KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA
SEKOLAH DASAR
KABUPATEN BANDUNG BARAT

PEMERINTAN KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN
BIDANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
 2018

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
SEKOLAH DASAR
KABUPATEN BANDUNG BARAT

KELAS IV
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI INTI (4)
Memahami bentuk dan jenis karawitan Sunda, Menjelaskan bentuk dan jenis karawitan Sunda,
memahami jenis-jenis sekar, baik sekar bebas memahami jenis-jenis sekar, baik sekar bebas
wirahma dan sekar tandak laras salendro, pelog wirahma dan sekar tandak laras salendro, pelog dan
dan madenda pada karawitan Sunda di Kabupaten madenda pada karawitan Sunda di Kabupaten
Bandung Barat Bandung Barat

KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) KOMPETENSI DASAR (KETERAMPILAN)

3.1 Mengetahui bentuk karawitan Sunda, seperti : 4.1 Menjelaskan bentuk karawitan : sekar, gending, dan
sekar, gending, dan sekar gending sekar gending

3.2 Mengetahui jenis kakawihan urang lembur 4.2 Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur sekar
sekar bebas, sekar hapalan, sekar tiruan gerak, bebas, sekar hapalan, sekar tiruan gerak, sekar
sekar sambil berbaris, sekar dan waditra sambil berbaris, sekar dan waditra sederhana serta
sederhana serta sekar korelasi. sekar korelasi.

3.3 Mengetahui bentuk dan jenis sekar pada 4.3 Menjelaskan bentuk dan jenis sekar pada karawitan
karawitan Sunda, seperti : sekar bebas wirahma Sunda, seperti : sekar bebas wirahma dan tata tertib
dan tata tertib dalam menyanyi. dalam menyanyi.

3.4 Mengetahui waditra perkusi sederhana dan 4.4 Menyebutkan waditra perkusi sederhana dan
waditra bernada waditra bernada

3.5 Mengetahui jenis-jenis kesenian dan fungsi 4.5 Menjelaskan jenis-jenis kesenian dan fungsi
penyajian seni karawitan di Kabupaten Bandung penyajian seni karawitan di Kabupaten Bandung
Barat Barat

3.6 Mengidentifikasi kakawihan urang lembur yang 4.6 Menyanyikan kakawihan urang lembur yang sesuai
sesuai dengan daerah di Kabupaten Bandung dengan daerah di Kabupaten Bandung Barat
Barat

3.7 Memahami ketentuan sekar irama merdika 4.7 Menjelaskan ketentuan sekar irama merdika
(pupuh), lagu dan ugeran sekaran pupuh, dan (pupuh), lagu dan ugeran sekaran pupuh, dan
rumpaka atau ugeran guguritan pupuh gambuh rumpaka atau ugeran guguritan pupuh gambuh

3.8 Mengenal sekar irama merdika (pupuh) Gurisa, 4.8 Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh) Gurisa,
Mijil, Gambuh, dan sekar pupujian yang terdapat Mijil, Gambuh, dan sekar pupujian yang terdapat di
di Kabupaten Bandung Barat Kabupaten Bandung Barat

3.9 Mengetahui bentuk-bentuk waditra pukul, 4.9 Menjelaskan bentuk-bentuk waditra pukul, tepuk,
tepuk, gesek, dan tiup gesek, dan tiup

3.10 Mengetahui bentuk dan jenis alat musik 4.10 Memainkan alat musik (waditra) suling pendek dan
(waditra) suling pendek dan waditra calung waditra calung
 Mengetahui bentuk dan jenis alat musik
(waditra) suling pendek dan waditra calung
KELAS V
KOMPETENSI INTI (3)
Memahami serat kanayagan (titi laras),
pengertian, tinggi, panjang, dan warna nada, jenis-
jenis sekar, sekar gending, mengenal jenis-jenis
waditra berdasarkan cara memainkannya pada
karawitan Sunda dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN)
3.1 Mengetahui nama not "da mi na ti la", urutan
nada laras pelog/degung, not lambang
bunyi/nada, not lambang diam/istirahat, dan
lambang keterangan
3.2 Mengetahui serat kanayagan (titi laras) "da-mi-
na-ti-la", not lambang nada, not lambang diam
pada ketukan, dan urutan nada laras salendro
dan pelog.
3.3 Mengenal serat kanayagan 'da mi na ti la', urutan 4.3 Menyanyikan serat kanayagan 'da mi na ti la', urutan
nada laras pelog dan madenda, serta etude
sekar.
3.4 Mengenal partitur lagu
3.5 Mengetahui pengertian dan cara menyajikan
anggana sekar dan rampak sekar
3.6 Mengenal lagu (kawih) anak dalam laras
salendro, pelog dan madenda
3.7 Mengenal sekar irama merdika (pupuh)
Asmarandana, Durma, dan Juru Demung
3.8 Mengenal nama dan bentuk alat musik (waditra) 4.8 Memainkan alat musik (waditra) gamelan salendro
gamelan salendro
3.9 Mengetahui fungsi-fungsi waditra dan teknik
menabuh pada gamelan salendro
3.10 Memahami pola tabuhan dasar, pola iringan
sawilet, dan lagu tataluan waditra pokok
gamelan degung dan gamelan salendro
3.11 Mengetahui pengertian dan bentuk-bentuk
sekar gending
Memainkan alat musik (waditra) suling pendek dan
waditra calung
abahtamara@2019
KOMPETENSI INTI (4)
Menjelaskan serat kanayagan (titi laras), pengertian,
tinggi, panjang, dan warna nada, jenis-jenis sekar,
sekar gending, dan menjelaskan jenis-jenis waditra
berdasarkan cara memainkannya pada karawitan
Sunda dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR (KETERAMPILAN)
4.1 Menyebutkan nama not "da mi na ti la", urutan nada
laras pelog/degung, not lambang bunyi/nada, not
lambang diam/istirahat, dan lambang keterangan
4.2 Menjelaskan dan membaca serat kanayagan (titi
laras) "da-mi-na-ti-la", not lambang nada, not
lambang diam pada ketukan, dan urutan nada laras
salendro dan pelog.
nada laras pelog dan madenda, serta etude sekar.
4.4 Menyanyikan partitur lagu
4.5 Menjelaskan pengertian dan cara menyajikan
anggana sekar dan rampak sekar
4.6 Menyanyikan lagu (kawih) anak dalam laras
salendro, pelog dan madenda
4.7 Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh)
Asmarandana, Durma, dan Juru Demung
4.9 Menjelaskan fungsi-fungsi waditra dan teknik
menabuh pada gamelan salendro
4.10 Mempraktikkan pola tabuhan dasar, pola iringan
sawilet, dan lagu tataluan waditra pokok gamelan
degung dan gamelan salendro
4.11 Menjelaskan pengertian dan bentuk-bentuk sekar
gending

KELAS VI
KOMPETENSI INTI (3)
Memahami serat kanayagan (titi laras), tinggi,
panjang, dan warna nada, jenis-jenis sekar, baik
sekar bebas wirahma dan sekar tandak laras
salendro, pelog, madenda, sekar gending, serta
pergelaran pada karawitan Sunda
KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN)
3.1 Mengetahui pengertian, unsur, bentuk, dan
pengorganisasian sebuah pergelaran seni
karawitan Sunda
3.2 Mengenal partitur lagu pupuh laras salendro,
lagu kawih laras pelog, lagu kawih laras
madenda 4 = T, dan lagu kawih laras madenda 4
=P
3.3 Memahami bentuk suling lubang enam dan
teknik penjarian pada lagu kawih anak-anak
laras pelog
3.4 Mengetahui lagu dengan partitur suara I dan II
serta cara memimpin sebuah kelompok rampak
sekar
3.5 Mengenal sekar gending lagu kakawihan dengan 4.5 Melakukan sekar gending lagu kakawihan dengan
iringan tatabeuhan dan lagu kawih anak-anak
dengan iringan waditra lainnya
3.6 Memahami cara menyusun rancangan materi,
susunan pemain, dan kegiatan sebuah
pergelaran (pagelaran)
3.7 Memahami sarana yang digunakan, proses
pelaksanaan dan evaluasi kegiatan latihan tahap
I pergelaran (pagelaran)
3.8 Memahami proses pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap II pergelaran (pagelaran)
3.9 Memahami proses pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap III pergelaran
(pagelaran)
3.10 Memahami sarana yang dipersiapkan, proses
gladi kotor dan gladi bersih untuk suatu
pergelaran
abahtamara@2019
KOMPETENSI INTI (4)
Menjelaskan serat kanayagan (titi laras), tinggi,
panjang, dan warna nada, jenis-jenis sekar, baik sekar
bebas wirahma dan sekar tandak laras salendro, pelog,
madenda, sekar gending, serta pergelaran pada
karawitan Sunda
KOMPETENSI DASAR (KETERAMPILAN)
4.1 Menjelaskan pengertian, unsur, bentuk, dan
pengorganisasian sebuah pergelaran seni karawitan
Sunda
4.2 Membaca partitur lagu pupuh laras salendro, lagu
kawih laras pelog, lagu kawih laras madenda 4 = T,
dan lagu kawih laras madenda 4 = P
4.3 Memainkan suling lubang enam dengan teknik
penjarian yang benar pada lagu kawih anak-anak
dalam laras pelog
4.4 Mempraktikkan lagu dengan partitur suara I dan II
serta cara memimpin sebuah kelompok rampak
sekar
iringan tatabeuhan dan lagu kawih anak-anak
dengan iringan waditra lainnya
4.6 Membuat rancangan materi, susunan pemain, dan
kegiatan untuk sebuah pergelaran (pagelaran)
4.7 Melakukan persiapan sarana yang digunakan,
proses pelaksanaan dan evaluasi latihan tahap I
pergelaran (pagelaran)
4.8 Melakukan proses pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap II pergelaran (pagelaran)
4.9 Melakukan proses pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap III pergelaran (pagelaran)
4.10 Melakukan indentifikasi sarana yang dipersiapkan,
proses gladi kotor dan gladi bersih untuk suatu
pergelaran
KETERANGAN
SEMESTER 1
SEMESTER 2

abahtamara@2019
 SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : ...........................................................

Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 46 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

1. Memahami bentuk dan 1.1 Mengetahui bentuk dan jenis — Mengetahui bentuk karawitan sekar A. Wangun Pidangan Seni Karawitan 46 JP Buku Mulok
jenis sekar pada karawitan Sunda, seperti : — Mengetahui bentuk karawitan gending Sunda : Rineka Budaya
karawitan Sunda di sekar, gending, dan sekar Sunda untuk SD
— Mengetahui bentuk karawitan sekar gending 1. Karinding Celempung
Kabupaten Bandung gending Kelas 4, Geger
Barat 2. Calung Sunten 2019
1.2 Menjelaskan bentuk dan jenis — Menjelaskan bentuk karawitan sekar 3. Sawer
karawitan : sekar, gending, — Menjelaskan bentuk karawitan gending B. Ringkasan Materi (Kacindekan)
dan sekar gending
— Menjelaskan bentuk karawitan sekar gending C. Tugas (Pancen)

2. Memahami jenis sekar 2.1 Mengetahui jenis kakawihan — Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar A. Kakawihan Urang Lembur
pada karawitan Sunda urang lembur sekar bebas, bebas 1. Sekar Bebas Wirahma atau
di Kabupaten Bandung sekar hapalan, sekar tiruan
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur Sekar Irama Merdika
Barat gerak, sekar sambil berbaris,
sekar hapalan 2. Sekar apalan
sekar dan waditra sederhana
serta sekar korelasi. — Mengetahui jenis kakawihan urang lembur 3. Sekar Rengkak Tironan
sekar tiruan gerak 4. Sekar Aantayan
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur 5. Sekar Tatabeuhan
sekar sambil berbaris 6. Sekar Korelasi
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur B. Ringkasan Materi (Kacindekan)
sekar dan waditra sederhana C. Tugas (Pancen)
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur
sekar korelasi.
 Mengetahui jenis kakawihan urang lembur
sekar korelasi.

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

2.2 Menjelaskan jenis karawitan
urang lembur sekar bebas,
sekar hapalan, sekar tiruan
gerak, sekar sambil berbaris,
sekar dan waditra sederhana
serta sekar korelasi.
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur Buku Mulok
sekar bebas Rineka Budaya
Sunda untuk SD
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur
Kelas 4, Geger
sekar hapalan
Sunten 2019
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur
sekar tiruan gerak
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur
sekar sambil berbaris
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur
sekar dan waditra sederhana
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur
sekar korelasi.

3. Memahami bentuk dan 3.1 Mengetahui bentuk dan jenis — Mengetahui bentuk sekar bebas wirahma A. Pidangan - Video Pembe-
jenis sekar bebas sekar pada karawitan Sunda, — Mengetahui tata tertib menyanyi 1. Pupuh Kinanti lajaran
wirahma pada seperti : sekar bebas wirahma
2. Gurilem - Waditra
karawitan Sunda dan dan tata tertib dalam
tatatertib cara menyanyi menyanyi. B. Wangun Sekar Bebas Wirahma Pendukung
C. Sekar Bebas Wirahma - Kecapi
1. Pupuh - Suling, dll.
3.2 Menjelaskan bentuk dan jenis — Menjelaskan bentuk sekar bebas wirahma 2. Kaulinan Urang Lembur
sekar pada karawitan Sunda, — Menyanyikan lagu sekar bebas wirahma 3. Kakawen
seperti : sekar bebas wirahma
— Menjelaskan tata tertib menyanyi 4. Tembang Sunda
dan tata tertib dalam
menyanyi. D. Tata cara Midangkeun Sekar
1. Ngawasa Materi Lagu
2. Ngawasa Teknik Nyora
3. Ngawasa Sikep
4. Ngajiwaan Lagu

4. Memahami bentuk dan 4.1 Mengetahui waditra perkusi — Mengetahui waditra perkusi sederhana Karawitan Gending
jenis karawitan Sunda di sederhana dan waditra — Mengetahui waditra bernada A. Pidangan
Kabupaten Bandung bernada
Barat
 Memahami bentuk dan
jenis karawitan Sunda di
Kabupaten Bandung
Nitenan gambar waditra
Barat

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

4.2 Menyebutkan waditra perkusi — Menyebutkan waditra perkusi sederhana B. Pedaran Buku Mulok
sederhana dan waditra — Menyebutkan waditra bernada Waditra Karinding dan Rineka Budaya
bernada Celempung Sunda untuk SD
Kelas 4, Geger
Sunten 2019
C. Tatabeuhan (Perkusi)
Terbang/Genjring, Kepyar,
Karinding, celempung, kendang,
kohkol

D. Ringkasan Materi (Kacindekan)

E. Waditra (Alat Musik)

KacapiSiter, Gambang Salendro,
Calung, Tarompet, Angklung, dan
Rebab.
5. Memahami bentuk dan 5.1 Mengetahui jenis-jenis — Menghargai jenis-jenis kasenian di Kabupaten A. Pidangan
jenis karawitan Sunda di kesenian dan fungsi penyajian Bandung Barat dengan cara karyawisata, Tiga Karya Seni khas Kabupaten
Kabupaten Bandung seni karawitan di Kabupaten menonton pergelaran, mengundang kelompok Bandung Barat
Barat Bandung Barat kesenian ke sekolah atau mendengarkan
rekaman
B. Pedaran
— Memahami fungsi penyajian seni karawitan 1. Sasapian
2. Tari Gapura Hyang
5.2 Menjelaskan jenis-jenis Menjelaskan jenis-jenis kasenian di Kabupaten 3. Karatagan Bandung Barat CD/DVD/Reka
kesenian dan fungsi penyajian Bandung Barat dengan cara karyawisata, man Video yang
seni karawitan di Kabupaten menonton pergelaran, mengundang kelompok C. Fungsi Seni karawitan relevan dengan
Bandung Barat kesenian ke sekolah atau mendengarkan 1. Hiburan tema
rekaman
2. Apresiasi
3. Atikan
4. Penerangan
5. Uar Pangajak
 D. Pangajen Karya Seni Karawitan

abahtamara@2019
SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : ...........................................................

Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

6. Memahami jenis-jenis 6.1 Mengidentifikasi kakawihan — Menyebutkan nama-nama kakawihan urang A. Ngawihkeun Kakawihan Urang 40 JP Mulok Rineka
sekar laras salendro, urang lembur yang sesuai lembur yang sesuai dengan daerah di Kabupaten Lemur Sekar Bebas Wirahma Budaya Sunda
pelog dan madenda dengan daerah di Kabupaten Bandung Barat untuk SD Kelas
B. Ngawihkeun Kakawihan Urang
pada karawitan Sunda Bandung Barat 4, Geger Sunten
lembur Sekar Cangkeman 2019
6.2 Menyanyikan kakawihan — Menyanyikan kakawihan urang lembur yang C. Ngawihkeun Kakawihan Urang
urang lembur yang sesuai sesuai dengan daerah kabupaten Bandung Barat Lembur Sekar Gerak Tironan
dengan daerah kabupaten
D. Ngawihkeun Kakawihan urang
Bandung Barat
Sekar Aantayan
E. Ngawihkeun Kakawihan Urang
Lembur Sekar Tatabeuhan
F. Ngawihkeun Kakawihan Urang
Lembur Sekar Korelasi
7. Memahami bentuk dan 7.1 Memahami ketentuan sekar — Memahami ketentuan sekar irama merdika A. Pidangan CD/DVD/Reka
jenis sekar bebas irama merdika (pupuh), lagu (pupuh) Nitenan serat kanayagan pupuh man Video yang
wirahma dan sekar dan ugeran sekaran pupuh, relevan dengan
— Memahami ketentuan lagu dan ugeran sekaran Gurisa
tandak laras salendro, dan rumpaka atau ugeran tema
pupuh B. Pedaran
pelog dan madenda guguritan pupuh gambuh
pada karawitan Sunda
di Kabupaten Bandung
Barat
 Memahami bentuk dan Memahami ketentuan sekar
jenis sekar bebas irama merdika (pupuh), lagu
wirahma dan sekar dan ugeran sekaran pupuh,
tandak laras salendro, dan rumpaka atau ugeran
pelog dan madenda guguritan pupuh gambuh
pada karawitan Sunda — Memahami ketentuan rumpaka atau ugeran Katangtuan lagu, rumpaka jeung
di Kabupaten Bandung guguritan pupuh Gambuh ugeran pupuh Gurusa
Barat
C. Ugeran Pupuh
1. Ugeran sekaran
2. Ugeran Guguritan

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

7.2 Menjelaskan ketentuan sekar — Menjelaskan ketentuan sekar irama merdika D. Ringkasan Materi (Kacindekan) Mulok Rineka
irama merdika (pupuh), lagu (pupuh) Budaya Sunda
dan ugeran sekaran pupuh, untuk SD Kelas
— Menjelaskan ketentuan lagu dan ugeran sekaran
dan rumpaka atau ugeran 4, Geger Sunten
pupuh
guguritan pupuh gambuh. 2019
— Menjelaskan ketentuan rumpaka atau ugeran
guguritan pupuh Gambuh

8. Memahami bentuk dan 8.1 Mengenal sekar irama merdika — Mengetahui sekar irama merdika (pupuh) A. Pupuh Laras Salendro
jenis sekar bebas (pupuh) Gurisa, Mijil, Gurisa B. Prak-prakan Diajar/Ngajarkeun
wirahma dan sekar Gambuh, dan sekar pupujian
— Mengetahui sekar irama merdika (pupuh) Mijil Sekaran Pupuh Gurisa
tandak laras salendro, yang terdapat di Kabupaten
pelog dan madenda Bandung Barat — Mengetahui sekar irama merdika (pupuh) 1. Tatahar
pada karawitan Sunda Gambuh 2. Cacarakan
— Mengetahui sekar ipupujian yang terdapat di 3. Ngabeo (Nurutan Conto)
Kabupaten Bandung Barat C. Prak-prakan Nembangkeun Pupuh
Gurisa
8.2 Menyanyikan sekar irama — Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh) D. Nembangkeun Pupuh Laras
merdika (pupuh) Gurisa, Mijil, Gurisa Degung
Gambuh, dan sekar pupujian
— Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh) Mijil E. Prak-prakan Diajar/Ngajarkeun
yang terdapat di Kabupaten
Bandung Barat — Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh) Sekaran Pupuh Mijil jeung Gambuh
Gambuh D. Nembangkeun Pupuh Mijil jeung
— Menyanyikan sekar ipupujian yang terdapat di Gambuh
Kabupaten Bandung Barat

9. Mengenal nama dan 9.1 Mengetahui bentuk-bentuk — Mengetahui nama dan bentuk waditra pukul A. Waditra Takol Waditra (alat
bentuk waditra waditra pukul, tepuk, gesek, — Mengetahui nama dan bentuk waditra tepuk Calung, Gamelelan Degung, musik) yang
Karawitan Sunda dan tiup sebenarnya,
misalnya :
Kendang dsb.
 Mengenal nama dan Mengetahui bentuk-bentuk Waditra (alat
bentuk waditra waditra pukul, tepuk, gesek, musik) yang
Karawitan Sunda dan tiup sebenarnya,
— Mengetahui nama dan bentuk waditra gesek Gamelan Salendro
misalnya :
— Mengetahui nama dan bentuk waditra tiup B. Waditra Keset Kendang dsb.
Rebab, Tarawangsa
9.2 Menjelaskan bentuk-bentuk — Menunjukkan waditra pukul
waditra pukul, tepuk, gesek, — Menunjukkan waditra tepuk C. Waditra Tiup
dan tiup
— Menunjukkan waditra gesek Suling, Tarompet
— Menunjukkan waditra tiup

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

10. Mengenal nama dan 10.1 Mengetahui bentuk dan jenis — Mengetahui bentuk suling pendek (pondok) Niup Suling Pondok Waditra Suling
bentuk waditra alat musik (waditra) suling — Mengetahui bentuk waditra calung 1. Suling Pondok Pondok dan
Karawitan Sunda pendek dan waditra calung 2. Teknik Nyuling Waditra Calung
3. Latihan Teknik Tengkepan
10.2 Memainkan alat musik — Memainkan waditra suling pendek (pondok) 4. Ngalagu
(waditra) suling pendek dan — Memainkan waditra calung
waditra calung

Mengetahui Bandung Barat, ....................................................

Kepala SD .................................................... Guru Kelas/Mapel,

__________________________________ __________________________________
NIP. ____________________________ NIP. ____________________________
abahtamara@2019

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu
KOMPETENSI INTI
1. Memahami serat kanayagan 1.1 Mengetahui nama not "da mi
(titi laras), pengertian, tinggi, na ti la", urutan nada laras
panjang, dan warna nada
pada karawitan Sunda dalam
kehidupan sehari-hari
2. Memahami serat kanayagan
(titi laras) pada karawitan
Sunda di Kabupaten
Bandung Barat
SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR
: ...........................................................
: Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
: V (Lima) / I (Satu)
: 2019/2020
: 46 Jam Pelajaran
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
— Mengetahui nama not "da mi na ti la" A. Pidangan 46 JP Buku Mulok
— Mengetahui urutan nada laras pelog /degung Titilaras "da-mi-na-ti-la-da" Rineka Budaya
pelog/degung, not lambang — Mengetahui not lambang nada/bunyi B. Serat Kanayagan Sunda untuk SD
bunyi/nada, not lambang Kelas 5, Geger
— Mengetahui not lambang diam/tanda istirahat C. Serat Kanayagan "daminatila"
diam/istirahat, dan lambang Sunten 2019
keterangan — Mengetahui lambang keterangan 1. Lambang Angka
2. Lambang Huruf
3. Lambang Titik
1.2 Menyebutkan nama not "da mi — Membaca nama not "da mi na ti la" 4. Lambang Garis/Gurat
na ti la", urutan nada laras — Membaca urutan nada laras pelog /degung 5. Lambang Keterangan
pelog/degung, not lambang Membaca not lambang nada/bunyi D. Laras
bunyi/nada, not lambang
— Menjelaskan not lambang diam/tanda istirahat 3 Laras dalam seni karawitan,
diam/istirahat, dan lambang
keterangan — Mengetahui lambang keterangan yakni :Pelog Salendro dan
Madenda
E. Ketukan
F. Tempo/Gerakan
G. Harga Nada
2.1 Mengetahui serat kanayagan — Mengetahui Serat Kanayagan daminatila A. Maca Lambang nada
(titi laras) "da-mi-na-ti-la", not — Mengetahui not lambang nada pada ketukan B. Maca Lambang Istirahat (0)
lambang nada, not lambang — Mengetahui not lambang diam/tanda istirahat C. Maca Nada Laras Salendro
diam pada ketukan, dan pada ketukan D. Maca Nada Laras Pelog
urutan nada laras salendro dan
pelog. — Mengetahui urutan nada laras salendro dan
pelog

KOMPETENSI INTI
3. Memahami serat kanayagan
(titi laras) pada karawitan
Sunda di Kabupaten
Bandung Barat
4. Memahami serat kanayagan 4.1 Mengenal partitur lagu
(titi laras), pengertian, tinggi,
panjang, dan warna nada
pada karawitan Sunda dalam
kehidupan sehari-hari
5. Memahami serat kanayagan 5.1 Mengetahui pengertian dan
(titi laras), pengertian, tinggi, cara menyajikan anggana sekar
panjang, dan warna nada
pada karawitan Sunda dalam
kehidupan sehari-hari
(titi laras) "da-mi-na-ti-la", not
lambang nada, not lambang
diam pada ketukan, dan
urutan nada laras salendro dan
pelog. Mengetahui urutan nada laras salendro dan
pelog
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
2.2 Menjelaskan dan membaca — Membaca Serat Kanayagan daminatila Buku Mulok
serat kanayagan (titi laras) "da- — Mengucapkan not lambang nada pada ketukan Rineka Budaya
mi-na-ti-la", not lambang nada, Sunda untuk SD
not lambang diam pada Kelas 5, Geger
— Mengucapkan not lambang diam/tanda istirahat
ketukan, dan urutan nada laras Sunten 2019
pada ketukan
salendro dan pelog.
— Menyanyikan uritan nada laras salendro dan
pelog
3.1 Mengenal serat kanayagan 'da — Mengenal serat kanayagan 'da mi na ti la' A. Panganteur
mi na ti la', urutan nada laras — Mengetahui urutan nada laras pelog/degung B. Maca Sususnan Laras Pelog /
pelog dan madenda, serta dan madenda Degung
etude sekar
— Mengetahui etude sekar C. Maca Susunan Nada Laras
Medenda
3.2 Menyanyikan serat kanayagan — Menyanyikan serat kanayagan 'da mi na ti la' D. Maca Sususnan Nada Laras
'da mi na ti la', urutan nada — Menyanyikan urutan nada laras pelog/ Salendro, Pelog jeung Madenda
laras pelog dan madenda, serta degung dan madenda
etude sekar.
— Menyanyikan etude sekar
— Mengenal partitur lagu A. Maca Partitur Lagu Laras
Salendro
1. kakawihan
2. Kawih Murangkalih
4.2 Menyanyikan partitur lagu — Menyanyikan partitur lagu B. Maca Partitur Lagu Laras Pelog
C. Maca Partitur Lagu Laras
Madenda
— Menyebutkan pengertian anggana sekar A. Pintonan Sekar
— Menjelaskan cara menyajikan anggana sekar B. Anggana Sekar
dan rampak sekar — Menyebutkan pengertian rampak sekar C. Rampak Sekar
— Menjelaskan cara menyajikan rampak sekar 1. Rampak Sekar Sasora
2. Layeutan Swara
5.2 Menjelaskan pengertian dan — Menjelaskan pengertian anggana sekar
cara menyajikan anggana sekar
dan rampak sekar
 panjang, dan warna nada
pada karawitan Sunda dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan pengertian dan
cara menyajikan anggana sekar
dan rampak sekar
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
6. Memahami jenis-jenis sekar 6.1 Mengenal lagu (kawih) anak
pada karawitan Sunda dalam laras salendro, pelog
dan madenda
6.2 Menyanyikan lagu (kawih)
anak dalam laras salendro,
pelog dan madenda
Mengetahui
Kepala SD ....................................................
__________________________________
NIP. ____________________________
Memperagakan cara menyajikan anggana sekar
— Menjelaskan pengertian rampak sekar
— Memperagakan cara menyajikan rampak sekar
ALOKASI SUMBER
INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
— Mengenal kawih murangkalih laras salendro A. Kawih murangkalih laras salendro Buku Mulok
— Mengenal kawih murangkalih laras pelog B. Kawih murangkalih laras pelog Rineka Budaya
— Mengenal kawih murangkalih laras madenda C. Kawih murangkalih laras Sunda untuk SD
madenda Kelas 5, Geger
Sunten 2019
— Menyanyikan kawih murangkalih laras salendro
— Menyanyikan kawih murangkalih laras pelog
— Menyanyikan kawih murangkalih laras
madenda
Bandung Barat, ....................................................
Guru Kelas/Mapel,
__________________________________
NIP. ____________________________
 abahtamara@2019
SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : ...........................................................

Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

7. Memahami jenis-jenis sekar
pada karawitan Sunda
7.1 Mengenal sekar irama merdika — Mengenal lagu pupuh Asmarandana A. Menbangkeun pupuh 40 JP Buku Mulok
(pupuh) Asmarandana, — Mengenal lagu pupuh Durma Asmarandana Rineka Budaya
Durma, dan Juru Demung — Mengenal lagu pupuh Juru Demung B. Menbangkeun pupuh Durma Sunda untuk SD
Kelas 5, Geger
C. Menbangkeun pupuh Juru
Sunten 2019
Demung
7.2 Menyanyikan sekar irama — Menyanyikan lagu pupuh Asmarandana
merdika (pupuh) — Menyanyikan lagu pupuh Durma
Asmarandana, Durma, dan — Menyanyikan lagu pupuh Juru Demung
Juru Demung

8. Mengenal jenis-jenis waditra 8.1 Mengenal nama dan bentuk — Mengetahui nama dan bentuk alat musik A. Pidangan Waditra gamelan
berdasarkan cara alat musik (waditra) gamelan (waditra) gamelan salendro Nitenan saparangkat waditra degung dan
memainkannya salendro gamelan salendo waditra
tambahan
B. Waditra Poko
8.2 Memainkan alat musik — Memainkan alat musik (waditra) gamelan 1. Wangun Wilah
(waditra) gamelan salendro salendro
 Memainkan alat musik
(waditra) gamelan salendro
9. Mengenal jenis-jenis waditra 9.1 Mengetahui fungsi-fungsi
berdasarkan cara waditra dan teknik menabuh
memainkannya pada gamelan salendro
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
9.2 Menjelaskan fungsi-fungsi
waditra dan teknik menabuh
pada gamelan salendro
10. Memahami gamelan degung 10.1 Memahami pola tabuhan
dan gamelan salendro dasar, pola iringan sawilet,
dan lagu tataluan waditra
pokok gamelan degung dan
gamelan salendro
10.2 Mempraktikkan pola tabuhan — Memainkan pola tabuhan dasar waditra pokok
dasar, pola iringan sawilet,
dan lagu tataluan waditra
pokok gamelan degung dan
gamelan salendro
11. Memahami Sekar Gending 11.1 Mengetahui pengertian dan
bentuk-bentuk sekar gending
Memainkan alat musik (waditra) gamelan
salendro 2. Wangun Penclon
C. Waditra Tambahan
— Mengetahui teknik menabuh gamelan salendro A. Nabeuh Gamalen Salendro
— Mngetahui fungsi-fungsi waditra pada gamelan 1. Perangkat Waditra Gamelan
salendro Salendro
2. Cara nakol
3. Cara Diuk
ALOKASI SUMBER
INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
— Menjelaskan teknik menabuh gamelan salendro B. Wangun Waditra Buku Mulok
— Menjelaskan fungsi-fungsi waditra pada 1. Rangka Lagu Rineka Budaya
gamelan salendro Sunda untuk SD
2. Pamasieup Lagu
Kelas 5, Geger
3. Pamager Lagu Sunten 2019
4. Pamager Wirahma
5. Mamanis Lagu
— Mengetahui pola tabuhan dasar waditra pokok A. Pola Tabuhan Dasar Waditra gamelan
gamelan salendro 1. Pancer, Kenongan, jeung degung dan
waditra
— Mengetahui waditra pokok pola iringan sawilet Goongan
tambahan
2. Tabeuhan Dasar Kenongan 1
— Mengetahui waditra pokok lagu tataluan (da)
3. Tabeuhan Dasar Kenongan 2
(mi)
4. Tabeuhan Dasar Kenongan 3
(na)
5. Tabeuhan Dasar Kenongan 4
gamelan salendro (ti)
6. Tabeuhan Dasar Kenongan 5
— Memainkan waditra pokok pola iringan sawilet B. Pola(la)
Pirigan Lagu Sawilet
— Memainkan waditra pokok lagu tataluan
Mengetahui pengertian sekar gending Pidangan Sekar Gending
Mengetahui bentuk-bentuk sekar gending Pedaran Sekar Gending
1. Lampah Lagon
 11.2 Menjelaskan pengertian dan
bentuk-bentuk sekar gending
Menjelaskan pengertian sekar gending 2. Lampah Sekar
Menunjukkan bentuk-bentuk sekar gending 3. Lampah Gending
4. Lampah Sekar Gending
Pintonan Sekar Gending
1. Tembang Cianjuran
2. Tembang Pagerageungan
3. Degung Kawih
4. Kliningan
5. Calung

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

6. Celempungan
7. Kacapi Kawih
8. Gending Karesmen

Mengetahui Bandung Barat, ....................................................

Kepala SD .................................................... Guru Kelas/Mapel,

__________________________________ __________________________________
NIP. ____________________________ NIP. ____________________________
abahtamara@2019
 SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : ...........................................................

Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : VI (Enam) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 46 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

1. Memahami pergelaran 1.1 Mengetahui pengertian, unsur, — Mengetahui pengertian pergelaran A. Pidangan 46 JP Buku Mulok
seni karawitan Sunda bentuk, dan pengorganisasian — Mengetahui unsur pergelaran seni karawitan B. Pedaran Rineka Budaya
sebuah pergelaran seni — Mengetahui bentuk pergelaran seni karawitan C. Unsur Pagelaran Sunda untuk SD
karawitan Sunda Kelas 6, Geger
— Mengetahui pengorganisasian pergelaran 1. Materi Pagelaran
Sunten 2019
2. Seniman palaku atawa pamaen
3. Tempat jeung Sarana Pagelaran
4. Panongton
D. Bentuk Pagelaran Seni Karawitan
1.2 Menjelaskan pengertian, — Menjelaskan pengertian pergelaran 1. Pagelaran Resmi
unsur, bentuk, dan — Menjelaskan unsur pergelaran seni karawitan 2. Pagelaran Hiburan
pengorganisasian sebuah — Menjelaskan bentuk pergelaran seni karawitan 3. Pagelaran Komersil
pergelaran seni karawitan
— Menjelaskan pengorganisasian pergelaran 4. Pagelaran Upacara
Sunda
5. Pagelaran Promosi
E. Panitia Pagelaran

2. Memahami serat 2.1 Mengenal partitur lagu pupuh — Mengenal partitur lagu pupuh laras salendro A. Pupuh Laras Salendro
kanayagan (titi laras), laras salendro, lagu kawih — Mengenal partitur lagu kawih laras pelog B. Maca Serat Kanayagan Kawih
nada, dan birama pada laras pelog, lagu kawih laras — Mengenal partitur lagu kawih laras madenda Murangkalih Laras Pelog
karawitan Sunda dalam madenda 4 = T, dan lagu 4=T C. Pupuh Laras Madenda 4 = T
kehidupan sehari-hari kawih laras madenda 4 = P
— Mengenal partitur lagu kawih laras madenda D. Kawih Murangkalih Laras Madenda
4=P 4 = P Madenda 4 = P
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
2.2 Membaca partitur lagu pupuh — Membaca partitur lagu pupuh laras salendro Buku Mulok
laras salendro, lagu kawih — Membaca partitur lagu kawih laras pelog Rineka Budaya
laras pelog, lagu kawih laras — Membaca partitur lagu kawih laras madenda Sunda untuk SD
madenda 4 = T, dan lagu 4=T Kelas 6, Geger
kawih laras madenda 4 = P Sunten 2019
— Membaca partitur lagu kawih laras madenda
4=P

3. Memahami serat 3.1 Memahami bentuk suling
kanayagan (titi laras), lubang enam dan teknik
nada, dan birama pada penjarian pada lagu kawih
karawitan Sunda dalam anak-anak laras pelog
kehidupan sehari-hari
3.2 Memainkan suling lubang
enam dengan teknik penjarian — Mempraktekkan teknik penjarian laras pelog
yang benar pada lagu kawih
anak-anak dalam laras pelog
— Mengenal bentuk suling lubang enam
— Mengenal teknik penjarian laras pelog
— Mengenal suling lubang enam pada lagu kawih
anak-anak laras pelog
— Menujukkan bentuk suling lubang enam
— Memainkan suling lubang enam pada lagu
kawih anak-anak laras pelog
A. Wangun Suling Liang Genep Waditra Suling
B. Cara nyekel jeung maenkeun Suling lubang enam
Panjang
C. Teknik penjarian nada laras pelog
D. Cacarakan Laras Pelog
E. Maenkeun Lagu laras Pelog

4. Memahami jenis-jenis 4.1 Mengetahui lagu dengan
sekar, baik sekar bebas partitur suara I dan II serta
wirahma dan sekar cara memimpin sebuah
tandak laras salendro, kelompok rampak sekar
pelog, madenda, serta
sekar gending pada
karawitan Sunda 4.2 Mempraktikkan lagu dengan
partitur suara I dan II serta
cara memimpin sebuah
kelompok rampak sekar
— Mengetahui lagu dengan partitur suara I A. Ngawih Rampak Sekar
— Mengetahui lagu dengan partitur suara II B. Rampak Sekar Sasora
— Mengetahui cara memimpin rampak sekar C. Rampak Sekar Layeutan Swara
D. Pamingpin Rampak Sekar
(Kondaktor)
— Menyanyikan lagu dengan partitur suara I
— Menyanyikan lagu dengan partitur suara II
— Melakukan cara memimpin rampak sekar
— Melakukan rampak sekar

5. Memahami jenis-jenis 5.1 Mengenal sekar gending lagu — Mengenal sekar gending lagu karawitan dengan A. Sekar Gending Lagu kakawihan Buku Mulok
sekar, baik sekar bebas kakawihan dengan iringan iringan tatabeuhan 1. Lagu (Sekaran) Rineka Budaya
wirahma dan sekar tatabeuhan dan lagu kawih — Mengetahui sekar gending lagu kawih 2. Tatabeuhan Sunda untuk SD
tandak laras salendro, anak-anak dengan iringan murangkalih dengan iringan waditra Kelas 6, Geger
3. Pamaen
pelog, madenda, serta waditra lainnya Sunten 2019
sekar gending pada
karawitan Sunda
Memahami jenis-jenis Mengenal sekar gending lagu Buku Mulok
sekar, baik sekar bebas kakawihan dengan iringan Rineka Budaya
wirahma dan sekar tatabeuhan dan lagu kawih Sunda untuk SD
tandak laras salendro, anak-anak dengan iringan Kelas 6, Geger
pelog, madenda, serta waditra lainnya Sunten 2019
sekar gending pada 4. Pirigan (Gendingan)
karawitan Sunda

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

5.2 Melakukan sekar gending lagu — Melakukan sekar gending lagu karawitan B. Sekar Gending Kawih Murangkalih Buku Mulok
kakawihan dengan iringan dengan iringan tatabeuhan 1. Lagu Rineka Budaya
tatabeuhan dan lagu kawih — Melakukan sekar gending lagu kawih 2. Pirigan Sunda untuk SD
anak-anak dengan iringan murangkalih dengan iringan waditra Kelas 6, Geger
3. Pamaen
waditra lainnya Sunten 2019

Mengetahui Bandung Barat, ....................................................

Kepala SD .................................................... Guru Kelas/Mapel,

__________________________________ __________________________________
NIP. ____________________________ NIP. ____________________________
 abahtamara@2019
SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : ...........................................................

Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : VI (Enam) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

6. Memahami jenis-jenis 6.1 Memahami cara menyusun — Memahami cara menyusun materi pagelaran A. Panganteur 40 JP Buku Mulok
sekar, baik sekar bebas rancangan materi, susunan — Memahami rancangan susunan pemain B. Materi Pagelaran Rineka Budaya
wirahma dan sekar pemain, dan kegiatan sebuah — Memahami rancangan kegiatan C. Nangtukeun Pamaen Sunda untuk SD
tandak laras salendro, pergelaran (pagelaran) Kelas 6, Geger
D. Nangtukeun Waktu jeung Tempat
pelog, madenda, sekar Sunten 2019
gending, serta pergelaran
pada karawitan Sunda 6.2 Membuat rancangan materi, — Membuat susunan materi pagelaran
susunan pemain, dan kegiatan — Membuat susunan pemain
untuk sebuah pergelaran — Menyusun rancangan kegiatan
(pagelaran)

7. Memahami pergelaran 7.1 Memahami sarana yang — Mengetahui sarana yang digunakan dalam A. Nyiapkeun Sarana Latihan Waditra
{seni pertunjukan) digunakan, proses latihan tahap I pergelaran 1. Tempat Gamelan dan
karawitan Sunda pelaksanaan dan evaluasi — Memahami proses pelaksanaan latihan tahap I 2. Gamelan Properti lainnya
kegiatan latihan tahap I pergelaran 3. Properti
pergelaran (pagelaran)
— Memahami evaluasi kegiatan latihan tahap I 4. Naskah
pergelaran (pagelaran) 5. Absen Latihan

7.2 Melakukan persiapan sarana — Mempersipkan sarana yang digunakan dalam B. Ngalaksanakeun Latihan tahap I
yang digunakan, proses latihan tahap I pergelaran
pelaksanaan dan evaluasi
latihan tahap I pergelaran
(pagelaran)
 Melakukan persiapan sarana Mempersipkan sarana yang digunakan dalam
yang digunakan, proses latihan tahap I pergelaran 1. Latihan Sekar
pelaksanaan dan evaluasi — Memlakukan proses latihan tahap I pergelaran 2. latihan Gending
latihan tahap I pergelaran (pagelaran)
(pagelaran)
— Melakukan evaluasi kegiatan latihan tahap I C. Evaluasi
pergelaran (pagelaran)

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
8. Memahami pergelaran 8.1 Memahami proses — Mengetahui sarana yang digunakan dalam A. Latihan Tahap II Buku Mulok
{seni pertunjukan) pelaksanaan dan evaluasi latihan tahap II pergelaran 1. Kelompok Sekar Rineka Budaya
karawitan Sunda kegiatan latihan tahap II — Memahami proses pelaksanaan latihan tahap II 2. Kelompok Gending Sunda untuk SD
pergelaran (pagelaran) pergelaran Kelas 6, Geger
Sunten 2019
— Memahami evaluasi kegiatan latihan tahap II B. Evaluasi
pergelaran (pagelaran)

8.2 Melakukan proses — Mempersipkan sarana yang digunakan dalam Waditra

pelaksanaan dan evaluasi latihan tahap II pergelaran Gamelan dan
kegiatan latihan tahap II — Memlakukan proses latihan tahap II pergelaran Properti lainnya
pergelaran (pagelaran) (pagelaran)
— Melakukan evaluasi kegiatan latihan tahap II
pergelaran (pagelaran)

9. Memahami pergelaran 9.1 Memahami proses
{seni pertunjukan) pelaksanaan dan evaluasi
karawitan Sunda kegiatan latihan tahap III
pergelaran (pagelaran)
— Mengetahui sarana yang digunakan dalam A. Latihan Tahap III
latihan tahap III pergelaran B. Evaluasi
— Memahami proses pelaksanaan latihan tahap III
pergelaran
— Memahami evaluasi kegiatan latihan tahap III
pergelaran (pagelaran)

9.2 Melakukan proses — Mempersipkan sarana yang digunakan dalam

pelaksanaan dan evaluasi latihan tahap III pergelaran
kegiatan latihan tahap III — Memlakukan proses latihan tahap III pergelaran
pergelaran (pagelaran) (pagelaran)
— Melakukan evaluasi kegiatan latihan tahap III
pergelaran (pagelaran)
10. Memahami pergelaran
{seni pertunjukan)
karawitan Sunda
10.1 Memahami sarana yang
dipersiapkan, proses gladi
kotor dan gladi bersih untuk
suatu pergelaran
— Menentukan sarana pergelaran A. Sarana Pagelaran
— Memahami proses gladi kotor pergelaran 1. Panggung
— Memahami proses gladi bersih pergelaran 2. Sarana Teknik Audio
3. Sarana Teknik Visual
4. Properti

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
10.2 Melakukan indentifikasi — Mempersiapkan sarana pergelaran 5. Henproperti Buku Mulok
sarana yang dipersiapkan, — Melakukan proses gladi kotor pergelaran 6. Gamelan Rineka Budaya
proses gladi kotor dan gladi — Melakukan proses gladi bersih pergelaran 7. Kostum jeung Rias Sunda untuk SD
bersih untuk suatu pergelaran Kelas 6, Geger
— Melaksanakan pergelaran seni karawitan B. Ngalaksanakeun Gladi Kotor
Sunten 2019
C. Ngalaksanakeun Gladi Bersih
D. Ngalaksanakeun Pagelaran
E. Ngalaksanakeun Evaluasi

Mengetahui Bandung Barat, ....................................................

Kepala SD .................................................... Guru Kelas/Mapel,

__________________________________ __________________________________
NIP. ____________________________ NIP. ____________________________

abahtamara@2019
 SILABUS PEMBELAJARAN
MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA
SEKOLAH DASAR
KABUPATEN BANDUNG BARAT

NAMA SEKOLAH :
KELAS :
SEMESTER :
NAMA GURU :
NIP :

PEMERINTAN KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN
BIDANG PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
2019