalnya ranting, papan,
dan balok), bambu, dan
atau rotan
3.1 Memahami Kerajinan Kerajinan Memahami
pengetahuan tentang jenis, bahan keras pengertian bahan
sifat, karakter, dan teknik keras
2 pengolahan bahan kayu PG L1
(misalnya ranting, papan,
dan balok), bambu, dan
atau rotan
3.1 Memahami Kerajinan Nilai produk Membedakan nilai-
pengetahuan tentang jenis, kerajinan nilai yang
sifat, karakter, dan teknik terkandung dalam
3 pengolahan bahan kayu kerajinan PG L1
(misalnya ranting, papan,
dan balok), bambu, dan
atau rotan
3.1 Memahami Kerajinan Jenis bahan Memahami jenis
pengetahuan tentang jenis, kerajinan bahan kerajinan
sifat, karakter, dan teknik alam keras alam
4 pengolahan bahan kayu PG L1
(misalnya ranting, papan,
dan balok), bambu, dan
atau rotan
3.1 Memahami Kerajinan Jenis Disajikan gambar,
pengetahuan tentang jenis, bahan peserta didik
sifat, karakter, dan teknik keras mampu
pengolahan bahan kayu menentukan jenis
buatan
5 (misalnya ranting, papan, bahan kerajinan PG L2
dan balok), bambu, dan
atau rotan

3.1 Memahami Kerajinan Kerajinan Peserta didik

pengetahuan tentang jenis, bambu mampu
karakter dan teknik menentukan alat
6 PG L2
pengolahan bahan keras terbuat dari bambu

3.1 Memahami Kerajinan Kerajinan Memahami

pengetahuan tentang jenis, bahan keras pengertian bahan
sifat, karakter, dan teknik keras
pengolahan bahan kayu
7 (misalnya ranting, papan, PG L1
dan balok), bambu, dan
atau rotan
 3.1 Memahami Kerajinan Kerajinan Menentukan asal
pengetahuan tentang jenis, bahan keras daerah pengrajin
sifat, karakter, dan teknik bahan keras alam
8 pengolahan bahan kayu PG L2
(misalnya ranting, papan,
dan balok), bambu, dan
atau rotan
3.4 Menganalisis prinsi Kerajinan Nilai Disajikan gambar,
p perancangan, pembuatan, kerajinan peserta didik dapat
dan penyajian produk menentukan
9 PG L1
kerajinan dari bahan kandungan nilai
logam, batu, dan plastik kerajinan
yang kreatif dan inovatif
3.1 Menganalisis prinsip Rekayasa Sistem Peserta didik
kelistrikan dan sistem transmisi mampu menetukan
10 PG L1
instalasi listrik rumah energi listrik besaran tegangan
tangga listrik
3.1 Menganalisis prinsip Rekayasa Sistem Disajikan gambar
kelistrikan dan sistem transmisi alat listrik, peseta
instalasi listrik rumah energi listrik didik mampu
tangga mengidentifikasi
11 fungsi alat listrik PG L2
rumah tangga

3.1 Menganalisis prinsip Rekayasa Sistem Disajikan gambar

kelistrikan dan sistem transmisi alat listrik, peseta
instalasi listrik rumah energi listrik didik mampu
tangga mengidentifikasi
12 fungsi alat listrik PG
rumah tangga

3.1 Menganalisis prinsip Rekayasa Sistem Peserta didik

kelistrikan dan sistem transmisi mampu
13 instalasi listrik rumah energi listrik menentukan jenis PG L2
tangga alat/bahan yang
tepat untuk isolator
3.1 Menganalisis prinsip Rekayasa Peralatan dan Disajikan gambar
kelistrikan dan sistem komponen alat listrik, peseta
instalasi listrik rumah instalasi didik mampu
14 PG L2
tangga listrik rumah mengidentifikasi
tangga fungsi alat listrik
rumah tangga
3.1 Menganalisis prinsip Rekayasa Sistem Mengidentifikasi
kelistrikan dan sistem transmisi perbedaan nilai
15 PG L2
instalasi listrik rumah energi listrik electron.
tangga
3.1. Menganalisis prinsip Rekayasa Sistem Peserta didik
16 kelistrikan dan sistem transmisi memahami tipe PG
instalasi listrik rumah tangga energi listrik fisika kelistrikan
Menganalisis prinsip Rekayasa Peralatan Disajikan gambar
kelistrikan dan sistem dan alat listrik, peseta
instalasi listrik rumah komponen didik mampu
17 PG L2
tangga mengidentifikasi
instalasi
fungsi alat listrik
listrik rumah tangga
 rumah
tangga

memahami komoditas ikan Budidaya Pengertian

konsumsi yang dapat wadah Menjelaskan
dikembangkan sesuai wadah budidaya
budidaya
kebutuhan wilayah
setempat ikan
Jenis wadah
18 budidaya PG L2
ikan
konsumsi
diwilayah
setempat dan
lainnya
memahami komoditas ikan Budidaya Pengertian
konsumsi yang dapat wadah Menjelaskan
dikembangkan sesuai pengertian
budidaya
kebutuhan wilayah budidaya
setempat ikan
Jenis wadah
19 budidaya PG L2
ikan
konsumsi
diwilayah
setempat dan
lainnya
memahami komoditas ikan Budidaya Pengertian
konsumsi yang dapat wadah Membedakan ikan
dikembangkan sesuai konsumsi
budidaya
kebutuhan wilayah bedasarkan
setempat ikan habitatnya
Jenis wadah
20 budidaya PG L2
ikan
konsumsi
diwilayah
setempat dan
lainnya
memahami komoditas ikan Budidaya
konsumsi yang dapat Komoditas Menentukan
dikembangkan sesuai ikan ekosistem yang
kebutuhan wilayah konsumsi cocok buat
setempat budidaya ikan
- Ikan air
tawar
21 PG
- Ikan air
payau

- Ikan air
laut

memahami komoditas ikan Budidaya

konsumsi yang dapat Komoditas Menentukan jenis
22 dikembangkan sesuai ikan ikan air tawar PG
kebutuhan wilayah konsumsi
setempat
 - Ikan air
tawar

- Ikan air
payau

- Ikan air
laut

3.1 Memahami Pengolahan Membuat Menentukan proses

pengetahuan tentang bahan pangan pengawetan
prinsip perancangan, hasil pengolahan pangan
pembuatan, penyajian dan peternakan
23 PG
pengemasan hasil dan
peternakan dan perikanan perikanan
menjadi makanan yang ada
diwilayah setempat
4.1 Mengolah bahan Pengolahan Membuat Disajikan gambar
pangan hasil peternakan bahan pangan jenis makanan khas
dan perikanan yang ada hasil luar negeri, peserta
diwilayah setempat peternakan didik mampu
dan memahami proses
perikanan pengolahan
24 makanan PG

3.1 Memahami Pengolahan Membuat Disajikan data ciri

pengetahuan tentang bahan daging hasil
prinsip perancangan, pangan peternakan, peserta
pembuatan, penyajian dan didik mampu
25 pengemasan hasil hasil menentukan asal PG L2
peternakan dan perikanan peternakan daging hewan
menjadi makanan yang ada dan
diwilayah setempat perikanan
3.1 Memahami Pengolahan Metode Siswa mampu
pengetahuan tentang pengolahan menentukan
prinsip perancangan, metode pengolahan
pembuatan, penyajian dan yang tepat
pengemasan hasil
26 peternakan dan perikanan PG L2
menjadi makanan yang ada
diwilayah setempat

4.1 Mengolah bahan Pengolahan Metode Siswa mampu

pangan hasil peternakan pengolahan menentukan
27 PG L2
dan perikanan yang ada metode pengolahan
diwilayah setempat yang tepat
3.1 Memahami Pengolahan Membuat Disajikan data ciri
pengetahuan tentang bahan pangan daging hasil
prinsip perancangan, hasil peternakan, peserta
28 PG L2
pembuatan, penyajian dan peternakan didik mampu
pengemasan hasil dan menentukan asal
peternakan dan perikanan perikanan daging hewan
 menjadi makanan yang ada
diwilayah setempat
4.1 Mengolah bahan Pengolahan Membuat Disajikan gambar
pangan hasil peternakan bahan pangan hasil olahan,
dan perikanan yang ada hasil peserta didik
29 diwilayah setempat peternakan mampu PG L2
dan menentukan
perikanan metode pengolahan
yang tepat
3.1 Memahami Pengolahan Membuat Mengetahui jenis
pengetahuan tentang bahan pangan makanan
prinsip perancangan, hasil berdasarkan
pembuatan, penyajian dan peternakan daerahnya
30 PG L1
pengemasan hasil dan
peternakan dan perikanan perikanan
menjadi makanan yang ada
diwilayah setempat
3.2 Menganalisis prinsi Kerajinan Peserta didik dapat
p perancangan, pembuatan, Keselamatan mengetahui
kerja PG
dan penyajian produk tahapan
1 majemu L2
kerajinan dari bahan kayu, keselamatan kerja
k
bambu, dan rotan yang
kreatif dan inovatif

Rekayasa Listrik rumah Disajikan gambar

3.2 Menganalisisinstalasi tangga rangkaian listrik,
listrik rumah tangga PG
peserta didik dapat
2 majemu L2
membedakan jenis
k
rangkaian seri
prarel
3.1 Memahami Budidaya Jenis ternak Disajikan gambar,
komoditas ikan konsumsi ikan mengkelompokkan
yang dapat dikembangkan konsumsi habitat ikan
PG
sesuai kebutuhan wilayah
3 di wilayah majemu L1
setempat
setempat k
dan lainnya

3.2 Menganalisis prinsip pengolahan Teknik Peserta didik

perancangan, pembuatan, pengolahan mampu
penyajian, dan menentukan teknik
pengemasan bahan pangan pengolahan yang
PG
hasil peternakan (daging, benar
4 majemu L2
telur, susu) dan perikanan
k
(ikan, udang, cumi, rumput
laut) menjadi produk
pangan setengah jadi yang
ada di wilayah setempat
3.1 Memahami Pengolahan Jenis ikan Disajikan bacaan
pengetahuan tentang tentang angka
prinsip konsumsi ikan,
perancangan,pembuatan, peserta didik
PG
penyajian dan pengemasan mampu mengambil
5 majemu L3
hasil peternakan dan informasi dari
k
perikanan menjadi bacaan
makanan yang ada
diwilayah setempat
 4.1 Memilih jenis bahan Kerajinan Bahan keras Disajikan gambar
dan teknik pengolahan alami kerajinan tangan,
bahan kayu (misalnya peserta didik PG
1 ranting, papan, dan balok), mampu benar L3
bambu, atau rotan yang menganalisis salah
sesuai dengan potensi proses
daerah setempat pembuatannya
4.1 Membuat desain Rekayasa Membuat Disajikan gambar PG
konstruksi instalasi listrik instalasi alat membuat benar
rumah tangga listrik instalasi listrik salah
sederhana sederhana, peserta
2 L2
didik mampu
membedakan,
menjelaskan
kegunaan alat
3.1 Memahami Budidaya Jenis ikan Peserta didik dapat PG
komoditas ikan konsumsi konsumsi mengetahui jenis benar
3 yang dapat dikembangkan ikan dan ciri ikan salah L2
sesuai kebutuhan wilayah
setempat
4.1 Mengolah bahan Pengolahan Pengolahan Disajikan gambar PG
pangan hasil peternakan hasil hasil pengolahan benar
(daging, telur, susu) dan peternakan perikanan, peserta salah
perikanan (ikan, udang, dan didik dapat
4 cumi, rumput laut) yang Perikanan menjelaskan, L2
ada di wilayah setempat menjadi mengetahui proses
menjadi makanan serta makanan siap pembuatan olahan
menyajikan dan/atau saji makanan dari
melakukan pengemasan perikanan
3.1 Memahami Pengolahan Hasil Disajikan grafik, PG
pengetahuan tentang peternakan peserta didik benar
prinsip perancangan, dan mampu salah
pembuatan, penyajian, dan perikanan menganalisis grafik
pengemasan hasil dengan benar
5 L3
peternakan (daging, telur,
susu) dan perikanan (ikan,
udang, cumi, rumput laut)
menjadi makanan yang ada
di wilayah setempat