PENILAIAN ANAK

ALAT / SUMBER
PEND. KARAKTER Waktu INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN HASIL
BELAJAR ALAT
B C K
a. 1. 1. 1. Mengikuti peraturan - Kegiatan Awal
1,2,
 Disiplin dan berdoa dengan benar (NAM) - Observasi
- Baris berbaris 3,4
08.00- - Iqro 5,6
a. 2. 1. 1 Berbicara dengan baik dan sopan - Bernyanyi
08.30 - Tadarus surat-surat pendek, Asmaul Husna, 7,8
 Religious dengan orang dewasa - Anak
sholawat, dan doa sebelum belajar 9,10
b. 1. 1. 2. Menyebutkan Asmaul Husna
- Absen kehadiran siswa 11

I. Kegiatan Inti

e. 2. 1. 1 Menjawab pertanyaan seputar binatang - Menyebutkan macam hewan peliharaan

1,2,
08.30- e. 2. 1. 2 Dapat menjawab Pertanyaan apa, - Menuliskan kata-kata yang berhubungan
- Anak 4
 Rasa ingin 10.00 siapa, dengan hewan peliharaan
5,6 3
tahu mengapa, di mana, dsb - Mengerjakan maze mencari jalan hewan - Unjuk kerja
- Buku tulis 7,8 9
e. 4. 1. 4 Meniru huruf menuju kandang
10
 Kerja Keras e. 4. 1. 5 Membuat huruf
- Kertas bergambar 11
g. 1. 1. 1 Meniru membuat garis tegak, datar,
miring
kiri/kanan
II. Istirahat
1,2,
c. 3. 1. 1 Berdoa sebelum melakukan kegiatan - Air , sabun , lap
3,4
 Empati 10.00- c. 5. 1. 3 Mau berbagi miliknya misalnya makan, - Mencuci tangan tangan
5,6
10.30 minum, dll - Berdoa - Observasi
7,8
d. 2. 1. 2 Mau berbagi dengan teman - Makan bersama - Bekal makanan
9,10
dari rumah
11
III. Kegiatan akhir 1,2,
e. 1. 1. 1 Mendengarkan orang 3,4
tua/teman berbicara - Evaluasi - Observasi 5,6
- Anak
 Sosial c. 3. 1. 2 Berdoa sesudah melakukan - Sayonara 7,8
10.30- kegiatan - Membaca doa pulang 9,10
11.00
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN 11
SUB / TEMA : Binatang (Peliharaan) .
Tanggal : Senin, 1 November 2021
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
SUB / TEMA : Binatang (Peliharaan) .
Tanggal : Selasa, 2 November 2021 ALAT / SUMBER
PENILAIAN ANAK
PEND. KARAKTER Waktu INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN HASIL
BELAJAR ALAT
B C K
a. 1. 1. 1. Mengikuti peraturan - Kegiatan Awal
1,2,
 Disiplin dan berdoa dengan benar (NAM) - Observasi
- Baris berbaris 3,4
08.00- - Iqro 5,6
a. 2. 1. 1 Berbicara dengan baik dan sopan - Bernyanyi
08.30 - Tadarus surat-surat pendek, Asmaul Husna, 7,8
 Religious dengan orang dewasa - Anak
sholawat, dan doa sebelum belajar 9,10
b. 1. 1. 2. Menyebutkan Asmaul Husna
- Absen kehadiran siswa 11

IV. Kegiatan Inti

1,2,
 Rasa ingin e. 2. 1. 1. Menjawab pertanyaan tentang - Mengenalkan kepada anak bentuk angka 36 dan
4
tahu 08.30- informasi/kejadian secara sederhana 37 - Unjuk kerja
- Anak 5,6 3
10.00 e. 3. 1. 1. Menceritakan pengalaman/kejadian
- Buku tulis 7,8 9
 Kerja Keras secara - Menyebutkan dan menceritakan macam hewan
- Kertas Bergambar 10
sederhana yang dipelihara oleh peserta didik
11
f. 3. 1. 1 Membilang dengan menunjuk benda

V. Istirahat
1,2,
c. 3. 1. 1 Berdoa sebelum melakukan kegiatan - Air , sabun , lap
3,4
 Empati 10.00- c. 5. 1. 3 Mau berbagi miliknya misalnya makan, - Mencuci tangan tangan
5,6
10.30 minum, dll - Berdoa - Observasi
7,8
d. 2. 1. 2 Mau berbagi dengan teman - Makan bersama - Bekal makanan dari
9,10
rumah
11
VI. Kegiatan akhir 1,2,
e. 1. 1. 1 Mendengarkan orang 3,4
tua/teman berbicara - Evaluasi - Observasi 5,6
- Anak
 Sosial c. 3. 1. 2 Berdoa sesudah melakukan - Sayonara 7,8
10.30- kegiatan - Membaca doa pulang 9,10
11.00 11
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
SUB / TEMA : Binatang (Peliharaan) .
Tanggal : Rabu, 3 November 2021 PENILAIAN ANAK
PEND. KARAKTER Waktu INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT / SUMBER BELAJAR HASIL
ALAT
B C K
- Kegiatan Awal
a. 1. 1. 1. Mengikuti peraturan 1,2,
 Disiplin dan berdoa dengan benar (NAM) - Observasi 3,4
- Baris berbaris - Iqro
08.00- - Bernyanyi 5,6
08.30 a. 2. 1. 1 Berbicara dengan baik dan sopan - Tadarus surat-surat pendek, Asmaul Husna, 7,8
 Religious dengan orang dewasa - Anak 9,10
sholawat, dan doa sebelum belajar
- Absen kehadiran siswa 11

VII. Kegiatan Inti

 Rasa ingin e. 4. 1. 1 Menyebutkan kembali kata-kata yang - Mengenalkan kepada anak huruf ha dan 1,2, 3
- Anak
tahu 08.30- baru lam alif - Unjuk kerja 4 7
10.00 didengar 5,6 9
- Kertas Bergambar
 Kerja Keras e. 4. 1. 2 Menjiplak huruf - Mengenalkan bahasa arab hewan 8 10
f. 5. 1. 1 Menunjuk lambang huruf di lingkungan peliharaan 11
- Krayon/pensil warna
sekitar
anak
VIII. Istirahat
1,2,
c. 3. 1. 1 Berdoa sebelum melakukan kegiatan
3,4
 Empati 10.00- c. 5. 1. 3 Mau berbagi miliknya misalnya makan, - Mencuci tangan - Air , sabun , lap tangan
5,6
10.30 minum, dll - Berdoa - Observasi
7,8
d. 2. 1. 2 Mau berbagi dengan teman - Makan bersama - Bekal makanan dari
9,10
rumah
11
IX. Kegiatan akhir 1,2,
e. 1. 1. 1 Mendengarkan orang 3,4
tua/teman berbicara - Evaluasi - Observasi 5,6
- Anak
 Sosial c. 3. 1. 2 Berdoa sesudah melakukan - Sayonara 7,8
10.30- kegiatan - Membaca doa pulang 9,10
11.00 11

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

SUB / TEMA : Binatang (Peliharaan) .
Tanggal : Kamis, 4 November 2021
 PENILAIAN ANAK
PEND. KARAKTER Waktu INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT / SUMBER BELAJAR HASIL
ALAT
B C K
a. 1. 1. 1. Mengikuti peraturan - Kegiatan Awal
1,2,
 Disiplin dan berdoa dengan benar (NAM) - Observasi
- Baris berbaris 3,4
08.00- - Iqro 5,6
a. 2. 1. 1 Berbicara dengan baik dan sopan - Bernyanyi
08.30 - Tadarus surat-surat pendek, Asmaul Husna, 7,8
 Religious dengan orang dewasa - Anak
sholawat, dan doa sebelum belajar 9,10
b. 1. 1. 2. Menyebutkan Asmaul Husna
- Absen kehadiran siswa 11

X. Kegiatan Inti
 Rasa ingin - Anak
1,2,
tahu
- Melakukan senam irama 3,4
08.30- g. 5. 3. 1. Menggerakan kepala, tangan, atau kaki - Origami - Unjuk kerja
5,6
 kreativitas 10.00 sesuai
- Membuat bentuk wajah kucing dari origami 7,8
dengan irama musik/ritmik - Lem
9,10
 Kerja Keras g. 5. 1. 7. Mewarnai
- Menyuarakan suara dari kucing dan 11
- Krayon
mewarnai latar gambar.
XI. Istirahat
1,2,
c. 3. 1. 1 Berdoa sebelum melakukan kegiatan
3,4
 Empati 10.00- c. 5. 1. 3 Mau berbagi miliknya misalnya makan, - Mencuci tangan - Air , sabun , lap tangan
5,6
10.30 minum, - Berdoa - Observasi
7,8
dll - Makan bersama - Bekal makanan dari
9,10
d. 2. 1. 2 Mau berbagi dengan teman rumah
11
XII. Kegiatan akhir 1,2,
e. 1. 1. 1 Mendengarkan orang 3,4
tua/teman berbicara - Evaluasi - Observasi 5,6
- Anak
 Sosial c. 3. 1. 2 Berdoa sesudah melakukan - Sayonara 7,8
10.30- kegiatan - Membaca doa pulang 9,10
11.00 11

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

SUB / TEMA : Binatang (Peliharaan) .
PEND. KARAKTER Tanggal : Jumat, 5 November 2021 PENILAIAN ANAK
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT / SUMBER BELAJAR
Waktu ALAT HASIL
 B C K
- Kegiatan Awal
a. 1. 1. 1. Mengikuti peraturan
1,2,
dan berdoa dengan benar (NAM)
 Disiplin - Baris berbaris - Observasi 3,4
08.00- - Bernyanyi - Iqro 5,6
a. 2. 1. 1 Berbicara dengan baik dan sopan
08.30 - Tadarus surat-surat pendek, Asmaul 7,8
dengan orang dewasa
 Religious Husna, sholawat, dan doa sebelum - Anak 9,10
b. 1. 1. 2. Menyebutkan Asmaul Husna
belajar 11
- Absen kehadiran siswa
XIII. Kegiatan Inti

d. 1. 1. 2. Mampu bekerja sendiri - Anak 1,2,

 Rasa ingin 08.30- d. 1. 1. 3. Melaksanakan tugas yang diberikan - Praktek wudhu beserta doa nya 3,4
tahu 10.00 sampai - Gambar domba - Unjuk kerja 5,6
selesai - Menempelkan kapas untuk 7,8
 Kerja Keras e. 2. 1. 1. Melakukan 2 perintah secara sederhana membuat gambar domba terlihat 9,10
- Kapas
g. 3. 1. 9. Mengisi pola/mozaik nyata 11

- Lem
XIV. Istirahat
1,2,
c. 3. 1. 1 Berdoa sebelum melakukan kegiatan
3,4
 Empati 10.00- c. 5. 1. 3 Mau berbagi miliknya misalnya makan, - Mencuci tangan
5,6
10.30 minum, dll - Berdoa - Air , sabun , lap tangan - Observasi
7,8
d. 2. 1. 2 Mau berbagi dengan teman - Makan bersama
9,10
- Bekal makanan dari rumah
11
XV. Kegiatan akhir 1,2,
e. 1. 1. 1 Mendengarkan orang 3,4
tua/teman berbicara - Evaluasi - Observasi 5,6
- Anak
 Sosial c. 3. 1. 2 Berdoa sesudah melakukan - Sayonara 7,8
10.30- kegiatan - Membaca doa pulang 9,10
11.00 11

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN KELOMPOK B

TEMA : BINATANG
SUB TEMA : JENIS-JENIS BINATANG
 ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU

KOMPETENSI DASAR ANAK

Anak melakukan ibadah Anak mampu Anak mampu memahami Anak mampu melakukan Anak dapat mengadakan
dengan mengikuti aturan mendengarkan dan konsep sederhana aktifitas fisik secara hubungan dengan
dan dapat hidup bersih. menyimak ucapan guru, memecahkan masalah terkoordinasi dalam mematuhi peraturan
Mulai belajar dan dapat berkomunikasi sederhana dalam rangka kelenturan, dan disiplin dan dapat
membedakan yang benar secara lisan, memiliki kehidupan sehari-hari sebagai persiapan untuk menunjukan reaksi
dan salah, terbiasa untuk perbendaharaan kata dan menulis keseimbangan, emosional yang wajar
melakukan perilaku mengenal simbol-simbol kelincahan, dan melatih
terpuji yang melambangkannya keberanian
untuk persiapan
membaca dan menulis
 SOS. EMOSIONAL &
PEMBIASAAN KEMAMPUAN BAHASA KEMAMPUAN KOGNITIF FISIK MOTORIK
KEMANDIRIAN

1. Berdoa sebelum 1. Bercerita tentang 1. Membilang/ 1. Berolahraga 1. Tidak berteriak

dan sesudah macam-macam menyebutkan ringan dengan dalam berdoa
melakukan sesuatu binatang yang bilangan 1-30 menggunakan dan berbicara
2. Menyebutkan dipelihara 2. Menarik garis peralatan 2. Bersedia
macam-macam 2. Menjawab untuk membantu sederhana bermain dengan
ciptaan Tuhan pertanyaan tentang hewan sampai 2. Senam ritmik teman
3. Bersikap baik binatang peliharaan kepada dengan irama 3. Mengikuti aturan
terhadap sesama 3. Melakukan perintah kandangnya musik permainan
4. Bersikap sopan sederhana yang 3. Mengenal bentuk 3. Menempel pada 4. Dapat bekerja
santun kepada diberikan dan ukuran gambar yang sama dalam
lebih yang tua 4. Dapat menggunakan 4. Mengeja huruf- tersedia menyelesaikan
5. Membiasakan diri kata ganti aku huruf yang ada 4. Membuat bentuk tugas atau
mengucapkan menjadi saya dalam satu kata hewan dengan masalah
salam dan 5. Menyebutkan 5. Mengenal macam origami 5. Dapat
membalasnya kembali kata-kata hewan peliharaan 5. Membuat mengendalikan
6. Meminjam barang yang baru di dengar yang dipelihara berbagai bentuk emosi dengan
orang lain dengan 6. Mengurutkan dan dengan leggo baik
meminta ijin menceritakan isi 6. Saling membantu
terlebih dahulu gambar seri sesama teman
7. Berpakaian rapi sederhana
dari rumah
Keterangan:
B (Baik)
C (Cukup)
K (Kurang)
- Hasil anak diisi berdasarkan nomor Absen anak
Absen RA
1. Aditya Ali Arkan Harahap
2. Adinda Qaisyah Putri Rohman
3. Anggita Kisnu Wardani
4. Aulia Salsabila
5. Ayu Fadilah
6. Bima Setiawan Saputra
7. Faqih Khairy Rahman
8. Kaysha Maratu Alesha
9. Khoirul Nijam
10. Muhammad Habil Al Khafadi
11. Zahira Salsabil Izzatunnisa
No Deskripsi Hasil Observasi Minggu Ke-13 Hasil
Ananda Aditya mampu untuk mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik,
1 B
terutama dalam hal mewarnai.
Ananda Qaisyah mampu untuk mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan hasil yang
2 B
baik, terutama dalam kehadiran.
3 Ananda Anggita cukup mampu untuk mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik. C
4 Ananda Aulia mampu untuk mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik. B

5 Ananda Ayu mampu untuk mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik. B
6 Ananda Bima mampu untuk mengiikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik B
7 Ananda Faqih mampu untuk mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik. B
Ananda Ratu mampu untuk mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik, dia
8 B
unggul dalam hal membaca.
9 Ananda Nizam cukup mampu mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik C
10 Ananda Habil mampu untuk mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik. B
Ananda Zahira mampu untuk mengikuti pembelajaran dalam satu minggu ini dengan baik, dia
11 B
aktif bermain bersama teman sekelasnya.