KISI-KISI SOAL PAS 2021

KURIKULUM 2013

SEKOLAH : SMAN 1 Tempel

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS / SEMESTER : X / 1
JUMLAH SOAL : 50 Butir Pilihan Ganda

No
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
1 3.1 menganalisis Q.S. al- Menjaga kedamaian Ditampilkan sikap mujahadah an nafs,
1
Hujurat/49:10 dan 12 serta dengan mawas diri, peserta didik mampu menunjukkan makna
Hadis tentang berprasangka baik mujahadah an nafs dengan benar
kontrol diri (mujahadah an- dan persaudaraan Ditampilkan potongan ayat Q.S. Ah Nahl : 72
2
nafs), prasangka baik sesuai Q.S. Al- peserta didik mampu mengidentifikasi tajwid
(husnuzzan), dan Hujurat (49): 12 dan yang ada dalam ayat tersebut
persaudaraan (ukhuwah) 10 serta hadits Ditampilkan potongan ayat Q.S. An Nahl : 72
terkait perilaku peserta didik mampu membaca dengan 3
4.1.1 membaca Q.S. al- kontrol diri tajwid yang benar
Hujurat/49: 10 dan 12, (mujahadah an- Ditampilkan peristiwa hijrah peserta didik 4
sesuai dengan kaidah nafs), prasangka mampu mengidentifikasi siapa yang hijrah
tajwid dan makharijul huruf baik (husnuzzhan),
4.1.2 mendemonstrasikan dan persaudaraan Ditampilkan sikap mujahadah an nafs peserta
hafalan Q.S. al-Hujurat/49: (ukhuwah) didik mampu menunjukkan hikmah dan 5
10 dan 12 dengan fasih dan manfaatnya
lancar Ditampilkan penggalan ayat tentang
6
4.1.3 menyajikan hubungan mujahadah an nafs, peserta didik dapat
antara kualitas keimanan mengartikan penggalan ayat tersebut.
dengan kontrol diri Ditampilkan arti dari salah satu ayat tentang
(mujahadah an-nafs), mujahadah an nafs, peserta didik dapat 7
prasangka baik mengidentifikasi ayat tersebut
(husnuzzan), dan Ditampilkan sikap peserta didik mampu
persaudaraan (ukhuwah) menyebutkan kepada siapa bersikap 8
sesuai dengan pesan Q.S. husnudzan
al-Hujurat/49: 10 dan 12, Peserta didik mampu mengidentifikasi sikap
serta Hadis terkait 9
husnudzan terhadap diri sendiri
Peserta didik dapat menyebutkan arti ayat
yang berkaitan husnudzan terhadap Allah 10
SWT

1
 No
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
Ditampilkan penggalan ayat tentang
mujahadah an nafs peserta didik didik dapat 11
menyebutkan arti ayat tersebut
Ditampilkan ayat peserta didik dapat
menyebut makna ayat yang berkaitan dengan 12
persaudaraan
Ditampilkan sebuah penggalan ayat, peserta
didik dapat mengidentifikasi sikap 13
persaudaraan dalam penggalan ayat
2 3.3 menganalisis makna al- Asmaul Husna (al- Ditampilkan nama dan sifat Allah peserta
14
Asma’u al-Husna: al-Karim, Kariim, al-Mu’min, didik dapat menyebutkan Asmaul Husna
al-Mu’min, al-Wakil, al- al-Wakiil, al-Matiin, Ditampilkan sifa Allah peserta didik mampu
15
Matin, al-Jami’, al-‘Adl, al-Jaami’, al-‘Adl, menyebutkan sifat Nya
dan al-Akhir dan al-Akhiir) Ditampilkan ayat peserta didik mampu
16
mengidentifikasi isi ayat
4.3 menyajikan hubungan Disajikan ayat tentang sifat-sifat Allah,
maknamakna al-Asma’u al- peserta didik dapat menyebutkan sifat Allah 17
Husna: alKarim, al-Mu’min, dalam ayat tersebut
al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, Ditampilkan sifat Allah peserta didik mampu
18
al-‘Adl, dan al-Akhir dengan menyebutkan Asmaul Husna yang sesuai
perilaku keluhuran budi, Peserta didik mampu mengamalkan cara
19
kokoh pendirian, rasa menerapkan Asmaul Husna
aman, tawakal dan perilaku Disajikan tabel mengenai Asmaul Husna,
adil peserta didik mampu mengidentifikasi makna 20
Asmaul Husna
Ditampilkan sikap yang mencerminkan
Asmaul Husna, peserta didik mampu 21
menyebutkan Asmaul Husna yang sesuai
Peserta didik mampu menyebutkan langkah-
22
langkah kesuksesan sesuai Asmaul Husna
Ditampilkan pernyataan-pernyataan
mengenai perilaku yang mencerminkan 23
Asmaul Husna, peserta didik dapat

2
 No
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
mengidentifikasi sikap yang meneladani
Asmaul Husna
Disajian sebuah penggalan Sirah Nabawiyah,
Peserta didik mampu menampikan perilaku 24
meneladani Asmaul Husna
Ditampilkan salah satu Asmaul Husna, siswa
dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai 25
dengan Asmaul Husna tersebut.
Disajikan sepenggal informasi mengenai
Asmaul Husna, Peserta didik mampu 26
mengambil hikmah Asmaul Husna
3 3.8 menganalisis Al Qur’an dan Hadist Ditampilkan cara turunnya wahyu, siswa
kedudukan al-Qur’an, pedoman hidupku dapat mengidentifikasi cara-cara wahyu 27
Hadis, dan ijtihad sebagai diturunkan
sumber hukum Islam Ditampilkan Rasul penerima wahyu peserta
didik mampu menjelaskan penerima wahyu 28
4.8 mendeskripsikan dan kitab yang diterima
macam-macam sumber Peserta didik mampu mengartikan makna Al
29
hukum Islam Qu’ran secara bahasa
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
30
dapat menjelaskan pengertian hadits
Disajikan sebuah hadits, peserta didik
31
mampu menjelaskan makna hadits
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
mampu membedakan hadis dari segi jumlah 32
perawi
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
33
mampu membedakan fungsi hadis
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
34
mampu mengidentifikasi syarat mujtahid
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
mampu mengidentifikasi tujuan ditetapkan 35
hukum

3
 No
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
mampu mengidentifikasi hubungan manusia 36
dengan Allah
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
37
mampu membedakan jenis hadis nabi
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
mampu memilih hadis yang bisa dijadikan 38
hukum
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
mampu menggunakan hadis sebagai dasar 39
ibadah
Disajikan sebuah pernyataan , peserta didik
mampu membedakan hadis yang bisa 40
dijadikan sumber hukum
Disajikan sebuah pernyataan , peserta didik
mampu membedakan hadis sebagai sumber 41
hukum
Ditampilkan beberapa perilaku baik dan buruk
, peserta didik mampu mengidentifikasi 42
hukum taklifi
Ditampilkan beberapa perilaku, peserta didik
43
mampu mengidentifikasi orang yang taqlid
Ditampilkan beberapa sikap kritis, peserta
didik mampu mengidentifikasi sikap kritis 44
dalam beragama
4 3.10 menganalisis Meneladani Disajikan beberapa strategi dakwah Rasul,
substansi, strategi, dan perjuangan Rasul di peserta didik mampu membedakan macam- 45
penyebab keberhasilan Makkah macam dakwah
dakwah Nabi Muhammad Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
saw. di Makkah mampu mengidentifikasi dakwah yang 46
pertama dilaksanakan Rasul
4.10 menyajikan Disajikan sebuah pernyataan , peserta didik
keterkaitan antara mampu membatasi substansi dakwah Rasul 47
substansi dan strategi di Makkah

4
 No
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
dengan keberhasilan Disajikan sebuah pernyataan , peserta didik
dakwah Nabi Muhammad mampu menunjukkan sikap dan perilaku 48
saw. di Makkah terhadap pemahamam dakwah Rasul
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
mampu memahami proses diturunkan wahyu 49
Allah
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
mampu membedakan strategi dakwah Rasul 50
di Makkah