KISI KISI SOAL ASESMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kurikulum : 2013
Kelas : IX Jumlah Soal : 50 Butir Soal

Level
No. Lingkup Materi Indikator Soal Materi Nomor Bentuk Tingkat
Esensial Kognitif Soal Soal
1 2 3
Membaca Nonsastra

Mengidentifikasi teks Disajikan teks deskriptif, peserta didik mapu mengidentifikasi ciri-ciri teks v
1 deskriptif dekriptif Teks deskriptif 1 PG Sedang

Mengidentifikasi teks Disajikan kalimat ,peserta didik dapat mengidentifikasi struktur teks
2 deskriptif deskripsi ( identifikasi ) Teks deskriptif √ 2 PG Mudah

Menyimpulkan isi teks Disajikan paragraf profil tokoh, peserta didik mampu menjelaskan isi teks v
3 profil tokoh profil tokoh Teks profil tokoh 3 PG Sulit

Mengapresiasi cerita Disajikan gambar wayang , peserta didik mampu mengapresiasi kabudayan
4 wayang jawa berupa cerita wayang Cerita wayang √ 4 PG Sedang

Mengidentifikasi Disajkangeguritan, peserta didik mampu menyebutkan ciri – ciri puisi jawa Sedang
5 geguritan gagrak anyar gagrak anyar Geguritan √ 5 PG

Disajikan teknik membaca puisi, peserta didik mampu menjelaskan cara v

6 Mengidentifikasi membaca puisi jawa dengan baik Geguritan 6 PG Mudah
geguritan gagrak anyar
Mengidentifkasi tembang Disajikantembang gambuh, peserta didik mampu mengidentifikasi paugeran Tembang macapat v
7 gambuh tembang macapat ( Gambuh ) 7 PG Sedang

Membaca Teks Sastra

Mengidntifkasi tembang Disajikanpesan moral tembang macapat, peserta didik mampu menjelaskan Tembang macapat v
8 gambuh isi makna yang terkandung dalam tembang gambuh 8 PG Sulit
 Menyebutkan jenis Disajikan gambar sedang menyanyikan lagu dolanan, peseta didik mampu
9 menunjukan judul tembang dolanan tersebut Tembang dolanan √ 9 PG Mudah
tembang dolanan

10 Mengidentifikasi Disajikan kalimat yang mengandung cerita rakyat, peserta didik mampu Cerita rakyat v 10 PG Sedang
cerita rakyat ( mengidentifikasi isi cerita rakyat asal usul gunung tangkuban perahu
legenda
Mengidentifikasi v
11 Disajikan kalimat unggah ungguh basa, cerkak peserta didik mampu Unggah ungguh 45 BS Sulit
unggah ungguh basa
menyebutkan jenis unggah ungguh basa tersebut basa

Mengidentifikasi struktur Disajikan pengertian struktur wawancara,peserta didik menyebutkan v

12 Wawancara 11 PG Sedang
wawancara struktur tersebut
Mengidentifikasi Disajikan gambar iklan, peserta didik menentukan jenis iklan tersebut v
13 Iklan 12 PG Sedang
berbagai jenis iklan

Menulis Teks Nonsastra

Menjelaskan makna
14 Disajikan kalimat yang mengandung peribahasa, peserta didik Basa Rinengga √ 13 PG Mudah
paribasan yang
disuruh mengartikan
terdapat dalam teks

Disajikan kutipan struktur teks wawancara, peserta didik menentukan Layang

15 Mengidentifikasi struktur √ 14 PG Sedang
jenis strukur tersebut
teks wawancara
Disajikan kaidah menjadi pembawa acara, peserta didik mampu Pidato
16 Menjelaskan √ 40 BS Sedang
menyebutkan kaidah tersebut
kaidah penlisan
teks pewara
Mengidentifikasi unsur Disajikan kalimat, peserta didik disuruh menyebutkan unggah ungguh v
17 Layang 15 PG Sulit
basa layang basa
Disajikan kalimat,peserta didik disuruh merubah kalimat tersebut Unggah ungguh
18 Mengidentifikasi basa √ 16 PG Sedang
sesuai unggah ungguh basa
unggah ungguh basa

Mengidentifikasi Disajikan tembang macapat, peserta didik menentukan struktur v

19 Tembang macapat 17 PG Sulit
struktur tembang tembang macapat
macapat
Mengidentifikasi Disajikan tembang macapat, peserta didik menentukan watak tembang v
20 Tembang macapat 18 PG Sulit
struktur tembang macapat
macapat
Disajikan kutipan teks aksara murda, peserta didik menyebutkan kaidah Aksara murda v Mudah
21 Menjelaskan kaidah 19 PG
penulisan aksara murda
penulisan aksara
murda
 Menjelaskan guru Disajikan teks tembang Macapat dhandhanggula, peserta didik v
22 Tembang Macapat 20 PG sedang
wilangan dan guru disuruh menyebutkan guru wilangan dan guru lagu
lagu tembang
Macapat
Dhandhanggula
Mengidentifikasi Disajikan teks laporan hasil observasi, peserta didik menyebutkan V
23 Teks laporan hasil 21 PG Sedang
struktur teks laporan definisinya
observasi
hasil observasi
Mengidentifikasi Disajikan teks laporan hasil observasi, peserta didik menyebutkan struktur
24 Teks laporan hasil √ 22 PG Sedang
struktur teks laporan teks laporan hasil observasi
observasi
hasil observasi
Mengidentifikasi Disajikan aturan unggah ungguh basa, peserta didik menyebutkan v
25 Unggah ungguh 23 PG Sedang
unggah ungguh basa penggunaan unggah ungguh basa tersebut
basa

Mengidentifikasi Disajikan aturan unggah ungguh basa, peserta didik megubah unggah
26 Unggah ungguh V 24 PG Sulit
unggah ungguh basa ungguh basa tersebut sesuai permintaan
basa
Mengidentifikasi Disajikan aturan unggah ungguh basa, peserta didik melengkapi unggah v
27 Unggah ungguh 26 PG Sedang
unggah ungguh basa ungguh basa tersebut sesuai permintaan
basa
Menulis Teks Sastra

Mengidentifikasi struktur
28 Disajikan paragraf lapran hasil observasi, peserta didik menentukan jenis Laporan asil √ 25 PG Mudah
teks laporan hasil
struktur teks laporan hasil observasi tersebut observasi
observasi
Disajikan dialog, peserta didik menentukan struktur teks drama tradisional
29 Mengidentifikasi struktur Drama tradisional √ 27 PG Sedang
teks drama tradisional
Mengidentifikasi Disajikan ciri drama salah satu jenis drama tradisional, peserta didik v
30 Drama tradisional 28 PG Mudah
struktur drama menyebutkanjenis drama tradisional tersebut
tradisional
Mengidentifikasi Disajikan urutan laporan kegiatan, peserta didik disuruh menentukan
31 Laporan kegiatan v 36 PG Sedang
struktur teks langkah-langkah laporan kegiatan
laporan kegiatan
Mengidentifikasi Disajikan pengertian bahasa dalam pembawa acara, peserta didik
32 Pidato √ 33 PG Sedang
ciri kebahasaan menyebutkan bahasa tersebut berdasar unggah ungguh basa
teks pewara
Menjelaskan kaidah Disajikan pengertian,peserta didik menyebutkan pengertian 5W+1H Wawancara v
33 penyusunan teks hasil 41 BS Sedang
wawancara dengan
5W+1H
Disajikan gambar,peserta didik mampu menyebutkan aktivitas dari Pidato v mudah
34 Menjelaskan kaidah 29 PG
gambar tersebut
penulisan teks pidato
 Menjelaskan struktur Disajikan kutipan pidato, peserta didik menyebutkan bagian urutan v
35 Pidato 30 PG Sedang
teks pidato pidato tersebut

Ciri dan Struktur Teks

Mengidentifikasi ciri Disajikan kalimat pembawa acara, peserta didik mengartikan V

36 Pidato 31 PG Sedang
kebahasaan teks istilah yang ada
pewara
Menjelaskan struktur Disajikan urutan menulis drama, peserta didik mengurutkan langkah-
37 Drama moderen √ 38 PG Mudah
teks drama moderen langkah menulis drama
Mengidentifikasi ciri Disajikan keterangan ciri – ciri kebahasaan teks pembawa acara, peserta
38 Pidato √ 32 PG Sedang
kebahasaan teks didik menyebutkan jenis bahasa yang digunakan
pewara
Menjelaskan struktur
39 Disajikan kutipan kalimat, peserta didik menyebutkan istilah dalam Drama moderen √ 34 PG Sedang
teks, unsur
drama tersebut
kebahasaan, dan
pesan moral dari teks
drama moderen
Disajikan dialog, dari dialog tersebut peserta didik menentukan struktur Drama moderen V
40 Menjelaskan struktur 35 PG Sulit
teks drama moderen
teks drama moderen

Menjelaskan aksara Disajikan kutipan tulisan aksara Jawa dengan huruf balok, peserta didik Aksara jawa
41 Jawa membaca tulisan tersebut √ 39 PG Sulit

Kebahasaan dalam Teks

Mengidentifikasi unsur Disajikan kalimat, peserta didik menyebutkan jenis kalimat tersebut Laporan kegiatan
42 kebahasaan teks √ 37 PG Mudah
laporan kegiatan.
Menjelaskan Drama tradisional v
43 Disajikan gambar tokoh pewayangan, peserta didik memilih benar 42 BS Sedang
struktur teks
atau salah atas identitas wayang tersebut
drama tradisional
Mengidentifikasi Disajikan ciri-ciri aksara murda, peserta didik memilih benar atau Sedang
44 aksara murda salah terhadap ciri-ciri tersebut Aksara murda √ 43 BS

Menjelaskan kaidah v
Disajikan suatu kalimat yang berisi ilustrasi teknik berpidato, peserta didik
penulisan teks pidato
45 menyebutkan teknik berpidato tersebut Pidato 44 BS Sedang
 Menjelaskan struktur
Disajikan sebuah kutipan pidato, peserta didik menerangkan kosa kata Pidato
teks pidato
46 dalam pidato √ 50 PGk Sulit

Memperbaiki
kesalahan pengunaan Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, siswa diminta menentukan
47 perbaikanyang tepat terhadap kata yang bercetak miring dalam teks √ 46 PGk Sulit
kata/ kalimat/ ejaan,
dan tandabaca tersebut.

Menjelaskan struktur
teks pidato Disajikan beberap kalimat pidato pidato, peserta didik menentukan
48 penutup pidato. Pidato √ 47 PGk Sulit

Mengidentifikasi struktur
Disajikan paragraf, peserta didik menyebutkan struktur cekak tersebut Cerkak
teks cerkak
49 √ 48 PGk Sulit

Menjelaskan kaidah
penulisan aksaramurda Disajikan beberapa kalimat, peserta didik menentukan kalimat yang ditulis
50 dengan menggunakan aksara murda Aksara murda √ 49 PGk Sulit

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  PGK : Pilihan Ganda Kompleks  PG : Piliahn ganda
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  S/TS : PG (Setuju / Tidak Setuju)
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah  U : Uraian
 IS : Isian Singkat
Bojonegoro, 17 Maret 2023

Guru Bahasa Jawa

Wahyu kusumawati,S.Pd.