LK-7a: Menyusun Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)

a. Rancangan KKTP Menggunakan Deskripsi Kriteria

Nama : Bab 1 (Al-Qur’an dan sunnah sebagai pedoman hidup)
Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam (Fase D Kelas VII)
Tujuan Pembelajaran (TP) :
1) Meyakini Bahwa Al-Qur’an adalah Kitab suci umat
Islam,
2) Menjelaskan makna Al-Qur’an dan Sunnah
3) Mengungkap nilai-nilai akhlak terpuji sebagai bukti
keyakinan kepada Al-Qur’an dan Sunnah,
4) Menyimpulkan perilaku terpuji sesuai denga napa
yang diajarkan oleh Al-Qur’an dan Hadits
5) Menghapal Al-Qur’an Surah An-nisa ayat 59

1) Al-Qur’an : Tujuan pembelajaran pada sub-materi

ini adalah peserta didik diharapkan mampu
menjelaskan pengertian Al-Qur’an dan sunah,
2) Hafal Al-Qur’an : Tujuan pembelajaran pada sub-
Deskripsi Kriteria :
materi ini adalah peserta didik diharapkan mampu
menghapal Qur’an Surah An-nisa ayat 59 dengan
lancar, memiliki sikap berani dengan lancar
melafalkan surah an-nisa ayat 59 didepan teman
dan guru,
3) Nilai Akhlak Terpuji : Tujuan pembelajaran pada
submateri ini adalah peserta didik diharapkan
mampu mengungkapkan nilai-nilai Akhlak Terpuji
yang sesuai dengan apa yang di jelaskan Qur’an
Surah an-nisa ayat 59 dalam kehidupan Sehari-
hari.
4) Tulisan Indah : Tujuan pembelajaran pada sub-
materi ini adalah peserta didik diharapkan mampu
menulis dengan indah Qur’an Surah An-nisa ayat
59
b. Rancangan KKTP Menggunakan Rubrik
Nama : Bab 1 (Al-Qur’an dan sunah sebagai pedoman hidup)
Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam (Fase D Kelas VII)
Tujuan Pembelajaran (TP) :
1) Meyakini Al-Qur’an dan sunah sebagai pedoman
hidup.
2) Menjelaskan pengertian al-Qur’an dan sunah
3) Mengungkap nilai-nilai akhlak terpuji sebagai bukti
keyakinan kepada Al-Qur’an dan sunah sebagai
pedoman hidup.
 4) Menyimpulkan perilaku terpuji yang sesuai dengan
Qur’an Surah An-nosa ayat 59
5) Membuat tulisan indah Qur’an surah Annisa ayat 59

Rubrik KKTP :
1) Siswa dapat Menjelaskan pengertian Al-Qur’an dan
sunah
2) Peserta didik dapat membuat tulisan indah Qur’an surah
An-nisa ayat 59 beserta artinya
3) serta siswa dapat Menyimpulkan perilaku terpuji yang
sesuai dengan penjelasan Qur’an Surah An-nisa ayat 59
tentang menta’ati Allah dan Rasul serta Ulul Azmi.

Aspek Penilaian Kategori

No
Mahir Cakap Layak Baru
berkembang
1 Siswa dapat Pengertian Al- Dapat Dapat Dapat Belum dapat
qur’an dan sunah menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
pengertian pengertian Pengertian pengertian Al-
Al-Qur’an Al-qur’an Al-Qur’an Qur’an dan
dan sunah dan sunah dan sunnah sunnah
serta fungsi secara namun
hadits kontekstual kurang
terhadap al- lengkap
qur’an
2 Siswa dapat menulis Qur’an Dapat Dapat Dapat Belum dapat
surah an-nisa ayat 59 dengan Membuat Membuat Membuat Membuat tulisan
indah beserta artinya tulisan indah tulisan indah tulisan indah indah Qur’an
Qur’an Surah Qur’an Surah Qur’an Surah Surah annisa ayt
annisa ayat 59 annisa ayat an-nisa ayt 59
dengan harkat 59 dengan 59 namun
yang baik dan harakat yang kurang
benar lengkap pada
benar harakat
3 serta siswa dapat Dapat contoh Dapat contoh Dapat contoh Belum dapat
Menyimpulkan perilaku terpuji sikap yang sikap yang sikap yang contoh sikap yang
yang sesuai dengan penjelasan sesuai dengan sesuai sesuai sesuai dengan
Qur’an Surah An-nisa ayat 59 Penjelasan dengan dengan Penjelasan Qur’an
Qur’an Surah Penjelasan Penjelasan Surah An-nisa
An-nisa ayat Qur’an Surah Qur’an Surah ayat 59
59 An-nisa ayat An-nisa ayat
59 59

*) Pembagian kategori dapat disesuaikan dengan kebutuhan kelas

Haris Mirullah
c. Rancangan KKTP Menggunakan Interval Nilai
Nama : Bab 1 (Al-Qur’an dan sunah sebagai pedoman hidup)
Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam(Fase D Kelas VII)
Tujuan Pembelajaran (TP) :
1) Meyakini Al-Qur’an dan sunah sebagai pedoman
hidup
2) Menjelaskan makna Al-Quran dan sunah
3) Mengungkap nilai-nilai akhlak terpuji sebagai bukti
keyakinan kepada Al-Qur’an dan sunah
4) Menyimpulkan perilaku terpuji yang sesuai dengan
Qur’an surah An-nisa ayat 59
5) Membuat tulisan Qur’an surah an-nisa ayat 59
dengan indah

KKTP dengan Interval Nilai :

Interval Nilai*)
Kriteria Ketuntasan
0-40 41-70 71-100
Penilaian :
1. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial :
a. Guru memiliki catatan sikap
atau nilai-nilai karakter yang dimiliki
siswa selama dalam proses pembelajaran.

2. Penilaian Pengetahuan :
Penilaian Pengetahuan pada buku ini (Siswa
Kurikulum Merdeka Kelas VII)
menggunakan penugasan seperti Kotak
Aktivitas 1.1, 1.2, 1.3 dan seterusnya
Selanjut tes tertulis yang tersedia pada rublik
Rajin Berlatih

3. Penilaian Keterampilan :
Keterampilan menghafal
*) Interval nilai dapat disesuaikan dengan kebutuhan kelas

Haris Mirullah
LK-7b: Menyusun Sebuah Instrumen Asesmen Formatif yang sesuai dengan
KKTP yang telah disusun sebelumnya

Nama : Bab 2 (Lebih Dekat dengan Nama-nama Allah SWT)

Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam(Fase D Kelas VII)

Teknik Asesmen : Penilaian Spiritual dan sosial

Kisi-kisi Asesmen : Kisi kisi Instrumen Penilaian
Instrumen Asesmen : Sesuai Kebutuhan Guru
Rubrik Penilaian :

1. Penilaian Sikap Spiritual

Nama :
Kelas :
Smester :

Petunjuk :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom Ya atau Tidak dengan jawaban yang jujur

No Pernyataan Ya Tidak
1 Menghormati mushap al-Qur’an
2 Berupaya mengikuti sunah Rasulullah saw dalam kehidupan
sehari hari
3 Semangat mempelajari hadits dan mengamalkannya dalam
kehidupan sehari-hari
4 Menghapal hadits walaupun jumlahnya tidak banyak
5 Terlibat dalam kajian kajian ilmu agama

2. Penilaian Sikap Spiritual

Nama :
Kelas :
Smester :

Petunjuk

Berilah tanda setuju , kurang setuju atau tidak setuju sesuai dengan keadaan sebenarnya

No Pernyataan Setuju Kurang setuju Tidak setuju

1 Mencintai keluarga , sahabat seperti yang
dicontohkan nabi dalam kehidupan sehari hari
2 Menyampaikan ajaran agama walaupun sedikit
3 Bertuturkata dengan lemah lembut dalam kehidupan
4 Mentaati tata tertib sekolah
5 Menyelesaikan suatu permaslahan yang timbul dalam
kehidupan sehari-hari
LK-7c: Menyusun Sebuah Instrumen Asesmen Sumatif yang sesuai dengan KKTP
yang telah disusun sebelumnya

Nama : Bab 2 (Al-Quran dan sunah sebagai pedoman)

Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam(Fase D kelas VII)
Tujuan Pembelajaran (TP) :
Memahami Al-Quran dan sunah sebagai pedoman hidup

Teknik Asesmen : Tes tertulis,

Kisi-kisi Asesmen : Kisi-kisi Instrumen Penilaian
Instrumen Asesmen : Penilaian Pengetahuan adalah
Rubrik Penilaian :