Lampiran 41.

b
PEMERINTAH KABUPATEN BOJONEGORO
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Patimura No. 09 Telp. 881580, 889453
BOJONEGORO

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP

SMP KABUPATEN BOJONEGORO
PROVINSI JAWA TIMUR

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan dokumen KTSP yang akan divalidasi/diverifikasi.
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
validasi/Verifikasi.
3. Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom ”Ada” atau ”Tidak” sesuai keberadaan butir-butir pernyataan.
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan hasil
validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 2 Purwosari NO. TELP/FAX : (0353) 5215456

NPSN : 20541373 E-MAIl : _________________
NAMA KEPALA SEKOLAH : Dra. Wiwik Yuliarsih KABUPATEN : BOJONEGORO
ALAMAT SEKOLAH : Jl. Raya Ngambon, Ds. Pelem TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

Penilai
No KOMPONEN/INDIKATOR an Catatan
Ada Tdk
DOKUMEN : I (KURIKULUM) --
A COVER/HALAMAN JUDUL : --
1. Logo sekolahdan/atau Daerah
2. Judul: Kurikulum SMP ............
3. Tahun pelajaran
4. Alamat sekolah
B LEMBAR PENGESAHAN --
1. Rumusan kalimat pengesahan
2. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah
3. Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap Komite Sekolah
4. Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat dinas pendidikan kabupaten
Bojonegoro
C KATA PENGANTAR (Uraian kata pengantar)
D DAFTAR ISI (Kesesuaian dengan halaman)
BAB I PENDAHULUAN --
A Rasional/Latarbelakang, memuat: --
- Kondisi nyata
- Kondisi ideal
- Potensi dan karakteristik satuan pendidikan
 B Dasar hukum, memuat: --
- Undang-Undang Nomor 20 thn 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
- Peraturan Pemerintah No 57 thn 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan
- Peraturan Pemerintah No.4 thn 2022 Perubahan PP.No 57 thn 2021
tentang Standar Nasional Pendidikan
- Permendiknas No 16 thn 2007, tentang Kualifikasi Kompetensi Guru
 Penilai
No KOMPONEN/INDIKATOR an Catatan
Ada Tdk
- Permendiknas No 19 thn 2007, tentang Standar Pengelolaan
- Permendiknas No 24 thn 2007, tentang Standar Sapras
- Permendiknas No 27 thn 2008, tentang Kualifikasi kompetensi Guru
BK/konselor
- Permendiknas No 39 thn 2008, tentang Pembinaan kesiswaan
- Pemendikbud No.58 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 SMP/MTs,
sebagaimana telah diubah dengan Permendikbud No. 35 tahun 2018 tentang
perubahan atas pemendikbud No.58 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013
SMP/MTs.
- Permendikbud No. 45 Tahun 2015 tentang Perubahan atas Permendikbud
No. 68 Tahun 2014 tentang Peran Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi
dan Guru Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam
Implementasi Kurikulum 2013
- Permendikbud No. 24 Tahun  2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi
Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Menengah,
sebagaimana telah diubah dengan Permendikbud No. 37 Tahun 2018
Tentang perubahan Permendikbud No. 24 tahun 2016 tentang Kompetensi
Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan
Dasar dan Menengah.
- Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan
Menengah
- Permendikbud No 4 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh Satuan
Pendidikan Dan Penilaian Hasil Belajar Oleh Pemerintah
- Permendikbud N0. 6 Th 2018 tentang penugasan guru sebagai kepala
sekolah
- Permendikbud No. 15 tahun 2018 tentang beban kerja guru, Kepala
Sekolah, dan Pengawas Sekolah
- Permendikbud Nomor 33 tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Program
Satuan Pendidikan Aman Bencana
- Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan
- Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi Pada Pendidikan Anak
Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
- Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses pada pendidikan
Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan
Menengah
- Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 21 Tahun 2022 Tentang Standar Penilaian pada
pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah
- Surat Edaran Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021 tentang Peniadaan UN Ujian
Kesetaraan Serta Pelaksanaan Ujian Sekolah tahun Pelajaran 2020/2021
- Keputusan Sekretaris Jenderal Kemdibud Nomor: 005/P/2019 tentang SMP
dan SMA Pelaksana Mata Pelajaran Informatika pada Tahun 2019/2020
- Keputusan Kepala Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan
Nomor 018/H/Kr/2020 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar
Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan
Dasar, Dan Pendidikan Menengah Berbentuk Sekolah Menengah Atas Untuk
Kondisi Khusus
- Perda No.9 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan di Jawa Timur
 Penilai
No KOMPONEN/INDIKATOR an Catatan
Ada Tdk
- Pergub No.19 Tahun 2014, tentang Ketrampilan Mulok Bhs. Daerah (wajib)
- Peraturan Daerah Kabupaten Bojonegoro Nomor 8 tahun 2020 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan di Kabupaten Bojonegoro
- Perbup No.35 Tahun 2013, tentang Ketrampilan Bhs. Arab di Bojonegoro
- Peraturan Bupati Bojonegoro Nomor 67 Tahun 2020 tentang Kedudukan,
Susunan Orgnisasi, Uraian Tugas dan Fungsi Serta Tata Kerja Dinas
Pendidikan Kabupaten Bojonegoro;
- Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur nomor
420/3250/101.1/2022 tentang hari efektif, hariefektif fakultatif dan hari
libur bagi satuan pendidikan di provinsi jawa timur tahun pelajaran
2022/2023.
- Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro nomor
………………. tentang hari efektif, hari efektif fakultatif dan hari libur bagi
satuan pendidikan Kabupaten Bojonegoro tahun pelajaran 2022/2023.
- Dasar hukum lainnya yang relevan
C. Tujuan Pengembangan Kurikulum (Uraian kata pengembangan Kurikulum)
BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN --
A Visi Satuan Pendidikan --
Rumusan visi ditulis dengan kalimat yang ringkas, mudah dipahami dan
1.
bermakna luas.
Mengacu pada tujuan pendidikan dasar yaitu meletakkan dasar kecerdasan,
2. pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Mengacu tuntutan SKL sebagaimana tercantum pada Permendikbudristek
3.
Nomor 5 Tahun 2022.
B. Misi Satuan Pendidikan --
Pernyataan yang terukur dan dapat dicapai yang merupakan penjabaran visi
1.
untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai.
Berorientasi pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan
2.
peserta didik .
3. Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan internasional.
4. Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
Memberi inspirasi dan tantangan dalam meningkatkan prestasi secara
5.
berkelanjutan untuk mencapai keunggulan
Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga satuan pendidikan untuk
6.
meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan
C. Tujuan Satuan Pendidikan --
Tujuan Pendidikan Nasional (Urain tujuan pendidikan nasional yang
1.
ditetapkan oleh pemerintah)
2 Tujuan Pendidikan sekolah yang bersangkutan yang merupakan penjabaran
dari pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai
sesuai dengan skala prioritas, mencakup seluruh indicator misi.

BAB. III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM -- --

 A. Struktur Kurikulum Satuan Pendidikan, memuat: -- --

Mata Pelajaran, mencantumkan: -- --
Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan standar isi,
1.
kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan total waktu 40 Jam perminggu.
Daftar mata pelajaran dan muatan lokal sesuai dengan standar isi dan
2.
peraturan yang berlaku.
Program Muatan Lokal, mencantumkan: -- --
Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan
1.
kebijakan daerah
 Penilai
No KOMPONEN/INDIKATOR an Catatan
Ada Tdk
Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan
2.
kebutuhan peserta didik dan karakteristik sekolah.
3. Daftar KI dan KD Muatan Lokal yang dikembangkan oleh sekolah
4. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program muatan lokal
Kegiatan Pengembangan Diri, mencantumkan: -- --
1. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program layanan konseling dan
atau layanan akademik/belajar, sosial dan pengembangan karier peserta didik
2. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program pengembangan bakat,
minat dan prestasi peserta didik dalam bentuk daring dan atau luring, sesuai
peraturan yang berlaku.
3. Kegiatan kepramukaan sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib dilakukan dalam
bentuk daring dan atau luring, sesuai peraturan yang berlaku.
Pengaturan Beban Belajar, mencantumkan: -- --
1. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam, jumlah jam
pelajaran per minggu,jumlah minggu efektif per tahun pelajaran, jumlah jam
pelajaran per tahun.
2. Uraian tentang pemanfaatan jumlah kegiatan sejumlah 40 jam pelajaran per
minggu, dan rincian jam pelajaran, Penugasan Terstruktur (PT) dan Kegiatan
Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT} .
Ketuntasan Belajar, mencantumkan: --
--
1. Batas Ketuntasan Minimal (BKM) untuk semua mata pelajaran pada setiap
tingkatan kelas.
2. Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan Batas Ketuntasan Minimal
(BKM).
3. Uraian tentang upaya sekolah dalam meningkatkan BKM untuk mencapai BKM
ideal (100%)
Kenaikan Kelas, mencantumkan: -- --
1. Uraian tentang mekanisme penentuan kenaikan kelas dan kelulusan dari
Satuan Pendidikan berdasarkan pedoman yang ditetapkan oleh kepala unit
utama yang membidangi kurikulum dan asesmen, sesuai dengan ketentuan
yang diatur dalam Permendikbud No .21 thn 2022, tentang Standar Penilaian
dan peraturan lainnya.
2. Uraian tentang mekanisme dan prosedur pelaporan hasil belajar peserta didik.
3. Uraian tentang pelaksanaan program remedial dan pengayaan dilakukan.
Kelulusan, mencantumkan: -- --
1. Uraian tentang penetapan mekanisme penentuan kenaikan kelas dan
kelulusan dari Satuan Pendidikan berdasarkan pedoman yang ditetapkan oleh
kepala unit utama yang membidangi kurikulum dan asesmen., sesuai dengan
ketentuan yang diatur dalam Permendikbud No. 21 thn 2022, tentang Standar
Penilaian dan peraturan lainnya.
2. Uraian tentang pelaksanaan ujian sekolah
3. Target kelulusan yang akan dicapai oleh sekolah
4. Uraian tentang program-program sekolah dalam meningkatkan kualitas lulusan.
5. Uraian tentang program pasca ujian sekolah sebagai antisipasi bagi siswa yang
belum lulus ujian akhir.
Pendidikan Kecakapan Hidup dan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global,
mencantumkan: -- --
1. Uraian tentang penerapan pendidikan kecakapan hidup.
2. Uraian tentang penyelenggaraan pendidikan berbasis keunggulan lokal
3. Uraian tentang upaya sekolah dalam menuju pendidikan berwawasan global.
BAB. IV. KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan: -- --
1. Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran.
2. Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran
3. Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar semester, libur akhir tahun
pelajaran, libur keagamaan, hari libur nasional dan hari libur khusus
 Penilai
No KOMPONEN/INDIKATOR an Catatan
Ada Tdk

BAB. V. PENUTUP ( Uraian kata penutup)

Dokumen II. (Lampiran – lampiran): -- --

1 Silabus seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal;
a. Kelas VIII b. Kelas IX
2 RPP seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal;
a. Kelas VIII b. Kelas IX
3 Progam tahunan ;
a. Kelas VIII b. Kelas IX
4 Progam Semester;
a. Kelas VIII b. Kelas IX
5 Progam Penilaian/evaluasi;
a. Kelas VIII b. Kelas IX
6 KI dan KD Mulok
a. Kelas VIII b. Kelas IX
7 Program Pengembangan Diri;
a. Kelas VIII b. Kelas IX
Hasil penentuan KKM dan /atau BKM seluruh mata pelajaran termasuk muatan
8
lokal
9 SK Tim Pengembang Kurikulum Sekolah
10 Berita acara/Notulen dan Daftar Hadir Kegiatan Pengembangan KTSP
11 Laporan Hasil Analisis Konteks

Rekomendasi Petugas Validasi/Verifikasi KTSP:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bojonegoro, _______________ 2022

Petugas Validasi/Verifikasi
Pengawas Sekolah

Drs. Edy Dwi Susanto, M.Pd

NIP.19630915 198903 1 011