KISI-KISI SOAL US PAI

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal

Menganalisis Q.S. al- X Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 Pengetahuan Disajikan Q.S. Al-Hujurat /49: 10 atau
Hujurat/49: 10 dan 12 serta serta Hadis tentang kontrol diri dan 12; tentang kontrol diri (mujahadah an-
Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), pemahaman nafs), prasangka baik (husnuzzhan), atau
1
(mujahadah an-nafs), prasangka prasangka baik (husnuzzan), (Level 1) persaudaraan (ukhuwah), peserta didik
baik (husnuzzan), dan dan persaudaraan (ukhuwah) dapat menjelaskan makna ayat tersebut
persaudaraan (ukhuwah) dengan benar.
Menganalisis Q.S. al- X Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 Penerapan Disajikan narasi tentang makna kontrol
Hujurat/49: 10 dan 12 serta serta Hadis tentang kontrol diri (Level 2) diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), (husnuzzhan), atau persaudaraan
(mujahadah an-nafs), prasangka prasangka baik (husnuzzan), (ukhuwah), peserta didik dapat
2 baik (husnuzzan), dan dan persaudaraan (ukhuwah) menentukan hikmah berperilaku kontrol
persaudaraan (ukhuwah) diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
(husnuzzhan) atau menjaga persaudaraan
(ukhuwah) dengan benar.

Menganalisis Q.S. al-Isra’/17:
32, dan Q.S. an-Nur/24 : 2, serta
3 Hadis tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina
Menganalisis makna Q.S. al-
Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4:
59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105,
4 serta Hadis tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja
X Q.S. al-Isra’/17: 32; Q.S. an-
Nur/24: 2 tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina
XI Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S.
an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-
Taubah/9 : 105, serta Hadis
tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan, dan
etos kerja
Pengetahuan Disajikan Q.S. al-isra’/24:32, peserta
dan didik dapat menyimpulkan hukum tajwid
pemahaman ayat tersebut
(Level 1)
Pengetahuan Disajikan tabel potongan ayat beserta arti
dan Q.S. al-Maidah/5:48, Q.S. an-Nisa/4: 59,
pemahaman atau Q.S. at-Taubah /9: 105 tentang
(Level 1) toleransi dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan, peserta didik dapat
menunjukkan pasangan penggalan ayat
dan arti dengan benar.
No. Kompetensi Dasar Kelas
Menganalisis makna Q.S. XI
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5 : 32, serta Hadis
5
tentang toleransi, rukun, dan
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan
Menganalisis makna Q.S. XI
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5 : 32, serta Hadis
6
tentang toleransi, rukun, dan
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan
Menganalisis dan mengevaluasi XII Q.S. Ali Imran/3: 190 tentang
makna Q.S. Ali Imran/3: 190-
7 191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
serta Hadis tentang berpikir
kritis dan bersikap demokratis
Menganalisis dan mengevaluasi XII Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Pengetahuan
makna Q.S. Ali Imran/3: 190-
191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
8 serta Hadis tentang berpikir
kritis dan bersikap demokratis
Menganalisis dan mengevaluasi XII
makna Q.S. Luqman/31: 13-14
dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta
9 Hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur kepada
Allah serta berbuat baik kepada
sesama manusia
Materi
Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan
Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta
Hadis tentang toleransi, rukun,
dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan
Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta
Hadis tentang toleransi, rukun,
dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
berpikir kritis dan bersikap
demokratis
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta
Hadis tentang berpikir kritis
dan bersikap demokratis
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta
Hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur
kepada Allah serta berbuat
baik kepada sesama manusia
Level Kognitif Indikator Soal
Penerapan Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S.
(Level 2) al-Maidah /5: 32, serta hadits tentang
toleransi dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan, peserta didik dapat
mengimplementasikan perilaku yang
sesuai ayat tersebut dengan benar
Penalaran Disajikan Q.S. Yunus/10 : 40-41, peserta
(Level 3) didik dapat menyimpulkan makna
pokok yang sesuai dengan ayat tersebut
Penalaran Disajikan kutipan Q.S. Ali Imran/3: 190
(Level 3) tentang berpikir kritis, peserta didik dapat
menguraikan makna pokok ayat tersebut
dengan benar
Disajikan salah satu ayat Q.S. Ali
dan Imran/3: 190-191 tentang berpikir kritis
pemahaman atau Q.S. Ali Imran/3: 159 tentang
(Level 1) bersikap demokratis, peserta didik dapat
menjelaskan makna pokok ayat dengan
benar.
Penerapan Disajikan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
(Level 2) Q.S. al-Baqarah/2: 83, peserta didik
dapat menunjukkan contoh perilaku yang
sesuai dengan ayat tersebut.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Menganalisis makna al-Asma’u X Makna al-Asma’u al- Husna: Penalaran Disajikan ilustrasi dalam kehidupan
al- Husna: al-Karim, al-Mu'min, al-Karim, al-Mu'min, al- (Level 3) manusia sehari-hari sebagai hamba Allah
al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al- Wakil, Swt. sebagai pengamalan al-Asma’u al-
10
'Adl, dan al-Akhir al-Matin, al-Jami’, al-'Adl, Husna: al-'Adl, peserta didik dapat
dan al-Akhir menyimpulkan pengamalan al-Asma’u
al- Husna tesrebut dengan benar .
Menganalisis makna beriman X Iman kepada malaikat- Penerapan Disajikan narasi tentang tugas malaikat,
11 kepada malaikat-malaikat Allah malaikat Allah Swt. (Level 2) peserta didik dapat menentukan nama
Swt. malaikat dengan benar
Menganalisis makna iman XI Iman kepada kitab- Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang turunya Al-
kepada kitab-kitab Allah Swt. kitab Allah Swt. dan Qur’an,peserta didik dapat menjelaskan
pemahaman waktu turunnya Al-Qur’an dengan benar.
12
(Level 1)

Menganalisis makna iman XI Iman kepada Penalaran Disajikan narasi iman kepada rasul-rasul
kepada rasul-rasul Allah Swt. rasul-rasul Allah Swt. (Level 3) Allah Swt., peserta didik dapat
13 menyimpulkan makna pokok iman
kepada rasul-rasul Allah Swt., dan
penerapannya pada perilaku sehari-hari
Menganalisis dan mengevaluasi XII Iman kepada hari akhir. Pengetahuan Disajikan penggalan Q.S. az-
makna iman kepada hari akhir. dan Zalzalah/99:1, peserta didik dapat
pemahaman menjelaskan proses terjadinya kiamat
14 (Level 1) dengan benar
Penalaran Disajikan narasi tentang hari akhir
(Level 3) peserta didik mampu menganalsis tanda-
tanda hari akhir dengan benar
Menganalisis dan mengevaluasi XII Iman kepada qada dan qadar. Penerapan Disajikan narasi iman kepada qada dan
15 makna iman kepada qada dan (Level 2) qadar, peserta didik dapat menyimpulkan
qadar. perilaku beriman kepada qada dan qadar
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
yang benar

Penerapan Disajikan narasi tentang iman kepad

(Level 2) qadha dan qadhar, peserta didik dapat
menetukan perilaku iman kepada qada
dan qadar
Penalaran Disajikan beberapa pernyataan contoh
(Level 3) perilaku dalam kehidupan, peserta didik
dapat menyimpulkan perilaku yang
mencerminkan iman kepada qada dan
qadar
Menganalisis ketentuan X Berpakaian sesuai syariat Pengetahuan Disajikan narasi tentang berpakaian
berpakaian sesuai syariat Islam Islam dan syar’i, peserta didik dapat menyebutkan
16 pemahaman tentang ketentuan pakaian bagi muslimah
(Level 1) dengan benar.

Menganalisis manfaat kejujuran X Manfaat kejujuran Penalaran Disajikan beberapa perilaku, peserta
17 dalam kehidupan (Level 3) didik dapat menentukan manfaat perilaku
jujur.
Menganalisis makna syaja’ah XI Syaja’ah Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang
berani membela kebenaran dan makna saja’ah, peserta didik dapat
18 dalam kehidupan sehari-hari pemahaman menemukan makna saja’ah dengan benar.
(Level 1)
Menganalisis perilaku hormat XI Perilaku hormat dan patuh Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang
dan patuh kepada orang tua dan kepada orang tua dan guru (Level 2) perilaku hormat dan patuh kepada orang
19 guru tua, peserta didik dapat menentukan
contoh perilaku hormat dan patuh kepada
orang tua dengan benar.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Menganalisis dan mengevaluasi XII Perilaku bekerja keras dan Pengetahuan Disajikan penggalan hadis tentang
perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab dan perilaku kerja keras,peserta didik dapat
bertanggung jawab dalam pemahaman melengkapi penggalan hadis tersebut
kehidupan sehari-hari yang (Level 1) dengan benar.
berkembang di masyarakat Penerapan Disajikan narasi perilaku kerja keras,
(Level 2) peserta didik dapat menyebutkan hikmah
perilaku kerja keras
Penalaran Disajikan narasi tengtang perilaku
(Level 3) bekerja keras, peserta didik dapat
20
menyimpulkan nilai keteladanan yang
dapat diambil dari narasi tersebut.
Penalaran Disajikan narasi perilaku kerja keras,
(Level 3) peserta didik dapat menyimpulkan
contoh perilaku kerja keras dengan benar
Penalaran Disajikan pernyataan tentang Perilaku
(Level 3) bekerja keras peserta didik dapat
menyimpulkan hikmah perilaku tersebut
dengan benar.
Menganalisis kedudukan Al- X Kedudukan Al-Qur`an, Hadis, Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang hukum yang
Qur’an, Hadis, dan ijtihad dan ijtihad sebagai sumber dan ditetapkan Al-Quran, peserta didik dapat
21 sebagai sumber hukum Islam hukum Islam pemahaman menjelaskan salah satu fungsi hadits
(Level 1) terhadap Al-Quran dengan benar
Menganalisis pelaksanaan XI Penyelenggaraan jenazah Penerapan Disajikan ketentuan penyelenggaraan
penyelenggaraan jenazah (Level 2) jenazah, peserta didik dapat
22
menentukan tata cara shalat jenazah
laki-laki dengan benar
Menganalisis dan mengevaluasi XII Ketentuan pernikahan dalam Penerapan Disajikan pernyataan tentang ketentuan
ketentuan pernikahan dalam Islam (Level 2) pernikahan dalam Islam, peserta didik
23 Islam dapat menentukan rukun pernikahan
dalam Islam dengan benar
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Menganalisis dan mengevaluasi XII Ketentuan waris dalam Islam Penerapan Disajikan narasi tentang ketentuan waris
ketentuan waris dalam Islam (Level 2) dalam Islam, peserta didik dapat
24
menentukan bagian waris dalam Islam
dengan benar
Menganalisis hikmah ibadah X Hikmah ibadah haji, zakat, dan Penalaran Disajikan pernyataan tentang ketentuan
haji, zakat, dan wakaf bagi wakaf bagi individu dan (Level 3) ibadah haji, zakat, dan wakaf, peserta
25
individu dan masyarakat masyarakat didik dapat menyimpulkan hikmah zakat
dengan benar
Menganalisis pelaksanaan XI Pelaksanaan khutbah, tablig, Penalaran Disajikan narasi tentang khutbah, tablig,
26 khutbah, tablig, dan dakwah dan dakwah (Level 3) dan dakwah, peserta didik dapat memilih
solusi dari narasi tersebut dengan benar
Menganalisis dan mengevaluasi XII Ketentuan pernikahan dalam Penalaran Disajikan pernyataan tentang pernikahan
ketentuan pernikahan dalam Islam (Level 3) dalam Islam, peserta didik dapat
27 Islam menyimpulkan hikmah pernikahan
dengan benar dan mengetahui Rujuk dan
Talak sesuai Syariat Islam.
Menganalisis dan mengevaluasi XII Ketentuan waris dalam Islam Penalaran Disajikan deskripsi dan gambar tentang
ketentuan waris dalam Islam (Level 3) sesorang yang meninggal dunia, ahli
waris dan harta yang ditinggalkannya,
peserta didik secara analisis dapat
menyimpulkan bagian masing-masing
28
ahli waris.
Penalaran Disajikan ilustrasi pembagian harta
(Level 3) warisan, peserta didik dapat menentukan
masing-masing harta waris bagi ahli
waris dengan tepat
Menganalisis substansi, strategi, X Strategi dakwah Rasulullah di Penerapan Disajikan pernyataan tentang faktor-
dan penyebab keberhasilan Makkah (level 2) faktor pendorong Rasulullah Saw hijrah
29
dakwah Nabi Muhammad saw. dari Mekkah, peserta didik dapat
di Makkah menyimpulkan faktor-faktor tersebut.
30 Menganalisis substansi, strategi, X Strategi dakwah Rasulullah di Penalaran Disajikan pernyataan tentang faktor-
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
dan keberhasilan dakwah Nabi Madinah (level 3) faktor pendorong Rasulullah Saw hijrah
Muhammad saw. di Madinah ke Madinah, peserta didik dapat
menyimpulkan faktor-faktor tersebut.
Menelaah perkembangan XI Faktor-faktor pendukung Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
peradaban Islam pada masa kejayaan Islam (level 3) faktor-faktor perkembangan peradaban
31 kejayaan Islam pada masa kejayaan peserta didik
dapat menyimpulkan faktor-faktor
tersebut dengan tepat
Menelaah perkembangan Islam XI Perkembangan Islam pada Penalaran Disajikan narasi tentang kemajuan umat
pada masa modern (1800- masa modern (level 3) Islam pada abad modern, peserta didik
32 sekarang) dapat memilih tokoh, asal negara dan
hasil temuannya dengan benar.

Menganalisis dan mengevaluasi XII Strategi dakwah dan Penerapan Disajikan sejarah singkat
strategi dakwah dan perkembangan Islam di (level2) perkembangan Islam di Indonesia,
33 perkembangan Islam di Indonesia peserta didik dapat menentukan
Indonesia strategi dakwah Islam di Indonesia
dengan benar
Menganalisis dan mengevaluasi XII Sejarah perkembangan Islam Penerapan Disajikan pernyataan perkembangan
sejarah perkembangan Islam di di Indonesia (level 2) islam di Indonesia, peserta didik
34 Indonesia dapat menentukan sejarah
perkembangan Islam di Indonesia
dengan benar
Menganalisis dan mengevaluasi XII Faktor kemajuan peradaban Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
faktor-faktor kemajuan Islam di dunia (level 3) Faktor kemajuan peradaban Islam di
peradaban Islam di dunia dunia peserta didik dapat menyimpulkan
faktor-faktor pendukung kejayaan Islam
35
dengan benar.
Faktor kemunduran peradaban Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
Islam di dunia (level 3) Faktor kemunduran peradaban Islam di
dunia peserta didik dapat menyimpulkan
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
faktor-faktor kemunduran kejayaan Islam
di dunia dengan benar.
Menganalisis dan mengevaluasi XII Faktor-faktor yang Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
faktor-faktor kemunduran mempengaruhi kemunduran (level 3) faktor yang mempengaruhi kemunduran
peradaban Islam di dunia Islam di dunia Islam di dunia peserta didik dapat
36
menyimpulkan faktor-faktor yang
mempengaruhi kemunduran Islam di
dunia dengan benar.