FORMULIR Kode Dok.

SPMI/PSM/FO-001
No. revisi 1
PEMETAAN MUTU Halaman 1 dari 5
Tanggal Terbit 21 Juli 2017
PEMETAAN MUTU
SMK TAMTAMA KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

PEMETAAN MUTU SWOT

KKK TKJ
1. Semua guru kompetensi keahlian memiliki ijazah yang linear
dengan jurusan
2. Sebagian guru kompetensi keahlian belum Sarjana S1
3. Jumlah siswa kompetensi keahlian selama 3 tahun
a. 2019/2020 sebanyak 297
b. 2020/2021 sebanyak 309
c. 2021/2022 sebanyak 257
4. Memiliki 2 asesor kompetensi LSP.
5. Memiliki laboratorium fiber optik pertama di Kebumen
6. Membuat produk-produk IOT.
7. Pemasaran produk IOT belum berjalan maksimal
8. Siswa tidak dapat melaksanakan pembelajaran praktik karena
tidak memiliki alat di rumah.
9. Guru dan siswa belum memiliki sertifikat kompetensi TIFO
(Teknisi Instalasi Fiber Optik)
10. Program Pengembangan Karir Siswa yang berminat
berwirausaha belum maksimal dan Terdapat beberapa siswa
putra yang tidak dapat tersalurkan kerja melalui BKK karena
tidak masuk kriteria untuk bekerja di PT yang sudah bekerja
sama dengan BKK
KEKUATAN (STRENGTHS)
1. Semua tenaga pengajar kejuruan memiliki ijazah yang linear dengan
jurusan
2. Memiliki 2 asesor kompetensi LSP.
3. Memiliki laboratorium fiber optik pertama di Kebumen
4. Membuat produk-produk IOT
KELEMAHAN (WEAKNESES)
1. Sebagian guru kompetensi keahlian belum Sarjana S1
2. Penurunan jumlah siswa di tahun pelajaran 2021/2022 yaitu sebanyak
1 siswa dari 104 menjadi 103 siswa
3. Siswa tidak dapat melaksanakan pembelajaran praktik karena tidak
memiliki alat di rumah.
4. Guru dan siswa belum memiliki sertifikat kompetensi TIFO (Teknisi
Instalasi Fiber Optik)
5. Pemasaran produk IOT belum berjalan maksimal.
6. Program Pengembangan Karir Siswa yang berminat berwirausaha
belum maksimal dan Terdapat beberapa siswa putra yang tidak dapat
tersalurkan kerja melalui BKK karena tidak masuk kriteria untuk
bekerja di PT yang sudah bekerja sama dengan BKK

ISU-ISU EKSTERNAL PELUANG (OPPORTUNITIES)

1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang 1. Inpres No. 9 tahun 2016 tentang Revitalisasi SMK
berkaitan dengan kurikulum sering berubah-ubah. 2. Kebijakan Pengembangan pembelajaran Teaching Factory dan
2. Komite Sekolah mendukung kebijakan sekolah untuk kelas industri.
 FORMULIR
PEMETAAN MUTU
PEMETAAN MUTU
kemajuan sekolah.
3. Permendikbud yang mengatur tentang akreditasi sekolah yang
sesuai dengan Kurikulum 2013 sudah ada.
4. Permendikbud yang mengatur tentang kurikulum sudah ada.
5. Nilai hasil UN dilaporkan dalam rentang nilai 0 (nol) sampai
dengan 100 (seratus), dengan tingkat pencapaian kompetensi
lulusan dalam kategori:
6. Seorang calon karyawan biasa minimal harus memiliki skor
TOEIC sebesar 400
7. Inpres no 9 tahun 2017 tentang revitalisasi SMK
8. Kebijakan Pengembangan pembelajaran Teaching Factory
dan kelas industri.
9. Pergub no 12 tentang Regulasi peran serta masyarakat; ada
rembugan antara komite, orang tua dan pihak sekolah
kebijakan menjadi tidak disebut pungli
10. Permendikbud 14 tahun 2015 tentang organisasi dan tata kerja
lembaga penjaminan mutu
11. Permendikbud no 28 tahun 2016 tentang SPMI
12. Permendikbud RI Nomor 17 tentang Penerimaan peserta didik
baru pada Taman Kanak-Kanak, SD, SMP, SMA, SMK atau
bentuk lain yang sederajat
13. Permendikbud Nomor 23 tahun 2015 tentang penumbuhan
Budi Pekerti
14. Permendikbud RI Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan
Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru
15. Permendikbud RI Nomor 62 tahun 2014 tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler pada pendidikan dasar dan pendidikan
menengah
16. Permendikbud RI Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar
Nasional Pendidikan
17. Permendikbud RI Nomor 20 tahun 2016 tentang Sistem
Kode Dok. SPMI/PSM/FO-001
No. revisi 1
Halaman 2 dari 5
Tanggal Terbit 21 Juli 2017
SWOT
3. Pergub No. 12 tentang Regulasi peran serta masyarakat; ada
rembugan antara komite, orang tua dan pihak sekolah kebijakan
menjadi tidak disebut pungli
4. Permendikbud No. 14 tahun 2015 tentang organisasi dan tata kerja
lembaga penjaminan mutu
5. Permendikbud No. 20 tahun 2016 tentang SPMI
6. Permendikbud RI Nomor 17 tentang Penerimaan peserta didik baru
pada Taman Kanak-Kanak, SD, SMP, SMA, SMK atau bentuk lain
yang sederajat
7. Permendikbud Nomor 23 tahun 2015 tentang penumbuhan Budi
Pekerti
8. Permendikbud RI Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan
Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru
9. Permendikbud RI Nomor 62 tahun 2014 tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah
10. Permendikbud RI Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional
Pendidikan
11. Permendikbud RI Nomor 28 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan
Mutu Internal
12. Penunjukan sebagai sekolah model SPMI oleh LPMP Jawa Tengah
13. Adanya pedoman akreditasi sekolah
14. Mendapat dukungan penuh dari yayasan
15. Meningkatnya jumlah pendaftar siswa baru
16. Memanfaatkan hasil seleksi dalam PPDB dalam peningkatan
kualitas siswa
17. Revolusi industri 4.0
18. Lebih banyak peluang tercipta wirausaha
ANCAMAN (THREATS)
1. Adanya SMK Negeri yang lokasinya berdekatan.
2. Pembebasan SPP di SMK dan SMA negeri.
 FORMULIR Kode Dok. SPMI/PSM/FO-001
No. revisi 1
PEMETAAN MUTU Halaman 3 dari 5
Tanggal Terbit 21 Juli 2017

PEMETAAN MUTU SWOT

Penjaminan Mutu Internal 3. Adanya penurunan jumlah tamatan SLTP dari tahun ke tahun
18. Penunjukan sebagai sekolah model SPMI oleh LPMP Jawa 4. Adanya kecenderungan siswa putri mulai memilih di jurusan
Tengah Teknik dan keengganan siswa laki-laki memilih jurusan Bisman
19. Adanya pedoman akreditasi sekolah 5. Revolusi industri 4.0
20. Pengelolaan dana BOS yang lebih fleksibel. 6. Kurang bisa bersaing dengan lulusan Perguruan Tinggi
21. Mendapat dukungan penuh dari yayasan 7. Pengaruh teknologi dalam perkembangan perilaku siswa.
22. Menurunnya minat siswa pada jurusan Bisman dan 8. Kualitas siswa rendah dengan tidak adanya standar seleksi
meningkatnya minat siswa pada bidang teknologi dan 9. Tidak dapat mengetahui manfaat efektifitas dan efisiensi dari
rekayasa kegiatan PPDB dan MPLS
23. Semakin ketatnya persaingan antara SMK baik negeri maupun 10. Pandemi covid 19 yang terus meningkat
swasta dalam melakukan promosi PPDB ke SMP/MTs.
24. Pembebasan SPP di SMK dan SMA negeri.
25. Kuranganya perhatian orang tua terhadap anak / siswa
26. Pengaruh negative sosial media terhadap perilaku anak / siswa
27. Letak geografis domisili siswa yang terlalu jauh dan sulit
dijangkau
28. Adanya pandemi covid 19 yang masih terus meningkat.

Karanganyar, 1 Juli 2020

Kepala Sekolah Ketua SPMI

Susilo Utomo, S.Pd. Muji Slamet, S.Pd.