Buku Pedoman Skripsi Edisi 1 - 2021

PANDUAN PENULISAN
SKRIPSI DAN ARTIKEL ILMIAH
EDISI 1
FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS AIRLANGGA
2021
PANDUAN PENULISAN SKRIPSI DAN ARTIKEL ILMIAH
EDISI 1
2021
Hak Cipta dilindungi oleh undang-undang

All right reserved
Diterbitkan oleh
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Airlangga
TIM Penyusun:
Ketua : Tia Saraswati, S.S., M.Hum.
Sekretaris : Retno Wulandari S., S.S., M.ITS.
Anggota :
Bramantio, S.S., M.Hum., Mochtar Lutfi, S.S., M.Hum., Dra. Dwi Handayani, M.Hum., Gesang
Manggala N.P., S.S., M.Hum., Titien Diah Soelistyarini, S.S., M.Si., Dr. Samidi, S.S., M.A., Dwi
Anggoro Hadiutomo, S.S., M.Hum., Ph.D., M. Ruli Maschafi, S.Si., Moh. Nur Badrul Layali, S.Sos.,
Muhamad Rohman Obet, S.Hum.
DAFTAR ISI
Halaman Judul
Daftar Isi
Daftar Lampiran
Kata Pengantar
BAB I PENGERTIAN DAN TUJUAN PENULISAN SKRIPSI .......................... 1

1.1 Pengertian Skripsi ............................................................................................ 1
1.2 Tujuan Penulisan Skripsi ................................................................................ 1
BAB II PERSYARATAN PENULISAN SKRIPSI ............................................... 2
2.1 Persyaratan Jumlah Satuan Kredit Semester (sks) ........................................... 2
2.2 Persyaratan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) ................................................. 2
2.3 Mata Kuliah Prasyarat ..................................................................................... 2
2.4 Mengajukan Proposal Penelitian ..................................................................... 2
2.5 Mengisi Formulir K.08 ................................................................................... 2
BAB III PEMBIMBING SKRIPSI ........................................................................ 4
3.1 Pembimbing Skripsi ........................................................................................ 4
3.2 Syarat Pembimbing ......................................................................................... 4
3.3 Tugas Pembimbing ......................................................................................... 4
3.4 Pemilihan Pembimbing .................................................................................... 4
3.5 Pembimbingan ................................................................................................ 4
3.6 Pergantian Pembimbing ................................................................................... 5
BAB IV UJIAN SKRIPSI ...................................................................................... 6
4.1 Tujuan Ujian Skripsi ........................................................................................ 6
4.2 Penentuan Penguji Skripsi .............................................................................. 6
4.3 Syarat Penguji Skripsi ..................................................................................... 6
4.4 Nilai Ujian Skripsi .......................................................................................... 6
4.5 Tata Cara Ujian Skripsi Luring/Daring ........................................................... 6
4.6 Sifat Ujian Skripsi Luring/Daring ................................................................... 7
4.7 Revisi Skripsi .................................................................................................. 7
BAB V BAHASA, PENGETIKAN, DAN PENOMORAN .................................. 8
5.1 Bahasa Skripsi ................................................................................................. 8
5.2 Pengetikan ....................................................................................................... 8
5.3 Penomoran ...................................................................................................... 8
5.4 Penulisan Kutipan .......................................................................................... 12
5.5 Penulisan Daftar Pustaka .............................................................................. 13
5.6 Ukuran Kertas ................................................................................................ 14
5.7 Panjang Naskah ............................................................................................. 14
5.8 Plagiarisme .................................................................................................... 14
BAB VI PENGGANDAAN DAN PENJILIDAN ............................................... 16
6.1 Penggandaan untuk Keperluan Ujian ............................................................ 16
6.2. Penggandaan untuk Keperluan Penjilidan .................................................... 16
BAB VII FORMAT PENULISAN PROPOSAL SKRIPSI ................................. 17
7.1 Bagian Awal Proposal Penelitian .................................................................. 17
7.2 Bagian Inti Proposal Skripsi ......................................................................... 17
7.3 Bagian Akhir .................................................................................................. 19
7.4 Teknik Penulisan ........................................................................................... 19
BAB VIII FORMAT PENULISAN SKRIPSI ..................................................... 20
8.1 Bagian Awal .................................................................................................. 20
8.2 Bagian Inti (Utama) ...................................................................................... 21
8.3 Bagian Akhir ................................................................................................. 23
BAB IX FORMAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH ...................................... 26
9.1 Judul .............................................................................................................. 26
9.2 Identitas Penulis ............................................................................................ 26
9.3 Abstrak .......................................................................................................... 26
9.4 Pendahuluan .................................................................................................. 26
9.5 Tinjauan Pustaka ........................................................................................... 26
9.6 Pembahasan ................................................................................................... 27
9.7 Simpulan ....................................................................................................... 27
9.8 Daftar Pustaka ............................................................................................... 27
9.9 Teknik Penulisan ........................................................................................... 27
BAB X SKRIPSI ALTERNATIF ........................................................................ 29
10.1 Pedoman Prosedur dan Instruksi Kerja ....................................................... 29
10.2 Pengertian, Tujuan, dan Jenis Skripsi Kreatif ............................................ 30
10.3 Persyaratan Pembuatan Skripsi Kreatif ...................................................... 31
10.4 Jenis Skripsi Kreatif dan Persyaratan Teknis .............................................. 31
10.5 Format Penulisan Naskah Akademik .......................................................... 37
Lampiran 1a. Contoh Halaman Sampul Depan Program Studi
Bahasa dan Sastra Indonesia atau Ilmu Sejarah ................................................... 39
Lampiran 1c. Contoh Halaman Sampul Depan Program Studi
Studi Kejepangan ................................................................................................. 41
Lampiran 2a. Contoh Halaman Sampul Dalam Program Studi
Lampiran 2b. Contoh Halaman Sampul Dalam Program Studi
Bahasa dan Sastra Inggris .................................................................................... 43
Lampiran 2c. Contoh Halaman Sampul Dalam Program Studi
Studi Kejepangan .................................................................................................. 44
Lampiran 3a. Contoh Halaman Prasyarat Gelar Program Studi
Lampiran 3b. Contoh Halaman Prasyarat Gelar Program Studi
Lampiran 3c. Contoh Halaman Prasyarat Gelar Program Studi
Studi Kejepangan .................................................................................................. 47
Lampiran 4a. Format Halaman Pernyataan (versi bahasa Indonesia) .................. 48
Lampiran 4b. Format Halaman Pernyataan (versi bahasa Inggris) ...................... 49
Lampiran 5a. Format Halaman Pengesahan dan Persetujuan Skripsi
(versi bahasa Indonesia) ....................................................................................... 50
Lampiran 5b. Format Halaman Pengesahan dan Persetujuan Skripsi
(versi bahasa Inggris) ........................................................................................... 51
Lampiran 6a. Contoh Halaman Kata Pengantar (versi bahasa Indonesia) ........... 52
Lampiran 6b. Contoh Halaman Kata Pengantar (versi bahasa Inggris) ............... 53
Lampiran 7a. Contoh Halaman Daftar Isi (versi Bahasa Indonesia) ................... 54
Lampiran 7b. Contoh Halaman Daftar Isi (versi bahasa Inggris) ........................ 55
Lampiran 7c. Contoh Halaman Daftar Isi (khusus Prodi Studi Kejepangan) ....... 56
Lampiran 8a. Contoh Halaman Daftar Tabel (versi bahasa Indonesia) ............... 58
Lampiran 8b. Contoh Halaman Daftar Tabel (versi bahasa Inggris) ................... 59
Lampiran 9a. Contoh Halaman Daftar Gambar (versi bahasa Indonesia) ............ 60
Lampiran 9b. Contoh Halaman Daftar Gambar (versi bahasa Inggris) ................ 61
Lampiran 10a. Contoh Halaman Daftar Lampiran (versi bahasa Indonesia) ....... 62
Lampiran 10b. Contoh Halaman Daftar Lampiran (versi bahasa Inggris) ........... 63
Lampiran 11a. Contoh Abstrak (versi bahasa Indonesia) ..................................... 64
Lampiran 11b. Contoh Abstrak (versi bahasa Inggris) ......................................... 65
Lampiran 12. Contoh Ringkasan/ Youyaku（要約）untuk Program Studi
Studi Kejepangan ................................................................................................. 66
Lampiran 13a. Gaya Selingkung untuk Penulisan Skripsi dan Artikel Ilmiah ..... 68
Lampiran 13b. Contoh Penulisan Catatan Kaki untuk Program Studi
Ilmu Sejarah ......................................................................................................... 82
Lampiran 14a. Evaluasi Karya Tulis Skripsi Program Studi
Bahasa dan Sastra Indonesia ................................................................................ 83
Lampiran 14b. Evaluasi Karya Tulis Skripsi Program Studi
Lampiran 14c. Evaluasi Karya Tulis Skripsi Program Studi Ilmu Sejarah .......... 88
Lampiran 14d. Evaluasi Karya Tulis Skripsi Program Studi
Studi Kejepangan ............................................................................................... 110
Lampiran 15. Ketentuan Hasil Turnitin Skripsi ................................................. 112
Lampiran 16a. Format Proposal Skripsi (versi bahasa Indonesia) ..................... 113
Lampiran 16b. Format Proposal Skripsi (versi bahasa Inggris) ......................... 114
Lampiran 17a. Format Artikel Ilmiah (versi bahasa Indonesia) ........................ 115
Lampiran 17b. Format Artikel Ilmiah (versi bahasa Inggris) ............................ 117
Lampiran 17c. Format artikel ilmiah (untuk prodi Studi Kejepangan) .............. 119
Lampiran 18. SK Pemberlakuan Buku Panduan Penulisan Skripsi dan
Artikel Ilmiah Edisi 1 ......................................................................................... 121
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas limpahan berkah dan rahmat Tuhan Yang Maha Esa bahwa
Buku Panduan Penulisan Skripsi dan Artikel Ilmiah ini dapat diselesaikan dengan
baik oleh tim penyusun. Buku Panduan ini merupakan hasil revisi terhadap buku
panduan yang diterbitkan tahun 2018 dan juga mengakomodasi masukan dari
berbagai pihak di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga. Buku Panduan
Penulisan Skripsi dan Artikel Ilmiah ini merupakan panduan bagi mahasiswa ketika
menyusun skripsi dan artikel ilmiah. Buku ini juga memuat hal baru tentang skripsi
alternatif prodi Ilmu Sejarah. Dengan demikian, buku ini dapat membantu
mahasiswa dalam menyusun skripsi secara lebih cepat, terarah, dan sistematis.
Buku ini disusun oleh tim penyusun dengan anggota para koordinator minat
ilmu seluruh departemen yang ada di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga
dan Bagian Akademik. Dengan demikian, seluruh isi buku ini merupakan hasil
kesepakatan pihak-pihak terkait bidang akademik di Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Airlangga. K ami menyampai kan ucapan terima kasih dan memberi
penghargaan atas terbitnya buku Panduan Penulisan Skripsi dan Artikel Ilmiah
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga edisi 1 yang terbit tahun 2021 ini.
Meskipun buku ini merupakan terbitan kedelapan, kami yakin buku ini
belum sempurna juga. Tentunya masih banyak kekurangan yang memerlukan
perbaikan. Oleh karena itu, kami senantiasa mengharapkan masukan, kritik, dan
saran dari semua pihak demi kesempurnaan buku ini. Kami berharap buku panduan
skripsi dapat bermanfaat bagi segenap sivitas akademika, terutama mahasiswa, di
lingkup Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga.
Surabaya, 5 Oktober 2021

Dekan,
ttd.
Prof. Dr. Purnawan Basundoro, S.S., M.Hum.

NIP 19700405 199403 2 003
BAGIAN I
PANDUAN PENULISAN SKRIPSI

PROGRAM SARJANA

2021
BAB I
PENGERTIAN DAN TUJUAN PENULISAN SKRIPSI
1.1 Pengertian Skripsi

Skripsi merupakan karya tulis ilmiah sebagai tugas akhir mahasiswa program
akademik (S1) sebagai hasil proses pengembangan intelektual secara mandiri sesuai
dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Skripsi adalah suatu karya tulis ilmiah,
berupa paparan tulisan hasil penelitian yang membahas suatu masalah faktual
dengan menggunakan kaidah-kaidah ilmiah yang berlaku. Skripsi disusun oleh
mahasiswa di bawah bimbingan dan pengawasan dosen pembimbing untuk
memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana Strata Satu (S1)
di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga dengan bobot 6 (enam)
satuan kredit semester (sks).
Penulisan skripsi harus memenuhi syarat-syarat penulisan ilmiah, yaitu
objektif, metodologis, sistematis, dan komunikatif. Materi penulisan skripsi dapat
berasal dari penelitian lapangan dan atau penelitian kepustakaan yang merupakan
telaah terhadap salah satu topik permasalahan. Skripsi tersebut diharapkan
mengemukakan suatu temuan baru.
1.2 Tujuan Penulisan Skripsi

Penulisan skripsi bertujuan sebagai berikut .
a) Mengidentifikasikan gejala dan merumuskan masalah yang dijadikan objek
penulisan skripsi;
b) Menggunakan teori dan konsep yang relevan dengan permasalahan;
c) Memilih dan menggunakan metode penelitian yang relevan dengan sifat
permasalahan;
d) Menyajikan dan menganalisis data secara cermat, tepat, dan benar;
e) Menuliskan hasil penelitian secara sistematis dan logis, sesuai dengan kaidah
penulisan ilmiah dan etika ilmu pengetahuan.
1
BAB II
PERSYARATAN PENULISAN SKRIPSI
2.1 Persyaratan Jumlah Satuan Kredit Semester (sks)

Mata kuliah penulisan skripsi dapat diambil apabila mahasiswa telah lulus
mata kuliah minimal 110 sks.
2.2 Persyaratan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)

Indeks Prestasi Komulatif (IPK) mahasiswa yang akan memprogram
penulisan skripsi minimal 2,00.
2.3 Mata Kuliah Prasyarat

Mata kuliah prasyarat yang harus ditempuh mahasiswa untuk menempuh
mata kuliah skripsi adalah sebagai berikut.
1. Mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia harus lulus mata
kuliah Metode Penelitian Sastra/Linguistik/Filologi dan Proposal Penulisan
skripsi sesuai dengan konsentrasi minat studi yang dipilih mahasiswa dengan
nilai minimal C.
2. Mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris harus lulus mata kuliah
Methods of Linguistic/Literary/Cultural Studies Research dan Thesis Writing
Design dengan nilai minimal C.
3. Mahasiswa Program Studi Ilmu Sejarah harus lulus mata kuliah Metode dan
Praktek Penelitian Sejarah, Teori dan Metodologi Sejarah, serta Seminar
Sejarah dengan nilai minimal C.
4. Mahasiswa Program Studi Studi Kejepangan harus lulus pada mata kuliah
Metode Penelitian Linguistik Jepang dan Proposal Penelitian Linguistik
untuk peminatan bidang linguistik, atau Metode Penelitian Sastra/Budaya dan
Proposal Penelitian Sastra/Budaya untuk peminatan bidang sastra dan budaya
dengan minimal nilai C.
2.4 Mengajukan Proposal Penelitian

Mahasiswa diwajibkan mengajukan proposal penelitian sesuai dengan objek
yang akan diteliti kepada Koordinator Program Studi yang selanjutnya menentukan
pembimbing skripsi berdasar masukan ketua minat ilmu.
2.5 Mengisi Formulir K.08

Pengisian K.08 dilakukan mahasiswa secara daring dengan mengisi data yang
terdapat pada tautan berikut:
http://tinyurl.com/formk08fibunair
Pengambilan Bukti Cetak K.08 dan Kartu Konsultasi

1) Bukti cetak K.08 dan kartu konsultasi skripsi dapat diambil di program studi
kurang lebih satu minggu setelah tanggal pengisian K.08 daring.
2
3
2) Bukti cetak K.08 hanya dapat diambil jika mahasiswa sudah memprogram
mata kuliah Skripsi pada saat KRS.
3) Kartu konsultasi wajib dibawa setiap melakukan pembimbingan skripsi
secara luring dengan dosen pembimbing dan pengisian kartu konsultasi
melalui sistem online untuk proses pembimbingan secara daring (online)
4) Bukti cetak K.08 harap disimpan baik-baik karena merupakan syarat
pengajuan sidang skripsi.
BAB III
PEMBIMBING SKRIPSI
3.1 Pembimbing Skripsi

Pembimbing skripsi adalah dosen tetap program studi yang bertugas
melakukan pembimbingan mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi.
3.2 Syarat Pembimbing

Dosen pembimbing skripsi adalah dosen tetap Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Airlangga yang telah bergelar Magister (S2) atau Doktor (S3).
3.3 Tugas Pembimbing

Pembimbing skripsi mahasiswa mempunyai tugas sebagai berikut:
a) Wajib memberikan masukan berupa arahan, petunjuk, dan saran kepada
mahasiswa bimbingannya, tanpa melupakan bahwa yang bertanggung jawab
atas skripsi itu adalah mahasiswa yang bersangkutan.
b) Wajib menunjukkan hal-hal yang dianggap masih kurang pada hasil karya
mahasiswa dan memberi saran perbaikan untuk dipertimbangkan oleh
mahasiswa yang bersangkutan sepenuhnya.
c) Wajib memberikan dorongan kepada mahasiswa bimbingan untuk dapat
menyelesaikan tugas penulisan skripsi secepatnya.
d) Wajib memberikan bimbingan minimal enam kali pertemuan.
e) Wajib memberikan arahan penulisan artikel ilmiah dari hasil skripsi
mahasiswa bimbingannya.
3.4 Pemilihan Pembimbing

Pembimbing skripsi mahasiswa dipilih dan ditunjuk oleh Koordinator
Program Studi, dengan terlebih dahulu meminta pertimbangan dari ketua minat
ilmu berdasarkan bidang keahlian dosen pembimbing dan distribusi jumlah
mahasiswa bimbingan. Setiap semester beban seorang pembimbing sebaiknya tidak
lebih dari 10 (sepuluh) mahasiswa. Pembimbing skripsi ditentukan sesudah
mahasiswa mendaftarkan diri kepada Koordinator Program Studi dengan mengisi
formulir K.08. Setiap mahasiswa dibimbing oleh satu dosen pembimbing.
3.5 Pembimbingan
Layanan pembimbingan skripsi mahasiswa dapat dilakukan melalui luring
maupun daring dengan tetap mengikuti prosedur yang ditetapkan dan mengisi kartu
bimbingan untuk mengetahui perkembangan penulisan skripsi mahasiswa. Proses
pembimbingan berlangsung dalam bentuk konsultasi antara mahasiswa dengan
dosen pembimbingnya. Waktu pembimbingan dilaksanakan sesuai jadwal yang
disepakati oleh kedua belah pihak. Dalam proses pembimbingan, dosen
pembimbing bertanggungjawab untuk mengarahkan, memberi saran dan masukan
kepada mahasiswa sejak pembuatan rancangan penelitian (proposal) hingga
penyusunan skripsi selesai. Pembimbing juga wajib memantau dan memotivasi
mahasiwa dalam proses penulisan skripsi.
4
5
Proses pembimbingan yang diselenggarakan baik dengan luring maupun

daring harus dapat ditunjukkan pembuktian telah terjadi proses bimbingan,
terutama pada isian dalam kartu kendali bimbingan skripsi yang ditandatangani
oleh dosen pembimbing. Sistem pemantuan pembimbingan skripsi dilakukan
dengan kartu kendali bimbingan yang dapat diisi oleh mahasiswa secara luring
maupun daring, dan harus mendapat persetujuan dari dosen pembimbing skripsi.
Proses pembimbingan harus dilakukan secara terencana dan sesuai dengan
kemampuan yang dimiliki oleh mahasiswa; dan dosen pembimbing wajib
memberikan layanan bimbingan yang terbaik dan optimal agar penyusunan skripsi
mahasiswa dapat selesai sesuai dengan waktunya. Untuk kasus pembimbing yang
tidak merespon permohonan bimbingan dari mahasiswa lebih dari 1 (satu) bulan
(permohonan dilakukan sebanyak 3 kali secara langsung atau tidak langsung
dengan jeda satu minggu), Koordinator Program Studi berwenang untuk menegur
dosen pembimbing, termasuk mengganti pembimbing tersebut. Koordinator
Program Studi dan Wakil Dekan Bidang Akademik berwenang memberikan sanksi
kepada dosen pembimbing jika terjadi permasalahan di atas.
3.6 Pergantian Pembimbing

Pergantian dosen pembimbing dapat dilakukan jika ada alasan yang dapat
diterima secara objektif. Pergantian dosen pembimbing ini harus mendapat
persetujuan Koordinator Program Studi dengan dasar sebagai berikut:
1. Dua semester berturut-turut tidak ada perkembangan penulisan skripsi
(khusus Program Studi Ilmu Sejarah, jika selama dua semester penulisan
skripsi belum sampai bab tiga, mahasiswa wajib mengganti tema skripsi);
2. Pergantian tema dan/atau objek penelitian skripsi mengharuskan mahasiswa
melaksanakan ujian proposal ulang;
3. Dosen pembimbing berhalangan tetap (studi, sakit, dan sebagainya)
4. Permintaan dosen dengan alasan objektif dan dapat
dipertanggungjawabkan;
5. Permintaan mahasiswa dengan alasan objektif dan dapat
dipertanggungjawabkan.
6. Hal kasuistik lainnya: jika ada permasalahan antara mahasiswa dengan
dosen pembimbing dalam proses pembimbingan, prosedur pergantian
pembimbing dilakukan setelah mahasiswa yang bersangkutan berkonsultasi
dengan Koordinator Program Studi mengenai permasalahan yang dihadapi
berkaitan dengan pembimbingnya secara tertulis. Setelah meneliti
kebenaran laporan dari kedua belah pihak (mahasiswa dan pembimbing),
Koordinator Program Studi melalui pertimbangan ketua minat ilmu dapat
menetapkan dosen pembimbing pengganti dan diproses sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
7. Setiap pergantian dosen harus diberitahukan Koordinator Program Studi
kepada dosen yang bersangkutan
BAB IV
UJIAN SKRIPSI
4.1 Tujuan Ujian Skripsi

Ujian skripsi diselenggarakan dengan tujuan sebagai berikut:
a) Menilai naskah skripsi dan kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan atau
mempertanggungjawabkan isi skripsi.
b) Memberikan saran dan masukan kepada mahasiswa mengenai materi skripsi.
4.2 Penentuan Penguji Skripsi

Dosen penguji skripsi ditunjuk oleh Koordinator Program Studi atas usulan
ketua minat ilmu. Penguji skripsi terdiri atas 3 (tiga) orang dosen tetap, yaitu
seorang ketua, dan dua orang dosen penguji. Dosen pembimbing skripsi
berkedudukan sebagai dosen penguji dan bertanggung jawab terhadap perbaikan
skripsi. Ketua tim penguji ditentukan oleh Koordinator Program Studi dengan
terlebih dahulu meminta pertimbangan dari ketua minat ilmu.
4.3 Syarat Penguji Skripsi

Dosen yang bertugas menguji skripsi harus memenuhi syarat memiliki gelar
Magister (S2) atau Doktor (S3) dan memiliki NIP atau NIK.
4.4 Nilai Ujian Skripsi

Nilai ujian skripsi adalah hasil perhitungan rata-rata nilai skripsi yang
diperoleh mahasiswa pada waktu mempertahankan skripsinya, yang dinyatakan
dengan huruf dari hasil perolehan nilai angka sebagai berikut:
A : > 75
AB : 70,00 − 74,99
B : 65,00 − 69,99
BC : 60,00 − 64,99
C : 55,00 − 59,99
D : 40,00 − 54,99
Mahasiswa dinyatakan lulus ujian skripsi apabila memperoleh nilai serendah-

rendahnya C. Mahasiswa yang memperoleh nilai D diwajibkan berkonsultasi lagi
dengan dosen pembimbing dan mengulang ujian skripsi. Mahasiswa yang
memperoleh nilai E wajib mengulang mata kuliah Skripsi pada semester berikutnya.
Format penilaian dan komponen-komponen yang dinilai dapat dilihat pada
Lampiran 15.
4.5 Tata Cara Ujian Skripsi Luring/Daring

Ujian skripsi dapat dilaksanakan dengan dua model yaitu ujian skripsi luring
dan ujian skripsi daring
4.5.1 Tata Cara Ujian Skripsi Luring

Dalam pelaksanaan ujian skripsi, mahasiswa diwajibkan:
6
7
a) Menyiapkan 3 (tiga) eksemplar naskah skripsi tanpa dijilid, hanya diberi

penjepit kertas di samping kiri;
b) Mengambil formulir pengajuan ujian skripsi di staf administrasi program
studi;
c) Menyerahkan formulir tersebut beserta ketiga eksemplar naskah skripsinya
kepada Ketua Program Studi. Selanjutnya Ketua Program Studi menentukan
jadwal pelaksanaan ujian skripsi atas pertimbangan koordinator minat ilmu;
d) Mengunggah berkas naskah skripsi di turnitin untuk deteksi plagiarisme
sesuai dengan jadwal yang ditentukan oleh prodi.
e) Hadir setidaknya 15 menit sebelum ujian skripsi dilaksanakan;
f) Berpakaian formal, rapi, sopan, memakai jas almamater, dan bersepatu;
g) Mampu menunjukkan KRS yang m encantumkan mata kuliah Skr ipsi dan
nilai ELPT (khusus Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris) yang
dipersyaratkan pada saat ujian;
4.5.2 Tata cara Ujian Skripsi Daring

Selain kewajiban di atas (pada sub bab 4.5.1), tata cara ujian daring adalah
sebagai berikut:
a) Menggunakan akun zoom yang sudah ditentukan oleh admin prodi;
b) Mahasiswa wajib menyalakan video/kamera selama ujian sedang
berlangsung
c) Mahasiswa wajib menyiapkan PPT untuk di share ke tim penguji atau
melalui share screen
4.6 Sifat Ujian Skripsi Luring/Daring

Ujian skripsi dilaksanakan secara tertutup, yang dihadiri oleh mahasiswa
yang bersangkutan dan tim penguji. Apabila peserta ujian menghendaki, ujian bisa
dilaksanakan secara terbuka dengan persetujuan ketua tim penguji.
4.7 Revisi Skripsi

Revisi dan pengesahan dilaksanakan secepat-cepatnya. Jika lebih dari masa
waktu selambat-lambatnya satu bulan, tanda kelulusan akan dicabut atau
dibatalkan dan mahasiswa wajib berkonsultasi dengan pembimbing dan
mengulang ujian skripsi. Sehubungan dengan hal ini, mahasiswa yang
bersangkutan harus mengisi formulir surat pernyataan yang telah disiapkan pada
saat ujian skripsi.
Pembimbing skripsi berkewajiban meneliti dan mengoreksi hasil revisi
skripsi mahasiswa. Di samping itu, pembimbing skripsi wajib memantau dan
mengingatkan mahasiswa jika terjadi keterlambatan pelaksanaan revisi skripsi.
BAB V
BAHASA, PENGETIKAN, DAN PENOMORAN
5.1 Bahasa Skripsi

Skripsi untuk mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Studi
Kejepangan, dan Ilmu Sejarah ditulis dalam bahasa Indonesia ragam
ilmu/akademik. Adapun skripsi mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra
Inggris ditulis dengan menggunakan bahasa Inggris ragam ilmu/akademik.
5.2 Pengetikan
a. Jenis Huruf
Jenis huruf yang digunakan dalam penulisan skripsi adalah Times New Roman
ukuran 12. Apabila ada lambang, huruf Yunani, atau tanda-tanda yang tidak
terdapat dalam komputer, lambang tersebut harus ditu lis dengan rapi
memakai tinta hitam.
b. Jarak Ketik
Skripsi ditulis berjarak dua spasi. Adapun abstrak, kutipan langsung 5 (lima)
baris atau lebih, judul daftar (tabel dan gambar), dan daftar pustaka, ditulis
dengan jarak satu spasi.
c. Batas Pias Pengetikan
Batas pengetikan diatur sebagai berikut:
- pias atas : 4 cm
- pias bawah : 3 cm
- pias kiri : 4 cm
- pias kanan : 3 cm
d. Alinea
Huruf pertama pada baris pertama setiap alinea ditulis menjorok ke dalam
sebanyak lima karakter.
e. Bab dan Subbab
Bab ditulis dengan huruf besar (kapital) dan diatur agar simetris, tanpa
diakhiri dengan titik, dan semuanya dicetak tebal .
Subbab dan anak subbab ditulis dari tepi kiri dan semua kata diawali dengan
huruf besar (kapital), kecuali kata penghubung dan kata depan. Subbab
dicetak tebal tanpa diakhiri dengan titik.
f. Tata Letak
Letak tatanan gambar, tabel, dan daftar diatur simetris terhadap tepi kiri dan
tepi kanan pengetikan.
5.3 Penomoran
Penomoran halaman, tabel, daftar, dan gambar pada naskah skripsi diatur
sebagai berikut:
a. Halaman
Bagian awal skripsi mulai dari halaman judul sampai dengan daftar isi, diberi
nomor halaman dengan angka Romawi kecil (i, ii, iii, iv, dan seterusnya) dan
diletakkan di tengah bawah halaman. Bagian utama skripsi, mulai dari bab 1 sampai
8
9
dengan daftar pustaka diberi nomor halaman dengan angka Arab (1, 2, 3, dan
seterusnya), dan ditempatkan di sebelah kanan atas, kecuali ada judul atau bab,
penomoran ditempatkan di tengah bawah halaman. Nomor halaman ditulis dengan
jarak 3 cm dari tepi kanan dan 1,5 cm dari tepi atas.
b. Sistematik Bab dan Subbab

Bab dan Subbab diurutkan dengan diberi notasi sebagai berikut:
Model 1
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah..............

1.2 Rumusan Masalah........................
1.3 Tujuan Penelitian.........................
1.4 Manfaat Penelitian........................
1.5 Tinjauan Pustaka
1.5.1 Penelitian Terdahulu/Sebelumnya (Pilih istilah salah satu)..
1.5.2 Batasan Konsep/Kerangka Konsep
1.6 Landasan Teori.................................
1.7 Metode Penelitian..............................
1.8 Sistematika Penulisan ……………………….
BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN

(disarankan menggunakan judul yang operasional)
2.1 .......................................................................................
2.2 .......................................................................................
2.2.1........................................................................................
2.2.2 ....................................................................................
dan seterusnya.
BAB III ANALISIS

(disarankan menggunakan judul yang operasional)
3.1 .......................................................................................
3.2 .......................................................................................
3.2.1........................................................................................
dan seterusnya
BAB IV PENUTUP
4.1 Simpulan
4.2 Saran/Rekomendasi
Daftar Pustaka
Lampiran
10
Model 2
BAB I PENDAHULUAN

1.2 Rumusan Masalah........................
1.4 Manfaat Penelitian Penelitian........................
1.5 Definisi Kata Kunci…………………………….
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kerangka Teori.......................................................................................

2.2 Studi Terdahulu .......................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian .......................................................................................

3.2 Sumber Data.......................................................................................
3.3 Cakupan dan Batasan ........................................................................................
3.4 Teknik Pengumpulan Data…………………………………………………..
3.5 Teknik Analisis Data ……………………………………………………….
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 ……………………………………
4.2 …………………………………………………………
4.2.1 …………………………………..
4.2.2 ………………………………….
BAB V PENUTUP
4.1 Simpulan
Daftar Pustaka
Lampiran
11
Model 3
BAB I PENDAHULUAN

1.2 Rumusan Masalah........................
1.4 Manfaat Penelitian........................
1.5.1 Penelitian Terdahulu/Sebelumnya (Pilih istilah salah satu)..
1.5.2 Batasan Konsep/Kerangka Konsep
1.6 Metode Penelitian.............................................
BAB II KERANGKA TEORI
2.1 .......................................................................................
2.2 .......................................................................................
2.2.1........................................................................................
dan seterusnya.
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 .......................................................................................
3.2 .......................................................................................
3.2.1........................................................................................
dan seterusnya
BAB IV PENUTUP
4.1 Simpulan
Daftar Pustaka
Lampiran
c. Tabel, Daftar, dan Gambar (jika ada)

Nomor pada tabel, daftar, dan gambar, ditulis dengan angka Arab didasarkan
pada letak bab dan urutan kemunculannya. Misalnya: Tabel 1.1, 1.2, 1.3, dan
seterusnya adalah tabel yang dimuat di bab I (sebagaimana ditunjukkan oleh angka
pertama) dan muncul pada urutan 1, 2, 3 dan seterusnya (sebagaimana ditunjukkan
oleh angka kedua), sementara Tabel 2.1, 2.2, 2.3, dan seterusnya dimuat di bab II.
Setiap Tabel, Daftar, dan Gambar yang dibuat, agar memberi judul Tabel, Daftar,
dan Gambar.
12
5.4 Penulisan Kutipan

Penulisan kutipan mengikuti gaya selingkung Chicago (MS Word 2016) atau
Turabian (Mendeley). Kutipan langsung yang panjangnya lima baris atau lebih,
ditulis dengan satu spasi dan dengan ketukan lima karakter dari kanan dan kiri.
Jarak antara baris terakhir teks dan baris pertama kutipan adalah dua spasi, dan
antara baris terakhir kutipan dan baris pertama teks (alinea baru) adalah dua spasi.
Jika dalam sebuah kutipan ada beberapa kata atau kalimat yang ditanggalkan atau
dibuang, maka kata-kata atau kalimat yang dibuang tersebut harus ditandai dengan
tanda kurung buka dan kurung tutup dengan tiga tanda titik di dalamnya (...); jika
terdapat pada akhir kalimat diberi tanda empat titik (....). Dalam kutipan langsung,
teks harus ditulis persis sesuai dengan aslinya. Apabila ada kesalahan penulisan dari
sumber aslinya maka diberi simbol [sic!] setelah bentuk yang salah.
Contoh:
Gregory of Tours peppered his History of the Franks with opinion and
emotion, as in this recounting of the power usurpation following the death
of a fellow bishop:
After the death of Sidonius, the evil priest, the second of the two
who was still alive, blinded with greed, imediately [sic!] laid hands
on the property of the church, as if he were already bishop. “God
has at last taken notice of me,‘ said he, ‘for he knows that I am more
than just Sidonius and He has granted me this power,” … On the
Sunday following the death of the holy Bishop, this priest prepared
a feast … He showed no respect for the senior among them, but took
his place at table first. (75)
Kutipan langsung yang berbahasa asing atau bahasa daerah harus disertai
dengan terjemahan dalam bahasa Indonesia untuk Program Studi Bahasa dan Sastra
Indonesia, Studi Kejepangan, dan Ilmu Sejarah. Adapun pada Program Studi
Bahasa dan Sastra Inggris, kutipan langsung dari bahasa selain bahasa Inggris harus
diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris. Jika berbahasa Jepang (kanji, hiragana, dan
katakana) maka sebagai ganti tanda kutip (“....”) diberi tanda kurung「……」, lalu
ditulis huruf romajinya dan diterjemahkan. Penyajian kutipan dapat dilakukan
dengan cara menempatkan kutipan asli dan diikuti terjemahannya di dalam badan
skripsi.
13
Contoh:
いかんけんきゅうしんりがくしゃかいがくしゃかいふくしがくいりょうりょういき

「生きがいに関する研究は、心理学、社会学、社会福祉学や医療領域など
けんきゅうおこなけんきゅうたいしょうこうれいきひとびと
でさまざまに研究が行われている。研究の対象についてみると高齢期の人々
たいしょうわりあいしこうれいきひとびと
を対象にした研究の数はかなりの割合を占めているようであり、高齢期の人々
たいしょうけんきわむふくすうけんきゅうおこなはせかわ
を対象にした研究のレビューも複数の研究で行われている。」（長谷川
つるわかしばざきあおき
2003；鶴若 2003；柴崎・青木 2011）
Ikigai ni kansuru kenkyuu wa, shinrigaku, shakaigaku, shakai irukushi gaku

ya iryou ryouiki nado de sama zama ni kenkyuu ga okonawarete iru.
Kenkyuu no taishou ni tsuite miru to koureiki no hitobito taishou ni shita
kenkyuu no kazu ha kanari no wariai wo shimete iru you deari, koureiki no
hitobito wo taishou ni shita kenkyuu no rebyuu mo fukusuu no kenkyuu de
okonawareteiru (Hasegawa 2003; Tsuruwaka 2003; Shibazaki dan Aoki
2011).
Penelitian tentang tujuan hidup dilakukan di berbagai macam bidang

meliputi psikologi, sosiologi, kesejahteraan sosial, perawatan medis dan
lainnya. Jika melihat dari sisi subyek penelitian, jumlah penelitian yang
menargetkan orang-orang di masa tua menduduki prosentasi yang
jumlahnya signifikan dan sementara itu, review penelitian yang
menargetkan orang-orang di masa tua pun diselenggarakan dengan berbagai
macam penelitian.
Panduan lengkap tentang gaya selingkung, termasuk cara pengutipan, dan

penulisan catatan kaki dapat dilihat pada lampiran 13a dan 13b.
5.5 Penulisan Daftar Pustaka

Daftar pustaka hanya memuat pustaka yang benar-benar diacu dalam skripsi
dan disusun sebagai berikut:
a) Ke bawah, menurut abjad nama utama atau nama keluarga penulis pertama
(bila penulis buku hanya satu nama, langsung ditulis).
b) Ke kanan, nama penulis, tahun, judul buku, terbitan ke (edisi), nama kota,
nama penerbit.
c) Jarak antara baris pertama dan selanjutnya adalah satu spasi.
d) Jarak antara tiap judul buku pustaka adalah dua spasi.
e) Disusun secara alfabetis mulai dari A sampai dengan Z, kecuali untuk
Program Studi Sejarah disusun berdasarkan nilai keutamaan (mulai dari
sumber primer diikuti dengan sumber sekunder).
14
5.6 Ukuran Kertas

Kertas yang dipakai untuk bahan skripsi harus memenuhi ketentuan berikut:
a. Kertas yang digunakan adalah jenis HVS 70 gram, warna putih, ukuran A4;
b. Ketikan tidak boleh bolak-balik;
c. Sampul dibuat dari kertas karton (hard cover), berwarna putih, dan pita
pemisah halaman yang berwarna:
i) merah untuk Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia;
ii) biru untuk Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris;
iii) kuning untuk Program Studi Ilmu Sejarah;
iv) hijau untuk Program Studi Studi Kejepangan.
5.7 Panjang Naskah

Panjang naskah skripsi disesuaikan dengan judul dan isi skripsi yang dibuat
oleh mahasiswa, dengan ketentuan minimal 12.500 kata (khusus Program Studi
Ilmu Sejarah minimal 15.000 kata) untuk bagian isi/tubuh skripsi sesuai ketuntasan
pembahasan, dan tidak termasuk halaman judul, kata pengantar, daftar isi, lembar
pengesahan, dan lain-lain yang memakai nomor halaman berupa angka Romawi
kecil, serta lampiran.
5.8 Plagiarisme
Plagiarisme adalah pencurian kekayaan intelektual. Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Airlangga menentang keras dan tidak akan menoleransi segala bentuk
plagiarisme. Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat
di Perguruan Tinggi bab VI pasal 12 dan pasal 13, serta kebijakan universitas yang
termaktub di dalam Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 32 Tahun 2014
tentang Peraturan Pendidikan Universitas Airlangga bab XI pasal 39 (c) dan pasal
40, segala bentuk tindakan plagiarisme di dalam lingkup Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Airlangga akan ditindak secara tegas. Sesuai dengan peraturan di atas,
mahasiswa dapat dikenai sanksi maksimal berupa pemberhentian/pemecatan atau
dikeluarkan dari Universitas Airlangga ataupun pembatalan ijazah apabila
mahasiswa telah lulus.
Fakultas Ilmu Budaya mendefinisikan plagiarisme sebagai tindakan
menyajikan karya orang lain (baik berupa ide, temuan, atau bahan tertulis/yang
telah dipublikasikan) sebagaimana hasil karya sendiri dengan menyajikan,
menyalin, atau mereproduksi karya orang lain tersebut tanpa mencantumkan
sumber. Bentuk umum plagiarisme termasuk, tetapi tidak terbatas pada, hal-hal
berikut:
- menyajikan karya tulis yang berisi kalimat, paragraf atau ekstrak dari karya yang
telah dipublikasikan tanpa atribusi dari sumber;
- menyajikan karya tertulis yang mereproduksi bagian signifikan dari karya orang
lain atau mahasiswa lain;
- menggunakan struktur argumen orang lain, bahkan jika kata-kata yang
digunakan telah diubah.
Sehubungan dengan hal tersebut, mahasiswa diwajibkan membuat pernyataan
orisinalitas karya skripsi dan menandatanganinya. Contoh surat pernyataan dapat
15
dilihat pada lampiran 3a (versi bahasa Indonesia) dan 3b (versi bahasa Inggris).
Mahasiswa diwajibkan untuk mengunggah berkas skripsi di turnitin untuk deteksi
plagiarisme dengan indeks kemiripan maksimal sebesar 25% sebagaimana diatur
dalam ketentuan yang tercantum dalam lampiran 15.
BAB VI
PENGGANDAAN DAN PENJILIDAN
6.1 Penggandaan untuk Keperluan Ujian

Untuk kepentingan ujian luring, naskah skripsi digandakan sebanyak 3 (tiga)
eksemplar yang telah ditandatangani oleh dosen pembimbing skripsi dan ketua
Departemen dan diserahkan kepada masing-masing dosen penguji beserta formulir
pengajuan ujian skripsi dari subbag pendidikan.
Naskah skripsi dapat diserahkan dalam bentuk softfile (format MsWord)
sesuai kesepakatan dengan tim penguji ketika ujian diselenggarakan dalam bentuk
daring. Ujian dilaksanakan paling cepat tujuh hari setelah penyerahan naskah
skripsi.
6.2. Penggandaan untuk Keperluan Penjilidan

Skripsi yang telah diujikan dan direvisi wajib dijilid dengan sampul depan
berupa hard cover warna putih. Skripsi yang dinyatakan lulus dengan nilai A, AB,
B, BC hingga C digandakan dan dijilid sebanyak 1 (satu) eksemplar, yang
diserahkan kepada Ruang Baca Fakultas Ilmu Budaya. Untuk Program Studi dan
perpustakaan Universitas Airlangga, mahasiswa cukup mengunggah skripsi dalam
bentuk soft file.
16
BAB VII
FORMAT PENULISAN PROPOSAL SKRIPSI
Format proposal skripsi terdiri atas tiga bagian, yaitu bagian awal, bagian
inti, dan bagian akhir proposal. Format penulisan proposal dapat dilihat pada
lampiran 16.
7.1 Bagian Awal Proposal Penelitian

Bagian awal proposal terdiri atas beberapa komponen, yaitu: (1) sampul luar,
(2) kata pengantar, (3) daftar isi, (4) daftar tabel (jika ada), (5) daftar gambar (jika
ada), (6) daftar istilah (jika ada), dan (7) daftar lampiran (jika ada).
7.2 Bagian Inti Proposal Skripsi

Bagian utama/inti proposal skripsi terdiri atas beberapa komponen, yaitu: (a)
latar belakang masalah (background of the study), (b) rumusan masalah (statement
of the problems), (c) tujuan penelitian (objectives of the study), (d) manfaat
penelitian (significance of the study), (e) batasan masalah (scope and limitation),
(f) tinjauan pustaka/penelitian terdahulu (review of related studies), (g) landasan
teori/kerangka teori/kerangka konsep (theoretical framework), (h) metode
penelitian (method of the study), (i) sistematika penulisan (organization of the
paper), (j) jadwal pelaksanaan penelitian (research timetable), dan (k) daftar
pustaka (references).
Komponen-komponen proposal ini tidak dinyatakan dalam bab yang ditulis
secara rata tengah, tetapi ditulis di tepi kiri halaman yang diberi nomor urut dengan
angka Arab.
7.2.1 Latar Belakang Masalah

Latar belakang masalah berisi penjelasan atas pertanyaan ”Mengapa
penelitian tentang topik X itu dilakukan?” Jawaban atas pertanyaan tersebut
dipaparkan dengan argumentasi-argumentasi yang rasional dan objektif yang
menunjukkan bahwa topik tersebut memang pantas dan menarik untuk diteliti.
Selain itu, latar belakang masalah juga menjelaskan kedudukan masalah yang
diteliti dalam lingkup permasalahan yang lebih luas. Latar belakang permasalahan
dapat juga dirumuskan dari adanya kesenjangan antara sesuatu yang ideal dengan
realitas yang terjadi dalam keseharian.
7.2.2 Rumusan Masalah

Sesuai dengan batasan masalah yang dibuat, disusunlah rumusan masalah
penelitian. Rumusan masalah tidak boleh lebih luas atau lebih sempit dari apa yang
telah dikemukakan dalam batasan masalah. Dengan perkataan lain, rumusan
masalah dan batasan masalah harus sinkron. Rumusan masalah pada umumnya
dikemukakan dalam bentuk kalimat pertanyaan yang diungkapkan dengan bahasa
yang jelas, konkret, singkat, padat, dan rasional.
17
18
7.2.3 Tujuan Penelitian

Bagian ini mengemukakan tujuan penelitian yang ingin dicapai. Tujuan
penelitian ini mengacu pada rumusan masalah dan diungkapkan dalam bentuk
pernyataan. Tujuan penelitian disajikan lebih konkret daripada rumusan masalah
dan diungkapkan dalam kalimat-kalimat deklaratif (kalimat berita).
7.2.4 Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian disajikan berdasarkan temuan-temuan penelitian. Manfaat
penelitian dapat berupa manfaat teoretis dan/atau manfaat praktis. Manfaat teoretis
adalah manfaat yang berkenaan dengan perkembangan teori yang bersangkutan,
sedangkan manfaat praktis berkaitan dengan hal-hal yang sifatnya praktis. Sebuah
penelitian dapat saja hanya memiliki manfaat praktis dan tidak memiliki manfaat
teoretis, atau hanya memiliki manfaat teoretis dan tidak memiliki manfaat praktis.
Hal itu sepenuhnya bergantung pada topik penelitian.
7.2.5 Batasan Masalah

Bagian ini menjabarkan semua masalah yang berkenaan dengan penelitian.
Jika masalah sebagaimana yang dijabarkan itu terlalu luas menurut berbagai
pertimbangan (misalnya waktu yang tersedia, dana, dan lain-lain), dapat dilakukan
pembatasan-pembatasan. Pembatasan masalah dapat berkenaan dengan (a) materi
penelitian, (b) lokasi penelitian, dan (c) waktu penelitian. Pembatasan masalah
sebaiknya diikuti dengan alasan logis.
7.2.6 Tinjauan Pustaka

Tinjauan pustaka menyajikan dan membahas seluruh kepustakaan terkait
dengan penelitian yang pernah dilakukan oleh peneliti terdahulu. Setiap
pembahasan sebaiknya diikuti dengan pandangan dan/atau penilaian peneliti
tentang kelemahan, kelebihan, serta relevansi materi yang dibahas dengan masalah
penelitian. Dengan demikian, dapat terlihat orisinalitas penelitian yang akan
dilakukan. Tinjauan Pustaka meliputi; (1) penelitian sebelumnya, (2) kerangka
konsep yang menjelaskan batasan istilah yang ada dalam penelitian, dan (3)
landasan teori/kerangka teori. Kerangka Teori yang dimanfaatkan sebagai landasan
dalam penelitian. Teori atau konsep yang digunakan harus relevan dengan pokok
masalah penelitian. Ketiga sub bab dalam tinjauan Pustaka ini harus merujuk pada
referensi yang dikutip dan relevan, bukan pendapat pribadi.
7.2.7 Landasan Teori (Kerangka Teori/Konsep)

Bagian ini mengemukakan teori atau konsep yang dimanfaatkan sebagai
landasan dalam penelitian. Teori atau konsep yang digunakan harus relevan dengan
pokok masalah penelitian.
7.2.8 Metode Penelitian

Bagian ini berisi metode penelitian yang digunakan dalam penelitian, yang
meliputi metode pengumpulan data dan metode analisis data. Metode penelitian
hendaknya disajikan dengan jelas dan rasional.
19
7.2.9 Sistematika Penulisan

Bagian ini menyajikan sistematika penulisan yang dikemukakan dalam
bentuk bab-bab. Dalam setiap bab perlu dikemukakan subbab-subbab yang
tercakup di dalamnya.
7.2.10 Jadwal Pelaksanaan Penelitian

Jadwal pelaksanaan penelitian ini mengemukakan rencana dan target waktu
penyelesaian skripsi, mulai dari tahap persiapan sampai dengan tahap penyusunan
laporan. Berikut contoh jadwal pelaksanaan penelitian:
Minggu ke-
No. Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Persiapan penyusunan
1.
skripsi
Penyusunan instrumen
2.
penelitian
Penyusunan tinjauan
3.
pustaka
4. Pengumpulan data
Analisis dan
5.
interpretasi data
Penyelesaian draf
6.
akhir skripsi
Ujian skripsi dan
7.
revisi
7.2.11 Daftar Pustaka

Seluruh sumber kepustakaan yang digunakan dalam menyusun proposal
harus dicantumkan dalam sebuah daftar yang disebut daftar pustaka. Daftar pustaka
ini disusun secara alfabetis mulai dari A sampai dengan Z. Khusus Program Studi
Ilmu Sejarah daftar pustaka disusun berdasarkan nilai keutamaan (sumber primer
dan sekunder).
7.3 Bagian Akhir

Bagian ini memuat lampiran-lampiran yang diperlukan untuk mendukung
proposal skripsi.
7.4 Teknik Penulisan

Proposal ditulis dengan mengikuti ketentuan sebagai berikut:
1. Panjang proposal berkisar 4000 – 5000 kata;
2. Menggunakan huruf jenis Times New Roman ukuran 12;
3. Jarak baris 2 spasi;
4. Program MS Word;
5. Kertas HVS A4 70 gram;
6. Diketik dengan pias kiri 4 cm, pias atas 4 cm, pias kanan 3 cm; dan pias bawah
3 cm;
7. Naskah diserahkan dalam bentuk salinan cetak sejumlah 2 (dua) eksemplar.
BAB VIII
FORMAT PENULISAN SKRIPSI
Secara berurutan format penulisan skripsi terdiri atas tiga bagian, yaitu bagian
awal, bagian inti (utama), dan bagian akhir.
8.1 Bagian Awal

Secara berurutan bagian awal terdiri atas tiga belas komponen seperti tertera
berikut ini. Nama bagian dan organisasi penulisan untuk mahasiswa Bahasa dan
Sastra Inggris diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris. Untuk mahasiswa Studi
Kejepangan di bawah judul skripsi dituliskan judul terjemahan dalam bahasa
Jepang dengan karakter huruf Jepang.
8.1.1 Halaman Sampul Depan

Halaman ini memuat secara berurutan: skripsi, judul, lambang Universitas
Airlangga, nama mahasiswa, nomor induk mahasiswa (NIM), program studi,
fakultas, universitas, dan kota, serta tahun skripsi diujikan. Halaman ini
menggunakan kertas buffalo warna putih. Contoh lihat Lampiran 1.
8.1.2 Halaman Sampul Dalam

Halaman ini berisi materi yang sama dengan halaman sampul depan, namun
menggunakan kertas putih sesuai dengan ketentuan Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Airlangga. Contoh lihat lampiran 2.
8.1.3 Halaman Pernyataan

Halaman ini memuat pernyataan penulis yang menerangkan bahwa karya
skripsi yang dihasilkan merupakan karya asli penulis. Penulis diwajibkan
membubuhkan tanda tangannya pada akhir bagian pernyataan. Contoh lihat
lampiran 3.
8.1.4 Halaman Prasyarat Gelar

Halaman ini memuat berturut-turut: judul skripsi, kata skripsi, dan
frasa: ”Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana pada Program
Studi ______ Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga,” yang diikuti dengan
nama mahasiswa, NIM mahasiswa, nama program studi, Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Airlangga, Surabaya, dan tahun ajaran. Contoh lihat lampiran 4.
8.1.5 Halaman Persetujuan Pengesahan Skripsi

Halaman ini berisi judul skripsi, nama dan nomor induk mahasiswa, tanggal,
bulan, dan tahun skripsi disetujui, dan dilengkapi dengan nama lengkap dan tanda
tangan pembimbing skripsi. Sementara, di bagian bawah terdapat tanggal, bulan,
tahun pelaksanaan ujian skripsi dan nama berikut tanda tangan dewan penguji
skripsi dan ketua departemen/program studi. Contoh lihat lampiran 5.
20
21
8.1.6 Halaman Kata Pengantar

Halaman ini memuat pernyataan terima kasih mahasiswa Fakultas Ilmu
Budaya kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam melakukan penelitian.
Kata pengantar menggunakan ragam bahasa keilmuan/akademik. Contoh dapat
dilihat pada lampiran 6.
8.1.7 Halaman Daftar Isi

Daftar ini memuat semua bagian dalam naskah skripsi, termasuk urutan bab,
subbab, dan anak subbab beserta nomor halamannya. Contoh halaman daftar isi
dapat dilihat pada lampiran 7.
8.1.8 Halaman Daftar Tabel (jika ada)

Daftar tabel memuat nomor urut tabel, judul tabel, dan nomor halaman.
Contoh halaman daftar tabel dapat dilihat pada lampiran 8.
8.1.9 Halaman Daftar Gambar/Skema (jika ada)

Daftar gambar atau skema memuat nomor urut gambar, judul gambar, dan
nomor halaman. Contoh halaman daftar gambar dapat dilihat pada lampiran 9.
8.1.10 Halaman Daftar Lampiran (jika ada)

Daftar lampiran memuat nomor urut lampiran, judul lampiran, dan nomor
halaman. Contoh lihat lampiran 10.
8.1.11 Halaman Abstrak

Abstrak ditulis dalam dua bahasa, yakni bahasa Indonesia dan bahasa Inggris,
dengan jarak satu spasi. Abstrak merupakan intisari karya skripsi yang berisi tujuan,
metode, teori, dan hasil penelitian. Jumlah kata dalam abstrak maksimal 250 kata.
Di bawah abstrak dicantumkan kata-kata kunci (keywords) maksimal lima kata dan
ditulis urut secara alfabetis. Kata-kata kunci harus mencerminkan konsep penting
di dalam karya skripsi. Contoh abstrak dapat dilihat di lampiran 11.
8.1.12 Halaman Daftar Arti Lambang, Singkatan, dan Istilah (jika ada).
Daftar ini memuat arti lambang, singkatan, dan istilah yang digunakan dalam
naskah skripsi.
8.2 Bagian Inti (Utama)

8.2.1 Pendahuluan
Bagian ini berisi sejumlah komponen, antara lain :
8.2.1.1 Latar Belakang Masalah

Bagian ini berisi uraian tentang masalah yang diteliti, alasan pemilihan
masalah, dan fokus kajian.
22
8.2.1.2 Rumusan Masalah

Bagian ini berisi rumusan masalah yang dapat dinyatakan dalam bentuk
pertanyaan-pertanyaan atau pernyataan. Rumusan masalah diungkapkan dengan
bahasa yang singkat, padat, dan jelas.
8.2.1.3 Tujuan Penelitian

Dalam bagian ini dikemukakan secara spesifik tujuan yang ingin dicapai
dalam penelitian. Tujuan penelitian disajikan dengan mengacu pada rumusan
masalah.
8.2.1.4 Manfaat Penelitian

Dalam bagian ini disajikan manfaat penelitian. Manfaat penelitian meliputi;
manfaat praktis dan manfaat teoritis. Atau dapat juga langsung ditunjukkan
kegunaan penelitian pada; 1. Bagi Pemerintah, 2. Bagi Masyarakat, 3. Bagi Dunia
Akademik, dan 4. Bagi Peneliti.
8.2.1.5 Tinjauan Pustaka
8.2.1.5.1 Penelitian Sebelumnya

Tinjauan pustaka memuat uraian sistematis tentang hasil-hasil penelitian
yang telah dilakukan oleh peneliti terdahulu, yang terkait dengan penelitian yang
akan dilakukan. Tinjauan penelitian ini dimaksudkan untuk menunjukkan
orisinalitas penelitian yang dilakukan dan mengidentifikasi kesenjangan dalam
lingkup penelitian terkait. Dalam banyak hal, tinjauan Pustaka tidak hanya meliputi
suatu konsepsi yang telah dihasilkan oleh penelitian sebelumnya, melainkan juga
terkait dengan Batasan konseptual/kerangka konseptual, dan landasan
teori/kerangka teori.
8.2.1.5.2 Batasan Istilah/kerangka Konseptual

Sub bab ini, harus dijabarkan pengertian istilah yang menjadi konsep utama
dalam penelitian, baik yang diambil dari judul, maupun konsep yang penting dan
relevan dengan penelitian dalam skripsi. Penjelasan konseptual ini harus
berdasarkan pada kepustakaan yang relevan dan terpercaya, bukan dari pendapat
pribadi peneliti.
8.2.1.6 Landasan Teori

Dalam landasan teori dijabarkan teori yang dimanfaatkan sebagai alat analisis.
Teori yang dipilih adalah teori yang relevan dengan masalah yang diangkat dalam
penelitian ini. Teori yang disajikan diformulasikan sebagai teori yang siap untuk
memecahkan masalah tersebut.
8.2.1.7 Metode Penelitian

Metode penelitian berisi uraian tentang jenis penelitian yang digunakan,
objek penelitian yang dikaji, cara data diperoleh dan diklasifikasi, dan cara analisis
dilakukan.
23
8.2.2 Analisis dan Interpretasi Data

Analisis dan interpretasi data berisi pembahasan hasil penelitian yang telah
dilakukan dan dapat dipaparkan dalam beberapa subbab.
8.2.3 Simpulan
Simpulan dan saran (bila perlu) harus dinyatakan secara terpisah. Simpulan
merupakan pernyataan singkat dan tepat yang diabstraksikan dari hasil penelitian
dan pembahasan serta jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam
rumusan masalah.
Saran dibuat berdasarkan pengalaman dan pertimbangan penulis, ditujukan
kepada para peneliti dalam bidang sejenis, yang ingin melanjutkan atau
mengembangkan penelitian yang sudah diselesaikan.
8.2.4 Daftar Pustaka

Memuat seluruh bahan pustaka yang dijadikan acuan dalam penyusunan
skripsi, ditulis secara alfabetis dan kronologis menurut nama penulis tanpa
mencantumkan gelar. Jika seorang penulis menulis lebih dari satu artikel/buku
dalam tahun yang sama, di belakang tahun, baik di dalam teks maupun di dalam
daftar pustaka, dibubuhi huruf kecil (a, b, dan c). Dalam daftar pustaka, penulisan
nama depan pengarang boleh ditulis lengkap atau disingkat, misalnya Storey, John
atau Storey, J. Contoh penulisan daftar pustaka dapat dilihat pada lampiran 14.
Khusus untuk Program Studi Ilmu Sejarah, urutan penyusunan daftar
pustaka dimulai dari bahan pustaka arsip, terbitan resmi, surat kabar dan majalah,
hasil penelitian yang tidak dipublikasikan, jurnal, buku, sumber lisan dan sumber-
sumber dari internet. Daftar sumber lisan memuat nama, umur, status dalam sumber
lisan (sebagai pelaku, saksi dan keturunan pelaku sejarah), dan alamat.
8.3 Bagian Akhir

Bagian ini memuat lampiran-lampiran yang berupa dokumen, sinopsis,
daftar informan, dan biografi penulis. Khusus untuk Program Studi Ilmu Sejarah,
daftar informan atau sumber lisan diletakkan dalam Daftar Pustaka. Dokumen, yang
dipandang perlu dan mendukung analisis supaya disertakan dalam bentuk lampiran
(khusus untuk Program Studi Ilmu Sejarah, dokumen foto dapat diletakkan dalam
pembahasan dan dianalisis). Dokumen yang dijadikan lampiran diberi nomor
halaman sesuai dengan urutan halaman terakhir daftar pustaka. Lampiran diberi
judul dan sumber asal. Daftar informan penelitian memuat antara lain nama
informan, umur pada saat diwawancarai, pekerjaan, alamat, waktu (hari, tanggal,
tahun) dan tempat wawancara. Biografi penulis, diantaranya, menyangkut nama,
tempat dan tanggal lahir, alamat, prestasi, kreativitas, dan lain-lain.
Khusus untuk program Studi Kejepangan, selain menulis skripsi dalam
bahasa Indonesia, mahasiswa diwajibkan untuk menulis ringkasan skripsi dalam
bahasa Jepang atau youyaku (要約). Youyaku terdiri dari pendahuluan, isi dan
simpulan yang masing-masing dirupakan dalam sebuah paragraf (total tiga
paragraf). Syarat penulisan adalah sebagai berikut yaitu: setiap awal paragraf
dimulai menjorok satu ketukan karakter huruf Jepang, tidak ada judul sub bab
24
Jouron, Honron dan Ketsuron, tulisan terdiri dari 1000-1500 karakter huruf Jepang;
jenis huruf yang digunakan adalah MS Mincho ukuran 10,5 dengan spasi 1,5; tidak
disertai sumber dan diletakkan tepat setelah bab Simpulan. Contoh ringkasan dapat
dilihat pada lampiran 12.
25
BAGIAN II
PANDUAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH

PROGRAM SARJANA

2021
26
BAB IX
FORMAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH
Skripsi mahasiswa yang telah dinyatakan lulus ujian dan dipandang layak
untuk dibuat artikel (reworking) oleh pembimbing, mahasiswa diminta
(mengisi form persetujuan) membuat artikel ilmiah bersama pembimbing
skripsi dengan format artikel jurnal. Artikel jurnal tersebut dibuat dengan
sistematika sebagai berikut: (1) judul artikel, (2) identitas penulis, (3) abstrak,
(4) pendahuluan, (5) tinjauan pustaka, (6) pembahasan, (7) simpulan, dan (8)
daftar pustaka. Format penulisan artikel ilmiah terdapat pada lampiran 17.
Susunan penulis artikel ilmiah tersebut adalah penulis skripsi sebagai
penulis utama, pembimbing skripsi sebagai penulis anggota, dan tim reworking
sebagai anggota berikutnya.
Untuk mahasiswa yang lolos pendanaan PIMNAS yaitu PKM-P, PKM-
GT, PKM-AI diminta membuat reworking artikel untuk judul skripsi di
transkrip nilai.
9.1 Judul
Judul artikel sedapat mungkin ditulis secara singkat, padat, jelas, menarik,
dan ditulis dalam bentuk frasa nomina (benda). Judul artikel ditulis dengan
huruf kapital di bagian atas tengah kertas dengan menggunakan huruf Times
New Roman ukuran 14 dan dicetak tebal. Jika judul artikel terdiri atas dua baris,
jarak antarbaris ditulis dengan spasi tunggal.
9.2 Identitas Penulis

Identitas penulis terdiri atas nama penulis, nomor induk mahasiswa
(NIM), program studi, dan fakultas. Identitas penulis ditulis dengan
menggunakan huruf Times New Roman ukuran 11 dan diletakkan tepat di
bawah judul artikel dengan jarak dua spasi.
9.3 Abstrak
Abstrak berisi uraian singkat tentang masalah/tujuan, metode,
teori/pendekatan, dan hasil. Abstrak ditulis dengan jarak satu spasi dengan
jumlah kata tidak lebih dari 250 kata, dan dilengkapi maksimal 5 kata kunci
(key words). Abstrak artikel yang berbahasa Indonesia maupun yang berbahasa
Inggris harus ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris (dalam dua
bahasa). Abstrak ditulis dengan huruf huruf Times New Roman ukuran 11.
9.4 Pendahuluan
Pendahuluan berisi latar belakang permasalahan yang dikaji, tujuan yang
ingin dicapai serta landasan teori dan metode penelitian yang digunakan.

Tinjauan pustaka merupakan pembahasan terhadap kepustakaan terkait
atau penelitian terdahulu. Setiap pembahasan sebaiknya diikuti dengan
27
pandangan dan atau penilaian penulis tentang kelemahan, kelebihan, serta

relevansi materi yang dibahas dengan masalah penelitian. Dengan demikian,
dapat diperlihatkan letak orisinalitas kajian yang dilakukan.
9.6 Pembahasan
Pembahasan artikel berupa isi analisis dan interpretasi data terhadap
topik yang telah ditentukan. Isi artikel dapat dijelaskan melalui beberapa
subjudul dan anak subjudul sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai.
9.7 Simpulan
Simpulan merupakan bagian akhir artikel yang berisi inti dari
pembahasan atau analisis dan interpretasi data.
9.8 Daftar Pustaka

Daftar pustaka berisi tentang buku-buku, sumber-sumber, rujukan-
rujukan yang digunakan dalam penulisan. Jadi, tidak diperkenankan menulis
buku/sumber yang tidak dikutip. Daftar pustaka disusun secara alfabetis mulai
dari nama yang berawal dengan huruf A. Tata cara penulisan daftar pustaka
dalam artikel ilmiah sama dengan tata cara penulisan dalam skripsi.
9.9 Teknik Penulisan

Artikel ditulis dengan mengikuti ketentuan sebagai berikut:
1. Panjang artikel berkisar 3500 – 5000 kata;
2. Menggunakan huruf jenis Times New Roman ukuran 12;
3. Jarak baris 1,5 spasi;
4. Program MS Word;
5. Kertas HVS A4 70 gram;
6. Diketik dengan pias kiri 4 cm, pias atas 4 cm, pias kanan 3 cm; dan pias
bawah 3 cm;
7. Naskah diserahkan dalam bentuk soft file dan salinan cetak sejumlah 2
(dua) eksemplar.
28
BAGIAN III
SKRIPSI ALTERNATIF
PROGRAM SARJANA

2021
29
BAB X
SKRIPSI ALTERNATIF
10.1 PEDOMAN PROSEDUR DAN INSTRUKSI KERJA
10.1.1 Latar Belakang

Untuk memenuhi syarat kelulusan pada jenjang strata satu (S1),
mahasiswa harus lulus mata kuliah wajib dan mata kuliah pilihan dengan
jumlah minimal 144 satuan kredit semester (SKS). Di antara mata kuliah wajib
yang harus diselesaikan ialah tugas akhir dalam bentuk skripsi dengan bobot 6
SKS. Namun demikian, penulisan skripsi ini masih menjadi kendala serius
untuk diselesaikan oleh sebagian mahasiswa. Untuk itu, program studi Ilmu
Sejarah memikirkan alternatif penyelesaian tugas akhir tersebut yang tidak
hanya dalam bentuk skripsi seperti yang dikenal selama ini.
Seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
yang sangat cepat, lembaga pendidikan dituntut untuk beradaptasi dan
berinovasi membuat terobosan dalam penyerahan tugas akhir yang berbentuk
skripsi kreatif (creative thesis). Penawaran penulisan skripsi kreatif ini dibuat
dengan mempertimbangkan minat, bakat, dan passion mahasiswa yang berbeda
antara satu dengan lainnya. Selain itu, penawaran ini diberikan agar mahasiswa
dapat menyelesaikan studinya dengan tepat waktu. Sehubungan dengan hal itu,
maka beberapa prodi di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya memberikan pilihan
kepada mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir tidak hanya dalam bentuk
skripsi, tetapi juga skripsi kreatif. Skripsi kreatif harus dapat
dipertanggungjawabkan secara akademik dan tidak keluar dari standar atau
prosedur ilmiah.
10.1.2 Tujuan
a. Membuka akses selebar-lebarnya bagi tersalurkannya kreativitas
mahasiswa
b. Memberi pilihan-pilihan pada mahasiswa untuk menentukan mata
kuliah 6 SKS (tugas akhir selain skripsi)
c. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa agar dapat lulus tepat
waktu
10.1.3 Target
a. Mahasiswa dapat menentukan tugas akhir sejak semester 4 (setelah
mahasiswa menyelesaikan kuliah Metode dan Praktek Penelitian bagi
prodi Sejarah)
b. Mahasiswa mulai mengerjakan jenis skripsi kreatif yang dipilih pada
semester 5
c. Pada semester berikutnya mahasiswa sudah mulai menentukan mata
kuliah pilihan yang harus diambil untuk mendukung penyelesaian jenis
skripsi kreatif tersebut
30
d. Pada tahun ke-4 dan tahun ke-5 sebagian mahasiswa sudah lulus
dengan prosentase 90%
10.2 PENGERTIAN, TUJUAN, DAN JENIS SKRIPSI KREATIF
10.2.1 Pengertian Skripsi Kreatif

Skripsi kreatif (creative thesis) merupakan tugas akhir ilmiah yang
disusun oleh mahasiswa secara individu maupun kelompok sebagai salah satu
proses pengembangan intelektual mahasiswa. Penulisan skripsi kreatif sebagai
salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan program sarjana strata satu
(S1) yang memiliki bobot 6 satuan kredit semester (sks). Pembuatan skripsi
kreatif harus memenuhi syarat-syarat dan prosedur ilmiah, yaitu obyektif,
metodologis, sistematis, dan komunikatif. Materi pembuatan skripsi kreatif
dapat berasal dari penelitian arsip, penelitian lapangan, dan atau penelitian
kepustakaan yang merupakan telaah terhadap salah satu topik permasalahan.
10.2.2 Tujuan Pembuatan Skripsi Kreatif

a. Membuka peluang bagi mahasiswa untuk menyelesaikan kuliah tepat
waktu;
b. Membuka akses selebar-lebarnya bagi tersalurkannya kreativitas
mahasiswa
c. Mengembangkan bakat dan kemampuan mahasiswa dalam
menuangkan gagasan di berbagai bentuk karya.
d. Memberi pilihan-pilihan pada mahasiswa untuk menentukan mata
kuliah 6 SKS (tugas akhir skripsi kreatif)
e. Mempermudah diseminasi dan hilirisasi hasil-hasil karya mahasiswa
10.2.3 Jenis-Jenis Skripsi Kreatif

Mahasiswa dapat memilih salah satu di antara skripsi kreatif di bawah
ini:
Untuk Prodi Ilmu Sejarah:
1. Artikel jurnal
2. Buku Teks / Referensi Sejarah
3. Lomba Penulisan Ilmiah Tingkat Nasional/Internasional.
4. Komik Sejarah
5. Novel sejarah
6. Video Dokumenter
7. Program Pelestarian dan Preservasi Warisan Sejarah
8. Pengembangan Aplikasi Berbasis Sejarah
31
10.3 PERSYARATAN PEMBUATAN SKRIPSI KREATIF
10.3.1 Persyaratan Umum

Skripsi mahasiswa secara prinsip sebagai karya tulis mahasiswa yang
berasal dari penelitian. Mahasiswa dapat melakukan penelitian untuk skripsi
alternatif setelah mengambil mata kuliah tertentu, seperti mata kuliah Teori dan
Metodologi Sejarah dan Seminar (bagi Prodi Ilmu Sejarah), dan kumulatif
satuan kredit semester (sks) yang memenuhi persyaratan. Karya skripsi ini
telah berjalan bertahun-tahun sebagai persyaratan terakhir kelulusan
mahasiswa.
Melalui kebijakan baru program Merdeka Belajar Kampus Merdeka,
perguruan tinggi didorong untuk kreatif meningkatkan kemampuan akademik
dan keahlian (talenta) mahasiswa. Salah satu terobosan yang dirancang oleh
program studi adalah menyediakan kesempatan bagi mahasiswa untuk
mengembangkan dan melaksanakan kreativitas berfikirnya untuk
menyelesaikan tugas akhir dalam bentuk skripsi kreatif.
Skripsi kreatif (creative thesis) pada dasarnya tidak berbeda dengan
skripsi konvensional yang berlandaskan pada penelitian ilmiah, tetapi
mahasiswa berkesempatan merancang dan mengajukan lebih awal. Sebelum
memutuskan pilihan pada salah satu jenis skripsi kreatif, mahasiswa harus
mengikuti tahapan berikut ini:
1. Mendaftarkan usulan salah satu jenis skripsi kreatif (pendataan)

2. Menyusun proposal secara perorangan atau kelompok (maksimal 3
orang) sesuai dengan jenis skripsi kreatif yang dipilih (lihat Bab IV)
3. Mengajukan proposal terkait jenis skripsi kreatif yang dipilih
4. Proposal ini dapat diajukan secara perorangan atau kelompok
(maksimal 3 orang) sesuai dengan jenis skripsi kreatif yang dipilih
5. Lulus ujian proposal
6. Mendapatkan dosen pembimbing
10.4 JENIS SKRIPSI KREATIF DAN PERSYARATAN TEKNIS

Terdapat beberapa jenis skripsi kreatif yang boleh dipilih oleh
mahasiswa sebagai salah satu bentuk tugas akhir. Jenis-jenis skripsi kreatif
tersebut dibuat baik dalam bentuk karya tulis maupun karya kreatif dalam
bentuk gambar maupun aplikasi teknologi. Jenis dan persyaratan skripsi kreatif
ini secara lengkap disampaikan pada bagian berikut.
10.4.1 Untuk Prodi Ilmu Sejarah:
10.4.1.1 Artikel Jurnal

Artikel jurnal merupakan jenis skripsi kreatif yang dapat dipilih oleh
mahasiswa dengan kriteria berikut ini:
a. Artikel jurnal adalah artikel bertemakan bidang sejarah atau artikel
bidang sosial-humaniora berdasar perspektif sejarah
32
b. Mahasiswa merencanakan menulis artikel untuk dikirim ke jurnal

nasional atau internasional
c. Jurnal yang dituju adalah (pilih salah satu)
1. Jurnal nasional terakreditasi Direktorat Pendidikan Tinggi (Dikti)
atau Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) yang terindeks
Science and Technology Index (SINTA).
SINTA 1 (sejumlah 1 artikel), SINTA 2 (sejumlah 3 artikel), SINTA
3 (sejumlah 4 artikel)
2. Jurnal internasional terindeks SCOPUS (Quartil [Q] 1, 2, 3) atau
THOMPSON; Sejumlah 1 artikel
d. Pilihan jurnal (nasional atau internasional) dapat diputuskan sejak
semester 4
e. Mahasiswa menyusun abstrak atau pokok-pokok pikiran dan kerangka
tulisan dalam wujud naskah secara ringkas, kemudian dikirimkan
kepada ketua bidang minat ilmu (melalui admin program studi)
f. Penentuan pembimbing dilakukan setelah proposal dinyatakan lulus
g. Hal teknis terkait artikel, seperti redaksional dan gaya selingkung jurnal,
didiskusikan antara pembimbing dan mahasiswa
h. Artikel dapat diujikan jika mahasiswa telah memiliki minimal 2 artikel
yang telah terbit
i. Bukti publikasi artikel digunakan untuk ujian dan penilaian
Catatan
 Mahasiswa yang secara mandiri telah memiliki artikel yang terbit di
jurnal terindeks Sinta/Scopus/Thompson dapat melaporkan kepada
ketua bidang minat ilmu.
 Dosen pembimbing dapat menjadi co-author atau corresponding author.
 Naskah jurnal tersebut dapat digunakan sebagai bahan diskusi pada
mata kuliah dan tugas akhir pada mata kuliah Teori Metodologi Sejarah
dan seminar sejarah
10.4.1.2 Buku Teks Sejarah dan Buku Bunga Rampai

Buku teks dan buku bunga rampai merupakan jenis skripsi kreatif
yang dapat dipilih oleh mahasiswa dengan kriteria berikut ini:
a. Buku Teks Sejarah

- Buku Sejarah sudah terbit (Penerbit memiliki reputasi yang baik)
- Buku memiliki ISBN
- Buku teks sejarah ini merupakan hasil penelitian atau studi pustaka
- Menyerahkan buku sebanyak 5 eksemplar untuk diuji
- Toleransi tingkat kemiripan (similarity) dengan karya lain mak-
simal 30%
b. Buku Bunga Rampai
- Sejumlah 2 tulisan (book chapter) dalam 1 buku atau 2 buku bunga
rampai.
- Buku tersebut sudah terbit dan memiliki ISBN
33
-Artikel pada buku bunga rampai merupakan hasil penelitian atau

studi pustaka
- Mahasiswa yang telah memiliki 1 artikel pada buku bunga rampai,
kekurangannya (satu artikel) dapat diganti dengan artikel yang
terbit di jurnal nasional terakreditasi Dikti atau LIPI terindeks
Sinta/Scopus/Thompson
c. Rencana Penyusunan Buku atau Artikel Buku Bunga Rampai
- Bagian ini (angka 10.4.1.2 huruf c) ditujukan pada mahasiswa yang
merencanakan menulis buku teks
- Mahasiswa telah menyusun proposal buku teks (judul buku,
kerangka bab, dan bab 1), kemudian dikirim kepada ketua bidang
ilmu (melalui admin program studi)
- Pembimbing ditentukan setelah dinyatakan lulus seminar/ujian
proposal
- Naskah buku dapat digunakan sebagai bahan diskusi pada mata
kuliah dan tugas akhir pada mata kuliah Teori Metodologi Sejarah
dan Seminar Sejarah
- Setelah semua proses dilakukan, dan penerbit bersedia untuk
menerbitkannya (ada surat resmi dari penerbit), kemudian draf
final (dummy) diujikan untuk mendapatkan nilai
10.4.1.3 Lomba Penulisan Ilmiah Tingkat Nasional/Internasional

Lomba penulisan ilmiah tingkat nasional/internasional merupakan
jenis skripsi kreatif yang dapat dipilih oleh mahasiswa dengan kriteria berikut
ini:
a. Lomba penulisan karya ilmiah mengikuti program yang diadakan oleh
perguruan tinggi atau lembaga lain yang setara
b. Lomba dapat diikuti secara perorangan atau berkelompok (maksimal 3
orang)
c. Mahasiswa berkonsultasi dengan ketua bidang minat ilmu untuk
mendapatkan pembimbing dengan kompetensi yang sesuai tema lomba
d. Naskah yang dilombakan selain diserahkan kepada panitia lomba juga
diserahkan kepada ketua bidang minat ilmu (melalui admin program
studi)
e. Hal teknis terkait naskah, seperti susunan laporan dan redaksional,
dapat didiskusikan bersama pembimbing
f. Jumlah lomba yang diikuti minimal 3 di tingkat nasional atau 2 di
tingkat internasional
g. Naskah lomba penulisan karya ilmiah dapat diujikan untuk mendapat
nilai jika berhasil menjadi juara 1, juara 2, atau juara 3
h. Naskah lomba dapat digunakan sebagai bahan diskusi dan tugas akhir
pada mata kuliah Teori Metodologi Sejarah dan Seminar Sejarah
10.4.1.4 Komik Sejarah

Komik sejarah merupakan jenis skripsi kreatif yang dapat dipilih oleh
34
a. Komik sejarah bukanlah penelitian tentang komik, tetapi

penyusunan/pembuatan komik bertema sejarah
b. Komik disusun berdasarkan prosedur dan dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah
c. Sebelum membuat komik, mahasiswa wajib menyusun dan
menyerahkan naskah akademik
d. Naskah akademik digunakan sebagai dasar pembuatan komik yang
disusun berdasarkan studi literatur atau penelitian
e. Naskah akademik diserahkan kepada ketua bidang ilmu (melalui admin
program studi)
f. Pembimbing ditentukan setelah naskah akademik yang dilampiri
dengan rencana pembuatan komik lulus dalam ujian atau seminar
proposal
g. Pembimbing dapat lebih dari satu orang
h. Pembimbing dan mahasiswa mendiskusikan rencana pembuatan komik
(misalnya dialog-dialog, tokoh-tokoh, gambar-gambar, keterangan-
keterangan, dan teknis lainnya)
i. Naskah komik dapat digunakan sebagai bahan diskusi pada mata kuliah
dan tugas akhir pada mata kuliah Teori Metodologi Sejarah dan
Seminar Sejarah
j. Setelah semua proses dilakukan, dan penerbit bersedia untuk
menerbitkannya (ada surat resmi dari penerbit), kemudian draf final
(dummy) komik diujikan untuk mendapatkan nilai
10.4.1.5 Novel Sejarah

Novel sejarah merupakan jenis skripsi kreatif yang dapat dipilih oleh
a. Novel sejarah bukanlah penelitian tentang novel, tetapi
penyusunan/pembuatan novel bertema sejarah
b. Novel disusun berdasarkan prosedur dan dapat dipertanggungjawabkan
secara ilmiah
c. Sebelum menulis novel, mahasiswa wajib menyusun dan menyerahkan
naskah akademik
d. Apabila mahasiswa secara mandiri mampu menyusun karya novel
sejarah, maka novel sejarah harus berdasar naskah akademik.
e. Naskah akademik digunakan sebagai dasar pembuatan novel yang
disusun berdasarkan studi literatur atau penelitian
dengan rencana pembuatan novel lulus dalam ujian atau seminar
proposal
h. Naskah novel dapat digunakan sebagai bahan diskusi pada mata kuliah
dan tugas akhir pada mata kuliah Teori Metodologi Sejarah dan
Seminar Sejarah.
35
i. Setelah semua proses dilakukan, dan penerbit bersedia untuk

menerbitkannya (ada surat resmi dari penerbit), kemudian draf final
(dummy) diujikan untuk mendapatkan nilai
10.4.1.6 Video Dokumenter Sejarah

Video dokumenter sejarah merupakan jenis skripsi kreatif yang dapat
dipilih oleh mahasiswa dengan kriteria berikut ini:
a. Video dokumenter (documentary video) adalah upaya untuk
menampilkan realitas dalam bentuk audio visual
b. Kisah atau cerita video dokumenter dibuat berdasarkan fakta
c. Sebelum membuat video, mahasiswa wajib menyusun dan
menyerahkan naskah akademik
d. Naskah akademik adalah hasil dari riset sejarah
e. Naskah akademik yang dilampiri dengan dilampiri rencana pembuatan
video dokumenter dikirim kepada ketua bidang minat ilmu (melalui
admin program studi)
f. Pembimbing ditentukan setelah naskah akademik dan rencana
pembuatan video dokumenter diterima oleh ketua bidang ilmu
h. Pembimbing dan mahasiswa mendiskusikan rencana pembuatan video
dokumenter, misalnya:
1. Penyusunan reportase dan naskah scenario
- Menyusun adegan yang akan divisualkan
- Pembuatan alur cerita yang jelas (narasi dan wawancara)
2. Pembuatan film dokumenter (pengambilan gambar)
- Pengambilan gambar oleh juru kamera
- Sutradara mengambil peran penting
- Memvisualkan dokumen-dokumen dan bukti-bukti disertai
wawancara informan (narasumber bercerita)
3. Pasca produksi pengambilan gambar
- Pengeditan, penarasian, penataan suara, dan ilustrasi musik
- Susunan kru atau tim
i. Pembuatan video dokumenter dapat dikerjakan secara perorangan atau
berkelompok dengan pembagian kerja yang jelas dan nama-nama team
dicantumkan pada naskah akademik maupun rencana pembuatan video
dokumenter
j. Tim terdiri atas maksimal 3 orang
k. Karya yang diujikan adalah naskah akademik, naskah skenario, dan
video documenter
10.4.1.7 Preservasi dan Penyelamatan Warisan Sejarah

Preservasi dan penyelamatan warisan sejarah merupakan jenis skripsi
kreatif yang dapat dipilih oleh mahasiswa dengan kriteria berikut ini:
a. Preservasi (perlindungan) adalah upaya mencegah dan menanggulangi
dari kerusakan, kehancuran, atau pemusnahan dengan cara
36
penyelamatan, pengamanan, zonasi, pemeliharaan dan pemugaran

cagar budaya
b. Penyelamatan adalah upaya menghindarkan dan/atau menanggulangi
warisan sejarah dari kerusakan, kehancuran, atau pemusnahan
c. Preservasi dan penyelamatan dilakukan dalam bentuk edukasi,
advokasi, pendampingan, pengembangan, pembuatan green map, dan
pengajuan situs warisan sejarah menjadi cagar budaya
d. Sebelum melakukan kegiatan preservasi dan penyelamatan, mahasiswa
wajib menyerahkan naskah akademik
e. Naskah akademik digunakan sebagai dasar kegiatan preservasi dan
penyelamatan disusun berdasarkan studi literatur atau penelitian
dengan rencana kegiatan preservasi dan penyelamatan lulus dalam
ujian atau seminar proposal
h. Naskah akademik kegiatan preservasi dan penyelamatan dapat
digunakan sebagai bahan diskusi pada mata kuliah dan tugas akhir pada
mata kuliah Teori Metodologi Sejarah dan Seminar Sejarah.
i. Setelah semua proses dilakukan, dan telah memiliki green map dan/atau
mengajukan cagar budaya kepada pemerintah kota/kabupaten (ada
surat resmi dari pemerintah kota/kabupaten), laporan kegiatan
preservasi dan penyelamatan dapat diujikan untuk mendapatkan nilai
10.4.1.8 Pengembangan Teknologi Aplikasi Berkonten Sejarah

Pengembangan teknologi aplikasi berkonten sejarah merupakan jenis
skripsi kreatif yang dapat dipilih oleh mahasiswa dengan kriteria berikut ini:
a. Teknologi aplikasi berkonten sejarah adalah perangkat lunak atau
program berkonten sejarah yang diciptakan dan dikembangkan untuk
melakukan tugas-tugas tertentu (mengelola dan mengolah dokumen,
informasi, edukasi, dan hiburan) berkonten sejarah dengan
menggunakan perangkat komputer dan/atau smartphone
b. Sebelum membuat aplikasi berkonten sejarah, mahasiswa wajib
menyusun dan menyerahkan naskah akademik
c. Apabila mahasiswa secara mandiri mampu menyusun aplikasi
berkonten sejarah, maka aplikasi tersebut harus diserahkan kepada
ketua bidang minat ilmu (melalui admin prodi)
d. Naskah akademik digunakan sebagai dasar pembuatan aplikasi
berkonten sejarah yang disusun berdasarkan studi literatur atau
penelitian
e. Pembimbing ditentukan setelah naskah akademik yang dilampiri
dengan rencana pembuatan aplikasi berbasis sejarah lulus dalam ujian
atau seminar proposal
f. Pembimbing dapat lebih dari satu orang
g. Rencana pengembangan aplikasi berkonten sejarah dapat digunakan
sebagai bahan diskusi pada mata kuliah dan tugas akhir pada mata
kuliah Teori Metodologi Sejarah dan Seminar Sejarah.
37
h. Setelah prototype teknologi aplikasi ini diserahkan, maka ujian dapat

dilakukan
10.5 FORMAT PENULISAN NASKAH AKADEMIK

Berdasarkan kriteria yang telah dicantumkan di bab IV, terdapat
persyaratan akademis yang wajib dibuat untuk jenis skripsi kreatif tertentu.
Untuk jenis-jenis skripsi kreatif yang mensyaratkan penyerahan naskah
akademik, maka aturan penulisan naskah akademik tersebut dilakukan dengan
mengikuti kaidah penulisan yang berpedoman pada IMRAC (Introduction,
Method, Result and Analysis, Conclusion). Struktur penulisan naskah
akademik adalah:
A. Sampul
B. Kata Pengantar
C. Pengesahan
D. Pernyataan
E. Daftar Isi
F. Abstrak
G. Pendahuluan
H. Pembahasan
I. Kesimpulan
J. Daftar Pustaka
K. Lampiran
Redaksi Naskah Akademik:

1. Mencantumkan catatan kaki (footnote)
2. Mencantumkan referensi (sumber primer, artikel jurnal, dan buku)
3. Panjang naskah akademik 20-30 halaman
4. Jarak spasi 1, jenis huruf (font) times new roman dengan ukuran 12
5. Batas atas, kiri, bawah, kanan (4, 4, 3, 3) cm, kertas A4
38
LAMPIRAN-LAMPIRAN
39
Lampiran 1a. Contoh Halaman Sampul Depan Program Studi

Bahasa dan Sastra Indonesia atau Ilmu Sejarah
SKRIPSI
BENTUK, MAKNA, DAN FUNGSI WETON PADA MASYARAKAT

DESA GETAS KABUPATEN NGANJUK: KAJIAN
ETNOLINGUISTIK
Oleh
SEPTYANDARY SUKMA ADIARINI
NIM 121611133053
PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

SURABAYA
2020
40
Lampiran 1b. Contoh Halaman Sampul Depan Program Studi Bahasa

dan Sastra Inggris
UNDERGRADUATE THESIS
FROM ENCHANTRESS TO MURDERESS:

A FEMINIST STUDY ON AMY DUNNE AS A ‘FEMME FATALE’
IN GILLIAN FLYNN’S GONE GIRL
By
SANDRA WIDYA RESTI
NIM 121611231039
ENGLISH DEPARTMENT
FACULTY OF HUMANITIES
SURABAYA
2020
41
Lampiran 1c. Contoh Halaman Sampul Depan Program Studi Studi

Kejepangan
SKRIPSI
卒業論文
TEKNIK PENERJEMAHAN TINDAK TUTUR PADA NOVEL

NORUWEI NO MORI KE DALAM BAHASA INDONESIA PADA
NOVEL NORWEGIAN WOOD KARYA HARUKI MURAKAMI
村上春樹の小説『ノルウェイの森』よりインドネシア語版
『Norwegian Wood』における発話行為の翻訳テクニック
Oleh
SASA INTAN MAHARANI
121611333026
PROGRAM STUDI STUDI KEJEPANGAN

SURABAYA
2020
42
Lampiran 2a. Contoh Halaman Sampul Dalam Program Studi

BENTUK, MAKNA, DAN FUNGSI WETON PADA MASYARAKAT

DESA GETAS KABUPATEN NGANJUK: KAJIAN
ETNOLINGUISTIK
SKRIPSI
Oleh
Septyandary Sukma Adiarini
NIM 121611133053

SURABAYA
2020
43
Lampiran 2b. Contoh Halaman Sampul Dalam Program Studi Bahasa

dan Sastra Inggris

By
SANDRA WIDYA RESTI
NIM 121611231039
ENGLISH DEPARTMENT
SURABAYA
2020
44
Lampiran 2c. Contoh Halaman Sampul Dalam Program Studi Studi

Kejepangan

SKRIPSI
卒業論文
Oleh
SASA INTAN MAHARANI
121611333026

SURABAYA
2020
45
Lampiran 3a. Contoh Halaman Prasyarat Gelar Program Studi

KEMAMPUAN PENGGUNAAN KATA DAN KALIMAT SISWA

PENYANDANG DISABILITAS GRAHITA DAN RUNGU DI SMPLB
DHARMA WANITA LEBO SIDOARJO: KAJIAN
PSIKOLINGUISTIK
SKRIPSI
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana pada

Departemen/Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga
Oleh
SEPTYANDARY SUKMA ADIARINI
NIM 121611133053

SURABAYA
2020
46
Lampiran 3b. Contoh Halaman Prasyarat Gelar Program Studi

Bahasa dan Sastra Inggris

Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Sarjana

Degree of English Department Faculty of Humanities
By
SANDRA WIDYA RESTI
NIM 121611231039
ENGLISH DEPARTMENT
SURABAYA
2020
47
Lampiran 3c. Contoh Halaman Prasyarat Gelar Program Studi

Studi Kejepangan

SKRIPSI
卒業論文
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana

pada
Program Studi Studi Kejepangan Fakultas Ilmu Budaya
アイルランガ大学人文学部日本研究学科における
学位を取得するための一つの条件
Oleh
SASA INTAN MAHARANI
NIM 121611333026
ササ・インタン・マハラニ
学生番号 121611333026

SURABAYA
2020
48
Lampiran 4a. Format Halaman Pernyataan (versi bahasa Indonesia)
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa:
1. Karya tulis ini adalah karya tulis saya asli dan belum pernah diajukan
untuk mendapatkan gelar akademik sarjana, baik di Universitas Airlangga
maupun di perguruan tinggi lain.
2. Karya tulis ini murni hasil gagasan, penelitian, dan tulisan saya sendiri
tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan dosen pembimbing.
3. Karya tulis ini bukan karya jiplakan, dan di dalamnya tidak terdapat karya
atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecuali
secara tertulis dengan jelas dicantumkan sebagai acuan dalam naskah
dengan disebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar
pustaka.
4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian

hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini,
maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar
yang telah diperoleh karena karya tulis ini, serta sanksi lainnya sesuai
dengan norma yang berlaku di perguruan tinggi ini.
Surabaya,...................20...
Yang membuat pernyataan,
Tanda Tangan
Nama
NIM
49
Lampiran 4b. Format Halaman Pernyataan (versi bahasa Inggris)
DECLARATION
I declare that this undergraduate thesis submitted in partial fulfillment of the

degree of Sarjana Humaniora (S.Hum) of the English Department Faculty of
Humanities Universitas Airlangga is entirely my own work and has been solely
the result of my own original research. Hereby, I confirm that:
1. This thesis is not copied from any other person’s work (published or
unpublished);
2. I do not use the services of any professional agencies to produce this

thesis;
3. This work has not previously been submitted in whole or in part for a
degree or any other qualification either at Universitas Airlangga or
elsewhere;
4. Any texts, tables, figures, data or other materials copied from other sources
(including, but not limited to, books, papers, and the internet) have been
clearly acknowledged and referenced in the text. These details are also
confirmed by a fuller reference at the end of the work.
I am fully aware that breaching any or all of the above points will result in the
withdrawal of the awarded degree and disciplinary action in accordance with
the regulations at Universitas Airlangga.
Surabaya,...................20..
(signed)
Name
NIM
50
Lampiran 5a. Format Halaman Pengesahan dan Persetujuan Skripsi (versi

bahasa Indonesia)
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Skripsi :
Nama :
NIM :
Departemen :
telah disetujui untuk diajukan pada tanggal ... bulan ... tahun ... oleh:
Pembimbing Skripsi
Nama lengkap dengan gelar

NIP.
dan telah berhasil dipertahankan di Surabaya pada tanggal... bulan...

tahun... di hadapan Dewan Penguji:
Ketua/Penguji 1

NIP.
Penguji 2 Penguji 3
Nama lengkap dengan gelar Nama lengkap dengan gelar

NIP. NIP.
Mengetahui,
Ketua Departemen

NIP.
51
Lampiran 5b. Format Halaman Pengesahan dan Persetujuan Skripsi

(versi bahasa Inggris)
APPROVAL SHEET
Title :
Name :
Student’s Number :
Department :
Approved to be submitted on date ... month ... year ... by:
Advisor
Full Name with title

NIP.
And has been examined and accepted by the Board of Examiners:
Surabaya, date ... month... year ...

Chair/Examiner 1

NIP.
Examiner 2 Examiner 3
Full Name with title Full Name with title

NIP. NIP.
Acknowledged by
Head of English Department

NIP.
52
Lampiran 6a. Contoh Halaman Kata Pengantar (versi bahasa Indonesia)
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Penggunaan
Bahasa Berdasarkan Stratifikasi Sosial di Puskesmas Kabupaten Sidoarjo:
Kajian Sosiolinguistik” yang disusun sebagai salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Humaniora pada Fakultas Ilmu Budaya, Universitas
Airlangga.
Skripsi ini mengkaji penggunaan Bahasa Jawa dan Indonesia yang
muncul dalam interaksi masyarakat yang berdasarkan permasalahan stratifikasi
sosial. Penelitian ini menggunakan kajian sosiolinguistik untuk memecahkan
masalah yang berkaitan dengan penggunaan bahasa di puskesmas Kabupaten
Sidoarjo.
Penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari dukungan berbagai pihak
sehingga pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Purnawan Basundoro, S.S., M.Hum., selaku Dekan Fakultas
Ilmu Budaya Universitas Airlangga;
2. Dr. Adi Setijowati, Dra., M. Hum., selaku Ketua Departemen Bahasa
dan Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga;
3. Dr. Sri Wiryanti Budi Utami, Dra., M. Si., selaku dosen pembimbing
skripsi;
4. Dra. Dwi Handayani, M. Hum., selaku dosen wali;
5. Segenap dosen Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Airlangga;
6. Orang tua dan saudara-saudara;
7. Segenap dan tenaga kerja di Puskesmas Sidoarjo: Bu Yuni, Pak Eko
Budi, Dokter Suga, Dokter Eko, Pak Atho’illah, dan Bu Tutik, serta
semua pihak yang turut membantu dalam memperlancar proses
pencarian data;
8. Segenap dan tenaga kerja di Puskesmas Tarik: Pak Misman, Dokter Nur
Hayati, Bu Sari’ah, dan Dokter Inensa, serta semua pihak yang turut
membantu dalam memperlancar proses pencarian data.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan.
Oleh sebab itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan.
Surabaya, 13 Mei 2021

Winda Mega Ardiani
53
Lampiran 6b. Contoh Halaman Kata Pengantar (versi bahasa Inggris)
ACKNOWLEDGEMENTS
First and foremost, I would like to express my sincerest gratitude to

God the Almighty for the good health and wellbeing that were necessary to
complete this undergraduate thesis. This thesis has also benefited greatly from
the support of many people, some of whom I would sincerely like to
acknowledge here.
To begin with, I am deeply grateful to Titien Diah Soelistyarini, M.Si,

for offering me such an interesting topic of investigation. As the advisor for all
my thesis work throughout this semester, she deserves special recognition for
her always highly competent remarks and suggestions, as well as particular
praise for her openness and friendly manner which allowed her to convey
everything most graciously.
Then, I would like to express my gratitude to Dewi Meyrasyawati, M.A.,

M.Hum, who has been my academic advisor during my four years of college.
Not only was she able to provide useful hints and advice, but she also helped
me to plan my study well so that I can finish it on time. I am also forever
indebted to all of the English Department faulty members who have kindly
shared their expertise, sincere and valuable guidance, as well as encouragement
throughout my study.
Furthermore, I would like to thank my dearest friends, Alberta Natasia

Adji, Astried Virdha, and Dika Prestiawan who have had always been there for
me during the writing process. Finally, but first in my heart, my parents are due
my deep gratitude for their continued moral and financial support throughout
my study, the former being of much greater importance. The broad education
that I was able to enjoy while growing up has proven invaluable.
Surabaya, 10 January 2021
Sandra Widya Resti

54
Lampiran 7a. Contoh Halaman Daftar Isi (versi Bahasa Indonesia)
DAFTAR ISI
Sampul Depan ............................................................................................ i

Sampul Dalam ............................................................................................ ii
Prasyarat Gelar ........................................................................................... iii
Pernyataan ................................................................................................... iv
Halaman Persembahan ............................................................................... v
Persetujuan dan Pengesahan Skripsi ........................................................... vi
Kata Pengantar ........................................................................................... vii
Daftar Isi .................................................................................................... viii
Daftar Tabel ............................................................................................... x
Daftar Gambar ........................................................................................... xi
Daftar Arti Lambang, Singkatan, dan Istilah ............................................. xii
Daftar Lampiran ......................................................................................... xiii
Abstrak ...................................................................................................... xiv
Abstract ...................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 5
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................ 5
1.4 Manfaat Penelitian .............................................................................. 6
1.4.1 Manfaat Teoretis .............................................................................. 6
1.4.2 Manfaat Praktis ................................................................................ 7
1.5 Sistematika Penulisan Penelitian ........................................................ 8
BAB II KERANGKA TEORI ................................................................... 9
2.1 Landasan Teori .................................................................................... 9
2.1.1 Stratifikasi Sosial dalam Penggunaan Bahasa .................................. 10
2.1.2 Peristiwa Tutur (Speech Event) ......................................................... 14
2.1.3 Variasi Bahasa ................................................................................. 17
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 23
3.1 Metode Pengumpulan Data ................................................................ 23
3.2 Metode Analisis Data .......................................................................... 24
3.3 Metode Penyajian Hasil Penelitian ..................................................... 25
BAB IV ANALISIS DATA ......................................................................... 26
4.1 Penggunaan Bahasa di Puskesmas Kabupaten Sidoarjo ...................... 26
4.1.1 Penggunaan Bahasa Penutur dan Mitra Tutur dari Segi Usia ............ 27
4.1.2 Penggunaan Bahasa Penutur dan Mitra Tutur dari Segi Ekonomi ..... 38
4.2 Faktor-Faktor yang Melatarbelakangi Bentuk Penggunaan Bahasa di
Puskesmas Kabupaten Sidoarjo ......................................................... 45
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 49
5.1 Simpulan ................................................................................................ 49
5.2 Saran ..................................................................................................... 50
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 51
LAMPIRAN .................................................................................................. 54
55
Lampiran 7b. Contoh Halaman Daftar Isi (versi bahasa Inggris)
TABLE OF CONTENTS
Inside Cover Page ....................................................................................... i

Inside Title Page ........................................................................................... ii
Degree Requirement ................................................................................... iii
Declaration Page ........................................................................................ iv
Dedication Page ........................................................................................ v
Approval Page ............................................................................................. vi
Acknowledgements ...................................................................................... vii
Epigraph ..................................................................................................... viii
Table of Contents ........................................................................................ ix
List of Tables .............................................................................................. xi
List of Figures ............................................................................................ xii
List of Symbols and Abbreviations ............................................................. xiii
List of Appendices ........................................................................................ xiv
Abstrak ....................................................................................................... xv
Abstract ....................................................................................................... xvi
CHAPTER I INTRODUCTION ................................................................ 1
1.1 Background of the Study ....................................................................... 1
1.2 Statement of the Problems ................................................................... 7
1.3 Objectives of the Study ........................................................................ 7
1.4 Significance of the Study .................................................................... 8
1.5 Definitions of Key Terms .................................................................... 9
CHAPTER II LITERATURE REVIEW ................................................... 10
2.1 Theoretical Framework ........................................................................ 10
2.1.1 Archetypal Criticism ......................................................................... 11
2.1.1.1 Hero as an Archetype ...................................................................... 13
2.1.1.2 Campbell’s Hero’s Journey ............................................................. 15
2.1.2 Barthes’ Semiotic Theory ................................................................. 17
2.2 Review of Related Studies .................................................................. 19
CHAPTER III RESEARCH METHOD ..................................................... 22
3.1 Research Approach ............................................................................... 22
3.2 Data Sources ......................................................................................... 22
3.3 Scope and Limitation .............................................................................. 23
3.4 Techniques of Data Collection ............................................................. 23
3.5 Techniques of Data Analysis .................................................................. 24
CHAPTER 4 RESULTS AND DISCUSSION ............................................ 25
4.1 Karna’s Hero’s Journey ......................................................................... 26
4.1.1 The Departure Stage ........................................................................... 27
4.1.2 The Initiation Stage ............................................................................. 34
4.1.3 The Return Stage ................................................................................ 39
4.2 Karna as a New Hero ............................................................................ 44
CHAPTER V CONCLUSION .................................................................... 50
REFERENCES ............................................................................................. 52
APPENDIX ................................................................................................. 54
56
Lampiran 7c. Contoh Halaman Daftar Isi (khusus Prodi Studi Kejepangan)
DAFTAR ISI
Sampul Dalam ................................................. Error! Bookmark not defined.

Prasyarat Gelar ................................................ Error! Bookmark not defined.
Pernyataan ....................................................... Error! Bookmark not defined.
Lembar Pengesahan ........................................ Error! Bookmark not defined.
Kata Pengantar ................................................ Error! Bookmark not defined.
Daftar Isi.......................................................... Error! Bookmark not defined.
Daftar Tabel .................................................... Error! Bookmark not defined.
Abstrak ........................................................................................................... xii
Abstract ........................................................... Error! Bookmark not defined.
BAB I PENDAHULUAN ............................... Error! Bookmark not defined.
1.1 Latar Belakang .......................................... Error! Bookmark not defined.
1.2 Rumusan Masalah ..................................... Error! Bookmark not defined.
1.3 Tujuan Penelitian ...................................... Error! Bookmark not defined.
1.4 Manfaat Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.1 Manfaat Teoritis ............................. Error! Bookmark not defined.
1.4.2 Manfaat Praktis .............................. Error! Bookmark not defined.
1.5 Tinjauan Pustaka ............................... Error! Bookmark not defined.
1.6 Landasan Teori .......................................... Error! Bookmark not defined.
1.7 Metode Penelitian...................................... Error! Bookmark not defined.
1.7.1 Teknik Pengumpulan Data ............. Error! Bookmark not defined.
1.7.2 Teknik Analisis Data...................... Error! Bookmark not defined.
1.8 Sistematika penelitian Error! Bookmark not defined.
BAB II LANDASAN TEORI/KONSEP ........ Error! Bookmark not defined.
2.1 Definisi Penerjemahan .............................. Error! Bookmark not defined.
2.2 Definisi Teknik Penerjemahan .................. Error! Bookmark not defined.
2.3 Teknik-Teknik Penerjemahan ................... Error! Bookmark not defined.
2.4 Tindak Tutur.............................................. Error! Bookmark not defined.
BAB III PEMBAHASAN ............................... Error! Bookmark not defined.
3.1 Tindak Tutur.............................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.1 Tindak Tutur Lokusi ....................... Error! Bookmark not defined.
3.1.2 Tindak Tutur Ilokusi ....................... Error! Bookmark not defined.
3.1.3 Tindak Tutur Perlokusi ................... Error! Bookmark not defined.
57
3.2 Teknik Penerjemahan Tindak Tutur Error! Bookmark not defined.

3.2.1 Penerjemahan Varian Tunggal ........ Error! Bookmark not defined.
3.2.1.1 Teknik Penerjemahan Harfiah .......... Error! Bookmark not
defined.
3.2.1.2 Teknik Kalke ...................... Error! Bookmark not defined.
3.2.1.3 Teknik Amplifikasi Linguistik ......... Error! Bookmark not
defined.
3.2.1.4 Teknik Adaptasi .................. Error! Bookmark not defined.
3.2.1.5 Teknik Kesepadanan LazimError! Bookmark not defined.
3.2.1.6 Teknik Kompresi Linguistik ............. Error! Bookmark not
defined.
3.2.1.7 Teknik Reduksi ................... Error! Bookmark not defined.
3.2.1.8 Teknik Modulasi ................. Error! Bookmark not defined.
3.2.1.9 Teknik Peminjaman ............ Error! Bookmark not defined.
3.2.1.10 Teknik Amplifikasi ........... Error! Bookmark not defined.
3.2.1.11 Teknik Variasi .................. Error! Bookmark not defined.
3.2.1.12 Teknik Partikularisasi ....... Error! Bookmark not defined.
3.2.2 Penerjemahan Varian Kuplet .......... Error! Bookmark not defined.
3.2.2.1 Teknik Amplifikasi Linguistik + Reduksi .................. Error!
Bookmark not defined.
3.2.2.2 Teknik Adaptasi + Peminjaman ....... Error! Bookmark not
defined.
3.2.2.3 Teknik Adaptasi + Amplifikasi Linguistik ................. Error!
3.2.2.4 Teknik Amplifikasi Linguistik + Kesepadanan
Lazim .............................................. Error! Bookmark not defined.
3.2.2.5 Teknik Adaptasi + Kesepadanan Lazim .. Error! Bookmark
not defined.
3.2.2.6 Teknik Amplifikasi Linguistik + Modulasi ................ Error!
BAB IV SIMPULAN ...................................... Error! Bookmark not defined.
4.1 Simpulan .................................................. Error! Bookmark not defined.
4.2 Saran ......................................................... Error! Bookmark not defined.
YOUYAKU ...................................................... Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN .................................................... Error! Bookmark not defined.
[SJ1]
58
Lampiran 8a. Contoh Halaman Daftar Tabel (versi bahasa Indonesia)
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Penutur bahasa Indonesia berdasarkan stratifikasi sosial ........ 4

Tabel 3.1 Klasifikasi responden berdasarkan faktor usia dan ekonomi ... 15
Tabel 4.1 Variasi bahasa dari segi tingkat keformalan .......................... 17
Tabel 4.2 Model atau skema peristiwa Van Dijk ................................. 27
Tabel 4.3 Stratifikasi sosial dalam penggunaan bahasa ........................ 36
Tabel 4.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan bahasa ....... 48
59
Lampiran 8b. Contoh Halaman Daftar Tabel (versi bahasa Inggris)
LIST OF TABLES
Table 2.1 The total number of words in the Inner Circle Countries . ........ 15
Table 3.1 The size of corpus in the Inner Circle Countries ...................... 17
Table 4.1 The recapitulation of the frequency of each form of address .... 27
Table 4.2 The result of normalized frequencies of forms of addresses .. ... 36
Table 4.3 The recapitulation of the difference of the total number of
male and female forms of addresses ….................................. 41
Table 4.4 The recapitulation of the frequency of each professional title.. 45
60
Lampiran 9a. Contoh Halaman Daftar Gambar (versi bahasa Indonesia)
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Peta persebaran dialek di Jawa Timur .................................. 5

Gambar 2.1 Diagram stratifikasi sosial dalam penggunaan bahasa ........ 14
Gambar 3.1 Desain alur penelitian .......................................................... 17
Gambar 4.1 Variasi bahasa dari segi pemakaian ..................................... 27
Gambar 4.2 Model atau skema peristiwa Van Dijk .................................... 36
Gambar 4.3 Diagram faktor yang mempengaruhi penggunaan bahasa .... 48

61
Lampiran 9b. Contoh Halaman Daftar Gambar (versi bahasa Inggris)
LIST OF FIGURES
Figure.1.1 Batik Fractal basic patterns ...................................................... 5

Figure 1.2 Batik Fractal Spring Summer Fashion Catalogue .................. 8
Figure 2.1 Saussure’s concept of signified and signifier ........................ 14
Figure 2.2 Saussure’s elements of meaning .............................................. 15
Figure 2.3 Barthes’ concept of two orders of signification …................. 18
Figure 3.1 Batik Fractal front cover and promotion ................................ 23
Figure 3.2 Batik Fractal order form ........................................................ 25
Figure 4.1 Batik Fractal front page (Cover) .............................................. 33
35
Figure 4.2 Danar Hadi’s tagline .................................................................
36
Figure 4.3 Mirota’s tagline …....................................................................
37
Figure 4.4 Batik Pekalongan’s tagline .......................................................
38
Figure 4.5 Danar Hadi’s religious fashion theme ....................................
40
Figure 4.6 Elle online catalogue .................................................................
41
Figure 4.7 Batik Fractal first promotional page ....................................... 43
Figure 4.8 The adaptation of Vogue’s model poses ................................... 45
Figure 4.9 The adaptation of Vogue’s model expressions ...................... 46
Figure 4.10 Poses of models on Danar Hadi’s online catalogue ............. 48
Figure 4.11 An 18th century high class woman wearing batik ............... 53
Figure 4.12 Findings on Batik’s Evolution .............................................. 55
Figure 4.13 Kain Panjang in the 18th Century ......................................... 59
62
Lampiran 10a. Contoh Halaman Daftar Lampiran (versi bahasa

Indonesia)
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran1 Foto Lokasi Penelitian ............................................................ 56

Lampiran2 Data Informan ........................................................................ 59
Lampiran 3 Surat Ijin Penelitian dari BAKESBANGPOL Jawa Timur .... 65
Lampiran 4 Surat Ijin Penelitian dari BAKESBANGPOL Sidoarjo .......
66
63
Lampiran 10b. Contoh Halaman Daftar Lampiran (versi bahasa Inggris)
LIST OF APPENDICES
Appendix 1 The Movie Synopsis ................................................................. 55

Appendix 2 Casts and Crews in the 1939 Movie Production ................... 57
Appendix 3 Casts and Crews in the 2008 Movie Production ................... 59
64
Lampiran 11a. Contoh Abstrak (versi bahasa Indonesia)
ABSTRAK
Beberapa tahun terakhir, sastra anak Indonesia kembali menggeliat dengan

diterbitkannya serangkaian karya yang didedikasikan khusus untuk pembaca
muda. Dalam beberapa hal, publikasi ini istimewa karena karya-karya yang
umumnya dikenal sebagai seri KKPK (Kecil-Kecil Punya Karya) ditulis oleh
anak-anak mulai dari usia 7 sampai 12 tahun. Oleh karena sebagian besar
penulis adalah anak perempuan, tidak terlalu mengejutkan apabila anak
perempuan digambarkan sebagai karakter utama di sebagian besar cerita.
Objek penelitian ini adalah empat puluh cerita yang ditulis oleh anak-anak yang
karyanya diterbitkan dalam seri KKPK oleh DAR! Mizan 2010-2012. Dengan
menerapkan kritik feminis terhadap sastra anak, penelitian ini mengungkap
praktik gender sebagai konstruksi sosial dan representasi budaya dalam sastra
anak. Penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun para penulis anak ini
dianggap sebagai representasi generasi abad ke-21, mereka tampaknya belum
lepas dari ideologi patriarki yang mempromosikan peran gender tradisional
yang mendefinisikan laki-laki lebih unggul daripada perempuan. Ana lisis
tentang peran agen sosialisasi gender yang meliputi orang tua, masyarakat, dan
media menunjukkan bahwa mereka memiliki pengaruh yang sangat kuat dalam
membentuk persepsi gender pada anak-anak. Dengan demikian, representasi
gender dalam karya anak-anak ini b erperan serta dalam mereproduksi dan
melegitimasi peran gender tradisional yang mence rminkan pandangan
masyarakatnya. Lebih jauh bisa dikatakan bahwa representasi tersebut juga
berperan dalam membentuk sikap dan persepsi mengenai perilaku gender yang
pantas dalam pandangan masyarakat tempat mereka tumbuh.
Kata kunci: ideologi patriarki, peran gender, sastra anak, stereotipe gender
65
Lampiran 11b. Contoh Abstrak (versi bahasa Inggris)
ABSTRACT
In recent years, Indonesian children’s literature has been brought back to life
with the publication of series of works dedicated especially for young readers.
To some extent, these publications are special since the works which are
commonly known as KKPK (Kecil-Kecil Punya Karya) series were written by
children ranging from the age of 7 to 12. This study was conducted on 40 stories
written by children writers who have their works published in KKPK series by
DAR! Mizan from 2010 to 2012. By applying feminist criticism on children’s
literature, this study revealed gender practice as social construction and cultural
representation. This study also showed that even though these young writers
are considered as the 21st century generation, they still seem unable to break
from the patriarchal ideology defining men as more superior than women. The
analysis on the role of gender socializing agents that include parents, society
and the media showed that they had a very strong influence in shaping gender
perception on children. Therefore, gender representation in these children’s
works has a share in reproducing and legitimizing traditional gender roles that
reflects the view of its society. Furthermore, this representation undeniably
plays a role in shaping these children’s attitudes and perception of gender-
appropriate behavior in the society.
Keywords: children’s literature, feminist criticism, patriarchal ideology,

gender roles, gender stereotype
66
Lampiran 12. Contoh Ringkasan/ Youyaku（要約）untuk Program Studi

Studi Kejepangan
要約
異なる言語を話す二人の話者とコミュニケーションをとる活動において、コミュニケーションが
うまくいくため、翻訳あるいは翻訳プロセスが必要である。翻訳とはある言語のメッセージやス
テートメントを別の言語のメッセージやステートメントに翻訳する際に使用されるテクニックである
と述べている。翻訳には、優れた翻訳結果を得るために翻訳者が使用するテクニックとストラ
テジーがある。翻訳には、優れた翻訳結果を得るために翻訳者が使用するテクニックとストラ
テジーがある。翻訳の等価性がどのように機能するかを分析し、分類するための手順として、
いくつかの翻訳テクニックを説明した。Ⅿolina and Albir は、adaptation、 amplification、
borrowing 、 calque 、 compensation 、 description 、 discursive creation 、
established equivalence 、 generalization 、 linguistic amplification 、 linguistic
compression、 literal translation 、 modulation、 particularization、 reduction、
substitution、 transposition and variation を含む 18 の翻訳テクニックを提案した。
発話行為とは意味のある音や言葉を含む発話行為であると述べている。発語内行為と
は、例えば疑問、質問への回答、情報の提供、保証や警告などをどのように発話するかを説
明する発話行為である。最後に、発語媒介行為とは、話し手と対話者の両方の感情、思
考、または行動に特定の結果をもたらす可能性のある発話行為である。これらの基準に基
づき、本研究の研究対象『ノルウェイの森』の中では、発話行為を構成する 2165 のデータを
発見した。『ノルウェイの森』のインドネシア語版の翻訳では、18 の翻訳テクニックのうち 17 が
使用されていることが分かる。literal translation のテクニックは小説を翻訳する際に主に使
用され、合計のデータは 857 のデータ（42.79％）である。二つ目主に使用されるテクニック

67
は、合計 228 データ（11.38％）の calque 翻訳テクニックである。三つ目のテクニックは、
合計 190 のデータ（9.49％）は linguistic amplification テクニックが使用されることが明ら
かになる。
以上から、本研究で行われた分析に基づき、2165 のデータから、小説の『ノルウェイの森』
の発話行為に、発語行為、発語内行為、発語媒介行為の形式が現れることが発見した。
発語内行為の種類は、三種類の発話行為の中で最も支配的な種類の発話行為であるこ
とがわかる。データソースでは、本質的に質問と回答になりがちな登場人物の間の会話の数
と、登場人物がイベントや感情を話す傾向があるため、この研究では発話内行為が支配的
である。本論で議論された分析に基づき、本研究は発話行為を日本語からインドネシア語に
翻訳するために使用される 17 の翻訳テクニックのうち 17 のテクニックが発見した。 Literal
Translation のテクニックは、『ノルウェイの森』の小説の発話行為を翻訳する際に翻訳者が
使用する最も支配的なテクニクである。 Literal Translation のテクニックは、対象言語で理
解しやすくするように等価の意味を維持できると考えられているため、翻訳者に広く利用され
ている。 Substitution テクニックは、この調査では全く登場しなかったテクニクである。これは、
その理解において、Substitution テクニックが言語要素をパラ言語要素に変更するために発
生する。このテクニックは、小説の登場人物の行動を具体的に視覚化していない小説からは
分かりにくいものである。
68
Lampiran 13a. Gaya Selingkung untuk Penulisan Skripsi dan Artikel

Ilmiah
Gaya selingkung untuk penulisan artikel ilmiah di lingkungan Fakultas Ilmu

Budaya Universitas Airlangga mengikuti gaya selingkung Chicago atau
Turabian style (author-date). Untuk mempermudah pengutipan, penulisan
kutipan, dan penyusunan daftar pustaka, penulis diwajibkan menggunakan
software Mendeley (bisa diunduh secara gratis di www.mendeley.com) dan
memilih gaya selingkung Turabian style atau jika menggunakan Microsoft
Word 2016 bisa memilih Chicago style.
Khusus untuk program studi Studi Kejepangan, format artikel ilmiah mengacu
pada ketentuan penulisan Jurnal Japanology seperti yang tercantum berikut ini :
1. Artikel harus ditulis berdasarkan penelitian studi kejepangan meliputi

bidang sastra, budaya, masyarakat, linguistik atau kebahasaan, dan sejarah.
Naskah dapat dikirim ke email : japanology_jurnal@yahoo.com.
2. Judul. Judul sedapat mungkin ditulis secara singkat, padat, jelas, dan
menarik. Judul ditulis dengan huruf kapital di bagian atas tengah kertas. Jika
judul terdiri dari 2 baris, jarak antarbaris ditulis dengan spasi tunggal.
3. Identitas Penulis. Nama penulis artikel tanpa gelar akademik ditempatkan di
bawah judul artikel, dengan jarak 2 spasi. Di bawahnya ditulis nama
lembaga asal dan alamat. Satu spasi di bawahnya ditulis alamat
korespondensi (e-mail). Jika naskah ditulis oleh tim, semua anggota tim
harus ditulis, tetapi editor hanya berhubungan dengan penulis utama atau
penulis yang namanya diurutan pertama.
4. Abstrak. Abstrak ditulis di bawah alamat email dengan jarak 2 spasi.
Abstrak terdiri dari 150-250 kata yang ditulis dalam satu paragraf,
dilanjutkan dengan kata kunci (keywords). Abstrak memuat latar belakang
penulisan, tujuan penulisan, pembahasan, dan kesimpulan. Apabila
merupakan hasil penelitian, harus memuat metode dan hasil penelitian.
Abstrak terdiri dari bahasa Indonesia dan Inggris. Abstrak didahului dengan
bahasa Indonesia dan satu spasi di bawahnya ditulis kata kunci. Setelah kata
kunci, satu spasi di bawahnya ditulis abstrak dalam bahasa Inggris dan
keywords. Kata kunci dalam bahasa Indonesia dan keywords dalam bahasa
Inggris terdiri dari 3-5 kata.
5. Isi artikel. Artikel ditulis dengan sistematika sebagai berikut: berisi 1.
Pendahuluan (berisi masalah penelitian, situasi ilmiah dewasa ini, dapat
mengacu pustaka yang menjadi landasan penelitian); 2. Metode Penelitian,
termasuk di dalamnya landasan teori; 3. Hasil dan Pembahasan (diperkuat
69
teori atau temuan penelitian yang relevan); 4. Simpulan; Persantunan

(ucapan terima kasih, bila ada); Daftar Pustaka (hanya memuat sumber-
sumber yang dirujuk). Daftar Pustaka berisi tentang buku-buku, sumber-
sumber, rujukan-rujukan yang digunakan dalam penulisan. Jadi tidak
diperkenankan menulis buku/sumber yang tidak dikutip. Daftar pustaka
disusun secara alfabetis mulai dari nama yang berawal dengan huruf A.
Daftar Pustaka sedapat mungkin merupakan pustaka terbitan mutakhir dan
diutamakan pustaka primer (artikel penelitian dalam jurnal/majalah ilmiah
atau laporan penelitian termasuk tesis dan disertasi).
6. Teknik penulisan. Artikel diketik dengan huruf Times New Roman, font 12,
spasi 1,5 dan panjang 10-15 halaman. Untuk nama penulis, lembaga asal,
email dan abstrak diketik dengan huruf times new roman font 10. Artikel
diketik dengan kertas HVS A4, jarak dari kiri dan atas kertas 4 cm, bawah
dan kanan kertas 3 cm. Kutipan dan daftar kepustakaan ditulis dengan
tatacara seperti contoh berikut, serta diurutkan secara alfabetis dan
kronologis.
7. Perujukan/pengutipan menggunakan teknik pengutipan yang sama dengan
penulisan skripsi yaitu Chicago styles.Teknik rujukan berkurung dan untuk
kutipan langsung disertai penyebutan halaman, contoh:... (Okamoto 1996,
216). Untuk kutipan asli berbahasa Jepang, cukup ditulis kutipan asli dan
terjemahannya saja (tidak perlu ditulis romajinya).
8. Catatan kaki (footnote) hanya berisi penjelasan tentang teks, dan diketik di
bagian bawah dari lembar teks yang dijelaskan.
▪ Gambar, grafik, dan tabel: diberi nomor, judul, dan keterangan serta
dikutip di dalam teks. Perujukan atau pengutipan gambar, grafik, dan tabel
menggunakan penomoran, bukan dengan kata-kata seperti di bawah ini,
sebagai berikut, atau berikut ini. Contoh: Struktur penulisan judul berita
pada rubrik ekonomi harian Kompas disajikan dalam Tabel 4.1.
Untuk gambar dan grafik, nomor dan judulnya diletakkan di bawahnya,
sedangkan untuk tabel, nomor dan judulnya diletakkan di atasnya. Gambar,
grafik, dan tabel merupakan data yang sudah diolah. Pencantuman tabel
atau gambar yang terlalu panjang (lebih dari 1 halaman) sebaiknya
dihindari.
70
Contoh:
Table 1.1. Respondents' reading positions based on Hall's decoding theory
Frequency
Responden S
Occupation Age of
ts' ex Decoding
initials watching position
Factory
E F worker 35 Always Negotiated
DS M Street vendor 42 Often Negotiated
T F Housewife 59 Often Dominant
S F Housewife 75 Seldom Dominant
SR F Housewife 46 Seldom Dominant
AK M Street vendor Once Opposition
26 al
N F Housewife 33 Seldom Negotiated
Source: processed data
▪ Perujukan atau pengutipan: ditulis menggunakan sistem pengarang-

tahun (author-date) dan disarankan mencantumkan nomor halaman,
terutama untuk kutipan yang diambil dari halaman tertentu sebuah sumber;
▪ Daftar pustaka/References (bukan bibliografi): berisi pustaka-pustaka

yang diacu dalam artikel, ditulis secara alfabetis dan kronologis menurut
nama penulis tanpa mencantumkan gelar. Jika seorang penulis menulis
lebih dari satu artikel/buku dalam tahun yang sama, di belakang tahun, baik
di dalam teks maupun di dalam daftar pustaka, dibubuhi huruf kecil (a, b,
dan c). Dalam daftar pustaka, penulisan nama depan pengarang boleh
ditulis lengkap atau disingkat, misalnya Storey, John atau Storey, J.
▪ Skripsi Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris dapat menggunakan ejaan
British English atau American English, namun harus konsisten di
keseluruhan skripsi.
71
Jika menyusun sitasi dan daftar pustaka secara manual, perujukan ditulis
dengan tata cara berdasarkan panduan berikut:
1. Buku
1.1. Berdasarkan jumlah pengarang
Jumlah Sitasi dalam teks/ Daftar Pustaka/References

Pengaran Kutipan
g
Nama belakang
Nama belakang penulis, Nama depan
pengarang dan tahun
atau Inisial. Tahun. Judul. Kota
serta nomor halaman
tempat terbit: Nama penerbit.
(bisa ada atau tidak)
Arivia, G. 2003. Filsafat Berspektif
(Arivia 2003, 25) Feminis. Jakarta: Yayasan
Satu Jurnal Perempuan.
pengarang Komura, Akiko. 2015. Nihon to
(Komura 2015, 12) Isuraamu ga Deau Toki. Tokyo:
Gendai Shokan.
Sen, K, dan D.T. Hill. 2006. Media,
Culture and Politics in
(Sen dan Hill 2006) Indonesia. Jakarta: Equinox
Publishing.
Dua atau
atau Baker, P., C. Gabrielatos and T.
tiga
McEnery. 2013. Discourse
pengarang
(Baker, Gabrielatos Analysis and Media Attitudes:
and McEnery 2013, 45) The Representation of Islam in
the British Press. Cambridge:
Cambridge University Press.
Hanya ditulis nama Semua nama belakang pengarang
belakang pengarang ditulis lengkap
Empat pertama diikuti dkk. Barnes, D., M. Howard, C. Howard,
pengarang atau et al. and L. Fine. 2010. Plastics:
atau lebih (Barnes, dkk. 2010) Essays on American Corporate
atau Ascendance in the
(Barnes, et al. 2010) 1960s. London: Routledge
72
1.2. Dua karya atau lebih oleh pengarang yang sama atau berbeda
Sitasi dalam Daftar Pustaka/References

teks/ Kutipan
Giddens, A. 2007a. Europe in the
Global Age. Cambridge:
(Giddens 2007a) Polity Press.
Dua karya atau lebih
(Giddens 2007b)
dalam satu tahun oleh __________2007b. Over to You,
pengarang yang sama Mr Brown: How Labour
Can Win Again.
Cambridge: Polity Press.
(Aradau dan van
Munster 2005,
2007)
oleh pengarang yang
atau
sama dan dikutip
(Aradau and van
bersamaan
Munster 2005,
2007)
oleh pengarang (Aradau dan van
berbeda dan dikutip Munster 2005;
bersamaan Foucault 2007)
1.3. Disusun oleh lembaga atau tanpa pengarang
Sitasi dalam teks/ Daftar Pustaka/References

Kutipan
Departemen Pendidikan Nasional.
(Departemen
2008. Kamus Besar Bahasa
Pendidikan
Indonesia. Jakarta: Gramedia
Nasional 2008)
Disusun oleh Pustaka Utama.
lembaga Departement van Economische
(Departement van
Zaken. 1935. Volkstelling 1930
Economische
deel VII. Batavia: Departement
Zaken 1935)
van Economische Zaken.
Tanpa nama Qishasul Anbiya. Tanpa tahun.
(Qishasul Anbiya
pengarang atau Surabaya: Maktabah Nabhan wa
Tanpa tahun)
tahun terbit Auladuh.
73
1.4. Bunga Rampai/Antologi dan Prosiding Konferensi yang ber-

ISBN

teks/ Kutipan
Merujuk
kepada Psillos, S., dan M. Curd (ed). 2008. The
bunga (Psillos dan Curd Routledge Companion to Philosophy
rampai 2008) of Science. London dan New York:
secara Routledge.
keseluruhan
Nama belakang pengarang, Nama depan
atau Inisial. Tahun. “Judul tulisan/
artikel.” Dalam Judul Buku Antologi,
disunting oleh Nama Lengkap (atau
inisial nama depan diikuti nama
belakang) Editor, Rentang halaman.
Merujuk Kota terbit: Penerbit.
kepada
tulisan/
Roth, P. 2008. “The Epistemology of Sc
artikel atau
salah satu ience after Quine.” Dalam The
bab yang (Roth 2008, 191) Routledge Companion to Philosophy
ditulis oleh of Science, disunting o leh S. Psillos
salah satu dan M. Curd, 187-199. London dan
pengarang New York: Routledge.
dalam buku atau
suntingan
Roth, P. 2008. “The Epistemology of
Science after Quine.” In The
Routledge Companion to Philosophy
of Science, edited by S. Psillos and M.
Curd, 187-199. London and New
York: Routledge.
1.5. Kata Pengantar, Pendahuluan (Preface, Foreword, Introduction)

atau bagian serupa dalam buku

Kutipan
Rieger, James. 1982. Introduction to Frankenstein;
(Rieger 1982, xx–xxi)
or, The Modern Prometheus, by Mary
74
Wollsto necraft Shelley, xi–xxxvii. Chicago:

University of Chicago Press.
1.6. Buku Terjemahan

Kutipan
Penyunting, Lattimore, Richmond, trans.
penerjemah, atau (Lattimore 1951, 1951. The Iliad of Homer.
penyusun (tanpa 91–92) Chicago: University of
nama pengarang) Chicago Press.
García Márquez, Gabriel.
(García Márquez 1988. Love in the Time of
1988, 242–55) Cholera. Translated by Edith
Penyunting,
Grossman. London: Cape.
penerjemah, atau
Murakami, Haruki. 2019.
penyusun (ada
Norwegian Wood.
nama pengarang) (Murakami Haruki
Diterjemahkan oleh Jonjon
2019, 154-155)
Johana. Jakarta: Kepustakaan
Populer Gramedia.
1.7. Buku yang diterbitkan daring
Apabila sebuah buku diterbitkan dalam lebih dari satu format, kutip
versi yang anda gunakan. Jika buku yang dikutip didapat daring, tuliskan
alamat URL; sertakan tanggal akses jika perlu. Apabila nomor halaman
tidak tersedia, sebutkan judul bab atau nomor lainnya.

Kutipan
Austen, Jane. 2007. Pride and Prejudice. New York:
(Austen 2007) Penguin Classics. Kindle edition.
Kurland, Philip B., and Ralph Lerner, eds. 1987. The
(Kurland and Lerner, Founders’ Constitution. Chicago: University of
chap. 10, doc. 19) Chicago Press. http://press-pubs.uchicago.
edu/founders/.
75
2. Artikel Jurnal dan Surat Kabar

2.1. Artikel jurnal cetak

Kutipan
Nama belakang penulis, Nama depan atau Inisial.
Tahun. “Judul.” Nama Jurnal volume (nomor jika
(Soelistyarini 2014, ada): rentang halaman.
111) Soelistyarini, Titien Diah. 2014. “Representasi Peran
Jender dalam Cerita-Cerita Karya Penulis Anak
Indonesia Seri KKPK.” Mozaik 14 (1): 101-118.
2.2. Artikel jurnal daring

Kutipan
Nama belakang penulis, Nama depan atau Inisial. Tahun.
“Judul.” Nama Jurnal volume (nomor jika ada):
rentang halaman. Tanggal akses (jika perlu). doi:
nomor (jika ada) atau alamat laman internet.
(Biltereyst 2004) Biltereyst, D. 2004. “Public Service Broadcasting,
Popular Entertainment and the Construction of
Trust.” European Journal of Cultural Studies 7 (3):
341-362. Accessed February 28, 2010.
doi:10.1177/1367549404044787.
Miura, Toru. 2006. “Perceptions of Islam and Muslims in
Japanese High Schools”. Annals of the Japan
Association for Middle East Studies, 21( no. 2). 12-
(Miura 2006) 13. Akses 7 April,
2015.https://dx.doi.org/1.1016/j.tmp.2015.12.013
2.3. Artikel yang diakses dari database elektronik/daring

Kutipan
(Toplin 1988)
“Judul.” Nama Jurnal volume (nomor jika ada):
76
rentang halaman. Nama database elektronik.

Alamat laman internet.
Toplin, Robert Brent. 1988. “The Filmmaker as
Historian.” American Historical Review 93: 1210-
27. JSTOR. www.jstor.org.
2.4. Artikel Surat Kabar Cetak

Kutipan
“Judul artikel.” Nama Surat Kabar, tanggal dan
bulan diterbitkan.
(Santoso 2004) Santoso, Iwan. 2004. “Meruntuhkan Prasangka Menjalin
Kebersamaan.” Kompas, 22 Mei.
(Niederkorn 2002) Niederkorn, William S. 2002. “A Scholar Recants on His
‘Shakespeare’ Discovery.” New York Times, Arts
section, Midwest edition, June 20.
2.5. Artikel Surat Kabar Daring

Kutipan
“Judul artikel.” Nama Surat Kabar, tanggal dan
bulan diterbitkan. Tanggal akses (jika perlu).
Alamat lengkap laman internet
(Redana 2011) Redana, Bre. 2011. “Catatan Kecil Kebudayaan.”
Kompas, November 13. http://www.kompas.
com/redana/november/2011/catatankebud.html
2.6. Artikel Surat Kabar Tanpa Pengarang

Kutipan
(“Perguruan “Judul artikel.” Tahun. Nama Surat Kabar, tanggal dan
Tinggi Jatim” bulan diterbitkan.
2008) “Perguruan Tinggi Jatim.” 2008. Jawa Pos, 18 Februari.
77
3. Makalah dalam Pertemuan Ilmiah

teks/ Kutipan
“Judul.” Nama Pertemuan Ilmiah, Nama Kota, tanggal
dan bulan penyelenggaraan pertemuan ilmiah.
(Sartini 2011)
Sartini, Ni Wayan. 2011. “Strategi Linguistik dalam Wacana
Politik.” Seminar Nasional Politik Bahasa dan Bahasa
Politik, Surabaya, 21-22 November.
4. Laporan Penelitian, Skripsi, Tesis atau Disertasi

teks/ Kutipan
“Judul.” Jenis Publikasi, Nama Institusi.
(Saputra 2003) Saputra, Hem. 2003. “Mantra Sabuk Mangir dan Jaran
Goyang dalam Budaya Using di Banyuwangi.” Skripsi,
Universitas Gadjah Mada.
(Choi 2008) Choi, Mihwa. 2008. “Contesting Imaginaires in Death
Rituals during the Northern Song Dynasty.” PhD
Dissertation, University of Chicago.
5. Naskah/Manuskrip yang tidak dipublikasikan

Kutipan
“Judul.” Naskah tidak dipublikasikan.
Budiastuti, Arum. 2011. “Strategi Mengajarkan
Argumentative Writing.” Naskah tidak
(Budiastuti 2011)
dipublikasikan.
atau
Budiastuti, Arum. 2011. “Strategi Mengajarkan
Argumentative Writing.” Unpublished manuscript.
78
6. Laman internet

teks/
Kutipan
Keseluruhan Nama belakang penulis, Nama depan.
laman internet Tahun. “Judul Laman.” Alamat laman.
dengan nama (Knox 2009) Tanggal akses (jika ada)
pengarang Knox, E.L. Skip. 2009. “The Crusades.”
diketahui http://crusades.boisestate.edu.
Nama Laman. Tahun. “Judul Laman.”
(The Ohio
Keseluruhan Alamat laman. Tanggal akses (jika ada)
State
laman internet The Ohio State Department of History. 2013.
Department
dan tidak ada “The Scopes Trial.”
of History
nama http://history.osu.edu/Projects/Clash/
2013)
pengarang Scopes/scopes-page1.htm
Nama belakang penulis, Nama depan.
Tahun. “Judul Tulisan”. Nama portal.
Tanggal penulisan (jika ada). Alamat
Artikel (Muin 2010) lengkap laman internet
tertentu dalam Muin, Abdul. 2010. “Debat Sertifikasi Halal
laman internet di Senayan.” LPPOM-MUI. 12 April.
http://www.lppom.mui.org/debat.php
Catatan:
Khusus Program Studi Ilmu Sejarah, penggunaan sumber dari internet
dibatasi hanya laman yang direkomendasikan dalam penulisan dan
penelitian sejarah, misalnya www.kitlv.nl, dan www.niod.nl, serta website
Badan Arsip dalam negeri maupun luar negeri.
79
7. Video dari YouTube

Kutipan
Nama belakang pemilik akun, Nama depan atau Inisial.
Tahun pembuatan video. ”Judul video.” YouTube
video, Durasi. Bulan Tahun Posting video. Video
(GEICO Insurance URL.
2013) GEICO Insurance. 2013. “GEICO Hump Day Camel
Commercial: Happier than a Camel on
Wednesday.” YouTube video, 00:30. Posted May
2013. http://youtu.be/kWBhP0EQ1lA.
8. Film, Iklan, dan Video Musik

Kutipan
Nama belakang Sutradara, Nama depan atau Inisial.
Tahun. Judul. Negara: Nama Rumah Produksi.
(Columbus 2001) Columbus, Chris. 2001. Harry Potter and the
Philosopher’s Stone. US: Warner Bros, Heyday
Films, dan 1492 Pictures.
80
9. Siaran Televisi

Kutipan
“Judul.” Tahun. Nama Program, tanggal dan bulan
(“Manisnya Kecap
ditayangkan. Nama Stasiun Televisi.
Pemicu Kanker”
“Manisnya Kecap Pemicu Kanker.” 2012. Reportase
2012)
Investigasi, 12 Desember. TransTV.
10. Wawancara dan Informan

Kutipan
Nama Belakang Informan, Nama Depan atau Inisial,
wawancara oleh Nama Pewawancara. Tahun.
Topik Wawancara (Tanggal dan bulan
(Sudarto 2011)
wawancara)
Sudarto, A, wawancara oleh G Kesuma. 2011.
Kerusuhan di Bali (27 Agustus).
Untuk skripsi Program Studi Ilmu Sejarah, data informan dicantumkan

di dalam daftar pustaka dengan format sebagai berikut:
Informan
Nama : Angka Wijaya
Umur : 75 tahun
Status : Bekas guru Khay Ming Cung Siě Siao
Alamat : Jl. Perak Selatan Surabaya
11. Arsip

Kutipan
Jenis arsip dan nomor (kalau ada). Tahun ditulis. Judul

Arsip, Kota tempat arsip disimpan, tanggal dan
(Akte Pendirian bulan arsip dibuat/ditulis (jika ada).
MAKIN Boen Bio, Akte Pendirian MAKIN Boen Bio, Acte ddo. 1910.
Acte ddo 1910) Betreft Perceel Verponding Nummer 3615 Nieuw
Eigendres de te Soerabaia Gevestigde
Vereeniging Boen Bio, Koleksi MAKIN
(Arsip Pidato Surabaya, 21 November.
Presiden 124 1957)
81
Arsip Pidato Presiden 124. 1957. Pidato PJM Presiden

Sukarno pada Pembentukan Staf Urusan
Olahraga, Jakarta, 12 Januari.
12. Prasasti

Kutipan
Nama Prasasti, Kota tempat ditemukan.
(Prasasti Talang Tuwo) Prasasti Talang Tuwo, Palembang.
(Prasasti Boen Bio) Prasasti Boen Bio, Surabaya
82
Lampiran 13b. Contoh Penulisan Catatan Kaki untuk Program Studi

Ilmu Sejarah
Penulisan Catatan Kaki (Footnote)
Revolusi masa kolonial 1 oleh kalangan buruh adalah suatu kebutuhan yang
disebabkan oleh memburuknya hubungan produksi yang memunculkan masa krisis
ekonomi, depresi dan kehancuran. 2
Menurut Frans Husken3 dalam penelitiannya menjelaskan bahwa ramai-ramai
terjadi pengungsian, lari dan migrasi adalah senjata kaum lemah di Jawa bila tekanan
tuntutan pihak yang berkuasa sudah terlampau berat menimpa diri mereka.Perubahan
terjadi pada masyarakat.4Menyadari kenyataan-kenyataan politik dari situasi kolonial,
mereka sangat berhati-hati menyikapi penerapan kebijakan pemerintahan yang
berlaku. 5 Seorang petugas kereta pada 1914 6 mengeluh dalam Bataviaasche
Nieuwsbald 7 , mengenai perlakuan yang berbeda terhadap para buruh Eropa dan
terhadap buruh pribumi. Masa awal pergerakan sampai menjelang kekuasaan Jepang
rakyat Indonesia cukup menderita. 8
Awal pergerakan juga terjadi perpecahan di tubuh SI antara sayap moderat dan
sayap radikal. Organisasi SI Putih yang dipimpin HOS Tjokroaminoto, Agus Salim
dan Abdul Muis, serta SI Merah yang dikepalai oleh Semaun dan teman-temannya.9
Perubahan tersebut mengikuti pergantian nama Sarekat Islam Merah menjadi Sarekat
Rakjat. Mulai 1 Agustus 1924, Sinar Hindia berganti nama menjadi Api, dan murni
menjadi organisasi Persyarekatan Komunis Indonesia. 10
1
Staatsblad van Nederlandsch Indiё, no. 127 tahun 1901.
2
Mansur Fakih, Masyarakat Sipil Untuk Transformasi Sosial (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004),
hlm. 43.
3
Frans Husken, Masyarakat Desa dalam Perubahan Zaman: Sejarah Diferensiasi Sosial di Jawa
1830-1980 (Jakarta: KITLV & Gramedia Widiasarana Indonesia, 1998), hlm. 112.
4
Mansur Fakih, op. cit., hlm. 44 (ket: op.cit. adalah kutipan sumber yang sudah dirujuk sebelumnya
dan disela oleh sumber lainnya)
5
John Ingleson, Tangan dan Kaki Terikat: Dinamika Buruh, Sarekat Kerja dan Perkotaan pada
masa Kolonial (Jakarta: Komunitas Bambu, 2005), hlm. 51-53.
6
Ibid., hlm. 227. (ket: ibid. adalah kutipan sumber sama dengan diatasnya)
7
Bataviaasche Nieuwsbald, tanggal 2 Mei 1917 .
8
Wawancara dengan Suparto Brata, tanggal 12 Nopember 2010, di Jl. Rungkut Tengah Asri,
Surabaya.
9
Kutipan diolah dan diinterpretasi kembali dari sumber yang dilacak melalui internet
http://indomarxist.tripod.com/sneevliet.htm, diakses tanggal 21 Oktober 2013 pukul 3.57 PM
10
Rukardi, “Surat Kabar Sinar Hindia Melawan Pemerintah Kolonial Belanda dengan Tulisan” dalam
Suara Merdeka, tanggal 20 Desember 2005.
83
Lampiran 14a. Evaluasi Karya Tulis Skripsi Program Studi Bahasa dan
Sastra Indonesia
EVALUASI KARYA TULIS SKRIPSI

FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS AIRLANGGA
Judul Skripsi : …………………………………………………………….

Nama Mahasiswa :…………………………………………………………….
NIM : ……………………………………………………………..
No. Kriteria Pilihan Nilai Nilai

1 Pendahuluan (fenomena, deskripsi, 5 6 7 8 9
permasalahan, dan signifikansi penelitian)
2 Kajian pustaka (relevansi dan kebaruan 5 6 7 8 9
rujukan)
3 Teori (kesesuaian dengan permasalahan 5 6 7 8 9
yang diteliti)
4 Metode (keselarasannya dengan teori yang 5 6 7 8 9
dimanfaatkan)
5 Analisis (kesesuaian analisis dengan teori 5 6 7 8 9
dan metode)
6 Interpretasi (kedalaman interpretasi) 5 6 7 8 9
7 Simpulan dan Abstrak 5 6 7 8 9
8 Bahasa (kesesuaian dengan bahasa Indonesia 5 6 7 8 9
ragam ilmiah)
9 Penulisan (kesesuaian dengan panduan 5 6 7 8 9
penulisan skripsi)
10 Kemampuan Presentasi (keruntutan 5 6 7 8 9
penyampaian dan kemampuan berargumen
pada saat sidang)
11 Proses penulisan skripsi (ditanyakan kepada 7 8 9
dosen pembimbing)
Nilai Skor Surabaya,

40-54,9 D Dosen Penguji,
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB (Nama Lengkap)
>75 A NIP
84
Lampiran 14b. Evaluasi Karya Tulis Skripsi Program Studi Bahasa dan
Sastra Inggris

PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INGGRIS FAKULTAS
ILMU BUDAYA UNIVERSITAS AIRLANGGA
JUDUL SKRIPSI :
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Nama mahasiswa : _________________________ NIM : ______________

1. Proses penulisan skripsi (ditanyakan 6 7 8
kepada dosen pembimbing)
2. Pendahuluan (identifikasi fenomena 4 5 6 7 8
dan gap penelitian)
3. Kajian Pustaka sesuai dengan saran 4 5 6 7 8
dosen pembimbing
4. Teori bisa dirasionalisasi dan 4 5 6 7 8
dipertahankan (ditanyakan saat ujian)
5. Metode penelitian 4 5 6 7 8
6. Analisis data (Kesesuaian analisis 4 5 6 7 8
dengan teori yang disarankan)
7. Interpretasi data (kedalaman 4 5 6 7 8
interpretasi)
8. Kesimpulan (dan Saran) dan Abstrak 4 5 6 7 8
9. Kemampuan presentasi (termasuk 4 5 6 7 8

kemampuan Bahasa Inggris lisan)
10. Kesesuaian format dan gaya 4 5 6 7 8
penulisan rujukan (referencing style)
11. Kekinian pustaka acuan 4 5 6 7 8
TOTAL
PEDOMAN NILAI
Surabaya, ______________
Dosen Penguji,
Nama Lengkap
NIP.
85
PANDUAN PENILAIAN SKRIPSI DEPARTEMEN BAHASA DAN

SASTRA INGGRIS
Panduan ini digunakan oleh:

(i) Dosen penguji dan dosen pembimbing untuk menentukan nilai yang akan
diberikan ke mahasiswa yang diuji.
(ii) Koordinator minat ilmu bersama dengan ketua departemen dan satu dosen
penguji tambahan untuk memeriksa nilai yang dianggap tidak sesuai oleh dosen
penguji atau dosen pembimbing.
1. Proses penulisan skripsi (ditanyakan kepada dosen pembimbing)
Nilai ini ditanyakan ke dosen pembimbing dan ditulis juga oleh dosen penguji
berdasarkan nilai yang dinyatakan oleh dosen pembimbing skripsi.
● Nilai 6: untuk mahasiswa yang bimbingan 6-7 kali dalam satu semester.
● Nilai 8: untuk mahasiswa yang bimbingan minimal 10 kali dalam satu
semester dan selalu memenuhi revisi atau penambahan yang diminta oleh
dosen pembimbing.
2. Bab 1 Pendahuluan (identifikasi fenomena dan gap penelitian)

Bagian ini menilai kemampuan mahasiswa untuk mengidentifikasi fenomena dan
gap penelitian seperti yang terlihat dari penelitian terdahulu yang dikutip.
● Nilai 4: Tidak mengidentifikasi fenomena dan tidak mengutip penelitian
sebelumnya.
● Nilai 5: Mengidentifikasi fenomena tetapi tidak mengutip penelitian
sebelumnya.
● Nilai 6: Mengidentifikasi fenomena namun hanya mengutip satu penelitian
sebelumnya sehingga gap penelitian kurang bisa dirasionalisasi.
● Nilai 7: Mengidentifikasi fenomena dan mengutip beberapa penelitian
sebelum-nya sehingga gap penelitian terlihat jelas.
● Nilai 8: Memenuhi persyaratan nilai 7 DAN menulis bagian ini dengan Bahasa
Inggris yang mumpuni (yaitu yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa
sebanyak lebih dari lima untuk bagian ini).
3. Bab 2 Kajian Pustaka sesuai dengan saran dosen pembimbing

Dosen pembimbing memiliki peran yang besar dalam bagian ini, sehingga dosen
penguji diharapkan menghargai pilihan teori yang disarankan oleh dosen
pembimbing.
● Nilai 4: Tidak menggunakan teori yang disarankan oleh dosen pembimbing.
● Nilai 5: Menggunakan sebagian dari teori yang disarankan oleh dosen
pembim-bing.
● Nilai 6: Menggunakan semua teori yang disarankan oleh dosen pembimbing.
● Nilai 7: Menggunakan semua teori yang disarankan oleh dosen pembimbing
dan mampu menjelaskannya (mahasiswa memahami teori yang disarankan).
● Nilai 8: Memenuhi persyaratan nilai 7 DAN menulis bagian ini dengan Bahasa
Inggris yang mumpuni (yaitu yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa
sebanyak lebih dari lima untuk bagian ini).
86
4. Teori bisa dirasionalisasi dan dipertahankan (ditanyakan saat ujian)

Bagian ini bisa menjadi pendapat pribadi dari masing-masing dosen penguji
berdasarkan hasil tanya jawab saat ujian.
● Nilai 4: Tidak mampu merasionalisasi dan mempertahankan teori yang
digunakan.
● Nilai 5: Kurang mampu merasionalisasi dan mempertahankan teori yang
digunakan.
● Nilai 6: Cukup mampu merasionalisasi dan mempertahankan teori yang
digunakan
● Nilai 7: Mampu merasionalisasi dan mempertahankan teori yang digunakan
● Nilai 8: Memenuhi persyaratan nilai 7 DAN menjawab pertanyaan dengan
Bahasa Inggris yang mumpuni.
5. Bab 3 Metode penelitian

Isi di bab ini terdiri atas empat bagian: pendekatan, sumber data, teknik
pengumpulan data, dan teknik analisis data
● Nilai 4: Penjelasan pada empat bagian tersebut tidak tepat.
● Nilai 5: Hanya satu dari empat bagian tersebut yang dijelaskan dengan tepat.
● Nilai 6: Dua sampai tiga dari empat bagian tersebut telah dijelaskan dengan
yang tepat.
● Nilai 7: Keempat bagian tersebut telah dijelaskan dengan yang tepat.
● Nilai 8: Memenuhi persyaratan nilai 7 DAN menulis bagian ini dengan
Bahasa Inggris yang mumpuni (yaitu yang tidak memiliki kesalahan tata
bahasa sebanyak lebih dari lima untuk bagian ini).
6. Bab 4 (Analisis data) Kesesuaian analisis dengan teori yang disarankan

Bagian ini juga mencakup penyajian data.
● Nilai 4: Menyajikan data tanpa menganalisis sama sekali.
● Nilai 5: Menyajikan data dan menganalisis, namun terdapat banyak kesalahan
dalam analisis atau analisis tidak menggunakan teori yang disarankan.
● Nilai 6: Menyajikan data dan menganalisis sesuai dengan teori yang
disarankan, namun terdapat beberapa kesalahan dalam analisis.
● Nilai 7: Menyajikan data dan menganalisis dengan tepat, sesuai dengan teori
yang disarankan (atau yang disebutkan dalam Bab 2).
7. Bab 4 (Interpretasi data) Ketepatan interpretasi

● Nilai 4: Tidak memberikan interpretasi sama sekali.
● Nilai 5: Memberikan interpretasi, namun tidak tepat.
● Nilai 6: Memberikan interpretasi dan cukup rasional.
● Nilai 7: Memberikan interpretasi yang tepat dan mengaitkan dengan
penelitian-penelitian lain yang telah disebutkan dalam Bab 1 dan Bab 2.
87
8. Bab 5 Kesimpulan (dan Saran) dan Abstrak

● Nilai 4: Tidak menjawab rumusan masalah.
● Nilai 5: Menjawab sebagian dari rumusan masalah.
● Nilai 6: Menjawab semua rumusan masalah.
● Nilai 7: Menjawab semua rumusan masalah dan merangkum dengan baik (di
Abstrak).
9. Kemampuan presentasi (termasuk kemampuan Bahasa Inggris lisan)

● Nilai 4: diberikan ke mahasiswa yang dianggap belum layak memberikan
presentasi dalam Bahasa Inggris.
● Nilai 8: diberikan ke mahasiswa yang dianggap telah mampu memberikan
presentasi dalam Bahasa Inggris.
● Nilai diantaranya ditentukan oleh dosen pembimbing dan penguji sesuai
dengan kesan setelah presentasi.
● Sebagai panduan kelayakan atau kemampuan presentasi mahasiswa, mohon
diperhatikan: urutan topik presentasi, isi presentasi, tata bahasa, dan pelafalan
Bahasa Inggris.
10. Kesesuaian format dan gaya selingkung (referencing style)

● Nilai 4: Skripsi tidak sesuai dengan format yang ditentukan dan tidak
menggunakan gaya selingkung tertentu.
● Nilai 5: Skripsi sesuai dengan format yang ditentukan, namun tidak
menggunakan gaya selingkung tertentu (di setiap bab, terdapat lebih dari satu
gaya selingkung).
● Nilai 6: Skripsi sesuai dengan format yang ditentukan, namun tidak selalu
menggunakan gaya selingkung tertentu (ada bab yang menggunakan lebih
dari satu gaya selingkung).
● Nilai 7: Skripsi sesuai dengan format yang ditentukan dan menggunakan gaya
selingkung tertentu secara konsisten.
● Nilai 8: Skripsi sesuai dengan format yang ditentukan dan menggunakan gaya
selingkung tertentu secara konsisten, serta daftar pustaka telah lengkap dan
menggunakan gaya selingkung tertentu secara konsisten.
11. Kekinian pustaka acuan

● Nilai 4: tidak ada pustaka acuan yang dipublikasikan 10 tahun terakhir.
● Nilai 8: Lebih dari 30% pustaka acuan dari publikasi 10 tahun terakhir.
● Nilai diantaranya ditentukan oleh dosen pembimbing dan penguji sesuai
dengan perkembangan keilmuan
88
Lampiran 14c. Evaluasi Karya Tulis Skripsi Program Studi Ilmu Sejarah

PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH FAKULTAS ILMU BUDAYA
JUDUL SKRIPSI :
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Nama mahasiswa :_________________________ NIM : ______________

1. Latar belakang dan perumusan 3 4 5 6 7 8 -
masalah
2. Tujuan dan manfaat penelitian 3 4 5 6 7 - -
3. Kerangka teori/landasan konseptual 3 4 5 6 7 8 -
4. Penggunaan sumber sejarah (primer 3 4 5 6 7 8 -

dan sekunder)
5. Metode penelitian 3 4 5 6 7 - -
6. Analisis dan interpretasi data 3 4 5 6 7 8 -
7. Kesimpulan dan implikasi 3 4 5 6 7 8 -
8. Kemampuan presentasi 3 4 5 6 7 - -
(psikomotorik)
9. Originalitas 3 4 5 6 7 8 -
10. Penggunaan bahasa dan teknis 3 4 5 6 7 - -

penulisan
11. Konsultasi 3 4 5 6 7 - -
TOTAL
PEDOMAN NILAI
SKOR NILAI Surabaya,_________________
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B Nama Terang
70-74,9 AB NIP.
>75 A
89
PANDUAN PENILAIAN SKRIPSI DEPARTEMEN ILMU SEJARAH
Panduan ini digunakan oleh:

(iii) Dosen penguji dan dosen pembimbing untuk menentukan nilai yang akan
diberikan ke mahasiswa yang diuji.
(iv) Koordinator minat ilmu bersama dengan ketua departemen dan satu dosen
penguji tambahan untuk memeriksa nilai yang dianggap tidak sesuai oleh dosen
penguji atau dosen pembimbing.
1. Latar belakang dan perumusan masalah

Bagian ini menilai kemampuan mahasiswa untuk mengidentifikasi/merumuskan
masalah melalui paparan latar belakang.
● Nilai 3: Tidak ada kaitan sama sekali antara narasi latar belakang dengan
rumusan masalah.
● Nilai 4: Ada sedikit keterkaitan antara narasi latar belakang dengan rumusan
masalah, tetapi belum diorganisasikan secara baik.
● Nilai 5: Ada keterkaitan antara narasi latar belakang dengan rumusan masalah,
dan diorganisasikan secara cukup baik.
dan diorganisasikan secara baik
dan diorganisasikan secara sangat baik.
dan diorganisasikan secara sangat baik, serta ada hubungan logis antar
keduanya.
2. Tujuan dan manfaat penelitian

Tujuan/manfaat khusus (penelitian) dan tujuan/manfaat umum
(akademis/keilmuan), atau tujuan/manfaat penelitian, tujuan metodologis, dan
tujuan historiografis.
● Nilai 3: Tidak merumuskan tujuan dan manfaat penelitian.
● Nilai 4: Merumuskan tujuan dan manfaat penelitian secara kurang baik .
● Nilai 5: Merumuskan tujuan dan manfaat penelitian secara cukup baik.
● Nilai 6: Merumuskan tujuan dan manfaat penelitian secara baik.
● Nilai 87 Merumuskan tujuan dan manfaat penelitian secara sangat baik, serta
ada
korelasi/konsistensi dengan rumusan masalah.
3. Kerangka teori / landasan konseptual

Bagian ini bisa menjadi pendapat pribadi dari masing-masing dosen penguji
berdasarkan hasil tanya jawab saat ujian.
● Nilai 3: Tidak menggunakan kerangka teori dan konsep sama sekali.
● Nilai 4: Sudah menggunakan kerangka teori dan konsep, tetapi tidak cocok
dengan konteks
● Nilai 5: Sudah menggunakan kerangka teori dan konsep, serta cocok dengan
konteks
90
● Nilai 6: Sudah menggunakan kerangka teori dan konsep, cocok dengan

konteks, namun kurang bisa menjelaskan secara detail dan tidak kronologis
konteks, serta bisa menjelaskan secara detail namun kurang kronologis
konteks, serta bisa menjelaskan secara detail dan kronologis
4. Penggunaan sumber sejarah

Dosen penguji diharapkan menghargai jerih payah pelacakan sumber dan
penggunaan sumber sejarah (terutama sumber primer, di samping sumber
sekunder dan tersier)
● Nilai 3: Penggunaan sumber primer sangat kurang dan tidak ada kesesuaian
dengan tema.
● Nilai 4: Penggunaan sumber primer cukup sesuai
● Nilai 5: Penggunaan sumber primer sesuai
● Nilai 6: Penggunaan sumber primer sangat sesuai
● Nilai 7: Penggunaan sumber primer sangat sesuai dan jumlahnya memadai
● Nilai 8: Penggunaan sumber primer sangat sesuai dan jumlahnya
memadai/lengkap/berlebih
5. Metode penelitian
Metode sejarah sudah baku (heuristik, kritik sumber, dan interpretasi/analisis,
serta historiografi)
● Nilai 3: Terjadi kesalahan dalam menerapkan metode penelitian sejarah.
● Nilai 4: Penerapan metode penelitian sejarah secara kurang baik.
● Nilai 5: Penerapan metode penelitian sejarah secara cukup baik.
● Nilai 6: Penerapan metode penelitian sejarah secara baik.
● Nilai 7: Penerapan metode penelitian sejarah secara sangat baik dan tepat.
6. Analisis/interpretasi data
Meliputi: - memaknai sumber/data (secara eksplisit dan implisit)
- merangkai keterkaitan antardata
● Nilai 3: Tidak memberikan interpretasi sama sekali.
● Nilai 4: Memberikan interpretasi, namun kurang tepat.
● Nilai 5 Memberikan interpretasi cukup tepat.
● Nilai 6: Memberikan interpretasi yang tepat dan rasional, namun tidak
kronologis
● Nilai 7: Memberikan interpretasi yang tepat, rasional, dan kronologis
● Nilai 8: Memberikan interpretasi yang tepat, rasional, detail, dan kronologis,
serta menampakkan perubahan (changes)
7. Kesimpulan dan implikasi

Bagian ini mencakup kemampuan yang bersangkutan dalam menarik kesimpulan
dan/atau menjawab masalah yang sesuai/konsisten dengan rumusan masalah
beserta implikasinya
● Nilai 3: Tidak menyimpulkan sama sekali.
● Nilai 4: Kesimpulan salah
91
● Nilai 5: Kesimpulan kurang tepat.

● Nilai 6: Kesimpulan tepat
● Nilai 7: Kesimpulan sangat tepat
● Nilai 8: Kesimpulan sangat tepat dan memberikan implikasi yang logisya.
8. Kemampuan presentasi (psikomotorik)

Meliputi pemaparan/presentasi, penjelasan sistematis, dan kemampuan
menjawab/berargumentasi
● Nilai 3: diberikan ke mahasiswa yang dianggap belum/tidak layak dalam
presentasi
● Nilai 4: diberikan ke mahasiswa yang dianggap agak gugup dalam presentasi
● Nilai 5: diberikan ke mahasiswa yang dianggap cukup dalam presentasi
● Nilai 6: diberikan ke mahasiswa yang dianggap baik dalam presentasi
● Nilai 7: diberikan ke mahasiswa yang dianggap sangat mumpuni dalam
presentasi
9. Originalitas
Meliputi keaslian dan kebaruan tema penelitian
● Nilai 3: Tema tidak original
● Nilai 4: Kebaharuan tema kurang
● Nilai 5: Kebaharuan tema cukup baik
● Nilai 6: Kebaharuan tema baik
● Nilai 7: Kebaharuan tema sangat baik
● Nilai 8: Tema original dan memiliki kebaharuan (tema, teori, konsep, dll.)
10. Penggunaan bahasa Indonesia dan teknik penulisan

Meliputi: - penulisan kata/kalimat dalam Bahasa Indonesia yang baik dan benar
- penyusunan paragraph dan/atau alinea yang standar
- cara/model pengutipan dalam model footnote.
● Nilai 3: tidak menggunakan sama sekali
● Nilai 4: kurang
● Nilai 5: cukup
● Nilai 6: baik
● Nilai 7: sangat baik, sesuai standar
11. Konsultasi
Proses penulisan skripsi (ditanyakan kepada dosen pembimbing)
● Nilai 7: untuk mahasiswa yang bimbingan lebih 7 kali dalam satu semester,
dan selalu melakukan perbaikan/revisi sesuai masukan/saran/arahan dosen
pembimbing.
92
FORM PENILAIAN SKRIPSI ALTERNATIF PRODI ILMU SEJARAH
PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH

PENILAIAN ARTIKEL JURNAL
Nama Mahasiswa :
NIM :
Judul Artikel :
Kategori Publikasi Artikel : Jurnal Internasional Terindeks

(peringkat 1 dan 2)
Jurnal Internasional Terindeks
(peringkat 3 dan 4)
Jurnal Nasional Terakreditasi Sinta
(peringkat 1 dan 2)
(peringkat 3 dan 4)
(peringkat 5 dan 6)
Nilai
No. Kriteria Pilihan Nilai
Akhir
1 Latar belakang, rumusan 3 4 5 6 7 8
masalah, dan tujuan
2 Ruang lingkup dan 3 4 5 6 7 8

kedalaman pembahasan
3 3 4 5 6 7 8
Literatur review
4 Kerangka 3 4 5 6 7 8
konseptual/landasan teori
5 Penggunaan sumber sejarah 3 4 5 6 7 8
(primer dan sekunder)
6 Metode penelitian 3 4 5 6 7 8
93
7 Analisis dan interpretasi data 3 4 5 6 7 8
8 Kesimpulan dan implikasi 3 4 5 6 7 8
9 Penggunaan bahasa dan 3 4 5 6 7 8

sistematika penulisan
10 Originalitas 3 4 5 6 7 8
11 Kualitas penerbit 3 4 5 6 7 8
TOTAL
RENTANG NILAI Surabaya,

Dosen Penguji,
SKOR NILAI
40-54,9 D
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B [ ……………………..…… ]
70-74,9 AB NIP
>75 A
94

PENILAIAN BUKU TEKS DAN BUNGA RAMPAI
Nama Mahasiswa :
NIM :
Judul Buku/Bunga Rampai :
Kategori Karya : Buku Teks

Bunga Rampai

Akhir
masalah, dan tujuan
2 3 4 5 6 7 8
Tinjauan Pustaka
3 Kerangka 3 4 5 6 7 8
konseptual/landasan teori
4 Ruang lingkup dan 3 4 5 6 7 8
5 Penggunaan sumber sejarah 3 4 5 6 7 8

(primer dan sekunder)
7 Analisis dan interpretasi data 3 4 5 6 7 8

10 Orisinalitas 3 4 5 6 7 8
95
11 Reputasi penerbit (Anggota 3 4 5 6 7 8

IKAPI)
TOTAL
SKOR NILAI Dosen Penguji,

40-54,9 D
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB
>75 A [ ……………………..…… ]
NIP
96

PENILAIAN KOMIK SEJARAH
Nama Mahasiswa :
NIM :
Judul Komik :

Akhir
ALUR CERITA
1 Relevansi karakter tokoh 3 4 5 6 7 8
dengan peristiwa sejarah
yang ditulis
2 Setting sejarah dalam 3 4 5 6 7 8
cerita
GRAFIS
3 Ketepatan penempatan 3 4 5 6 7 8
ilustrasi
4 Kejelasan ilustrasi dan 3 4 5 6 7 8
kesesuaian ilustrasi dengan
materi
5 Tampilan cover, warna 3 4 5 6 7 8
huruf teks dengan
background teks
6 Kesesuaian judul dengan isi 3 4 5 6 7 8
7 Kesesuaian materi dengan 3 4 5 6 7 8
tema
8 Reputasi Penerbit 3 4 5 6 7 8
9 Ketepatan penggunaan 3 4 5 6 7 8
bahasa
10 Keruntutan penyajian 3 4 5 6 7 8
materi
TOTAL
97
40-54,9 D
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB [ ……………………..…… ]
>75 A NIP
98

PENILAIAN HASIL LOMBA PENULISAN ILMIAH

TINGKAT NASIONAL/INTERNASIONAL
Nama Mahasiswa :
NIM :
Judul Buku/Bunga Rampai :
Kategori Karya : Naskah Akademik

Naskah Laporan
Naskah Publikasi

Akhir
masalah, dan tujuan
2 3 4 5 6 7 8
Tinjauan Pustaka
3 Kerangka Konseptual / 3 4 5 6 7 8
Landasan Teori
4 Metode Penelitian: Alur 3 4 5 6 7 8
Penelitian dan Skema
5 Penggunaan Data / Sumber 3 4 5 6 7 8
Sejarah
6 Analisis dan interpretasi 3 4 5 6 7 8

data
7 Hasil dan Pembahasan 3 4 5 6 7 8
9 Redaksional 3 4 5 6 7
99
(Misalnya tata
letak/kerapian, diksi,
struktur kalimat, kesalahan-
kesalahan ketik)
10 Orisinalitas Karya 3 4 5 6 7 8
11 Pembimbingan 3 4 5 6 7 8
TOTAL

40-54,9 D
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB
>75 A [ ……………………..…… ]
NIP
100

PENILAIAN NASKAH AKADEMIK:
Nama Mahasiswa :
NIM :
Judul Naskah Akdemik :
Kategori Publikasi Artikel : Lomba Penulisan Ilmiah
Komik Sejarah
Novel Sejarah
Video dan Film Dokumenter Sejarah
Preservasi dan Penyelamatan Warisan
Sejarah
Pengembangan Teknologi Aplikasi Berkonten
Sejarah

Akhir
masalah, dan tujuan
2 3 4 5 6 7 8
Literatur review
3 Kerangka teori/landasan 3 4 5 6 7 8
konseptual
4 Ruang lingkup dan
5 Penggunaan sumber 3 4 5 6 7 8
sejarah (primer dan
sekunder)
7 Analisis dan interpretasi 3 4 5 6 7 8

data
101

10 Originalitas 3 4 5 6 7 8
TOTAL

40-54,9 D
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB
>75 A [ ……………………..…… ]
NIP
102

PENILAIAN PENGEMBANGAN TEKNOLOGI APLIKASI

BERKONTEN SEJARAH
Nama Mahasiswa :
NIM :
Judul Artikel :
Kategori Aplikasi Berkonten : Game
Sejarah Museum online dan
Situs archaeo-historic online
Augmented
Reality
Virtual reality
Mobile apps
Nilai
Akhir
1 Masuk dalam application 3 4 5 6 7 8
store (google play, apple
store)
2 3 4 5 6 7 8
Aksesibilitas aplikasi
3 Orisinalitas dan kualitas 3 4 5 6 7 8
konten aplikasi
4 3 4 5 6 7 8
Etika dan estetika aplikasi
5 Tingkat kemudahan 3 4 5 6 7 8
penggunaan aplikasi
6 Unsur pengetahun 3 4 5 6 7 8
kesejarahan dalam aplikasi
7 Relevansi dengan 3 4 5 6 7 8
penyebaran pengetahuan
kesejarahan
8 Diseminasi aplikasi 3 4 5 6 7 8
9 Potensi komersialisasi 3 4 5 6 7 8
aplikasi
11 Pembimbingan
103
TOTAL

Dosen Penguji,
SKOR NILAI
40-54,9 D
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB [ ……………………..…… ]
>75 A NIP
104

PENILAIAN NASKAH NOVEL
Nama Mahasiswa :
NIM :
Judul Novel :
Kategori Karya : NASKAH NOVEL

Akhir
1 Muatan Sejarah Pada Novel 3 4 5 6 7 8
2 Struktur novel sejarah 3 4 5 6 7 8

(kronologi, peristiwa,
temporal)
3 3 4 5 6 7 8
Proses pembimbingan
4 Latar belakang (setting: 3 4 5 6 7 8
tempat, waktu, suasana)
5 Penggunaan sumber 3 4 5 6 7 8
sejarah (primer dan
sekunder)
6 Reputasi penerbit 3 4 5 6 7 8
7 Alur penulisan, sudut 3 4 5 6 7 8

pandang,
8 Prosentase fakta dalam 3 4 5 6 7 8
novel
9 Kaidah dan Penggunaan 3 4 5 6 7 8
bahasa
10 Originalitas Naskah Novel 3 4 5 6 7 8
11 Kedalaman pembahasan, 3 4 5 6 7 8
dan pesan
105
TOTAL

40-54,9 D
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB
>75 A [ ……………………..…… ]
NIP
106

PENILAIAN PRESERVASI DAN PENYELAMATAN

WARISAN SEJARAH
Nama Mahasiswa :
NIM :
Judul Artikel :
Kategori Warisan Sejarah : Bangunan warisan asing

Bangunan warisan nasional
Bangunan atau situs daerah
Nilai
Akhir
1 Lokasi (letak dan area) 3 4 5 6 7 8
warisan sejarah
2 Potensi perujukan 3 4 5 6 7 8
preservasi di tempat lain
3 Fungsi warisan sejarah 3 4 5 6 7 8
(dulu, sekarang)
4 Tingkat rujukan warisan 3 4 5 6 7 8
sejarah (internasional,
nasional, lokal)
5 Bentuk preservasi dan 3 4 5 6 7 8
penyelamatan warisan
sejarah
6 Pengusulan legalitas 3 4 5 6 7 8
preservasi dan
penyelamatan
7 Kemampuan mahasiswa 3 4 5 6 7 8
dalam meibatkan
pemangku kepentingan
untuk terlibat dalam upaya
presevasi terhadap
warisan sejarah
8 Kemampuan mahasiswa 3 4 5 6 7 8
dalam meibatkan
107
masyarakat untuk terlibat

dalam upaya presevasi
terhadap warisan sejarah
9 Potensi keberlanjutan 3 4 5 6 7 8
warisan sejarah setelah
preservasi dan
penyelamatan
11 Orisinalitas model 3 4 5 6 7 8
preservasi
TOTAL

Dosen Penguji,
SKOR NILAI
40-54,9 D
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB [ ……………………..…… ]
>75 A NIP
108

PENILAIAN VIDEO DAN FILM DOKUMENTER

Nama Mahasiswa :
NIM :
Judul Video/Film :
Akhir
Ide dan kesesuaian pesan yang disampaikan
1 3 4 5 6 7 8
Kesesuaian film dengan tema
2 Kreativitas dalam menceritakan realita 3 4 5 6 7 8
dari sudut pandang yang berbeda
(teknik penyutradaraan)
3 Kesesuaian antara judul film dengan 3 4 5 6 7 8
cerita dan pesan yang disampaikan
Kedalaman Riset dan Observasi Peristiwa, lokasi serta karakter dalam film
4 Kedalaman riset dan observasi yang 3 4 5 6 7 8

dilakukan oleh tim pembuat film
5 Kesesuaian antara fakta dan realitas 3 4 5 6 7 8
dengan cerita
Visualisasi dan teknik dalam pengambilan gambar
6 Kreativitas dalam pengambilan gambar 3 4 5 6 7 8

yang meliputi sudut kamera,
pencahayaan, ruang dan waktu
Penggunaan ilustrasi musik, suara karekteratau voice over
7 Kreatitivitas dalam menggunakan unsur 3 4 5 6 7 8

audio untuk memberikan informasi
secara jelas serta memberikan suasana
(mood) dalam film/video
Pola atur penceritaan serta teknik editing dalam penyusunan gambar dan
suara
8 Kreativitas dalam memadukan unsur 3 4 5 6 7 8

video dan audio
109
9 Kesesuaian antara gambar dan suara 3 4 5 6 7 8

serta estetika dalam film
TOTAL
40-54,9 D
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB [ ……………………..…… ]
>75 A NIP
110
Lampiran 14d. Evaluasi Karya Tulis Skripsi Program Studi Studi

Kejepangan
評価表
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PROGRAM STUDI STUDI KEJEPANGAN FAKULTAS ILMU

BUDAYA UNIVERSITAS AIRLANGGA
JUDUL SKRIPSI （タイトル）

______________________________________________________________
______________________________________________________________
Nama mahasiswa（学生名）______________ NIM （学生番号） __________
NO. ASPEK YANG DIEVALUASI SKALA PENILAIAN SKOR

Latar belakang dan perumusan a. Relevan 8-9
masalah
1. b. Cukup relevan 6-7
（問題定義および背景） c. Kurang relevan 4-5
a. Relevan 6-7
Tujuan dan manfaat penelitian
（研究の目的）
c. Kurang relevan 2-3
Kerangka teori, landasan a. Relevan 9-11
konseptual
(先行研究および理論の解説） c. Kurang relevan 5-6
a. Relevan 9-10
Metode penelitian
(研究方法)
c. Kurang relevan 5-6
Penyajian, interpretasi dan a. Valid 10-11
inferensi data
5. b. Cukup valid 7-9
(データ処理) c. Kurang valid 4-6
a. Memadai 11-12
Analisis, diskusi dan implikasi
6. b. Cukup memadai 9-10
( データ分析および解釈)
c. Kurang memadai 7-8
111
a. Original 6-7
Otentifikasi dan Kreatifitas
7. b. Cukup original 4-5
( オリジナリティおよび確証性)
c. Kurang original 2-3
a. Komunikatif /
Kemampuan presentasi 6-7
(psikomotrik) argumentatif : baik
8.
b. Cukup baik 4-5
(発表の態度)
c. Kurang baik 2-3
a. Baik, benar dan logis 5
Penggunaan bahasa dan
sistematika penulisan b. Cukup baik,benar
4
9. dan logis
（論文構成およびインドネシア語
の使い方） c. Kurang baik, benar
3
dan logis
Kemampuan dan penguasaaan a. Bagus 6-7
Bahasa Jepang
10 b. Cukup 4-5
(日本語能力) c. Kurang 1-3
a. Intensif 4
Konsultasi
11. b. Cukup intensif 3
（指導回数）
c. Kurang intensif 2
Ketepatan Jadwal Penyusunan a. Sesuai jadwal 9-10
Skripsi
12. b. Cukup sesuai jadwal 6-8
（論文作成の進行率) c. tidak sesuai jadwal 3-5
Jumlah
PEDOMAN NILAI
SKOR NILAI Surabaya,_________________
55-59,9 C
60-64,9 BC
65-69,9 B
70-74,9 AB Nama Lengkap
>75 A NIP.
Catatan :
Nilai butir 11 ditanyakan pada dosen pembimbing skripsi mahasiswa yang diuji.
Mahasiswa harus mendapatkan nilai minimal C untuk kelulusan
112
Lampiran 15. Ketentuan Hasil Turnitin Skripsi
Universitas Airlangga telah menggunakan peranti lunak Turnitin untuk

memeriksa karya tulis mahasiswa. Perlu diketahui bahwa Turnitin sebenarnya
bukan alat untuk mendeteksi plagiarisme. Turnitin adalah alat untuk
memeriksa kemiripan suatu teks dengan teks lain, guna memudahkan penulis
memeriksa kutipan dan mengutip dengan tepat. Dalam rangka memanfaatkan
peranti lunak Turnitin yang telah disediakan oleh Universitas Airlangga,
dengan ini dibuat ketentuan pemeriksaan kemiripan teks skripsi yang ditulis
oleh mahasiswa sebagaimana berikut:
● Skripsi dinyatakan layak diujikan jika indeks kesamaan (similarity index)

tidak lebih dari 25%.
● Jika indeks kesamaan lebih dari 25%, skripsi tersebut tidak boleh
diujikan.
Berikut alur pemeriksaan karya skripsi mahasiswa dengan peranti lunak

Turnitin:
Apakah Hasil Similarity Index Lebih dari 25%?
Ya Tidak
Apakah Ada Salah Satu Hasil

Yang Lebih dari 10%?
Ya Tidak Siap
Diujikan
REVISI
113
Lampiran 16a. Format Proposal Skripsi (versi bahasa Indonesia)
Bagian utama/inti proposal skripsi terdiri atas komponen-komponen berikut:
1. LATAR BELAKANG MASALAH

2. RUMUSAN MASALAH
3. TUJUAN PENELITIAN
4. MANFAAT PENELITIAN
5. BATASAN MASALAH
6. TINJAUAN PUSTAKA
7. LANDASAN TEORI/KONSEP
8. METODE PENELITIAN
9. JADWAL PELAKSANAAN PENELITIAN
10. SISTEMATIKA PENULISAN
11. DAFTAR PUSTAKA
114
Lampiran 16b. Format Proposal Skripsi (versi bahasa Inggris)
Bagian utama/inti proposal skripsi Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris
terdiri atas komponen-komponen berikut:
1. BACKGROUND OF THE STUDY

2. STATEMENT OF THE PROBLEMS
3. OBJECTIVES OF THE STUDY
4. SIGNIFICANCE OF THE STUDY
5. SCOPE AND LIMITATION
6. REVIEW OF RELATED STUDIES
7. THEORETICAL FRAMEWORK
8. METHOD OF THE STUDY
9. RESEARCH TIMETABLE
10. ORGANIZATION OF THE PAPER
11. REFERENCES
115
Lampiran 17a. Format Artikel Ilmiah (versi bahasa Indonesia)
JUDUL ARTIKEL
Nama Mahasiswa
Program Studi ________ Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga
alamat surel
Abstrak
Isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak
isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak (max. 250 kata).
Kata kunci: kata kunci, kata kunci, kata kunci, kata kunci, kata kunci
Abstract
Content content content content content content content content content content
content content content content content content content content content (max. 250
words).
Keywords: keyword, keyword, keyword, keyword, keyword

__________________________________
Pendahuluan
Teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks
teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks teks
teks.
Tinjauan Pustaka
teks.
Metode
teks.
Analisis
teks.
Simpulan
teks.
116
Daftar Pustaka
Pustaka pustaka pustaka pustaka pustaka pustaka pustaka pustaka pustaka
pustaka pustaka pustaka pustaka pustaka pustaka pustaka pustaka
pustaka pustaka.
117
Lampiran 17b. Format Artikel Ilmiah (versi bahasa Inggris)
THE TITLE OF THE ARTICLE

Author’s Name
English Department Faculty of Humanities Universitas Airlangga
email address
Abstrak
Isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak
isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak (max. 250 kata).
Abstract
content content content content content content content content content (max. 250
words).
Keywords: keyword, keyword, keyword, keyword, keyword
___________________________
Introduction
Text text text text text text text text text text text text text text text text
text text text text text text text text text text text text text text text text text text
text.
Literature Review
text.
Method
text.
Results and Discussion

text.
Conclusion
text.
118
References
Reference reference reference reference reference reference reference
reference reference reference reference reference reference reference
reference.
119
Lampiran 17c. Format artikel ilmiah (untuk prodi Studi Kejepangan)
JUDUL ARTIKEL
(huruf kapital. Jika terdiri dari dua baris atau lebih, jarak antar baris dibuat
spasi tunggal)
Nama Mahasiswa
Program Studi Studi Kejepangan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga
alamat surel
Abstrak
Isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi
abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak isi abstrak (200 - 250 kata).
(maksimal 5 kata kunci, ditulis sesuai urut abjad)
Abstract
content content content content content content content content content (200 -
250 words).
Keywords: keyword, keyword, keyword, keyword, keyword (max 5 keywords,
alphabet order)
__________________________________
Pendahuluan
teks.
Metode Penelitian (di dalamnya dimasukkan landasan teori)

teks.
Hasil dan Pembahasan

teks.
120
Simpulan
teks.
Daftar Pustaka (menyesuaikan dengan aturan penulisan daftar pustaka

pada skripsi yaitu Chicago styles)

pustaka pustaka.

pustaka pustaka.

pustaka pustaka.
Lampiran 18. SK Pemberlakuan Buku Panduan Penulisan Skripsi dan Artikel Ilmiah
Edisi 1

Buku Pedoman Skripsi Edisi 1 - 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Pedoman Skripsi Edisi 1 - 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PANDUAN PENULISAN

SKRIPSI DAN ARTIKEL ILMIAH

FAKULTAS ILMU BUDAYA

Hak Cipta dilindungi oleh undang-undang

BAB I PENGERTIAN DAN TUJUAN PENULISAN SKRIPSI .......................... 1

Surabaya, 5 Oktober 2021

Prof. Dr. Purnawan Basundoro, S.S., M.Hum.

PANDUAN PENULISAN SKRIPSI

FAKULTAS ILMU BUDAYA

1.1 Pengertian Skripsi

1.2 Tujuan Penulisan Skripsi

2.1 Persyaratan Jumlah Satuan Kredit Semester (sks)

2.2 Persyaratan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)

2.3 Mata Kuliah Prasyarat

2.4 Mengajukan Proposal Penelitian

2.5 Mengisi Formulir K.08

Pengambilan Bukti Cetak K.08 dan Kartu Konsultasi

3.1 Pembimbing Skripsi

3.2 Syarat Pembimbing

3.3 Tugas Pembimbing

3.4 Pemilihan Pembimbing

Proses pembimbingan yang diselenggarakan baik dengan luring maupun

3.6 Pergantian Pembimbing

4.1 Tujuan Ujian Skripsi

4.2 Penentuan Penguji Skripsi

4.3 Syarat Penguji Skripsi

4.4 Nilai Ujian Skripsi

Mahasiswa dinyatakan lulus ujian skripsi apabila memperoleh nilai serendah-

4.5 Tata Cara Ujian Skripsi Luring/Daring

4.5.1 Tata Cara Ujian Skripsi Luring

a) Menyiapkan 3 (tiga) eksemplar naskah skripsi tanpa dijilid, hanya diberi

4.5.2 Tata cara Ujian Skripsi Daring

4.6 Sifat Ujian Skripsi Luring/Daring

4.7 Revisi Skripsi

5.1 Bahasa Skripsi

b. Sistematik Bab dan Subbab

1.1 Latar Belakang Masalah..............

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN

BAB III ANALISIS

1.1 Latar Belakang Masalah..............

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kerangka Teori.......................................................................................

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan Penelitian .......................................................................................

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

1.1 Latar Belakang Masalah..............

BAB II KERANGKA TEORI

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN

c. Tabel, Daftar, dan Gambar (jika ada)

5.4 Penulisan Kutipan

emotion, as in this recounting of the power usurpation following the death

い かん けんきゅ う し ん り が く しゃかいがく し ゃ か い ふ く し が く いりょうりょういき

Ikigai ni kansuru kenkyuu wa, shinrigaku, shakaigaku, shakai irukushi gaku

Penelitian tentang tujuan hidup dilakukan di berbagai macam bidang

Panduan lengkap tentang gaya selingkung, termasuk cara pengutipan, dan

5.5 Penulisan Daftar Pustaka

5.6 Ukuran Kertas

5.7 Panjang Naskah

6.1 Penggandaan untuk Keperluan Ujian

6.2. Penggandaan untuk Keperluan Penjilidan

7.1 Bagian Awal Proposal Penelitian

7.2 Bagian Inti Proposal Skripsi

7.2.1 Latar Belakang Masalah

7.2.2 Rumusan Masalah

いかんけんきゅうしんりがくしゃかいがくしゃかいふくしがくいりょうりょういき