LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

SMA MA’ARIF NU SOLOKURO

NSS. 302050725000 NPSN. 20506294
STATUS : TERAKREDITASI B
BANYUBANG SOLOKURO LAMONGAN
Alamat : Jl. Raya Banyubang Solokuro Lamongan 62265 Hp. 081553764300 / 081249649629 E-mail : smanusolokuro@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI

Kelas/Semester :XI /Gasal

Materi Pokok :Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105
Alokasi Waktu :9x45 Menit(3x pertemuan)
Kompetesi dasar : 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa taat pada aturan, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja sebagai perintah agama
2.1 Bersikap taat aturan, tanggung jawab, kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai
implementa-si dari pemahaman Q.S. al Maidah/5: 48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at-
Taubah /9: 105 serta Hadis yang terkait
Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa mampu :
 Menyebutkan arti Q.S. an-Nisā'/4: 59, Q.S. al-Māidah/5: 48, Q.S. at-Taubah/9:105.
 Menjelaskan makna isi Q.S. an-Nisā'/4: 59, Q.S. al-Māidah/5: 48, Q.S. at Taubah/9: 105 sesuai dengan kaidah
tajwĩd dan makhrajul huruf.
 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. an-Nisā'/4: 59, Q.S. al-Māidah/5: 48, Q.S. at-Taubah /9: 105 sesuai dengan
kaidah tajwĩd dan makhrajul huruf.
 Memberikan contoh perilaku taat kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras berdasarkan Q.S. an-Nisā'/4: 59,
QS. Al-Māidah/5: 48, dan Q.S. at-Taubah/9:105.
 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105 dengan fasih
dan lancar
 Menjelakan keterkaitan antara perintah berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan terhadap ketentuan
Allah sesuai dengan pesan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105
Kegiatan Pembelajaran
1. Pendekatan, model dan metode pembelajaran
a. Pendekatan : Behavoristik
b. Model : jigsaw Learning, information search, team quiz
c. Metode Pembelajaran : Observasi, problem solving, diskusi , resitasi dan presentasi
2. Media, Alat/Bahan pembelajaran dan Sumber Belajar
a. Media : LKS
b. Alat/ Bahan Pembelajaran : LCD, Laptop, HP Android
c. Sumber Belajar : Buku Teks PAI kelas x dari memendikbud, Al-qur’an
3. Langkah- Langkah kegiatan pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan(15Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,memeriksa kehadiran
Peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
Materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh(tujuan&manfaat)dengan mempelajari materi:
Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari,kompetensi yang akan dicapai,serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan inti(90Menit)
Kegiatan Peserta didik diberimotivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic materi
Literasi Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105 dengan cara
melihat,mengamati,membaca melalui tayangan yang ditampilkan.

Criticalthinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
Pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi q.S. Al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at
Taubah /9: 105.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,mengumpulkan
Informasi,mempresentasikan ulang,dansaling bertukar informasi mengenaiq.S. Al Maidah/5:
48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait q.S. Al
Creativity Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105.Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan penutup(15Menit)
Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
Pesertadidik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran.
guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada
kelompok yang kinerjanya baik.
Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkans alam dan doa.

Penilaian hasil pembelajaran

1.penilaian sikap :Observasi dalam proses pembelajaran
2.penilaian pengetahuan :Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3.penilaian keterampilan :Praktek

Solokuro, 12 juli 2021

Mengetahui,
Kepalasekolah Guru Mata pelajaran

Taufiq Ahmadi, M.Si Nur Kholisah, S.Pd

 LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU
SMA MA’ARIF NU SOLOKURO
NSS. 302050725000 NPSN. 20506294
STATUS : TERAKREDITASI B
BANYUBANG SOLOKURO LAMONGA
Alamat : Jl. Raya Banyubang Solokuro Lamongan 62265 Hp. 081553764300 / 081249649629 E-mail : smanusolokuro@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI

Kelas/Semester :XI /Gasal

Materi pokok :Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32
Alokasi waktu :9x45 Menit(3x pertemuan)
Kompetesi dasar :1.2 Membaca Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105 sesuai dengan
kaidah tajwid dan makharijul huruf
1.3 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 :
105 dengan fasih dan lancar
1.4 Menyajikan keterkaitan antara perintah berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan
terhadap ketentuan Allah sesuai dengan pesan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan
Q.S. at-Taubah/9 : 105
Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa mampu:
 Menunjukkan contoh perilaku toleran dan menghindari tindak kekerasan sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32 serta hadis yang terkait.
 Mengidentifikasi hukum bacaan tajwĩd Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32.
 Menyebutkan arti Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32 serta hadis yang terkait tentang perilaku
toleran, rukun dan menghindari tindak kekerasan.
 Menjelaskan isi Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32 serta hadis yang terkait tentang perilaku
toleran, rukun dan menghindari tindak kekerasan.
 Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Yŭnus (10): 40-41 dan Q.S. al-Māidah (5):32.
 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32.
 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32 dengan fasih dan lancar
 Menjelaskan keterkaitan antara kerukunan dan toleransi sesuai pesan Q.S. Yunus/10: 40-41 dengan
menghindari tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. Al-Maidah/5: 32
Kegiatan Pembelajaran
1. Pendekatan, model dan metode pembelajaran
a. Pendekatan : Behavoristik
b. Model : jigsaw Learning, information search, team quiz
c. Metode Pembelajaran : Observasi, problem solving, diskusi , resitasi dan presentasi
2. Media, Alat/Bahan pembelajaran dan Sumber Belajar
a. Media : LKS
b. Alat/ Bahan Pembelajaran : LCD, Laptop, HP Android
c. Sumber Belajar : Buku Teks PAI kelas x dari memendikbud, Al-qur’an
3. Langkah- Langkah kegiatan pembelajaran

Kegiatan pendahuluan(15Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,memeriksa kehadiran
Peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
Materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)dengan mempelajar imateri:
Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari,kompetensi yang akan dicapai,serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan inti(90Menit)
Kegiatan Peserta didik diberimotivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic materi
Literasi Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32 dengan cara melihat,mengamati,membaca
melalui tayangan yang ditampilkan.
Criticalthinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
Pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materiq.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,mengumpulkan
Informasi,mempresentasikan ulang,dansaling bertukar informasi mengenai q.S. Yunus/10 :
40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkaitq.S.
Creativity Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32.Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan penutup(15Menit)
Peserta didik dan guru merefleks ikegiatan pembelajaran.
Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran.
guru memberikan penghargaan(misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada
kelompok yang kinerjanya baik.
Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Penilaian hasil pembelajaran

1.penilaian sikap :Observasi dalam proses pembelajaran
2.penilaian pengetahuan :Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3.penilaian keterampilan :Praktek
Solokuro, 12 Juli 2021
Mengetahui,
Kepalasekolah Guru Mata pelajaran

Taufiq Ahmadi, M.Si Nur Kholisah, S.Pd

 LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU
SMA MA’ARIF NU SOLOKURO
NSS. 302050725000 NPSN. 20506294
STATUS : TERAKREDITASI B
BANYUBANG SOLOKURO LAMONGA
Alamat : Jl. Raya Banyubang Solokuro Lamongan 62265 Hp. 081553764300 / 081249649629 E-mail : smanusolokuro@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAN PAI

Kelas/Semester :XI /Gasal

Materi pokok :Iman kepada Kitab-kitab Allah Swt
Alokasi waktu :9x45 Menit(3x pertemuan)
Kompetesi dasar : 1.3 Meyakini adanya kitab-kitab suci Allah Swt.
2.3 Peduli kepada orang lain dengan saling menasihati sebagai cerminan beriman kepada kitab-kitab Allah
3.3 Menganalisis makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
4.3 Menyajikan keterkaitan antara beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt., dengan perilaku sehari-hari
Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran,siswa mampu:
 Menjelaskan makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
 Menjelaskan kandungan dalil naqli tentang iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
 Mengidentifikasi ciri-ciri orang berimankepada kitab-kitab Allah Swt.
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt.
 Menjelaskan makna, tanda-tanda, hikmah, dan manfaat beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt.
Kegiatan Pembelajaran
1. Pendekatan, model dan metode pembelajaran
a. Pendekatan : Behavoristik
b. Model : jigsaw Learning, information search, team quiz
c. Metode Pembelajaran : Observasi, problem solving, diskusi , resitasi dan presentasi
2. Media, Alat/Bahan pembelajaran dan Sumber Belajar
a. Media : LKS
b. Alat/ Bahan Pembelajaran : LCD, Laptop, HP Android
c. Sumber Belajar : Buku Teks PAI kelas x dari memendikbud, Al-qur’an
3. Langkah- Langkah kegiatan pembelajaran

Kegiatan pendahuluan(15Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,memeriksa kehadiran
Peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
Materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh(tujuan&manfaat)dengan mempelajari materi:
Iman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari,kompetensi yang ak andicapai,serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan inti(90Menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic materi
Literasi Iman kepada Kitab-kitab Allah Swt dengan cara melihat,mengamati,membaca melalui
tayangan yang ditampilkan.
Criticalthinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
Pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi iman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,mengumpulkan
Informasi,mempresentasikan ulang,dan saling bertukar informasi mengenai iman kepada
Kitab-kitab Allah Swt
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentanghal-hal yang telah dipelajar iterkai timan
Creativity kepada Kitab-kitab Allah Swt.Peserta didik kemudian diberikesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang
Kegiatan penutup(15Menit)
 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan embelajaran.
guru memberikan penghargaan(misalnya pujianatau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada kelompok
yang kinerjanya baik.
menugaskan peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C.penilaian hasil pembelajaran

1.penilaian sikap :Observasi dalam proses pembelajaran
2.penilaian pengetahuan :Teslesan dan tes tulis bentuk uraian
3.penilaian keterampilan :Praktek
Solokuro, 12 Juli 2021
Mengetahui,
Kepalasekolah Guru Mata pelajaran

Taufiq Ahmadi, M.Si Nur Kholisah, S.Pd

 LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU
SMA MA’ARIF NU SOLOKURO
NSS. 302050725000 NPSN. 20506294
STATUS : TERAKREDITASI B
BANYUBANG SOLOKURO LAMONGA
Alamat : Jl. Raya Banyubang Solokuro Lamongan 62265 Hp. 081553764300 / 081249649629 E-mail : smanusolokuro@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI

Kelas/Semester :XI /Gasal

Materi pokok :Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt
Alokas iwaktu :9x45 Menit(3x pertemuan)
Kompetesi dasar : 1.4 Meyakini adanya rasul-rasul Allah Swt.
2.4 Menunjukkan perilaku saling menolong sebagai cerminan beriman kepada rasul-rasul Allah
3.4 Menganalisis makna iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
4.4 Menyajikan kaitan antara iman kepada rasul-rasul Allah Swt. dengan keteguhan dalam
bertauhid, toleransi
Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, Siswa mampu:
 Menyebutkan arti iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
 Menjelaskan kandungan dalil naqli tentang iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
 Menjelaskan makna iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
 Menunjukkan perilaku yang mencerminkan iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
 Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Dengan perilaku saling tolong
menolong.
 Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda, hikmah, dan manfaat beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt.
 Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Dengan perilaku saling tolong
menolong.
Kegiatan Pembelajaran
1. Pendekatan, model dan metode pembelajaran
a. Pendekatan : Behavoristik
b. Model : jigsaw Learning, information search, team quiz
c. Metode Pembelajaran : Observasi, problem solving, diskusi , resitasi dan presentasi
2. Media, Alat/Bahan pembelajaran dan Sumber Belajar
a. Media : LKS
b. Alat/ Bahan Pembelajaran : LCD, Laptop, HP Android
c. Sumber Belajar : Buku Teks PAI kelas x dari memendikbud, Al-qur’an
3. Langkah- Langkah kegiatan pembelajaran

Kegiatan pendahuluan(15Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,memeriksa kehadiran
Peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
Materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh(tujuan&manfaat)dengan mempelajari materi:
Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari,kompetensi yang akan dicapai,serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan inti(90Menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic materi
Literasi Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt dengan cara melihat,mengamati,membacamelalui
tayangan yang ditampilkan.
Criticalthinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
Pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada mater iiman kepada Rasul-rasul Allah Swt.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,mengumpulkan
Informasi,mempresentasikan ulang,dan saling bertukar informas imengenai iman kepada
Rasul-rasul Allah Swt
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait iman
Creativity kepada Rasul-rasul Allah Swt .Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
 Kegiatan penutup(15Menit)
Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
Peserta didik dan guru menarikkesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran.
guru memberikan penghargaan(misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada
kelompok yang kinerjanya baik.
Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Penilaian hasil pembelajaran

1.penilaian sikap :Observasi dalam proses pembelajaran
2.penilaianpengetahuan :Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3.penilaian keterampilan :Praktek
Solokuro, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepalasekolah Guru Mata pelajaran

Taufiq Ahmadi, M.Si Nur Kholisah, S.Pd

 LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU
SMA MA’ARIF NU SOLOKURO
NSS. 302050725000 NPSN. 20506294
STATUS : TERAKREDITASI B
BANYUBANG SOLOKURO LAMONGA
Alamat : Jl. Raya Banyubang Solokuro Lamongan 62265 Hp. 081553764300 / 081249649629 E-mail : smanusolokuro@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI

Kelas/Semester :XI /Gasal

Materi pokok :Syaja’ah (berani membela kebenaran)
Alokasi waktu : 9x45.Menit(3x pertemuan)
Kompetesi dasar : 1.5 Meyakini bahwa Islam mengharus-kan umatnya untuk memiliki sifat syaja’ah (berani membela
kebenaran) dalam mewujudkan kejujuran
2.5 Menunjukkan sikap syaja’ah (berani membela kebenaran) dalam mewujudkan kejujuran
3.5 Menganalisis makna syaja’ah (berani membela kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan kaitan antara syaja’ah (berani membela kebenaran) dengan upaya mewujudkan
kejujuran dalam kehidupan sehari-hari
Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
 Mengidentifikasi gambar, peristiwa, atau fenomena alam terkait dengan Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menjelaskan dalil-dalil tentang Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menyebutkan hikmah dan manfaat dari sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menjelakan makna Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menjelaskan ciri-ciri orang yang memiliki sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Mengidentifikasi tanda-tanda orang yang memiliki sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).
 Menyimpulkan hikmah dan manfaat sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran).

Kegiatan Pembelajaran
1. Pendekatan, model dan metode pembelajaran
a. Pendekatan : Behavoristi
b. Model : jigsaw Learning, information search, team quiz
c. Metode Pembelajaran : Observasi, problem solving, diskusi , resitasi dan presentasi
2. Media, Alat/Bahan pembelajaran dan Sumber Belajar
a. Media : LKS
b. Alat/ Bahan Pembelajaran : LCD, Laptop, HP Android
c. Sumber Belajar : Buku Teks PAI kelas x dari memendikbud, Al-qur’an
3. Langkah- Langkah kegiatan pembelajaran

Kegiatan pendahuluan(15Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,memeriksa kehadiran
Peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
Materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan denga
nmateri selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh(tujuan&manfaat)dengan mempelajari materi:
Syaja’ah (berani membela kebenaran).
Menjelaskanhal-hal yang akan dipelajari,kompetensi yang akan dicapai,serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan inti(90Menit)
Kegiatan Peserta didi kdiberimotivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic materi
Literasi Syaja’ah (berani membela kebenaran) dengan cara melihat,mengamati,membaca melalui
tayangan yang ditampilkan.
Criticalthinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
Pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi syaja’ah (berani membela kebenaran).
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,mengumpulkan
Informasi,mempresentasikan ulang,dan salingbertukar informasi (berani membela
kebenaran)

Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
Communication Mengemukakanpendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompo
katauindividuyangmempresentasikan
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity syaja’ah (berani membela kebenaran).Peserta didik kemudian diberi -hal yang belum
dipahami
Kegiatan penutup(15Menit)
Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran.
guru memberikan penghargaan misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada
kelompok yang kinerjanya baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaranyangsedang atau yang akan pelajari.
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Penilaian hasil pembelajaran

1.penilaian sikap :Observasi dalam proses pembelajaran
2.penilaian pengetahuan :Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3.penilaian keterampilan :Praktek

Solokuro, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepalasekolah Guru Mata pelajaran

Taufiq Ahmadi, M.Si Nur Kholisah, S.Pd