Universitas

Pendidikan
Indonesia
BAHAN AJAR
KETERAMPILAN
ABAD 21 DAN
PENDEKATAN 5M
MICROTEACHING
Dosen Pengampu :
Prof. Dr. Hj. B Lena Nuryanti Sastradinata, M.Pd
Dr. Rd. H. Dian Herdiana Utama, M.Si

Di Susun Oleh :

DELIANITA AZHAR HUMAIRA

(2004125)

Pendidikan Bisnis - FPEB

BAGIAN SATU
KETERAMPILAN
ABAD 21 (4C)

Introduction
Konsep pendidikan abad ke- 21 mengeksplisitkan
perubahan dari pembelajaran tradisional menjadi
lebih modern untuk menjamin peserta didik memiliki
Awal Mulanya

pengetahuan, keterampilan belajar, berinovasi

tinggi serta menggunakan teknologi untuk mencari
informasi dan bertahan dengan menggunakan
keterampilan kecakapan hidup.Keterampilan 4C yang
dimaksud diperkenalkan pertama kali oleh US-based
Partnership for 21st Century Skills (P21).
01
Sejatinya, pendidikan dan pembelajaran akan
berkembang seiring dengan perubahan zaman. Di
abad ke-21 ini, pembelajaran tidak hanya
Kepanjangan 4C

berpusat pada kemampuan kognitif, tetapi juga

mencakup sejumlah keterampilan personal dan
sosial. Keterampilan tersebut dikenal dengan
istilah 4C Pembelajaran Abad 21: critical
02 thinking, creativity,
communication.
collaboration, dan
Indikator Keberhasilan

Indikator keberhasilan lebih didasarkan pada

kemampuan untuk berkomunikasi, berbagi, dan
menggunakan informasi untuk memecahkan masalah
yang kompleks, dapat beradaptasi dan berinovasi
dalam menanggapi tuntutan baru dan mengubah
keadaan, dan memperluas kekuatan teknologi
untuk menciptakan pengetahuan baru.
03
 KETERAMPILAN ABAD 21
(4C)
Communication
Communication (komunikasi) adalah proses pertukaran
bahasa yang berlangsung dalam dunia manusia. Peserta
didik masa kini harus dapat mengartikulasikan
pikiran dan ide secara efektif, baik melalui lisan,
tertulis atau bahkan non-verbal dalam berbagai
bentuk dan konteks, mendengarkan dengan seksama
untuk mencapai suatu tujuan di lingkungan yang
beragam.

Critical Thinking
Critical thinking (berpikir kritis) yaitu kemampuan
siswa dalam berpikir kritis berupa bernalar,
mengungkapkan, menganalisis dan menyelesaikan masalah.
Pola pikir yang kritis perlu diterapkan agar siswa
dapat melatih diri untuk mencari kebenaran setiap
informasi yang didapatkannya. Keterampilan ini sangat
diperlukan untuk mengatasi dampak negatif dari akses
informasi tak terbatas di abad ke-21.

Creative
Lawrence dalam Suratno, 2005: 24 menyatakan kreativitas
merupakan ide atau pikiran manusia yang bersifat
inovatif, berdaya guna dan dapat dimengerti. Anak-anak
yang memiliki kreativitas tinggi mampu berpikir dan
melihat suatu masalah dari berbagai sisi atau
perspektif. Hasilnya, mereka akan berpikiran lebih
terbuka dalam menyelesaikan masalah.Biasanya, kita dapat
menemui tuntutan kreativitas pada diri peserta didik
melalui pembelajaran yang berbasis proyek sehingga ide-
ide kreatif perlu dimunculkan.

Collaboration
Suatu pembelajaran termasuk pembelajaran kolaboratif
apabila anggota kelompoknya tidak tertentu atau
ditetapkan terlebih dahulu, dapat beranggotakan dua
orang, beberapa orang atau bahkan lebih dari tujuh
orang. Aktivitas ini penting diterapkan dalam proses
pembelajaran agar anak mampu dan siap untuk bekerja
sama dengan siapa saja dalam kehidupannya mendatang.
PENDEKATAN PEMBELAJARAN
SAINTIFIK (5M)

BAGIAN DUA

Introduction
Apa Pendekatan saintifik adalah
pembelajaran yang dirancang sedemikian
proses

itu
rupa agar peserta didik secara aktif
mengkonstruksi konsep, hukum, atau prinsip
melalui tahapan-tahapan mengamati,

5M??
merumuskan masalah, mengajukan hipotesis,
mengumpulkan data, menganalisis data,
menarik kesimpulan dan mengkomunikasikan
konsep, hukum, atau prinsip yang ditemukan.
 Mengumpulkan
Informasi
Kegiatan mengumpulkan
informasi ini merupakan
kegiatan yang dilakukan agar
siswa dapat menemukan
kesimpulan dari sebuah
permasalahan yang ia hadapi.
Peserta didik pun harus
memiliki keterampilan proses
Mengamati untuk mengembangkan
Kegiatan belajar yang dilakukan pengetahuan sekitarnya.
dalam proses mengamati antara
lain membaca, mendengarkan,
Mengasosiasi
menyimak, melihat (tanpa atau Kegiatan mengasosiasikan
dengan alat). Kompetensi yang atau menalar dalam kegiatan
dikembangkan adalah: melatih pembelajaran adalah
kesungguhan, ketelitian, mencari memproses informasi yang
informasi. Metode ini memiliki sudah dikumpulkan baik
keunggulan , seperti menyajikan terbatas dari hasil kegiatan
media objek secara nyata, peserta mengumpulkan dan hasil dari
didik senang dan tertantang, dan kegiatan mengamati.
mudah pelaksanaannya.
Mengkomunikasikan
Menanya
Mengkomunikasikan dalam
Proses ini bertujuan untuk
pembelajaran merupakan
mengembangkan kreatifitas rasa
kegiatan menyampaikan hasil
ingin tahu, kemampuan
pengamatan dan kesimpulan
merumuskan pertanyaan untuk
berdasarkan hasil analisis
membentuk pikiran kritis dari
secara lisan, tertulis. Kegiatan
peserta didik. Mereka dapat
mengkomunikasikan dapat
mengajukan pertanyaan tentang
dilakukan melalui menuliskan
informasi yang tidak dipahami
atau menceritakan apa yang
apa yang diamati atau
ditemukan dalam kegiatan
pertanyaan untuk mendapatkan
mencari informasi, asosiasi
informasi tambahan tentang apa
dan menemukan pola.
yang diamati.
 MULTIPLE CHOICE
LATIHAN 1

Nama :

Kelas :

Soal No.1
Dalam 5M terdapat proses yang bertujuan untuk mengembangkan kreatifitas rasa
ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis
dari peserta didik yang disebut kemampuan....
a. Mengamati c. Mengasosiasi
b. Menanya d. Mengkomunikasikan

Soal No.2
Keterampilan abad 21 diperkenalkan oleh...
a. US-based Partnership=
c. Philip Kotler
b. Albert Einstein
d. Ki Hajar Dewantara

Soal No.3
Indikator keberhasilan 4C lebih didasarkan pada kemampuan untuk...
a. Berkomunikasi, berbagi, dan menggunakan informasi
b. Mengamati, menanya, dan mengasosiasi
c. Berkomunikasi, berdiskusi, dan menyampaikan informasi
d. Mengobrol, manjawab bersama, dan menyimpan informasi

Soal No.4
kemampuan siswa dalam berpikir kritis berupa bernalar, mengungkapkan,
menganalisis dan menyelesaikan masalah, disebut kemampuan....
a. Creative c. Collaboration
b. Mengamati d. Critical Thinking
 Soal No.5
Berikut ini mana sajakah yang termasuk dalam 4C....
a. Creative, Condusif, Cognitif, Critical Thinking
b. Collaboration, Communcation, Creative, Condusif
c. Creative, Communication, Critical Thinking, Collaboration
d. Communication, Creative, Careful, Carefree

ESSAY TERSTRUKTUR
LATIHAN 2

1) Pembelajaran
abad 21 dikenal
dengan istilah apa?

2) Apa yang
dimaksud dengan
kemampuan
komunikasi dalam
4C?

3) Apa saja indikator

keberhasilan dari
pembelajaran abad
21?
4) Apa perbedaan
dari pembelajaran
abad 21 dan
pendekatan
pembelajaran 5M?

5) Apa saja yang

termasuk dalam
pendekatan 5M?

ESSAY BEBAS
LATIHAN 3

Menurut anda, seberapa pentingkah guru menerapkan

pendekatan 4C dan 5M ini dalam pembelajaran? Coba jelaskan!

Menurut anda bagaimana proses pembelajaran yang baik dan

efektif itu dapat tercapai?
Sebutkan manfaat yang mungkin dirasakan oleh siswa apabila
guru menggunakan komponen pembelajaran abad 21 dalam
proses pembelajarannya!

Sebutkan contoh kegiatan yang dapat mengembangkan pola

berpikir kritis siswa dalam 4C!

Sebutkan kemungkinan yang akan terjadi jika guru tidak

menerapkan 4C dan 5M dalam pembelajaran!
 YES. / NO
LATIHAN 4

P e m belajaran k o l a b o r a t i f a d a l a h s a a t a n g g o t a
k e l o mpoknya ti d a k t e r t e n t u at a u d i t e t a p k a n t e r l e b i h
YES NO
01 d a h u lu, dapat b e r a n g g o t a k a n d u a o r a n g , b e b e r a p a
o r a n g atau bah k a n l e b i h d a r i t u j u h o r a n g .

K e g iatan men g a s o s i a s i k a n a t a u m e n a l a r d a l a m
k e g i atan pembe l a j a r a n a d a l a h m e m p r o s e s i n f o r m a s i YES NO
02 y a n g s udah d i k u m p u l k a n b ai k t e r b a t a s d a r i h a s i l
k e g i atan mengu m p u l k a n d a n h a s i l d a r i k e g i a t a n
m e n gamati.

K e t e rampilan 4 C y a n g d i m a k s u d d i p e r k e n a l k a n YES NO
03 p e r t ama kali o l e h K i H a j a r D e w a n t a r a p a d a t a h u n
1 9 3 7.

In d i kator kebe r h a s i l a n l e b i h d i d a s a r k a n p a d a
k e m ampuan un t u k b e r k o m un i k a s i , s a l i n g c o n t e k ,
YES NO
04 d a n mengguna k a n i n f o r m a si u n t u k m e m e c a h k a n
m a s alah yang k o m p l e k s ,

P e n d ekatan sai n t i f i k a d a l a h p r o s e s p e m b e l a j a r a n
y a n g d irancang s e d e m i k i a n ru p a a g a r p e s e r t a d i d i k YES NO
05 s e c a ra aktif m e n g k o n s t r u k s i k o n s e p , h u k u m , a t a u
p r i n sip melalu i t a h a p a n - t a h a p a n y a n g d i r a n g k u m
m e n jadi 5M.
 LINK KAHOOT DAN QUIZIZZ

Q u i z izz :
h t t p s://quizizz. c o m / a d m i n / q ui z / 6 3 5 7 1 f d 7 3 0 6 8 5 d 0 0 1 d 1 4 9 7ce?
s o u r ce=quiz_sh a r e

K a h oot :
h t t p s://kahoot . i t / c h a l l e n g e / 0 5 3 6 9 7 5 8 ? c h a l l e n g e - i d = 2 c 2 e a 5f0-
1 b 5 e-4d7a-8d17 - 1 9 8 1 3 b f 1 6 4 e 3 _ 1 6 6 6 6 5 5 4 5 7 4 2 8