RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
IDENTITAS SEKOLAH
NAMA SEKOLAH
SMAIT Insan Mulia Boarding
School Pringsewu – Lampung
MATA PELAJARAN
Pendidikan Agama Islam
KELAS/ SEMESTER
XI/1
ALOKASI WAKTU
4 Minggu x 1Pertemuan @40’
KOMPETENSI DASAR
3.1. Menganalisis makna Q.S. al-Maidah/5 :
48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9
: 105, serta Hadis tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja
4.1 Membaca, mendemonstrasi, menyajikan
Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59,
dan Q.S. at-Taubah/9 : 105 dengan
keterkaitan hidup
INDIKATOR KETERCAPAIAN
Pertemuan 1,2,3
• Membaca , Menyebutkan, Menjelaskan
Q.S. an-Nisā'/4: 59, Q.S. al-Māidah/5: 48,
Q.S. at-Taubah/9: 10
 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-
Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan
Q.S. at-Taubah/9 : 105 dengan fasih dan
lancer dan menyeajikan keterkaitan
MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media : Laptop, LCD, Power Point, gambar
dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku PAI Kelas XI dan
Inernet.
SIKAP
 Beriman, Bertakwa Serta Berakhlak
Mulia
 Menghayati dan mengamalkan Ajaran
Agama Islam
 Kebinekaan Global
 Kemandirian
 Gotong - Royong
 Bernalar Kritis
 Kreatifitas
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: mengidentifikasi, memahami, menjelaskan,
mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan
Q.S. at Taubah /9: 105.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka (Asalamualaikum wrwb)
Melakukan kegiatan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman pesertadidik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan &manfaat) dengan mempelajar materi Q.S. al
Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, selama proses pembelajaran yang akan
ditempuh.
Kegiatan Inti ( 50 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi/ Telaah menuliskannya kembali.diberita yang ada bahan bacaan terkait Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S.
an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105.
Critical Thinking/ Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Eksplorasi dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik
berkaitan dengan materi
Collaboration/ Peserta didik mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
Merumuskan informasi mengenai Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105
dengan mengkolaborasikan materi buku dan internet secara individu.
Communication/ Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja individu secara klasikal, mengemukakan
Mempresentasikan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh individu lain
Creativity/ Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Aplikasi Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami dan mengerjakan soal evaluasi
Duniawi Guru membimbing kelompok untuk menyusun laporan pembelajaran tentang Q.S. al
Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105. Kemudian guru melakukan
refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan dan
menentukan tindakan yang akan dilakukan berkaitan dengan materi
Ukhrowi Guru memberikan keterikatan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at
Taubah /9: 105. Kemudian guru dan peserta didik secara bersama-sama membaca dan
menafsirkan Al-Quran Surah Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at
Taubah /9: 105.
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Pesertadidik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang harus dilakukan.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan Doa Kafaratul Majelis dan salam
PENILAIAN
No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan -Unjuk kerja -Pengamatan unjuk kerja -Pada saat presentasi
-Laporan tertulis -Penilaian laporan tertulis -Pengumpulan tugas
Mengetahui, Pringsewu, 7 Agustus 2022
Kepala SMA IT IMBOS Guru Mata Pelajaran
Rizal Ahmad, S.Pd. Reza Pahlevi,S.Pd
NIY. 2020 19891312 1 074 NIY. 2020 19952909 1 099