MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PWM D.I.

YOGYAKARTA
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) PENDIDIKAN ISMUBA SEKOLAH/MADRASAH
MUHAMMADIYAH D.I. YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN BAHASA ARAB BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (A, B, C, D, E)
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL PILIHAN GANDA

No. KD Indikator Ranah Kls/Smstr

1 3.1Memahami wacana terkait topik ‫ﺳ ْﻮ ُﻝ‬
ُ ‫َﺭ‬ o Disajikan wacana terkait topik Muhammad Rasulullah , siswa dapat memerinci isi dari
C4 XI/1
‫( ُﻣ َﺤ ﱠﻤﺪُ ﷲ‬Muhammad Utusan Allah) informasi bacaan dengan benar
berunsur fi’il Madhi dan Fi’il Mudhari’. o Disajikan wacana terkait topik Muhammad Rasulullah, siswa dapat menentukan makna
C3 XI/1
kalimat dengan benar
2 4.12 Menyajikan arti kosa kata dalam o Disajikan kosa kata tentang Muhammad Rasulullah, siswa mampu menentukan arti kosa
bacaan tentang ‫ﺳ ْﻮ ُﻝ‬ ُ ‫" ُﻣ َﺤ ﱠﻤﺪ َﺭ‬ kata tersebut dengan benar C3 XI/1
"‫(ﷲ‬Muhammad Utusan Allah)
3 4.1.5 Menulis kalimat berunsur Fi’il o Disajikan kata acak tentang Muhammad Rasulullah, siswa dapat menyusun kalimat
C4 XI/1
Madhi dan Mudhari’tentang ‫ﺳ ْﻮ ُﻝ‬ ُ ‫" ُﻣ َﺤ ﱠﻤﺪ َﺭ‬ sederhana berunsur fi’il madhi dengan benar
"‫(ﷲ‬Muhammad Utusan Allah) sesuai o Disajikan kalimat tidak sempurna tentang Muhammad Rasulullah, siswa mampu
melengkapi kalimat yang berunsur fi’il mudhari’ dengan benar C3 XI/1
kaidah bahasa
4 3.2 Memahami wacana terkait topik " o Disajikan kalimat rumpang terkait topik Nuzulul Qur’an, siswa dapat melengkapi kalimat
ْ ُ‫(ﻧُ ُﺰ ْﻭ ُﻝﺍ ْﻟﻘ‬Turunnya Al-Qur’an)
" ‫ﺮﺃَﻥ‬ tersebut dengan benar C3 XI/1
berunsur Jumlah Fi’liyyah
5 4.2.2 Menyajikan arti kosa kata dalam o Disajikan kalimat terkait topik Nuzulul Qur’an, siswa dapat menerjemahkan kalimat
bacaan tentang " ‫ﻝﺍ ْﻟﻘُ ْﺮﺃَﻥ‬ ُ ‫(" ﻧُ ُﺰ ْﻭ‬Turunnya kedalam bahasa indonesia dengan benar C2 XI/1
Al-Qur’an)
6 4.2.5 Menulis kalimat berunsur Jumlah o Disajikan kalimat rumpang berunsur jumlah fi’liyah , siswa dapat melengkapi kalimat
C3 XI/1
ُ ‫"ﻧُ ُﺰ ْﻭ‬
Fi’liyyah tentang ‫ﻝ‬ menjadi kalimat sempurna dengan benar
o Disajikan kalimat terkait Nuzulul Qur’an, siswa dapat menentukan jumlah fi’liyyah
"‫ﺍ ْﻟﻘُ ْﺮﺃَﻥ‬
(Turunnya Al-Qur’an) sesuai
dengan dengan benar C3 XI/1
kaidah bahasa
7 3.3 Memahami wacana terkait topik o Disajikan wacana terkait topik "‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬
َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺳ ْﻮﻝ َﻭ‬ ‫(" ِﻫ ْﺠ َﺮﺓ ُ ﱠ‬Hijrah Rasul dan Sahabat),
ُ ‫ﺍﻟﺮ‬
"‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬
َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺳ ْﻮﻝ َﻭ‬ ‫(" ِﻫ ْﺠ َﺮﺓ ُ ﱠ‬Hijrah Rasul
ُ ‫ﺍﻟﺮ‬ siswa dapat menyimpulkan gagasan utama dari wacana tersebut dengan benar C4 XI/1
dan Sahabat) berunsur Maf’ul bih
8 4.3.4 Menyajikan dialog terkait bacaan o Disajikan dialog tentang "‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬
َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺳ ْﻮﻝ َﻭ‬ ‫(" ِﻫ ْﺠ َﺮﺓ ُ ﱠ‬Hijrah Rasul dan Sahabat), siswa
ُ ‫ﺍﻟﺮ‬
tentang ‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬ ‫ﺳ ْﻮﻝ َﻭ‬ ‫" ِﻫ ْﺠ َﺮﺓ ُ ﱠ‬
ُ ‫ﺍﻟﺮ‬ mampu menentukan kalimat jawab dengan benar C3 XI/1
"(Hijrah Rasul dan Sahabat)
9 4.3.5 Menulis kalimat berunsur Maf’ul o Disajikan kalimat acak berunsur maf’ulbih tentang "‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬
َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺳ ْﻮﻝ َﻭ‬ ‫( " ِﻫ ْﺠ َﺮﺓ ُ ﱠ‬Hijrah
ُ ‫ﺍﻟﺮ‬
bih tentang Rasul dan Sahabat), siswa dapat menyusun kalimat tersebut menjadi kalimat sempurna
" ‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬
َ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟ ﱠ‬‫ﺳ ْﻮﻝ َﻭ‬ ‫(" ِﻫ ْﺠ َﺮﺓ ُ ﱠ‬Hijrah
ُ ‫ﺍﻟﺮ‬ dengan benar C5 XI/1
Rasul dan Sahabat) sesuai kaidah
bahasa
10 3.4 Memahami wacana terkait o Disajikan kalimat bahasa arab acak terkait topik "‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬
َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
" (Sahabat Rasul), siswa dapat
topik"‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬ َ ‫ﺼ‬‫ﺍﻟ ﱠ‬ " (Sahabat Rasul) berunsur menyusun kalimat dengan benar C4 XI/1
Dlamir Muttashil lil Fail wal Maf’ul
11 4.4.2 Menyajikan arti kosa kata dalam o Disajikan gambar tentang "‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬
َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
" (Sahabat Rasul), siswa mampu memilih makna
C3 XI/1
bacaan tentang "‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬ َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬ "(Sahabat Rasul) sesuai gambar dengan benar
12 4.4.5 Menulis kalimat berunsur Dlamir o Disajikan kalimat tentang "‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬
َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
" (Sahabat Rasul ),siswa dapat menemukan kalimat
C4 XI/1
Muttashil lil Fail wal Maf’ul tentang yang berunsur Dlamir Muttashil lil Fail wal Maf’ul
" ‫ﺼ َﺤﺎ َﺑﺔ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
"(Sahabat Rasul) sesuai kaidah o Disajikan kalimat rumpang berunsur Dlamir Muttashil lil Fail wal Maf’ul tentang
bahasa C4 XI/1
"‫ﺤﺎ َﺑﺔ‬
َ ‫ﺼ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
" (Sahabat Rasul ),siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan benar
13 3.5 Memahami wacana terkait Zu’amaul o Disajikan wacana terkait Zu’amaul Islah berunsur Fi’il Mazid, siswa dapat mengetahui
C3 XI/2
Islah berunsur Fi’il Mazid makna kalimat yang di bergaris bawah dengan benar
o Disajikan teks bacaan tentang Zu’amaaul Ishlah fil Islam (Tokoh pembaharu Islam)
berunsur Fi’il Maziid peserta didik dapat memilih Fi’il Maziid yang tepat C4 XI/2

14 4.5.2 Menyajikan arti kosakata terkait o Disajikan kata dalam bahasa Arab terkait Zu’amaul Islah berunsur Fi’il Mazid, siswa
topik Zu’amaul Islah berunsur Fi’il dapat mengartikan kata tersebut ke dalam bahasa Indonesia C3 XI/2
Mazid
o Disajikan tabel kosakata tentang Zu’amaaul Ishlah fil Islam (Tokoh pembaharu Islam)
peserta didik mampu menjodohkan makna bahasa Arab dengan benar C4 XI/2

o Disajikan gambar terkait Zu’amaul Islah berunsur Fi’il Mazid , siswa dapat menentukan
C3 XI/2
kalimat sesuai gambar dengan benar
15 4.5.3 Membaca teks terkait topik o Disajikan kalimat terkait topik Zu’amaul Islah, siswa dapat mengidentifikasi kalimat
C3 XI/2
Zu’amaul Islah berunsur Fi’il Mazid yang berunsur Fi’il Mazid dengan benar
o Disajikan kalimat rumpang terkait topik Zu’amaul Islah,, siswa dapat melengkapi kalimat
C3 XI/2
tersebut dengan benar
16 4.5.4 Menyajikan dialog terkait topik o Disajikan dialog rumpang terkait topik Zu’amaul Islah, siswa dapat melengkapi dialog
C3 XI/2
Zu’amaul Islah tersebut dengan benar
17 4.5.5 Menulis kalimat berunsur Fi’il o Disajikan kalimat acak terkait Zu’amaul Islah, siswa dapat menyusun menjadi kalimat
C4 XI/2
Mazid tentang Zu’amaul Islah sempurna berunsur Fi’il Mazid dengan benar
 o Disajikan kalimat bahasa Indonesia terkait topik Zu’amaul Islah, siswa dapat
C3 XI/2
menerjemahkan ke dalam bahasa Arab dengan benar
o Disajikan kalimat rumpang tentang Zu’amaaul Ishlah fil Islam (Tokoh pembaharu Islam)
C4 XI/2
peserta didik mampu melengkapi kalimat tersebut dengan benar
18 3.6 Memahami wacana terkait topik Ahmad o Disajikan kalimat tentang Ahmad Dahlan (Ahmad Dahlan) peserta didik mampu
Dahlan (Ahmad Dahlan) berunsur Fi’il Amr mengidentifkasi unsur fi’il Amr dalam kalimat dengan benar C4 XI/2
dan Nahy
19 4.6.2 Menyajikan arti kosa kata terkait topik o Disajikan teks bahasa Arab tentang Ahmad Dahlan (Ahmad Dahlan) peserta didik mampu
C5 XI/2
Ahmad Dahlan (Ahmad Dahlan) menerjemahkan teks tersebut
20 4.6.3 Membaca teks sederhana terkait topik o Disajikan teks bacaan sederhana berunsur Fi’il Amr, peserta didik dapat menentukan Fi’il
Ahmad Dahlan (Ahmad Dahlan) berunsur Amr dengan tepat C4 XI/2
Fi’il Amr dan Nahy
o Disajikan teks bacaan tentang Ahmad Dahlan (Ahmad Dahlan) eserta didik mampu
mengidentifikasi unsur Fi’il Nahy dalam wacana tersebut C4 XI/2

21 4.6.4 Menyajikan dialog terkait topik Ahmad o Disajikan dialog bahasa Arab tentang Ahmad Dahlan (Ahmad Dahlan) peserta didik mampu
C3 XI/2
Dahlan (Ahmad Dahlan) melengkapi dialog dengan benar
22 4.6.5 menulis kalimat sesuai kaidah bahasa o Disajikan kalimat rumpang tentang Ahmad Dahlan (Ahmad Dahlan), peserta didik dapat
Arab melengkapi dengan unsur Fi’il Amr yang benar C5 XI/2

o Disajikan kalimat rumpang Ahmad Dahlan (Ahmad Dahlan) ,peserta didik mampu
menyempurnakan dengan unsur Fi’il Nahy yang benar C5 XI/2

23 3.7 memahami wacana terkait topik As- o Disajikan teks bacaan tentang As-Shihhah (Kesehatan), peserta didik dapat menentukan unsur
C4 XI/2
Shihhah (Kesehatan) berunsur Fi’il Mabni Fi’il Mabni lil-Majhul
lil-Majhul o Disajikan tabel berunsur Fi’il Mabni lil-Majhul, peserta didik dapat menentukan Fi’il Mabni lil-
Majhul dengan benar. C4 XI/2

24 4.7.2 Menyajikan arti kosa kata terkait topik o Disajikan kata bahasa Arab, peserta didik mampu menemukan makna dengan gambar
As-Shihhah (Kesehatan) C4 XI/2

o Disajikan kalimat bahasa Indonesia, peserta didik dapat menterjemahkan kalimat

kebahasa Arab dengan benar C5 XI/2

25 4.7.3 Membaca teks sederhana terkait topik o Disajikan teks bacaan tentang As-Shihhah (Kesehatan) peserta didik dapat menentukan
As-Shihhah (Kesehatan) berunsur Fi’il C5 XI/2
kata berunsur Fi’il Mabni lil-Majhul
Mabni lil-Majhul o Disajikan kalimat berunsur Fi’il Mabni lil-Majhul yang salah, peserta didik dapat menemukan
C5 XI/2
kalimat tersebut
26 4.7.4 Menyajikan dialog terkait topik As- o Disajikan dialog bahasa Arab tentang As-Shihhah (Kesehatan) peserta didik mampu
Shihhah (Kesehatan) C4 XI/2
melengkapi dialog dengan benar
27 4.7.5 Menulis kalimat sesuai kaidah bahasa o Disajikan kalimat rumpang tentang As-Shihhah (Kesehatan), peserta didik dapat
Arab melengkapi dengan unsur Fi’il Mabni lil-Majhul yang sesuai C5 XI/2
 o Disajikan kata-kata acak tentang As-Shihhah (Kesehatan), peserta didik dapat menyusun
C4 XI/2
menjadi kalimat sempurna.
28 3.8 Memahami wacana terkait topik Al- o Disajikan teks bacaan bahasa Aab tentang Al-Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian Sosial)
Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian Sosial) peserta didik dapat menyimpulkan gagasan utamanya C5 XI/2
berunsur Mashdar
29 4.8.2 Menyajikan arti kosa kata terkait topik o Disajikan tabel kosa kata tentang Al-Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian Sosial), peserta
Al-Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian C3 XI/2
didik dapat menjodohkan dengan makna yang tepat
Sosial) o Disajikan kalimat bahasa arab tentang Al-Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian Sosial) peserta
didik mampu menterjemahkan dengan benar C3 XI/2

30 4.8.3 Membaca teks sederhana terkait topik o Disajikan kalimat sederhana berunsur Mashdar peserta didik dapat menentukan kalimat
Al-Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian dengan benar C5 XI/2
Sosial) berunsur Mashdar
31 4.8.4 Menyajikan dialog terkait topik Al- o Disajikan dialog tentang Al-Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian Sosial) peserta didik mampu
C4 XI/2
Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian Sosial) menyempurnakan dialog dengan benar
32 4.8.5 Menulis kalimat sesuai kaidah bahasa o Disajikan kalimat acak tentang Al-Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian Sosial), peserta didik
Arab C5 XI/2
mampu menyusun menjadi kalimat sempurna
o Disajikan kalimat terkait Al-Inaayah al-Ijtimaaiyyah (Kepedulian Sosial), siswa dapat
menentukan kalimat yang berunsur Mashdar dengan benar. C4 XI/2