RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : ................................

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Bab : 7
Tema : ‫( َم َناظِ ُر ْالعَ الَ ِم‬Pemandangan Alam) (3.1,3.2,3.3,3.4,4.1,4.2,4.3,4.4)
Sub Tema : Menyimak
Pertemuan : 2
Kelas/Semester : 3/2
Alokasi Waktu : 2x35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu :
B. Membedakan bunyi huruf-huruf hijaiyah berkaitan dengan mufrodat tentang
‫ َم َناظِ ُر ْالعَ الَ ِم‬dengan benar,
C. Melafalkan mufradat tentang ( ‫ ) َم َناظِ ُر ْالعَ الَ ِم‬dalam bahasa Arab dengan benar,
D. Menyebutkan mufradat tentang ‫ َم َناظِ ُر ْالعَ الَ ِم‬dengan benar.

E. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Deskripasi Kegiatan Alokasi WaktuKegiatan PendahuluanKelas dimulai dengan salam dilan-
jutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).
Kegiatan Literasi10
• menitKegiatan IntiAlat dan Bahan
1. Panduan buku Guru dan buku Siswa
2. Kertas dan lembar kerja
• Mengamati
1. Guru mengajak siswa mengamati gambar pada buku pelajaran siswa.
• Menanya
1. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan terkait dengan topik pembahasan.
• Mengekplorasi/menalar.
1. Guru memperkenalkan bunyi mufradat tentang ‫َم َناظِ ُر ْالعَ الَ ِم‬
2. Guru meminta kepada siswa untuk mengamati ucapan guru dan membedakan bunyi mufradat
3. Guru meminta siswa secara perorangan untuk membaca mufradat .
4. Guru memberikan petunjuk cara membaca yang benar
• Mengasosiasi/ mencoba
1. Siswa mengamati gambar mufradat tentang ‫َم َناظِ ر ُْالعَ الَم‬
dalam kertas karton yang terpasang di papan tulis, kemudian siswa melafalkan mufradat satu
persatu
• Komunikasi/demonstrasi/networking
Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk membuat kesimpulan berkaitan dengan materi mufradat 120
1. menitKegiatan PenutupSiswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan)
2. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua dan Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri
dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)10
Menit
F. Penilaian Hasil Belajar
1. Pengamatan Sikap (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)

Mengetahui,
Kepala Madrasah

........................................................
NIP. ............................................................., ......................................
Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

................................................
NIP. ........................................