KISI-KISI PENULISAN SOAL US PAI

Jenis Sekolah : SMK Negeri 2 Bogor

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan ganda
Tahun Pelajaran : 2022/2023
No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.1 Menganalisis Q.S. al- X Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 Pengetahuan Disajikan Q.S. Al-Hujurat /49: 10 atau
Hujurat/49: 10 dan 12 serta serta Hadis tentang kontrol diri dan 12; tentang kontrol diri (mujahadah an-
Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), pemahaman nafs), prasangka baik (husnuzzhan), atau
1 1
(mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), (Level 1) persaudaraan (ukhuwah), peserta didik
prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) dapat menjelaskan makna ayat tersebut
dan persaudaraan (ukhuwah) dengan benar.
3.1 Menganalisis Q.S. al- X Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 Penerapan Disajikan narasi tentang makna kontrol
Hujurat/49: 10 dan 12 serta serta Hadis tentang kontrol diri (Level 2) diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), (husnuzzhan), atau persaudaraan
(mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), (ukhuwah), peserta didik dapat
2 2
prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) menentukan hikmah berperilaku kontrol
dan persaudaraan (ukhuwah) diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
(husnuzzhan) atau menjaga persaudaraan
(ukhuwah) dengan benar.
3 3.2  Menganalisis Q.S. al- X Q.S. al-Isra’/17: 32; Q.S. an- Pengetahuan Disajikan Q.S. al-isra’/24:32, peserta 3
Isra’/17: 32, dan Q.S. an- Nur/24: 2 tentang larangan dan didik dapat menyimpulkan hukum tajwid
Nur/24 : 2, serta Hadis pergaulan bebas dan perbuatan pemahaman ayat tersebut
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
tentang larangan pergaulan zina (Level 1)
bebas dan perbuatan zina
3.1 Menganalisis makna Q.S. al- XI Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. Pengetahuan Disajikan tabel potongan ayat beserta arti
Maidah/5 : 48; Q.S. an- an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at- dan Q.S. al-Maidah/5:48, Q.S. an-Nisa/4: 59,
Nisa/4: 59, dan Q.S. at- Taubah/9 : 105, serta Hadis pemahaman atau Q.S. at-Taubah /9: 105 tentang
Taubah/9 : 105, serta Hadis tentang taat pada aturan, (Level 1) toleransi dan menghindarkan diri dari
4 4
tentang taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan tindak kekerasan, peserta didik dapat
kompetisi dalam kebaikan, etos kerja menunjukkan pasangan penggalan ayat
dan etos kerja dan arti dengan benar.

3.2 Menganalisis makna Q.S.
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5 : 32, serta Hadis
5
tentang toleransi, rukun, dan
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
3.2 Menganalisis makna Q.S.
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5 : 32, serta Hadis
6 6
tentang toleransi, rukun, dan
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
3.1 Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
7 Ali Imran/3: 159, serta Hadis
tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis
XI Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan
Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta
Hadis tentang toleransi, rukun,
dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
XI Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan
Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta
Hadis tentang toleransi, rukun,
dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
XII Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta
Hadis tentang berpikir kritis
dan bersikap demokratis
Penerapan Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S.
(Level 2) al-Maidah /5: 32, serta hadits tentang
toleransi dan menghindarkan diri dari 5&
tindak kekerasan, peserta didik dapat 41
mengimplementasikan perilaku yang
sesuai ayat tersebut dengan benar
Penalaran Disajikan Q.S. Yunus/10 : 40-41, peserta
(Level 3) didik dapat menyimpulkan makna
pokok yang sesuai dengan ayat tersebut
Pengetahuan Disajikan salah satu ayat Q.S. Ali
dan Imran/3: 190-191 tentang berpikir kritis
pemahaman atau Q.S. Ali Imran/3: 159 tentang 7&
(Level 1) bersikap demokratis, peserta didik dapat 42
menjelaskan makna pokok ayat dengan
benar.

8 3.2 Menganalisis dan XII Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Penerapan Disajikan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan 8
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
mengevaluasi makna Q.S. Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta (Level 2) Q.S. al-Baqarah/2: 83, peserta didik
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. Hadis tentang kewajiban dapat menunjukkan contoh perilaku yang
al-Baqarah/2: 83, serta beribadah dan bersyukur sesuai dengan ayat tersebut.
Hadis tentang kewajiban kepada Allah serta berbuat
beribadah dan bersyukur baik kepada sesama manusia
kepada Allah serta berbuat
baik kepada sesama manusia
3.3 Menganalisis makna al- X Makna al-Asma’u al- Husna: Penalaran Disajikan ilustrasi dalam kehidupan
Asma’u al- Husna: al- al-Karim, al-Mu'min, al- (Level 3) manusia sehari-hari sebagai hamba Allah
Karim, al-Mu'min, al-Wakil, Wakil, Swt. sebagai pengamalan al-Asma’u al-
9 9
al-Matin, al-Jami’, al-'Adl, al-Matin, al-Jami’, al-'Adl, Husna: al-'Adl, peserta didik dapat
dan al-Akhir dan al-Akhir menyimpulkan pengamalan al-Asma’u
al- Husna tesrebut dengan benar .
3.4 Menganalisis makna beriman X Iman kepada malaikat- Penerapan Disajikan narasi tentang tugas malaikat,
kepada malaikat-malaikat malaikat Allah Swt. (Level 2) peserta didik dapat menentukan nama
10
Allah Swt. malaikat dengan benar
10
Penerapan Disajikan tentang Iman kepada malaikat,
(Level 2) peserta didik mnenyimpulkan perilaku 43
mengimani malaikat
3.3 Menganalisis makna iman XI Iman kepada kitab-kitab   Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang turunya Al-
kepada kitab-kitab Allah Allah Swt. dan Qur’an,peserta didik dapat menjelaskan
Swt. pemahaman waktu turunnya Al-Qur’an dengan benar. 11
(Level 1)
11
Penerpan Disajikan tentang Iman kepada Kitab-
(Level 2) kitab Allah Swt, peserta menyimpulkan
sikap beriman kepada Kitab-kitab Allah 44
Swt
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.3 Menganalisis dan XII Iman kepada hari akhir. Pengetahuan Disajikan penggalan Q.S.
mengevaluasi makna iman dan az-Zalzalah/99:1, peserta didik dapat
kepada hari akhir. pemahaman menjelaskan proses terjadinya kiamat 12
12 (Level 1) dengan benar
Penalaran Disajikan narasi tentang hari akhir
(Level 3) peserta didik mampu menganalsis tanda- 13
tanda hari akhir dengan benar
3.4 Menganalisis dan XII Iman kepada qada dan qadar. Penerapan Disajikan narasi iman kepada qada dan
mengevaluasi makna iman (Level 2) qadar, peserta didik dapat menyimpulkan
14
kepada qada dan qadar. perilaku beriman kepada qada dan qadar
yang benar
Penerapan Disajikan narasi tentang iman kepad
(Level 2) qadha dan qadhar, peserta didik dapat
15
menetukan perilaku iman kepada qada
dan qadar
13 Penalaran Disajikan beberapa pernyataan contoh
(Level 3) perilaku dalam kehidupan, peserta didik
dapat menyimpulkan perilaku yang 16
mencerminkan iman kepada qada dan
qadar
Disajikan tentang Iman kepada qadha dan
Penerapan qadar, peserta didik menyebutkan hikmah
(Level 2) beriman kepada qadha dan qadar 45

3.5 Menganalisis ketentuan X Berpakaian sesuai syariat Pengetahuan Disajikan narasi tentang berpakaian
Islam dan syar’i, peserta didik dapat menyebutkan 17
berpakaian sesuai syariat
14 pemahaman tentang ketentuan pakaian bagi muslimah &
Islam
(Level 1) dengan benar. 46
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.6 Menganalisis manfaat X Manfaat kejujuran Penalaran Disajikan beberapa perilaku, peserta
15 kejujuran dalam kehidupan (Level 3) didik dapat menentukan manfaat perilaku 18
jujur.
3.5 Menganalisis makna XI Syaja’ah Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang
syaja’ah berani membela dan makna saja’ah, peserta didik dapat
16 kebenaran dalam kehidupan pemahaman menemukan makna saja’ah dengan benar. 19
sehari-hari (Level 1)
3.6 Menganalisis perilaku XI Perilaku hormat dan patuh Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang
hormat dan patuh kepada kepada orang tua dan guru (Level 2) perilaku hormat dan patuh kepada orang
17 orang tua dan guru tua, peserta didik dapat menentukan 20
contoh perilaku hormat dan patuh kepada
orang tua dengan benar.
3.20 Menganalisis prinsip- XI prinsip-prinsip dan Praktik Penerapan Disajikan bentuk prinsip prinsip dan
prinsip dan Praktik Ekonomi Ekonomi dalam Islam (Level 2) praktek Ekonomi dalam Islam, peserta
18 dalam Islam didik menyimpulkan bentuk transaksi 48
yang sesuai dengan ketentuan Islam
19 3.5 Menganalisis dan XII Perilaku bekerja keras dan Pengetahuan Disajikan penggalan hadis tentang
mengevaluasi perilaku bertanggung jawab dan perilaku kerja keras,peserta didik dapat
21
bekerja keras dan pemahaman melengkapi penggalan hadis tersebut
bertanggung jawab dalam (Level 1) dengan benar.
kehidupan sehari-hari yang Penerapan Disajikan narasi perilaku
berkembang di masyarakat (Level 2) bertanggungjawab, peserta didik dapat
40
menyebutkan hikmah perilaku
bertanggung jawab
Penalaran Disajikan narasi tengtang perilaku
(Level 3) bekerja keras, peserta didik dapat
22
menyimpulkan nilai keteladanan yang
dapat diambil dari narasi tersebut.
Penalaran Disajikan narasi perilaku kerja keras, 23
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
(Level 3) peserta didik dapat menyimpulkan
contoh perilaku kerja keras dengan benar
Penalaran Disajikan pernyataan tentang Perilaku
(Level 3) bekerja keras peserta didik dapat
24
menyimpulkan hikmah perilaku tersebut
dengan benar.
3.8 Menganalisis kedudukan Al- X Kedudukan Al-Qur`an, Hadis, Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang hukum yang
Qur’an, Hadis, dan ijtihad dan ijtihad sebagai sumber dan ditetapkan Al-Quran, peserta didik dapat
20 sebagai sumber hukum Islam hukum Islam pemahaman menjelaskan salah satu fungsi hadits 25
(Level 1) terhadap Al-Quran dengan benar
3.7 Menganalisis pelaksanaan XI Penyelenggaraan jenazah Penerapan Disajikan ketentuan penyelenggaraan
penyelenggaraan jenazah (Level 2) jenazah, peserta didik dapat
21 26
menentukan tata cara shalat jenazah
laki-laki dengan benar
3.6 Menganalisis dan XII Ketentuan pernikahan dalam Penerapan Disajikan pernyataan tentang ketentuan
mengevaluasi ketentuan Islam (Level 2) pernikahan dalam Islam, peserta didik
22 pernikahan dalam Islam dapat menentukan rukun pernikahan 27
dalam Islam dengan benar
3.7 Menganalisis dan XII Ketentuan waris dalam Islam Penerapan Disajikan narasi tentang ketentuan waris
mengevaluasi ketentuan (Level 2) dalam Islam, peserta didik dapat
23 28
waris dalam Islam menentukan bagian waris dalam Islam
dengan benar
3.9 Menganalisis hikmah ibadah X Hikmah ibadah haji, zakat, dan Penalaran Disajikan pernyataan tentang ketentuan
haji, zakat, dan wakaf bagi wakaf bagi individu dan (Level 3) ibadah haji, zakat, dan wakaf, peserta
24 29
individu dan masyarakat masyarakat didik dapat menyimpulkan hikmah zakat
dengan benar
3.8 Menganalisis pelaksanaan XI Pelaksanaan khutbah, tablig, Penalaran Disajikan narasi tentang khutbah, tablig,
25 khutbah, tablig, dan dakwah dan dakwah (Level 3) dan dakwah, peserta didik dapat memilih 30
solusi dari narasi tersebut dengan benar
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.6 Menganalisis dan XII Ketentuan pernikahan dalam Penalaran Disajikan pernyataan tentang pernikahan
mengevaluasi ketentuan Islam (Level 3) dalam Islam, peserta didik dapat 31
pernikahan dalam Islam menyimpulkan hikmah pernikahan
dengan benar
Penerapan Disajikan pernyataan tentang Pernikahan
26 (level 2) dalam Islam, peserta didik penyimpulkan
49
tentang hal yang harus dilakukan apabila
akan menikah
Penerapan Disajikan pernyataan tentang pernikahan
(level 2) dalam Islam, peserta menyebutkan yang 50
tidak sah menjadi wali pernikahan
3.7 Menganalisis dan XII Ketentuan waris dalam Islam Penalaran
mengevaluasi ketentuan (Level 3) Disajikan deskripsi dan gambar tentang
waris dalam Islam sesorang yang meninggal dunia, ahli
waris dan harta yang ditinggalkannya,
32
peserta didik secara analisis dapat
menyimpulkan bagian masing-masing
27
ahli waris.

Penalaran Disajikan ilustrasi pembagian harta

(Level 3) warisan, peserta didik dapat menentukan
44
masing-masing harta waris bagi ahli
waris dengan tepat
3.10 Menganalisis substansi, X Strategi dakwah Rasulullah di Penerapan Esay / Sudah dibuat PG Sholah (Esay
strategi, dan penyebab Makkah (level 2) dikerjakan pa Edi)
28 keberhasilan dakwah Nabi 45
Muhammad saw. di
Makkah
29 3.11 Menganalisis substansi, X Strategi dakwah Rasulullah di Penalaran Disajikan pernyataan tentang faktor- 33
strategi, dan keberhasilan Madinah (level 3) faktor pendorong Rasulullah Saw hijrah
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
dakwah Nabi Muhammad ke Madinah, peserta didik dapat
saw. di Madinah menyimpulkan faktor-faktor tersebut.
3.10 Menelaah perkembangan XI Faktor-faktor pendukung Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
peradaban Islam pada masa kejayaan Islam (level 3) faktor-faktor perkembangan peradaban
30 kejayaan Islam pada masa kejayaan peserta didik 34
dapat menyimpulkan faktor-faktor
tersebut dengan tepat
3.11 Menelaah perkembangan XI Perkembangan Islam pada Penalaran Disajikan narasi tentang kemajuan umat
Islam pada masa modern masa modern (level 3) Islam pada abad modern, peserta didik
31 35
(1800-sekarang) dapat memilih tokoh, asal negara dan
hasil temuannya dengan benar.
3.8 Menganalisis dan XII Strategi dakwah dan Penerapan Disajikan sejarah singkat
mengevaluasi strategi perkembangan Islam di (level2) perkembangan Islam di Indonesia,
32 dakwah dan perkembangan Indonesia peserta didik dapat menentukan 36
Islam di Indonesia strategi dakwah Islam di Indonesia
dengan benar
3.9 Menganalisis dan XII Sejarah perkembangan Islam Penerapan Disajikan pernyataan perkembangan
mengevaluasi sejarah di Indonesia (level 2) islam di Indonesia, peserta didik
33 perkembangan Islam di dapat menentukan sejarah 37
Indonesia perkembangan Islam di Indonesia
dengan benar
34 3.10 Menganalisis dan XII Faktor kemajuan peradaban Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
mengevaluasi faktor-faktor Islam di dunia (level 3) Faktor kemajuan peradaban Islam di
kemajuan peradaban Islam dunia peserta didik dapat menyimpulkan 38
di dunia faktor-faktor pendukung kejayaan Islam
dengan benar.
Faktor kemunduran peradaban Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang 39
Islam di dunia (level 3) Faktor kemunduran peradaban Islam di
dunia peserta didik dapat menyimpulkan
faktor-faktor kemunduran kejayaan Islam
 No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
di dunia dengan benar.
3.11 Menganalisis dan XII Faktor-faktor yang Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
mengevaluasi faktor-faktor mempengaruhi kemunduran (level 3) faktor yang mempengaruhi kemunduran
kemunduran peradaban Islam di dunia Islam di dunia peserta didik dapat
35 40
Islam di dunia menyimpulkan faktor-faktor yang
mempengaruhi kemunduran Islam di
dunia dengan benar.