KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL

SMA BUDI MULIA KALUKKU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Sekolah : SMA BUDI MULIA KALUKKU Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : EKONOMI Jumlah Soal : 5 Essay
Kurikulum : K 13 Kelas/Semester : X IPS
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

BENTUK
No Urut KELAS/ INDIKATOR LEVEL NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI SOAL
KD SMT SOAL KOGNITIF SOAL
3.1 Menjelaskan pengaruh faktor XII/1 Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta didik dapat menjelaskan faktor dalam C2 Essay 1
internal dan faktor eksternal  Faktor-faktor yang dan faktor luar yang memengaruhi
terhadap pertumbuhan dan mempengaruhi pertumbuhan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
perkembangan makhluk hidup dan perkembangan makhluk
4.1 hidup.
Menyusun laporan hasil
percobaan tentang pengaruh
faktor eksternal terhadap proses
pertumbuhan dan perkembangan
tanaman
 BENTUK
No Urut KELAS/ INDIKATOR LEVEL NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI SOAL
KD SMT SOAL KOGNITIF SOAL
3.2 Menjelaskan proses metabolisme XII/1 Metabolisme Sel: Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan C2 Essay 2
sebagai reaksi enzimatis dalam Katabolisme Karbohidrat respirasi aerob dan respirasi anaerob
makhluk hidup  Respirasi aerob
Menyusun laporan hasil percobaan  Respirasi anaerob
4.2
tentang mekanisme kerja enzim,
fotosintesis, dan respirasi anaerob
3.3 Menganalisis hubungan struktur XII/1 Materi Genetik Peserta didik dapat menyebutkan dan C3 Essay 3
dan fungsi gen, DNA, kromosom  Sintesis protein dan menjelaskan fungsi dari masing-masing 3 tipe
dalam penerapan prinsip pembentukan sifat makhluk RNA
pewarisan sifat pada makhluk hidup
hidup
Merumuskan urutan proses sintesis
4.3 protein dalam kaitannya dengan
penyampaian kodegenetik (DNA-
RNA-Protein)
3.4 Menganalisis proses pembelahan XII/1 Pembelahan Sel Peserta didik dapat menjelaskan tentang C2 Essay 4
sel sebagai dasar penurunan  Gametogenesis spermatogenesis,oogenesis, mikrosprogenesis
sifatdari induk kepada dan makrosporogenesis
keturunannya
4.4 Menyajikan hasil pengamatan
pembelahan sel pada sel hewan
maupun tumbuhan
3.5 Menerapkan prinsip pewarisan XII/1 Hukum Mendel dan Dilakukan persilangan tikus tanah ekor hitam C3 Essay 5
sifat makhluk hidup berdasarkan Penyimpangan Semu Hukum (HHPP) dengan tikus rambut putih ekor
hukum Mendel Mendel pendek (hhpp). Peserta didik dapat
4.5 Menyajikan hasil penerapan  Persilangan Monohibrid dan menentukan pada F2 kemungkinan
hukum Mandel dalam perhitungan dihibrid persentase munculnya tikus yang mempunyai
peluang dari persilangan makhluk fenotip yang sama dengan induk yang
hidup di bidang pertanian dan
dominan apabila F1 dikawinkan dengan
peternakan
sesamanya