INSTRUMEN VALIDASI/VERIFKASI DOKUMEN KOSP

KABUPATEN MAGETAN
PROPINSI JAWA TIMUR

NAMA SEKOLAH :

ALAMAT :

NAMA KEPALA SEKOLAH :

TANGGAL VALIDASI :

PETUGAS VALIDASI/VERIFIKASI :

JABATAN PETUGAS VALIDASI/VERIFIKASI :

 INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI
DOKUMEN KOSP JENJANG SD
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah :
NPSN :
Nama Kepala Sekolah:
Alamat Sekolah :
Kabupaten :
DOKUMEN I
No. Komponen KTSP/Indikator Penilaian Catatan
Ada Tdk
COVER/HALAMAN JUDUL
1 Logo sekolah dan atau daerah
2 Judul: Kurikulum Operasional SDN....
3 NPSN
4 Tahun pelajaran 2022/2023
5 Alamat sekolah :
LEMBAR PERSETUJUAN
1 Rumusan kalimat persetujuan
2 Tanda tangan pengawas sekolah
LEMBAR PENGESAHAN
1 Rumusan kalimat pengesahan
2 Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah
3 Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap
Komite Sekolah
4 Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat dinas
pendidikan kabupaten
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
Kesesuaian dengan halaman
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
A Karakteristik Satuan Pendidikan (memuat):
- kondisi nyata
- kondisi ideal
- Potensi dan karakteristik satuan pendidikan
B Landasan Pengembangan Kurikulum
1. Undang-undang No.20Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Republik Indonesia No. 32 Tahun
2004 tentang Pemerintah Daerah
3. PP No. 19 Tahun 2005 Junto PP No. 13 Tahun
2015, Junto PP No. 57 Tahun 2021, Junto PP No. 4
No. Komponen KTSP/Indikator Penilaian Catatan
Ada Tdk
Tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Peraturan Presiden No. 87 Tahun 2017 tentang
Pengutan Pendidikan Karakter (PPK)
5. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan
Republik Indonesia No. 62 Tahun tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar Dan
Pendidikan Menengah
6. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan
Republik Indonesia No. 63 Tahun 2014 Tentang
Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegialan
Ekstrakurikuler Wajib Pada Pendidikan Dasar Dan
Pendidikan Mcnengah
7. Permendikbud No. 79 Tahun 2014 tcntang
Pengembangan Muatan Lokal
8. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan
Republik Indonesia No. 111Tahun 2014 tentang
Bimbingan Dan Konseling
9. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang
Penumbuhan Budi Pekerti
10. Permendikbud No.82 Tahun 2015 tentang
Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan
11. Permendikbud No.20 Tahun 2018 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan
Pendidikan Formal
12. Kepmendikbudristek No.162 Tahun 2021 tentang
Program Sekolah Penggerak.*)
13. Keputusan Mendikbudristek No. 56/M/2022 tentang
Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka
Pemulihan Pembelajaran
14. Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 tentang
Standar kompetensi lulusan
15. Permendikbudristek No.7 Tahun 2022
tentangStandarlsi
16. Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022 tentang
Standar Proses.
17. Keputusan Kepala BSKAP No.008/H/ KR/ 2022
Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran Pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan
Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada
Kurikulum Merdeka
18. Keputusan Kepala BSKAP No.009/H/ KR/ 2022
Tahun 2022 tentang Dimensi, Elemen, dan Sub
Elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum
Merdeka
19. Peraturan Gubernur Provinsi JawaTimur No.19
Tahun 2014 tentang Mulok Wajib Bahasa Daerah
20. Peraturan Gubernur Provinsi JawaTimur No.30
No. Komponen KTSP/Indikator Penilaian Catatan
Ada Tdk
Tahun 2018 tentang Penyelenggaraan Pendidikan
Inklusi
21. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan, Kepemudaan
dan Olah raga Kabupaten magetan tentang hari
efektif, harie fektif fakultatif,,dan hari libur bagi
satuan pendidikan TK,SD,SMP,dan Sederajad
BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH
A VISI
1. Ringkas dan mudah dipahami
2. Mengacu pada tujuan pendidikan dasar yaitu untuk
meletakan dasar kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih
lanjut.
3. Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan,
sebagaimana tercantum pada Permendikbur Ristek
Nomor 5 Tahun 2022
4. Berorientasi pada potensi, perkembangan,
kebutuhan dan kepentingan peserta didik .
5. Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan
internasional.
6. Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni.
7. Memberi inspirasi dan tantangan dalam
meningkatkan prestasi secara berkelanjutan untuk
mencapai keunggulan
8. Mengarahkan langkah-langkah strategis yang
konsisten dengan penjabaran misi satuan
pendidikan.
INDIKATOR
Menggambarkan ketercapaian visi
B MISI
Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan
yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala
prioritas
C TUJUAN SEKOLAH
Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan
yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala
prioritas, mencakup:
1. Tujuan jangka pendek
2. Tujuan jangka menengah
3. Tujuan jangka panjang
BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
Pengorganisasian Pembelajaran memuat:
1. Alur Penyusunan Rencana Kurikulum Operasional
di satuan Pendidikan.
No. Komponen KTSP/Indikator Penilaian Catatan
Ada Tdk
2. Intrakurikuler
a. Mata PelajaranUmum
b. Mata Pelajaran BahasaDaerah
c. PengembanganDiri
d. Program Inklusif
3. Penguatan Profil Pelajar Pancasila
4. Ekstrakurikuler (Wajib dan Pilihan)
5. Aktualisasi Budaya Sekolah
a. Kegiatan Harian
b. Kegiatan Mingguan
c. Kegiatan Bulanan
d. Kegiatan Tahuan
e. Kegiatan Insidental
f. Life Skill
6. Pengaturan Beban Belajar
a. Daftar Mata Pelajaran sesuai Standar Isi
b. Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran
yan disesuaiakan dengan beban
belajar ,kebutuhan peserta didik, dan sekolah
7. Kalender Pendidikan
Mengacu Permendikbud nomor 57 tahun 2014 lampiran
III, Permendikbud No. 21 Tahun 2016
BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Menguraikan tentang
1. Tujuan pembelajaran
2. Alur Tujuan Pembelajaran/Silabus
3. Modul Ajar/RPP
4. Assesmen Capaian pembelajaran
5. Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan
Profesional
BAB V PENUTUP
1. Kesimpulan
2. Saran
LAMPIRAN
1. Capaian Pembelajaran Per Mapel
2. Capaian Pembelajaran P5
3. Sk Tim Pengembang Kurikulum
4. Berita Acara Rapat Dan Daftar Hadir Pembentukan
Tim Pengembang Kurikulum
5. Berita Acara Dan Daftar Hadir Penyusunan
Dokumen I
6. Sk Penetapan Kurikulum
7. Contoh Modul Ajar
8. Contoh Silabus (CP-TP-ATP)
9. Contoh Modul P5
Rekomendasi Petugas Validasi/Verifikasi untuk Dokumen I :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

Magetan, Juni 2022

Petugas Validasi/Verifikasi

SURATMI, S.Pd.
NIP. 19680601 199308 2 001