Nama : RIYAN ANDARA

NIM : 2014010088

SILABUS PEMBELAJARAN: AL-QUR’AN HADIS

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Mata Pelajaran: Al-Qur’an Hadis

Kelas : X (Sepuluh) Semester: Ganjil

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Indikator Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pokok Waktu Belajar
3.1 Memahami 3.1.1. Menjelaskan Pengertian Mengamati Tugas: 1  Buku Pedoman

1
 Indikator Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pokok Waktu Belajar
pengertian Al-Qur’an pengertian Al- Al-Qur’an  Membaca salah satu ayat yang  Mengumpulkan TM Guru Mapel
menurut para ulama’. Qur’an Menurut berkaitan dengan penjelasan Al- data dari berbagai (45 x 2) Al-Qur’an
3.1.2. Mendeskripsikan Ulama’ Qur’an. sumber tentang Hadis MA
pengertian Al- Mutaqaddimin
 Mengamati gambar salah pengertian Al-  Buku
Qur’an menurut seorang tokoh ulama’ Qur’an menurut Pegangan
ulama’ mutaakhkhirin. ulama’. Siswa Mapel
Pengertian
mutaqaddimin Al-Qur’an  Mendengar,uraian guru tentang  Diskusi kelompok Al-Qur’an
3.1.3. Menerangkan Menurut pengertian Al-Qur’an menurut membahas hasil Hadis MA
pengertian Al- Ulama’ pendapat ulama’. wawancara tentang  Al-Qur’an dan
Qur’an menurut Mutaakhirin pengertian Al- Terjamahanya
ulama’ Menanya Qur’an menurut  Buku
mutaakhkhirin  Menanyakan unsur pokok ulama’ Penunjang
3.1.4. Membandingkan pengertian Al-Qur’an menurut  Membuat laporan Lainnya Yang
pengertian Al- ulama’ hasil pengamatan Sesuai
Qur’an menurut  Memberi tanggapan atas dan wawancara  Media cetak
ulama’ pertanyaan yang diajukan guru tentang pengertian dan elektronik
mutaqaddimin dan atau teman sejawat Al-Qur’an menurut sesuai materi
ulama’  Mengungkapkan pendapat atau ulama’  Lingkungan
mutaakhkhirin komentar atas penjelasan guru  Mempresentasikan sekitar yang
4.1.1 Mempresentasikan laporan hasil mendukung
simpulan Mengeksplorasi wawancara atau
pengertian Al- observasi di depan
 Menentukan sumber informasi
Qur’an menurut kelas
berkaitan dengan pengertian
ulama’
Al-Qur’an menurut ulama’
 Mengumpulkan data dari Observasi
berbagai sumber termasuk Menilai keaktifan
media cetak dan elektronik siswa dalam

2
 Indikator Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pokok Waktu Belajar
tentang pengertian Al-Qur’an mengikuti proses
menurut ulama’ pembelajaran didalam
kelas atau saat
Mengasosiasikan mengerjakan tugas.
 Mencari hubungan antara
pengertian Al-Qur’an menurut Portofolio,
ulama’ dengan aspek sosial Menilai hasil
budaya dalam kehidupan pekerjaan individu
masyarakat maupun kelompok
 Menganalisis hasil temuannya tentang wawaancara
berkaitan dengan pengertian tokoh tentang
Al-Qur’an menurut ulama’ pengertian Al-Qur’an
menurut ulama’.
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan kesimpulan Tes Tulis/Lisan
berdasarkan hasil temuan atau Menilai proses dan
wawancara di lapangan hasil belajar secara
 Menyampaikan hasil belajar individu tentang
atau hasil temuan tentang pengertian Al-Qur’an
pengertian Al-Qur’an menurut menurut ulama’
ulama’

3
4