MENGENAL KARAKTER 3 R

1. Menurutmu apa makna dari “Quotes” berikut:

“Karakter itu seperti pohon dan reputasi itu bayangannya. Bayangan adalah apa
yang kita pikirkan tentangnya, dan pohon adalah apa yang nyata” –Abraham
Lincoln-

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………

“Semua orang bisa tahan dengan kesengsaraan, tapi bila kau ingin mengetahui
karakter seseorang, berilah dia kekuasaan”-Abraham Lincoln-
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………

2. Test Singkat
a. Ada di hutan
Pintu : ………………….. Bentuk meja : ………………………..
Isi air : ………………….

3. Overview
a. Karakter berasal dari kata ………………………….. yang berarti
……………………
b. Definisi awal dari karakter adalah “apa yang muncul dalam ………………………
………………………………………………………………………………………

4. Karakter menurut Tim Lahaye adalah:

……………………… + …………………………… + ……………………. =
Karakter

5. Karakter utama adalah …………………………..

Ide dari pertanggungjawaban adalah
……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
….

6. Berdasarkan Alkitab tanggung jawab muncul karena adanya pengenalan akan

identitas, dan identitas didapatkan dari pengenalan akan Tuhan.
 7. Prioritas Karakter di Sekolah Candle Tree

Karakter Perilaku

Respect a. …………………………
b. …………………………
c. …………………………
Responsibility a. ………………………….
b. …………………………….
c. …………………………….
Righteousness a. …………………………
b. …………………………
c. …………………………

8. Indikator Karakter

a. Respect
ASPEK OBYEK INDIKATOR

a. Kepada Tuhan - Siswa melakukan doa di pagi hari

- Siswa membaca dan merenungkan Firman Tuhan setiap hari
c. Kepada Orangtua - Siswa mengucap salam saat berjumpa orang tua di pagi hari
- Siswa mengucap salam saat pulang dari bepergian
MENYAPA

- Siswa berinisiatif memberi informasi yang dibutuhkan kepada orang tua

saat berada di luar
e. Sesama di Sekolah - Memberi salam saat berjumpa dengan orang lain yang adalah warga
sekolah saat di sekolah
- Menggunaan sapaan yang etis, benar dan tepat.
- Memberikan respon balik secara etis, benar dan tepat kepada orang lain
yang memberikan sapaan
a. Kepada Tuhan - Mendengarkan renungan pagi dengan seksama
- Membuat catatan reflektif dari renungan
b. Kepada Orang tua - Mendengarkan perkataan orang tua dengan baik
PENUH PERHATIAN

- Memberhentikan aktivitas saat mendengarkan orang tua

- Memberikan umpan balik kepada orang tua dengan sopan dan hormat
c. Sesama di sekolah - Mendengarkan dengan baik
- Mendengarkan dan mengikuti setiap instruksi dalam kegiatan kurikuler
maupun ektrakurikuler dengan seksama.
- Menunjukkan Bahasa tubuh yang penuh perhatian
- Memberikan umpan balik yang diminta atau dibutuhkan
- Memberikan pertanyaan untuk mempejelas atau mempertegas informasi
yang dibutuhkan
KERJASAM

a. Kepada Tuhan - Ambil bagian dalam tugas ibadah rumah/mezbah keluarga

A

b. Kepada Orang - Terlibat dalam perkerjaan rumah

tua - Mengambil inisiatif untuk menggantikan melakukan tugas dirumah
 c. Sesama di - Terlibat aktif dalam kerjasama dengan teman dalam penugasan kerja
sekolah kelompok di kelas
- Terlibat aktif bekerjasama dalam penugasan sebuah proyek di sekolah.
- Terlibat aktif bekerjasama dalam kegiatan-kegiatan atau program sekolah

b. Responsibility
I

ASPEK OBYEK INDIKATOR

a. Kepada Tuhan -Menyediakan dan menepati waktu untuk berdoa dan membaca Alkitab.
-Mengikuti ibadah Minggu tepat waktu
-
c. Kepada Orangtua -Melakukan tugas harian yang diberikan orang tua sesuai dengan waktu yang
TEPAT WAKTU

ditentukan.
-Bangun dan tidur tepat waktu

e. Sesama di Sekolah -Masuk sekolah tepat waktu

-Mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu
-Mengikuti semua kegiatan tepat waktu

a. Kepada Tuhan -Berani menyatakan dan melakukan kebenaran.

-Berani mengakui dosa dan kesalahan
-Berhasil berharap karena iman akan kasih karunia Allah (Ibr. 4:16)

b. Kepada Orang tua -Mengakui kesalahan

BERANI

-Mengambil tugas dan tanggung jawab yang diberikan orang tua

c. Sesama di sekolah -Berani menyatakan pendapat

-Berani terlibat dalam kegiatan ataupun proyek
-Berani menyatakan hal yang benar

a. Kepada Tuhan -Memiliki visi pribadi untuk memuliakan Tuhan

-Terlibat dalam kegiatan di Lembaga agama, sesuai dengan kapasitas.

b. Kepada Orang tua -Mengusulkan dan mengambil tugas

PROAKTIF

-Membantu orang tua tanpa harus diperintah

-Mengambil keputusan dengan benar

c. Sesama di sekolah -Berkomunikasi secara asertif

-Mengambil inisiatif dalam kegiatan ataupun proses pembelajaran
-Mengambil keputusan dengan benar

c. Righteousness
ASPEK OBYEK INDIKATOR
 a. Kepada Tuhan -Jujur dengan mengakui bahwa mereka membutuhkan Tuhan dalam kehidupan
sehari-hari, sehingga mereka memberikan waktu untuk bersekutu/saat
teduh dengan Tuhan secara pribadi. (Maz. 1)
-Jujur dan tidak menyembunyikan dosa dihadapan Tuhan (Maz. 32:5)

c. Kepada Orangtua -Tidak menyembunyikan hal-hal yang tidak baik di rumah mereka masing-
JUJUR

masing saat tidak ada pengawasan orang tua.(Ibr. 4:13)

-Jujur dalam berbicara

e. Sesama di Sekolah -Jujur dalam mengerjakan tugas-tugas

-Jujur dalam mengerjakan evaluasi/penilaian
-Mengakui kelemahan atau kekurangan (Ams. 12:15)
-Mengatakan kebenaran (Ams. 12:19)
a. Kepada Tuhan -Luangkan waktu dengan Tuhan sebagai hal pertama di pagi hari ( Mazmur 5:3;
Markus 1:35)
-Dengarkan Firman Tuhan ( Wahyu 1:3)
-Singkirkan pikiran-pikiran yang kotor (Filipi 4:8-9)

b. Kepada Orang tua -Ingat perkataan orangtua Anda (Amsal 6:20-22).

KEKUDUSAN

-Beritahukan pada orang tua Anda dimana Anda berada setiap waktu.
-Tidak melakukan hal-hal yang negative saat luput dari
pandangan/pengawasan orang tua.

c. Sesama di sekolah -Menghargai guru dan teman-teman dalam kelas

-Tidak melakukan hal lainnya saat belajar di kelas
-Berkata sopan dan santun
-Menjaga Kesehatan tubuh
-