KISI-KISI UM ILMU TAFSIR

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Ilmu Tafsir Jenjang : Madrasah Aliyah (MA)

Peminatan : Keagamaan

No CAPAIAN MATERI INDIKATOR KISI SOAL NO LEVEL

K
PEMBELAJARAN ESENSIAL SOAL
E
(CP) L
A
S
1. Menganalisis Ruang lingkup Menganalisis ruang Disajikan pengertian al- 1 L2
secara prosedural Tafsir, ilmu tafsir, lingkup ilmu tafsir, tafsir, Qur’an dari segi Bahasa,
terhadap ruang Takwil dan takwil dan terjamah peserta didik mampu
X
lingkup tafsir, ilmu terjemah menentukan maknanya
tafsir, ta’wil dan menurut Abu Musa Al-
terjemah Asy’ari dengan benar
Disajikan pengertian al- 2 L3
Qur’an menurut fiqh, ushul
fiqh dan Bahasa arab,
peserta didik dapat
menentukan jawabannya
dengan tepat
Disajikan pernyataan 3 L3
tentang mukjizat
Rasulullah, peserta didik
mampu menentukan salah
satu syarat mukjizat
2. Menganalisis Tafsir masa Menganalisis penafsiran Disajikan pernyataan 4 L3
perbedaan tafsir Rasulullah, X masa Rasulullah, masa tentang periode pertama
masa Rasulullah, Sahabat, Tabiin Sahabat, Tabi’in dan penafsiran, peserta didik
 Sahabat, Tabiin dan dan periode periode tadwin. mampu menentukan factor
periode tadwin tadwin pendorong tafsir masa
Nabi Saw dengan tepat
Disajikan ernyataan 5 L3
tentang tafsir masa
sahabat, peserta didik
mampu menentukan
sumber tafsirnya dengan
benar
Disajikan ungkapan 6 L3
tentang gelar tarjuman al-
Qur’an, peserta didik
mampu menentukan
sahabat yang diberi gelar
tersebut dengan benar
3. Menganalisis Metode Tafsir Menganalisis metode Disajikan ungkapan tentang 7 L3
macam- bil-matsur dan tafsir bilma’tsur dan al-Qur’an dengan
macam metode tafsir bir metode tafsir bir ra’yi. penjelasan dari Nabi dan
metode tafsir ra’yi X sahabat, peserta didik
(tafsir bil- mampu menentukan
matsur atau pendekatan penafsiran
tafsir bir ra’yi). tersebut dengan benar
Disajikan ungkapan tentang 8 L3
penafsiran dengan logika,
peserta didik mampu
menentukan Namanya
dengan benar
Disajikan peryataan tentang 9 L4
langkah-langkah dalam
menyusun tafsir bil ma’tsur,
peserta didik mampu
menentukan Langkah-
langkahnya dengan benar
4. Menganalisis Tafsir Tahlili, Menganalisis metode Disajikan pernyataan tentang 10 L3
metode tafsir Muadlu’i daan tafsir Tahlili, Maudlu’i, al-Qur’an, peserta ddidik
tahlili, maudlu’i, Muqorin dalam Muqorin dalam mampu menentukan definisi
muqorin dalam menafsirkan Al-
X yang terkandung di
menafsirkan Al-Qur’an..
menafsirkan al- Qur’a dalamnya dengan benar
Qur’an.
Disajikan tentang hal-hal 11 L3
mencakup hukum, sejarah,
sains, peserta didik mampu
menentukan maksudnya
dengan benar
Disajikan pernyataan tentang 12 L4
kelebihan tafsir tahlili,
peserta didik mampu
menentukannya dengan
tepat
5. Menerapkan Karakteristik ayat- Mengidentifikasi ayat- Disajikan definisi 13 L3
Ayat-ayat ayat makiyah dan ayat makiyah dan makiyah, peserta didik
makiyah dan madaniyah XI madaniyah sesuai mampu menentukan segi
madaniyah dalam dengan karakteristik perspektifnya dengan
Al-Qur’an. masing-masing ayat. benar
Disajikan contoh ayat, 14 L3
peserta didik mampu
menentukan katagori ayat
tersebut dengan tepat

Melalui pernyataan 15 L3
Peserta didik mampu
membedakan hal yang
bukan termasuk manfaat
mempelajari ilmu makiyah
madaniayah dengan
benar
 Disajikan contoh ayat, 16 L3
peserta didik mampu
menentukan alasan ayat
tersebut termasuk
madaniayah dengan tepat
6. Menganalisis Bentuk-bentuk Menganalisis bentuk- Disajikan definisi menurut 17 L3
secara munasabah ayat bentuk munasabah ayat Subhi Shalih, peserta didik
konseptual XI dalam AlQur’an mampu menentukan
Munasabah ayat definisi tersebut dengan
dalam Al-Qur’an. benar
Disajikan pernyataan 18 L3
tentang definisi
munasabah menurut
Bahasa, peserta didik
mampu menentukannya
dengan tepat
Disajikan contoh 19 L3
munasabah al-Waqiah 96
dan al-Hadid 1, peserta
didik mampu menentukan
bentuk munasabah
tersebut dengan benar
Peserta didik mampu 20 L3
menentukan manfaat
mempelajari ilmu
munasabah dengan benar
7 Memahami Bentuk redaksi Menelaah bentuk- Disajikan tentang 21 L3
konseptual asbabun nuzul bentuk redaksi ganbaran ayat Ketika
Asbabun Nuzul Asbabun Nuzul ayat Al- diturunkan, peserta didik
ayat-ayat Al-
XI Qur’an mampu menganalisis cara
Qur’an. mengetahuinya dengan
benar
Disajikan pernyataan 22 L3
 tentang asbabun nuzul,
peserta didik mampu
menentukan katagori
asababun nuzul tersebut
dengan tepat
Disajikan ungkapan 23 L3
tentang asbabun nuzul,
pesrta didik mampu
menentukan maknanya
dari segi bahasa
Disajikan pernyataan 24 L3
tentang faedah asbabun
nuzul, peserta didik
mampu membedakan
yang tidak termasuk
hikmahnya dengan benar
8 Menganalisis Bentuk-bentuk Menganalisis bentuk- Disajikan qs an-Naml 82, 25 L3
Muhkam dan Muhkam dan bentuk Muhkam dan peserta didik mampu
Mutasyabih Mutasyabih Mutasyabih dalam Al- menentukan bentuk ayat
dalam ayat-ayat
XI Qur’an tersebut dari aspek
AlQur'an tasyabuhnya dengan
benar
Disajikan pernyataan 26 L3
tentang makna ayat
muhkam , peserta didik
mampu menentukan
pengertiannya dengan
benar
Disajikan perkataan Ibnu 27 L3
Abbas tentang qs Ali Imran
, 7, peserta didik mampu
menentukan makna
perkataan Ibnu Abbas
tersebut dengan tepat
 Disajikan ketentuan 28 L3
tentang ayat mutasyabih,
peserta didik mampu
menentukan hikmah
adanya ayat mutasyabih
dengan benar
9 Menganalisis 'am Bentuk-bentuk Menganalisis bentuk- Disajikan pernyataan 29 L3
dan khas dalam 'am dan khas bentuk 'am dan khas tentang karakteristik lafadz
memahami tafsir XI dalam Al-Qur’an. khas, peserta didik mampu
Al Qur'an menentukannya dengan
tepat
Disajikan pernyataan 30 L3
tentang mukhassis
munfashil, peserta didik
mampu membedakan
ketentuan yang tidak
termasuk mukhassis
munfasil dengan benar
Disajikan contoh hadis 31 L3
Rasulullah tentang takhsis,
peserta didik mampu
menentukan syarat-syarat
takhsis dengan benar
Disajikan pernyataan 32 L2
tentang makna khas,
peserta didik mampu
menyebutkan ulama yang
mendefinisikannya dengan
benar
10 Menganalisis Bentuk-bentuk Menganalisis bentuk- Pesrta didik mampu 33 L2
secara cermat nasakh bentuk nasakh menentukan definisi naskh
ayatayat nasakh mansukh XII Mansukh dalam darisegi Bahasa dengan
mansukh dalam AlQur’an. benar
AlQur’an
 Disajikan contoh nasikh, 34 L3
peserta didik mampu
menentukan bentuk
nassikh tersebut dengan
tepat
Disajikan pilihan terkait 35 L3
macam-macam nasikh
menurut az-Zarqani,
pesrta didik mampu
memilih ketentuan tersebut
dengan tepat
Disajikan pilihan tentang 36 L3
dalil syar’I nasikh
Mansukh, pesrta didik
mampu menentukan
aspek pembahasannya
dengan benar
Disajikan pernyataan 37 L3
tentang bentuk-bentuk
naskh, peserta didik
mampu menentukannya
dengan benar
11 Menganalisis Kaidah-kaidah Menganalisis kaidah- Pesrta didik mampu 38 L3
kaidah-kaidah tafsir kaidah tafsir dalam menentukan salah satu
Tafsir dalam XII mempelajari tafsir Al- fungsi dlamir dengan
mempelajari tafsir Qur’an benar
Al-Qur’an.
Disajikan kaidah tafsir 39 L3
tentang mifrad dan jamak,
peserta didik mampu
menentukan bentuk lafadz
yang senantiasa ditulis
dalam bentuk tunggal
dengan benar
 Disajikan pilihan tentang 40 L3
fungsi isim alam, peserta
didik mampu menentukan
fungsinya dengan tepat
Disajikan contoh qd 41 L3
‘Abasa 18, ‘SYAIN’,
peserta didik mampu
menunjukan maknanya
dengan tepat
12 Mengidentifikasi Qoshoshul Menganalisis Disajikan deskripsi tentang 42 L3
ayat-ayat Qur’an ditinjau kandungan Qoshosul qashash, peserta didik
Qoshosul Qur’an dari segi materi Qur’an mampu menentukan
untuk dapat yang dikandung
XII makna dari unsur qashash
meneladaninya ayat al-Syakhsyi dengan benar
dalam kehidupan.
Pesrta didik mampu 43 L3
menentukan makna
qashashul ghuyubul
madiyah dengan benar
Peserta didik mampu 44 L3
menentukan bentuk
qashash dari kisah
kerajaan Byzantium
dengan tepat
Peserta didik mampu 45 L3
menentukan tujuan
adanya qashashul
ghuyubul maadiyah
dengan benar
Peserta didik mampu 46 L3
menyebutkan kisah yang
isinya Panjang dalam al-
Qur’an dengan benar
13 Menganalisis Bentuk-bentuk Menganalisis bentuk- Disajikan tabel tentang 47 L3
bentuk-bentuk aqsamul Qur’an bentuk aqsamul Qur’an qasam, peserta didik
Aqsamul Qur’an XII mampu menentukan
unsur-unsur qasam
dengan benar
Disajikan contoh qasam 48 L3
dal qs Yaasin ayat 1,
peserta didik mampu
menentukan unsur qasam
yang digaris bawahi
dengan benar
Disajikan contoh qasam qs 49 L3
al-Baqarah 186, peserta
didik mampu menentukan
jenis qasam yang digaris
bawahi pada ayat tersebut
dengan tepat
Disajikan pilihan tentang 50 L3
macam-macam qasam,
peserta didik mampu
menentukannya dengan
benar