SILABUS

Nama Sekolah : SD NEGERI 2 KERTAMUKTI

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Tumbuhan
Kelas : II
Semester : 1
Penilaian Alokasi
Indikator Waktu
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Karakter
Pencapaian Bentuk Contoh dan
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik bangsa
Kompetensi Instrumen Instrumen Sumber
Belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok Peserta didik secara Menjelaskan Tes Jawaban Apakah bibit 2 x 35 Mandiri
kelompok cara – cara Lisan singkat unggul itu? menit
1. Melakukan berbagai Pembibitan
mendiskusikan cara – pembibitan dan Percaya diri
cara pembibitan sesuai tanaman
cara pembibitan tanamanbiji tulis
dengan jenis tanaman.
tanaman seperti Uraian Jelaskan Kerjasama
b. Materi
cabe, kangkung, cara – cara
Kompetensi Dasar : Pembelajaran Buku PLH
cocor bebek dan Menjelaskan membibit Peduli
Cara – cara Penerbit
1.1 Menjelaskan cara – kunyit. cara – cara tanaman lingkungan
pembibitan Erlangga
cara pembibitan - pembibitan cabe!
tanaman ; halaman 1
tanaman. - Secara bergiliran tanaman tidak Tanggung
1. cabe - 11 dan
perwakilan kelompok berbiji jawab
2. kangkung Lingkunga
melaporkan hasil
3. cocor n sebagai
diskusi kelompok
bebek sumber
4. kunyit belajar
- Tanggapan dan tanya
jawab tentang cara –
cara pembibitan
tanaman.
- Peserta didik bersama
guru menarik
kesimpulan tentang
cara – cara
pembibitan tanaman.

- Penegasan dan
penguatan dari guru
 SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Tumbuhan
Kelas : II
Semester : 1

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Waktu dan
Pencapaian Bentuk Contoh Karakter
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen bangsa
belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok Peserta didik . Mejelaskan cara Tes Uraian Jelaskan, 2 x 35 menit Mandiri
- secara individual – cara membibit cara – cara
1. Melakukan berbagai Cara Lisan Buku PLH
menuliskan cara – tanaman membibit Percaya diri
cara pembibitan sesuai pembibitan Penerbit
cara membibit kesukaan tanaman
dengan jenis tanaman. tanaman Erlangga
tanaman kesukaan yang kamu Kerjasama
halaman 12 -
masin – masing. sukai.
b.Materi 14 dan
Peduli
Pembelajaran Lingkungan
- Secara individual lingkungan
Kompetensi Dasar : Menanam sebagai
siswa membacakan
tanaman sumber
1.2 Menyenangi kegiatan hasil karyanya. Tanggung
kesukaan belajar
pembibitan tanaman. - jawab
- Tanggapan dan tanya
jawab tentang cara –
cara pembibitan
tanaman kesukaan
teman.

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
cara – cara
pembibitan tanaman.

- Penegasan dan
penguatan dari guru

SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI .........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Tumbuhan
Kelas : II
Semester : 1

Penilaian Alokasi
Indikator Waktu
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Karakter
Pencapaian Bentuk Contoh dan
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik bangsa
Kompetensi Instrumen Instrumen Sumber
belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Menyiapkan alat – Mempraktekkan Tes Uraian Praktekkan 2 x 35 Mandiri
alat dan bahan bahan cara – cara (Penugasa cara menit
1. Melakukan berbagai Pembibitan Unjuk
untuk menanam pembibitan n) pembibitan Percaya diri
cara pembibitan sesuai tanaman kerja Buku PLH
kunyit tanaman kunyit. tanaman
dengan jenis tanaman. Penerbit
- kunyit. Kerjasama
b. Materi Erlangga
- Mempraktekkan cara
Pembelajaran halaman
cara membibit Peduli
Melaksanakan 15 – 19
tanaman kunyit. lingkungan
pembibitan dan
Kompetensi Dasar : tanaman kunyit Lingkunga
- Mencuci tangan Tanggung
n sebagai
1.3 Mempraktikkan memkai sabun. jawab
sumber
pembibitan tanaman
belajar
- Tanya jawab tentang
penanaman tanaman
kunyit.

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
penanaman tanaman
kunyit

- Penegasan dan
penguatan dari guru

SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
 Tema : Aku dan keluarga
Kelas : II
Semester : 1

Penilaian Alokasi
Indikator Waktu
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Karakter
Pencapaian Bentuk Contoh dan
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik bangsa
Kompetensi Instrumen Instrumen Sumber
belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Secara berkelompok Memberi contoh Tes Uraian Sebutkan 2 2 x 35 Mandiri
peserta didik dengan sikap sederhana contoh sikap menit
2. Menerapkan pola hidup Pola hidup Lisan.
bimbingan guru dalam sederhana Percaya diri
sederhana sederhana Buku PLH
- Bermain peran penampilan. dalam
Penerbit
tentang pola hidup penampilan! Kerjasama
Kompetensi Dasar : b. Materi Erlangga
sederhana
Pembelajaran halaman
2.1 Menyebutkan pola - ( penampilan Menyebutkan Peduli
sederhana 23 - 33
hidup sederhana sederhana, pola contoh pola Sebutkan 2 lingkungan
dalam dan
makan sederhana ) makan sederana contoh pola
penampilan Lingkunga
makan Tanggung
n sebagai
- Bertanya jawab sederhana! jawab
Sederhana sumber
tentang sikap hidup
dalam pola belajar
sederhana yang
makan
diperankan

- Secara berkelompok
peserta didik
membuat teks drama
pendek tentang sikap
hidup sederhana.

SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI .........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Aku dan keluarga
Kelas : II
Semester : 1

Penilaian Alokasi
Indikator Waktu Karakter
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan
Pencapaian Bentuk Contoh dan bangsa
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik
Kompetensi Instrumen Instrumen Sumber
belajar

Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Secara kelompok Menyebutkan Tes Jawaban Apakah 2 x 35 Mandiri
peserta didik contoh sikap singkst kamu menit
2. Menerapkan pola hidup Pola hidup lisan
mendiskusikan menyenangi pola menyenangi Percaya diri
sederhana sederhana Buku PLH
tentang pola hidup hidup sederhana pola hidup
Penerbit
sederhana. Uraian sederhana? Kerjasama
b. Materi Erlangga
Pembelajaran halaman
- Perwakilan kelompok Peduli
Senang hidup 33 - 37
secara bergiliran Apa saja lingkungan
Kompetensi Dasar : sederhana di dan
melaporkan hasil yang telah
rumah dan di Lingkunga
2.2 Menyenangi pola hidup diskusi dapat kamu Tanggung
sekolah n sebagai
sederhana lakukan jawab
sumber
- Tanggapan dan tanya dalam
belajar
jawab tentang pola menyenangi
hidup sederhana. pola hidup
( termasuk sederhana?
keuntungan
melaksanakan pola
hidup sederhana)

- Peserta didik
bersama guru
menarik kesimpulan
tentang pola hidup
sederhana

- Penegasan dan
penguatan dari guru
 SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI .........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Aku dan keluarga
Kelas : II
Semester : 1

Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Pencapaian Waktu
Teknik Bentuk Contoh Karakter
Kompetensi dan
Instrumen Instrumen bangsa
 Sumber
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Secara berpasangan Mempraktekkan Tes Uraian Praktekkan 2 xbelajar
35 Mandiri
peserta didik saling pola hidup (Penugasan) contoh sikap menit
2. Menerapkan pola hidup B. Pola hidup Unjuk
memeriksa sederhana : hidup Percaya diri
sederhana sederhana kerja Buku PLH
penampilan masing - sederhana!
1. sederhana Penerbit
masing. 1. Sederha Kerjasama
b. Materi dalam Erlangga
na dalam
Kompetensi Dasar : Pembelajaran penampilan halaman
- Secara individual penampil Peduli
Melaksanakan 38 - 41
2.3 Mempraktekkan pola peserta didik 1. Sederhana an lingkungan
hidup dan
hidup sederhana mencatat hasil dalam pola 2. Sederha
sederhana di Lingkunga
pengamatannya. makan. na dalam Tanggung
rumah dan di n sebagai
pola jawab
sekolah sumber
- Secara bergiliran makan
belajar
setiap pasangan
melaporkan hasil
pengamatannya.

- Tanggapan dan tanya

jawab tentang sikap
sederhana dalam
penampilan.

- Peserta didik
bersama guru
menarik kesimpulan
tentang menyenangi
pola hidup
sederhana.

- Penegasan dan
penguatan dari guru
 SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegiatan
Kelas : II
Semester : 1

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Waktu dan
Pencapaian Bentuk Contoh Karakter
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen bangsa
belajar
 a. Materi Pokok - Secara kelompok Mejelaskan Tes Jawaban Apakah 2 x 35 menit Mandiri
Standar Kompetensi : peserta didik pengertian hidup Lisan singkat hidup hemat
Sikap hidup Buku PLH
mendiskusikan hemat? itu? Percaya
3. Menunjukkan sikap hemat dan tulis Penerbit
contoh – contoh diri
hidup hemat Erlangga
hidup hemat.
b. Materi halaman 45
Menyebutkan 2 Kerjasama
Kompetensi Dasar : Pembelajaran - 60 dan
- Secara bergiliran contoh hidup
- Hemat uang Lingkungan
3.1 Menjelaskan contoh perwakilan kelompok hemat! Uraian Sebutkan 3 Peduli
Hemat sebagai
hidup hemat melaporkan hasil contoh hidup lingkungan
makanan sumber
diskusi hemat!
Hemat air belajar
Tanggung
Hemat listrik
- Tanggapan dan tanya jawab
jawabdari kelompok
lain.

- Peserta didik
bersama guru
menarik kesimpulan
tentang sikap hidup
sederhana.

Penegasan dan
penguatan dari guru

SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ...........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegiatan
Kelas : II
Semester : 1
Penilaian Alokasi
Indikator Waktu
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Karakter
Pencapaian Bentuk Contoh dan
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik bangsa
Kompetensi Instrumen Instrumen Sumber
belajar
Standar Kompetensi : a.Materi Pokok - Secara kelompok Menyebutkan Tes Uraian Apa yang 2 x 35 Mandiri
peserta didik contoh sikap Lisan kamu menit
3. Menunjukkan sikap Sikap hidup
berdiskusi tentang menyenangi lakukan jika Percaya diri
hidup hemat hemat. Buku PLH
hidup hemat hidup hemat melihat
 ( permasalahan temanmu Penerbit Kerjasama
Kompetensi Dasar : b.Materi ditentukan dari guru ) membeli Erlangga
Pembelajaran mainan yang halaman Peduli
3.2. Menyenangi hidup
- Senang hidup - Perwakilan kelompok tidak berguna 61 - 64 lingkungan
hemat
hemat di secara bergiliran setiap hari dan
rumah dan di melaporkan hasil Lingkunga Tanggung
sekolah diskusi n sebagai jawab
sumber
- Tanggapan dan tanya Menjelaskan Apa yang belajar
jawab tentang idup keuntungan kamu
Jawaban
hemat( termasuk hidup hemat. lakukan jika
singkat
keuntungan lampu di
melaksanakan hidup kelasmu
hemat) menyala,
padahal
- Peserta didik matahari
bersama guru bersinr
menarik kesimpulan terang!
tentang hidup hemat

- Penegasan dan
penguatan dari guru

SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI .........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegiatan
Kelas : II
Semester : 1

Penilaian Alokasi
Indikator Waktu
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Karakter
Pencapaian Bentuk Contoh dan
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik bangsa
Kompetensi Instrumen Instrumen Sumber
belajar
a. Materi Pokok - Secara kelompok Mempraktekkan Tes Uraian Coba 2 x 35 Mandiri
Standar Kompetensi : peserta didik bermain cara menghemat Unjuk praktekkan! menit
Sikap hidup
peran tentang hidup uang. kerja Apa yang Percaya
3. Menunjukkan sikap hemat Buku PLH
hemat ( teks drama kamu diri
hidup hemat Penerbit
 b. Materi disajikan guru ) lakukan jika Erlangga
Kompetensi Dasar : Pembelajaran kamu setiap halaman Kerjasama
- Melaksanakan - Secara berpasangan hari diberi 65- 74
3.3 Melakukan sikap hidup
sikap hidup peserta didik uang jajan dan Peduli
hemat hemat di rumah mempraktekkan cara Rp 2.000,00 Lingkunga lingkungan
dan di sekolah. hidup hemat dengan stiap n sebagai
memecahkan harinya? sumber Tanggung
masalah yang belajar jawab
disampaikan uru dan Mempraktekkan
peserta didik mencari cara menghemat
solusinya. listrik. Coba
praktekkan!
- Tanggapan dan tanya Apa yang
jawab tentang sikap kamu
hidup hemat lakukan jika
berdasarkan melihat TV,
pengamatan ketika kipas angin,
bermain peran dan radio di
tentang hidup hemat. rumahmu
menyala,
padahal
- Peserta didik bersama penghuni
guru menarik rumah tidak
kesimpulan tentang sedang
menyenangi pola menggunaka
hidup hemat. nnya?

- Penegasan dan
penguatan dari guru
 SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegiatan
Kelas : II
Semester : 1

Penilaian Alokasi
Indikator Waktu
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Karakter
Pencapaian Tekni Bentuk Contoh dan
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran bangsa
Kompetensi k Instrumen Instrumen Sumber
belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Peserta didik secara Menyebutkan hal Lisan Uraian Jelaskan apa 2 x 35 Mandiri
kelompok – hal yang yang dilakukan menit
4. Membiasakan kesiagaan Cara – cara
mendiskusikan hal – mengkibatkan supaya tidak Percaya
dalam menghadapi menghadapi Buku
hal yang banjir terjadi banjir? diri
bencana alam bencana alam PLH
mengakibatkan banjir,
Menjelaskan cara Penerbit
upaya Kegiatan apa Kerjasama
Kompetensi Dasar : b. Materi penanggulangan Erlangga
penanggulangan yang dilakukan
Pembelajaran banjir. halaman
4.1 Mengenal terjadinya banjir, sikap siaga ketika tanda – Peduli
- Cara 75 - 84
bencana alam dan menghadapi banjir, Menjelaskan cara tanda bencana lingkungan
menghadapi dan
penanggulangannya bencana alam kegiatan jika banjir – cara siap siaga banjir sudah Lingkung
banjir terjadi, dan kegiatan ketika banjir tampak? an Tanggung
pasca banjir.. terjadi. sebagai jawab
Kegitan apa sumber
Menyebutkan
- Secara bergiliran yang dilakukan belajar
kegiatan/tindakan
perwakilan kelompok ketika banjir
yang harus
melaporkan hasil terjadi?
dilakukan pasca
diskusinya dibantu
banjir.
oleh teman – teman Kegiatan apa
yang dilakukan
- - Tanya jawab tentang setelah banjir
penanggulangan, surut?
kegiatan ketik banjir,
dan pasca banjir.

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
siap siaga
menghadapi bencana
banjir.
( sebelum, ketika
terjadi dan pasca
terjadinya banir ).

Penegasan dan
penguatan dari guru

………., ………………….20,…
Menyetujui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

............................................ ..................................................
NIP: NIP:
 SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Peristiwa
Kelas : II
Semester : II
Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Waktu dan
Pencapaian Bentuk Contoh Karakter
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen bangsa
belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Peserta didik secara Menunjukkan Tes Uraian Coba 2 x 35 menit Mandiri
kelompok sikap empati Unjuk praktekkan!
4. Membiasakan kesiagaan Sikap empati Buku PLH
mensimulasikan sikap terhadap orang kerja Apa yang Percaya
dalam menghadapi terhadap orang Penerbit
empati terhadap lain ketika kamu diri
bencana alam lain. dan Erlangga
orang lain ketika terjadi lakukan
halaman 85
terjadi bencana bencana. Lisan apabila Kerjasama
Kompetensi Dasar : b. Materi – 87 dan
( sebelum bencana warga
Pembelajaran Lingkungan
4.2 Menunjukkan sikap banjir terjadi, ketika kampungmu Peduli
- Sikap empati sebagai
empati kepada orang banjir terjadi, dan sedang lingkungan
ketika terjadi sumber
lain pasca banjir ) bekerja bakti
bencana alam belajar
membersihk Tanggung
banjir
- Tanya jawab tentang an saluran jawab
sikap empati terhadap Jawaban air!
orang lain ketika singkat
terjadi bencana banjir Apa yang
dan pasca bencana kamu
banjir. lakukan jika
setelah
- Peserta didik bersama banjir
 guru menarik melihat
kesimpulan tentang nenek tua
sikap empati terhadap kesulitan
orang lain ketika membersihk
terjadi bencana banjir. an
rumahnya
Penegasan dan setelah
penguatan dari guru melanda
rumahnya?

SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Peristiwa
Kelas : II
Semester : II

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Waktu dan
Pencapaian Bentuk Contoh Karakter
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen bangsa
belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Peserta didik secara Mempraktekkan Tes Uraian Coba 2 x 35 Mandiri
kelompok cara siap siaga Unjuk praktekkan! menit
4. Membiasakan kesiagaan Cara bersiap
mensimulasikan sikap menghadapi kerja Bagaimana Percaya
dalam menghadapi siaga Buku PLH
siap siaga bencana alam sikap siap diri
bencana alam mengahadapi Penerbit
menghadapi bencana banjir siaga
bencana alam. Erlangga
alam ( ketika baru menghadapi Kerjasama
Kompetensi Dasar : ( siaga sebelum halaman
terjadi tanda – tanda bencana
b. Materi bencana, ketika 88 – 96
4.3 Melakukan simulasi bencana banjir, ketika banjir ? Peduli
Pembelajaran bencana terjadi, dan
cara menghadapi bencana banjir terjadi, lingkungan
- mensimulasikan pasca bencana ) Lingkunga
bencana alam ( misal pasca bencana banjir Sikap siaga
sikap siaga n sebagai
banjir ) terjadi ) ketika banjir Tanggung
menghadapi sumber
terjadi! jawab
bencana alam belajar
- Tanya jawab tentang -
banjir
sikap siap siaga yang Sikap siaga
disimulasikan. pasca
bencana
- Peserta didik bersama banjir!
guru menarik
kesimpulan tentang
 sikap siap siaga
menghadapi bencana
alam banjir.

Penegasan dan
penguatan dari guru

SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegemaran
Kelas : II
Semester : II

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Waktu dan
Pencapaian Bentuk Contoh Karakter
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen bangsa
belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Peserta didik secara Menjelaskan cara Tes Uraian Coba 2 x 35 Mandiri
berpasangan membuat hasil Lisan jelaskan, menit
5. Menerapkan hasil Menerapkan
melakukan pemilahan karya dari kardus dan tulis. Bgaaimana Percaya
teknologi sederhana hasil teknologi Buku PLH
sampah. bekas, sedotan cara diri
dalam pemeliharaan sederhana Penerbit
limun bekas, stik membuat
lingkungan Erlangga
- Secara berpasangan es krim bekas, hasil karya Kerjasama
b. Materi halaman
peserta didik memilih dan ranting kayu. dari
Kompetensi Dasar : Pembelajaran 97 – 102
sampah an organik 1. Kardus Peduli
- Jenis – jenis dan
5.1 Menyebutkan contoh yang bisa dibuat bekas lingkungan
barang Lingkunga
barang bekas yang menjadi barang 2. Sedotan
bekas yang n sebagai
dapat menjadi barang berguna. limun Tanggung
dapat sumber
yang bermanfaat 3. Stik jawab
dimanfaatka belajar
( misal sedotn limun, - Secara bergiliran eskrim
n menjadi
ranting kayu ). mencuci tangan 4. Ranting
barang jadi.
memakai sabun. kayu.
1. kardus
bekas
- Secara klasikal
2. sedotan limun
peserta didik bersama
3. stik es krim
guru tanya jawab dan
4. ranting kayu
mendiskusikan cara –
cara mengolah
 sampah menjadi
barang bermanfaat.

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
penggunaan teknologi
sederhana dalam
pemeliharaan
lingkungan.,

Penegasan dan
penguatan dari guru
 SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegemaran
Kelas : II
Semester : II

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Waktu dan
Pencapaian Bentuk Contoh Karakter
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen bangsa
belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Peserta didik secara Mempraktekkan Tes Uraian Coba 2 x 35 Mandiri
berpasangan cara membuat Unjuk praktekkan! menit
5. Menerapkan hasil Menerapkan
menyiapkan alat dan hasil karya dari kerja Pilihlah salah Percaya
teknologi sederhana hasil teknologi Buku PLH
bahan untuk sedotan limun satu, diri
dalam pemeliharaan sederhana Penerbit
memanfaatkan bekas. Buatlah kotak
lingkungan Erlangga
sampah menjadi tisu berhias Kerjasama
b. Materi halaman
barang bermanfaat. sedotan limun
Kompetensi Dasar : Pembelajaran 102 - 110
1. Membuat kotak Mempraktekkan bekas, pigura Peduli
- Membuat hasil dan
5.2 Membuat hasil karya tisu berhias cara membuat dari kardus lingkungan
karya dari : Lingkungan
dari barang bekas. sedotan limun. hasil karya dari berhias stik
1. kardus bekas sebagai
1. Membuat pigura stik es krim. es krim Tanggung
2. sedotan limun sumber
dari kardus bekas, pohon jawab
3. stik es krim belajar
berhias stik es tema dari
4. ranting kayu
krim. Mempraktekkan ranting kayu
2. Membuatpohon cara membuat yang mati dan
tema dari ranting hasil karya dari kertas warna
kayu. ranting kayu. bekas!

- Secara bergiliran
peserta didik mencuci
tangan memakai
sabun,

- Tanya jawab tentang

cara – cara
memanfaatkan
 sampah an organik
menjadi barang
berguna.

- Membuat hasil karya

dengan
memanfaatkan
barang bekas

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
cara pemanfaatan
sampah menjadi
barang berguna.

Penegasan dan
penguatan dari guru

SILABUS
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegemaran
Kelas : II
Semester : II

Penilaian Alokasi
Indikator
Standar Kompetensi/ Materi Kegiatan Waktu dan
Pencapaian Bentuk Contoh Karakter
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen bangsa
belajar
Standar Kompetensi : a. Materi Pokok - Peserta didik Membuat Tes Uraian Coba 2 x 35 Mandiri
bersama guru rencana pameran Unjuk praktekkan! menit
5. Menerapkan hasil Menerapkan
mendiskusikan kelas kerja Bagaimana Percaya diri
teknologi sederhana hasil teknologi Buku PLH
tentang rencana cara
dalam pemeliharaan sederhana Penerbit
pameran sekolah. melaksanaka Kerjasama
lingkungan Erlangga
n pameran
b. Materi halaman
Membuat laporan sekolah Peduli
Kompetensi Dasar : Pembelajaran Melaksanakan 110 - 114
rencana pameran sebagai lingkungan
- Pameran pameran kelas. dan
5.3 Menerapkan hasil sekolah latihan
Sekolah Lingkunga
karya dalam pameran sebelum Tanggung
n sebagai
kelas/sekolah. Simulasi pameran jawab
sumber
pelaksanakan yang
belajar
pameran sekolah. sesungguhny
a nanti
- Peserta didik bersama dilaksanakan
guru menarik saat
kesimpulan tentang pembagian
rencana pelaksanaan rapot!
pameran sekolah.

Penegasan dan
penguatan dari guru

………., ………………….20,…
Menyetujui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
............................................ ..................................................
NIP: NIP: