KISI-KISI SOAL ASESMEN MADRASAH (AM)

TP. 2023/2024

Satuan Pendidikan : MA PP Mu'allimin Muhammadiyah Sawah Dangka Alokasi Waktu : 90 MENIT

Mata Pelajaran : Al Qur'an Hadits Jumlah Soal : 50 SOAL
Kurikulum : K-2013

Kelas / Level Bentuk

NO KD IPK Materi Pokok Indikator Soal
Semester Kognitif Soal

Disajikan sebuah defenisi Al

Menentukan definisi Al- Quran, peserta didik dapat
1 Qur’an menurut para X memilih pengertian Al-Qur`an L1 (C1) PG
ulama’. dan wahyu menurut para
ulama’ dengan benar.
3.1 Menganalisis pengertian Al-
Qur`an dan wahyu menurut para Definisi Al-Qur’an
ulama’.
Disajikan sebuah nama Al
Qur'an, peserta didik dapat
Menentukan nama-
2 X menentukan arti yang tepat L2 (C3) PGX
nama Al Qur'an
dari nama Al Qur'an tersebut
dengan benar.

Dituliskan ayat Al Qur'an,

Menelaah ayat yang peserta didik mampu
3.3 Menganalisis bukti-bukti Bukti-bukti keautentikan
3 menyatakan keautentikan X menganalisis bukti keautentikan L3 (C4) PG
keautentikan Al-Qur`an. Al Qur'an.
Al Qur'an. Al Quran yang ditunjukkan oleh
ayat tersebut dengan benar.

Disajikan ayat, peserta didik

Menganalisi pokok-pokok
X dapat menganalisis pokok isi Al L3 (C4) PG
isi Al Quran
Quran dengan tepat

Pokok-pokok isi Al-

Qur’an: akidah, ibadah,
3.5 Menganalisis pokok-pokok isi Al
4 akhlak, muamalah,
Qur'an
hukum, sejarah, dan
isyarat sains
 Pokok-pokok isi Al-
Qur’an: akidah, ibadah, Disajikan ayat, peserta didik
3.5 Menganalisis pokok-pokok isi Al Memilih pokok-pokok isi
4 akhlak, muamalah, X dapat memilih pokok isi Al L1 (C1) PG
Qur'an Al Quran
hukum, sejarah, dan Quran dengan tepat
isyarat sains

Disajikan ayat, peserta didik

Menentukan pokok-
X dapat menentukan pokok isi Al L2 (C3) PG
pokok isi Al Quran
Quran dengan tepat

Menentukan defenisi dari Disajikan teks, peserta didik

salah satu unsur-unsur X dapat menentukan defenisi dari L2 (C3) PG
hadits sunnah dengan tepat

Menganilisis defenisi Disajikan teks, peserta didik

yang terdapat pada teks X dapat menganalisis defenisi dari L3 (C4) PG
yang disajikan matan dengan tepat
Unsur-unsur hadis:
5 3.9 Menganalisis unsur-unsur hadis.
sanad, rawi, dan matan
Menentukan salah satu Disajikan teks, peserta didik
ISIAN
bentuk sifat yang harus X dapat menentukan istilah yang L2 (C3)
SINGKAT
dimiliki seorang perawi tepat dengan tepat

Mengidentifikasi syarat- Peserta didik dapat

syarat sebuah hadits X mengidentifikasi syarat dari L1 (C1) PG
shohih hadits shohih dengan benar

Disajikan teks, peserta didik

3.10 Menganalisis fungsi hadits Menyimpulkan funsi Fungsi hadits terhadap dapat menyimpulkan fungsi ISIAN
6 X L 3 (C5)
terhadap Al Qur'an hadits terhadap Al Quran Al Quran hadits terhadap Al Quran SINGKAT
dengan benar.
 3.11 Menganalisis pembagian hadits Peserta didik dapat memilih
Menganalisis kriteria Unsur-unsur hadis:
7 dari segi kuantitas dan pembagian X syarat dari hadits mutawatir L1 (C1) PG
hadits mutawatir sanad, rawi, dan matan
hadits dari segi kualitas. dengan benar

3.1 Menganalisis Q.S. al-

Mukminun [23]: 12-14
Q.S. al-Mukminun 23
tentang fase penciptaan manusia,
ayat 12-14 tentang fase
Q.S. an-Nahl [16]:78 tentang
penciptaan manusia -
kesempurnaan penciptaan manusia
Q.S. an-Nahl 16 ayat 78 Disajikan teks ayat, peserta
disertai organ-organ, Q.S. al- Menganalisa kandungan
tentang kesempurnaan didik dapat menganalisis
8 Baqarah [2]: 30-32 tentang manusia ayat Al Qur'an terkait XI L 3 (C4) PGX
penciptaan manusia kandungan ayat tersebut
sebagai khalifah di bumi, Q.S. al- penciptaan manusia
disertai organ-organ - dengan benar
Dzariyat [51]: tentang tujuan
Q.S. al-Baqarah 2 ayat
penciptaan manusia dan jin, hadis
30-32 tentang manusia
riwayat Muslim tentang penciptaan
sebagai khalifah di bumi
manusia, dan hadis riwayat Bukhari
tentang hak Allah dari manusia.

Menganalisis kandungan Disajikan teks ayat, peserta

surat Al Isra tentang Q.S. al-Isra’ [17]: 23– didik dapat menganalisis
3.2 Menganalisis Q.S. al-Isra’ [17]: XI L 3 (C4) PG
24 dan Q.S. Luqman
23–24 dan Q.S. Luqman [31]: 13–17 berbuat baik pada orang kandungan ayat tersebut
tua [31]: 13–17 tentang dengan benar
tentang sikap kepada kedua orang
sikap kepada kedua
tua dan hadis riwayat Muslim dari
orang tua dan guru -
9 Abu Hurairah tentang berbakti
HR. Bukhari Muslim dari
kepada kedua orang tua, dan hadis
Abdullah bin Amr
riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Menentukan kandungan Disajikan teks ayat, peserta
tentang keutamaan
bin Amr tentang keutamaan merawat surat Luqman tentang didik dapat menentukan makna ISIAN
merawat kedua orang XI L 2 (C3)
kedua orang tua. berbuat baik pada orang kosakata yang terdapat pada SINGKAT
tua
tua ayat tersebut dengan benar
 Disajikan teks, peserta didik
Menunjukkan makna ayat
dapat memilih makna yang
yang tepat tentang XI L1 (C1) PG
tepat untuk potongan ayat
larangan berbuat zina
dengan benar
Q.S. al-Isra’ [17]: 32
tentang larangan
3.3 Menganalisis Q.S. al-Isra’ [17]:
mendekati perbuatan
32 tentang larangan mendekati
zina, Q.S. an-Nur [24]: 2 Disajikan teks ayat, peserta
perbuatan zina, Q.S. an-Nur [24]: 2
Menentukan makna ayat tentang hukuman bagi didik dapat menentukan makna
10 tentang hukuman bagi pezina dan L2 (C3) PGX
QS. Al Isra ayat 32 pezina, - HR. Bukhari yang tepat untuk potongan ayat
hadis riwayat Bukhari dari Abu
dari Abu Hurairah dengan benar
Hurairah tentang iman yang kuat
tentang iman yang kuat
mencegah perbuatan keji.
mencegah perbuatan
keji
Menganalisis makna ayat Disajikan teks, peserta didik
ISIAN
yang tepat tentang XI dapat menentukan makna yang L2 (C3)
SINGKAT
larangan berbuat zina tepat untuk ayat dengan benar

Menganalisis makna ayat Q.S. al-Kafirun (109): Disajikan ayat, peserta didik
yang tepat tentang 1- 6, Q.S. Yunus (10): dapat menentukan isi pokok
3.4 Menganalisis Q.S. al-Kafirun larangan toleransi terkait XI L 2 (C3) PG
40–41, Q.S. al-Kahfi dari surat yang dimaksud
(109): 1–6, Q.S. Yunus (10): 40–41, akidah dengan benar
(18): 29, Q.S. al-
Q.S. al-Kahfi (18): 29, Q.S. al-
Hujurat (49): 10–13
11 Hujurat (49): 10–13 tentang toleransi
tentang toleransi, - HR.
dan hadis riwayat Ahmad dari
Menganalisis makna Ahmad dari Ibnu Abbas Disajikan hadits, peserta didik
Ibnu Abbas akhlak kepada orang
akhlak kepada orang
yang lebih tua dan yang lebih muda. hadits yang tepat tentang XI
dapat menganalisi isi pokok dari
L 3 (C4) PG
akhlak kepada yang lebih yang lebih tua dan yang hadits yang dimaksud dengan
tua dan yang lebih muda lebih muda benar
 Q.S. at-Tahrim [66]: 6 Disajikan teks hadits, peserta
Menganalisis kandungan tentang tanggungjawab XI didik dapat menganalisa PG
hadits menegakkan shalat dalam keluarga, Q.S. L 3 (C3)
kandungan hadits dengan
3.6 Menganalisis Q.S. at-Tahrim [66]: Taha [20]: 132 tentang benar
6 tentang tanggungjawab dalam perintah menegakkan
keluarga, Q.S. Taha [20]: 132 tentang shalat, Q.S. al- An‘am [6]:
perintah menegakkan shalat, Q.S. al- 70 tentang menjaga diri
An‘am [6]: 70 tentang menjaga diri dari orang-orang yang
dari orang-orang yang terbuai dunia, terbuai dunia, Q.S. an-
Q.S. an-Nisa’ [4]:36 tentang perintah Nisa’ [4]:36 tentang
mentauhidkan Allah dan berbuat baik, perintah mentauhidkan
Q.S. Hud [11]: 117–119 tentang Allah Allah dan berbuat baik,
tidak membinasakan secara semena- Q.S. Hud [11]:117–119,
12 mena kepada suatu kaum yang tentang Allah tidak
berbuat kebaikan, hadis riwayat membinasakan secara
Bukhari dari Abdullah bin Umar r.a. semena-mena kepada
tentang tanggungjawab, dan hadis suatu kaum yang
riwayat Abu Dawud dari Rabi’ bin berbuat kebaikan HR.
Sabrah tentang perintah Bukhari dari Abdullah
memerintahkan anak untuk bin Umar tentang
menegakkan shalat, dan hadis tanggungjawab, HR. Abu
riwayat Bukhari dan Muslim dari Abu Dawud dari Rabi’ bin
Hurairah tentang hak seorang Sabra tentang perintah Disajikan teks hadits, peserta
Menganalisis kandungan memerintahkan anak XI L3 (C4) PG
ayat terkait tanggung jawab untuk menegakkan didik dapat menganalisa
shalat kandungan ayat dengan benar
 Q.S. al-Baqarah [2] :148
tentang berbuat
3.7 Menganalisis Q.S. al-Baqarah kebajikan, Q.S. Fathir
[2]:148 berbuat kebajikan, Q.S. Fathir Disajikan teks ayat, peserta
[35]: 32 beberapa penyikapan [35]: 32 beberapa
terhadap Al- Qur'an, Q.S. an-Nahl [16]: Menganalisis kandungan penyikapan terhadap Al-
didik dapat menganalisa
13 97 tentang balasan amal saleh, dan ayat Qur'an, Q.S. an-Nahl [16]: XI kandungan ayat tentang L3 (C4) PG
97 tentang balasan amal bersegera beramal sholeh
hadis riwayat Bukhari dari Abu saleh, HR. Bukhari dari
Hurairah anjuran beramal sesegera dengan benar
Abu Hurairah tentang
mungkin. anjuran beramal
sesegera mungkin

Disajikan teks ayat, peserta

Menganalisa kandungan didik dapat menunjukkan
ayat sholat jumat dan XI perilaku yang seharusnya L1 (C1) PG
berusaha. dilakukan berdasarkan ayat
3.8 Menganalisis Q.S. al-Jumu‘ah [62]: Q.S. al-Jumu‘ah [62]: dengan benar
9–11 tentang beribadah dan berusaha, 9–11 tentang beribadah
Q.S. al- Qashash [28]: 77 tentang dan berusaha, Q.S. al- Disajikan teks ayat, peserta
kehidupan dunia dan akhirat, hadis Qashash [28]: 77 tentang
Menganalisa kandungan didik dapat menganalisa
14 riwayat Ibnu Majah dari Miqdam bin kehidupan dunia dan XI L3 (C4) PG
Ma’dikarib tentang kemandirian, dan ayat Al Qashah 77. akhirat, HR. Ibnu Majah kandungan ayat surat al
hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam dari Miqdam bin Qashash 77 dengan benar
bin Urwah tentang keutamaan Ma’dikarib r.a. tentang
bekerja. kemandirian
Menganalisa kandungan Disajikan teks ayat, peserta
Hadits tetang keutamaan XI didik dapat mengemukakan L2 (C3) PG
bekerja. kandungan hadits dengan tepat

3.9 Menganalisis Q.S. al-Baqarah
[2]:168–169, Q.S. al-Baqarah [2]: 172–
173 tentang mengonsumsi makanan
yang baik dan halal, hadis riwayat Abu
Dawud dari Ma’dikarib r.a. tentang
15
beberapa makanan yang diharamkan,
dan hadis riwayat Tirmidzi dari Abu
Hurairah tentang sebab turun ayat
perintah makanan yang halal.
3.10 Menganalisis Q.S. az-Zukhruf
[43]: 9–13 tentang nikmat Allah Swt.
dan syukur, Q.S. al-‘Ankabut [29]:17
tentang beribadah dan bersyukur,
hadis riwayat Ahmad dari Asy’ab bin
Qaisy tentang syukur kepada Allah
16 Swt., Dan hadis riwayat Abu Dawud
dari Abu Hurairah, dan hadis riwayat
Muslim dari Abu Hurairah tentang
melihat orang yang lebih tidak
beruntung agar merasakan anugerah
Allah Swt.
Q.S. al-Baqarah
[2]:168–169, Q.S. al-
Baqarah [2]: 172–173
tentang mengonsumsi
makanan yang baik dan
Menganalisa kandungan halal, HR. Abu Dawud Disajikan teks ayat, peserta
ayat surat Al Baqarah 168 dari Ma’dikarib r.a.
XI didik dapat menentukan
tentang mengonsumsi tentang beberapa L2 (C3) PG
perilaku yang sesuai dengan
makanan halal makanan yang ayat secara tepat
diharamkan HR. Tirmizi
dari Abu Hurairah ra.
tentang sebab turun ayat
perintah makanan yang
halal
.S. az-Zukhruf [43]: 9–13 Disajikan teks ayat, peserta didik
Menganalisis perilaku dapat menentukan sikap
yang terkandung dalam tentang nikmat Allah XI L2 (C3) PG
Swt. dan syukur, Q.S. seharusnya sesuai ayat dengan
QS. Al Ankabut 17 benar
al-‘Ankabut [29]:17
tentang beribadah dan
bersyukur HR. Ahmad
dari Asy’ab bin Qaisy
tentang syukur kepada
Allah Swt. HR. Muslim
dari Abu Hurairah
tentang melihat orang
yang lebih tidak
Menganalisis perilaku Disajikan teks ayat, peserta didik
beruntung agar
yang terkandung dalam merasakan anugerah XI dapat menerapkan cara bersyukur L2 (C3) PG
QS. Al Ankabut 17 Allah sesuai ayat dengan benar

3.1 Menganalisis Q.S. al-Furqan (25):
67 tentang kesederhanaan, Q.S. al-
Isra’ (17): 26–27, 29–30 tentang
kesederhanaan dalam hidup, Q.S. al-
Qashash (28): 79–82, Q.S. al-Baqarah
(2): 177 tentang beberapa macam
kebajikan, Q.S. al-Ma‘un (107): 1–7
tentang bermegah- megahan di dunia
17 dan hadis riwayat Ibnu Majah dan
Ahmad dari Abdullah bin Amru
tentang larangan berlebih-lebihan,
dan hadis riwayat Bukhari dari Hakim
bin Hizam tentang keutamaan
memberi daripada tubuh seorang
muslim. dalam menerima, dan
Tirmidzi, Ibnu Majah dan Muslim
tentang proporsi
3.2 Menganalisis Q.S. al-Baqarah [2]:
155–157 macam-macam keniscayaan
Disajikan teks ayat, peserta didik
Menganalisa kandungan aya XII dapat memilih makna yang tepat L1 (C1) PG
Q.S. al-Furqan (25): 67 dari kandungan ayat dengan benar
tentang kesederhanaan -
Q.S. al-Isra’ (17): 26– 27,
29– 30 tentang
kesederhanaan dalam
hidup - Q.S. al- Qashash
(28): 79–82, QS. al-
Baqarah (2): 177 tentang
beberapa macam
kebajikan - Q.S. al-
Ma‘un (107): 1–7 Disajikan teks ayat, peserta didik
tentang bermegah- dapat menunjukkan makna yang
Menganalisa makna ayat megahan di dunia HR. XII
tepat dari kandungan ayat dengan L1 (C1) PG
Ibnu Majah dan Ahmad benar
dari Abdullah bin Amru
tentang larangan
berlebih- lebihan HR.
Bukhari dari Hakim bin
Hizam tentang
keutamaan memberi
daripada menerima HR.
Tirmizi, Ibnu Majah dan
Muslim tentang proporsi
dalam tubuh seorang Disajikan teks ayat, peserta didik
muslim dapat mengartian makna yang ISIAN
Mengartikan ayat XII tepat dari kata yang bergaris L1 (C2)
SINGKAT
bawah dengan benar
Disajikan teks ayat, peserta
Mengartikan ayat al
XII didik dapat mengartikan ayat L1 (C2) PG
Baqarah ayat 155
dengan benar
 Disajikan teks ayat, peserta
Menganalisis kandungan
didik dapat menganalisis
surat Al Baqarah ayat XII L3 (C4) PG
kandungan ayat tersebut
155
dengan benar
3.2 Menganalisis Q.S. al-Baqarah [2]:
155–157 macam-macam keniscayaan
ujian dari Allah Swt., hadis riwayat Disajikan teks hadits, peserta
Muslim dari Suhaib tentang sikap Menganalisis kandungan Q.S. al-Baqarah [2]: 155- didik dapat menentukan poin
orang mukmin dalam keadaan L2 (C3) PG
QS At Taghbun ayat 11 157 macam-macam ujian inti dari QS. At Taghabun ayat
apapun, dan hadis riwayat Tirmidzi dari Allah Swt. Q.S. Ali
dari Mus’ab bin Sa’ad tentang cobaan Imran [3]: 186 tentang 11 dengan benar
bagi manusia ujian dari Allah Swt., Q.S. keniscayaan ujian dari
18 Ali Imran [3]: 186 tentang Allah Swt.
keniscayaan ujian dari Allah Swt., HR. Muslim dari Suhaib
hadis riwayat Muslim dari Suhaib Menganalisis kandungan tentang sikap orang Disajikan teks hadits, peserta
tentang sikap orang mukmin dalam hadits tentang sikap mukmin dalam keadaan XII didik dapat menentukan poin L2 (C3) PG
keadaan apapun, QS. At Taghabun orang mukmin dalam apapun inti dari hadits dengan benar
(68): 11dan hadis riwayat Tirmidzi menghadapi keadaan
dari Mus’ab bin Sa’ad tentang cobaan
bagi manusia.
Disajikan teks ayat, peserta
Menentukan sikap yang
didik dapat menentukan
tepat bila mendapat L2 (C3) PGX
kandungan ayat tersebut
musibah
dengan benar

Disajija teks hadits, peserta

Menganalisis inti didik dapat membandingkan
XII L3 (C5) PG
kandungan hadits siapa yang paling besar
ujiannya dengan benar

Dsajikan teks ayat, peserta

Menganalisa kandungan
XII didik dapat menganisa L3 (C4) PG
QS Ar Ruum ayat 41
kandungan ayat dengan benar

3.3 Menganalisis Q.S. ar-Rum [30]:

41–42 kerusakan alam di bumi, Q.S.
 Disajikan ayat, peserta didik
3.3 Menganalisis Q.S. ar-Rum [30]: Menentukan poin penting XII dapat menentukan kandungan L2 (C3) PG
41–42 kerusakan alam di bumi, Q.S. dalam ayat
ayat dengan benar
al-A‘raf [7]: 56–58 tentang larangan Q.S. ar-Rum [30]:
berbuat kerusakan di bumi, Q.S. Shad 41–42kerusakan alam di
[38]: 27 tentang penciptaan alam bumi, Q.S. al-A‘raf [7]:
dengan benar, Q.S. al-Furqan [25]: 45– 56–58 tentang larangan
19 50 tentang ciptaan Allah untuk berbuat kerusakan di
manusia, Q.S. al- Baqarah [2]: 204– bumi Q.S. Shad [38]: 27
206 tentang perilaku orang munafik tentang penciptaan alam
terhadap kelestarian alam, hadis dengan benar Disajikan teks ayat, peserta
riwayat Bukhari Muslim dari Anas bin Menganalisis kalimat yan didik dapat menganalisa makna
Malik tentang menanam tanaman. XII L3 (C4) PG
g terdapat pada ayat yang tepat untuk kata yang
bergaris bawah dengan benar.

Menentukan urutan Disajikan teks ayat, peserta

prioritas dalam XII didik dapat menentukan urutan L2 (C3) PG
berdakwah dakwah dengan tepat

Disajikan teks ayat, peserta didik

Menentukan kandungan
XII dapat menentukan kandungan L2 (C3) PG
QS. Al Alaq
ayat denga benar

Q.S. al-‘Alaq [96]: 1–5

3.4 Menganalisis Q.S. al-‘Alaq [96]: 1– tentang perintah
5 tentang perintah membaca, Q.S. membaca Q.S. Yunus
Yunus [10]: 101 tentang perintah [10]: 101tentang
memperhatikan gejala alam, Q.S. al- perintah memperhatikan
Baqarah [2]: 164 tentang fenomena gejala alam Q.S. al-
20 alam sebagai sumber ilmu Baqarah [2]: 164 tentang
pengetahuan, Q.S. al-Hujurat [49]: 6 fenomena alam sebagai
tentang sikap selektif terhadap setiap sumber ilmu
informasi, dan hadis riwayat Abu pengetahuan Q.S. al-
 Q.S. al-‘Alaq [96]: 1–5
3.4 Menganalisis Q.S. al-‘Alaq [96]: 1– tentang perintah
5 tentang perintah membaca, Q.S. membaca Q.S. Yunus
Yunus [10]: 101 tentang perintah [10]: 101tentang
memperhatikan gejala alam, Q.S. al- Menggali isi kandungan perintah memperhatikan Disajikan teks ayat, peserta didik
Baqarah [2]: 164 tentang fenomena ayat QS. Yunur ayat 101 gejala alam Q.S. al- XII dapat menggali isi kandungan dari L2 (C3) PG
20 alam sebagai sumber ilmu Baqarah [2]: 164 tentang ayat dengan benar
pengetahuan, Q.S. al-Hujurat [49]: 6 fenomena alam sebagai
tentang sikap selektif terhadap setiap sumber ilmu
informasi, dan hadis riwayat Abu pengetahuan Q.S. al-
Dawud dari Abu Darda’ tentang Hujurat [49]: 6 tentang
keutamaan mencari ilmu. sikap selektif terhadap
setiap informasi

Disajikan teks ayat, peserta didik

Menentukan makna ayat dapat menentukan makna
QS. Al Baqarah ayat 164 XII kosakata yang terdapat pada ayat L2 (C3) PG
tersebut dengan benar

Disajikan teks ayat, peserta didik

Menentukan kandungan QS
XII dapat menentukan kandungan L2 (C3) PG
Ali Imran ayat 104
ayat dengan benar

3.6 Menganalisis Q.S. Ali Imran [3]: .S. Ali Imran [3]: 104
104 tentang kewajiban amar makruf tentang kewajiban amar
nahi munkar, Q.S. Ali Imran [3]: 110 makruf nahi munkar, Q.S.
tentang umat terbaik, Q.S. al- Maidah Ali Imran [3]: 110
tentang umat terbaik -
[5]: 78-80 tentang ancaman bagi yang Q.S. al-Maidah [5]: 78-80
21 tidak amar makruf nahi munkar, hadis tentang ancaman bagi
riwayat Muslim dari Abu Said tentang yang tidak amar makruf
perintah mengubah kemunkaran
sesuai kemampuan. HR. Abu Dawud nahi munkar HR. Muslim
dari Abu Said tentang
dari Abu Darda’ tentang keutamaan perintah mengubah
mencari ilmu QS. Al Anfal (8) : 72 kemunkaran
 .S. Ali Imran [3]: 104
3.6 Menganalisis Q.S. Ali Imran [3]: tentang kewajiban amar
104 tentang kewajiban amar makruf makruf nahi munkar, Q.S.
nahi munkar, Q.S. Ali Imran [3]: 110 Ali Imran [3]: 110
tentang umat terbaik, Q.S. al- Maidah
[5]: 78-80 tentang ancaman bagi yang tentang umat terbaik -
Q.S. al-Maidah [5]: 78-80
21 tidak amar makruf nahi munkar, hadis tentang ancaman bagi
riwayat Muslim dari Abu Said tentang yang tidak amar makruf
perintah mengubah kemunkaran Disajikan teks ayat, peserta didik
sesuai kemampuan. HR. Abu Dawud nahi munkar HR. Muslim XII dapat menentukan kandungan L2 (C3) PG
dari Abu Said tentang ayat dengan benar
dari Abu Darda’ tentang keutamaan perintah mengubah
mencari ilmu QS. Al Anfal (8) : 72
kemunkaran

Disajikan teks ayat, peserta didik

Menentukan kandungan QS
XII dapat menentukan kandungan L2 (C3) PGX
Ali Imran ayat 110
ayat dengan benar

3.7 Menganalisis Q.S. Ali Imran [3]:

159 tentang isyarat berdemokrasi, Q.S. Ali Imran [3]: 159
Q.S. asy-Syura [42]: 38 tentang tentang isyarat Disajikan teks ayat, peserta didik
musyawarah, hadis riwayat Muslim Menentukan kandungan berdemokrasi Q.S. asy- dapat menentukan kandungan isi L2 (C3) PG
22 XII
dari Malik al-Asyja‘i tentang isi QS Asy Syura ayat 38 Syura [42]: 38 tentang ayat dengan benar
kepemimpinan, dan hadis riwayat musyawarah
Bukhari tentang amanah.
3.8 Menganalisis Q.S. al-Maidah [5]: 8–
10 tentang menegakkan keadilan, Q.S.
at-Taubah [9]:
119 tentang bergaul dengan orang Q.S. al-Maidah[5]: 8–10
yang jujur, Q.S. an- Nahl [16]: 90–92 Menentukan isi HR. Muslim dari Malik al-
Disajikan teks ayat, peserta didik
tentang perintah berlaku adil dan kandungan QS. Al Maidah XII dapat menentukan kandungan isi L2 (C3) PG
Asyja‘i tentang
jujur, Q.S. an-Nisa’ [4]: 105 tentang ayat 8 kepemimpinan
ayat dengan benar
larangan berkhianat, dan hadis
riwayat Muslim dari Abdullah
tentang dampak dari sikap jujur dan
dusta.

Mengetahui
Kepala Madrasah Penyusun

Ilham, Lc Marwan, Lc
SOAL ASESMEN MADRASAH (AM)
TP. 2023/2024

Nomor
Soal

41

3
4

46

47
8

43

11

49
14

44

48

15

16
10

18
17

21

22

23
24

25

26
28

29

50

30
31

32

33

46

34

35
20

27

40

36
37

38

39
12

42

19
13