LEMBAR TUGAS TUTORIAL

UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER

TUGAS TUTORIAL KE 1
Kode MK : PAUD4104 NIM : 858920535
Nama MK : Psi. Perkembangan Anak NAMA : Linda Irnawati
Prodi/Semester : PGPAUD/1 Pokjar : Genteng C

Petunjuk:
1. Jawaban disesuaikan dengan Modul
2. Kerjakan sendiri, dan DILARANG copy paste
3. Tugas Tutorial ini dikerjakan/diselesaikan di rumah, dan dikumpulkan paling lambat
hari Sabtu 6 Nov 2021 pukul 23.59 WIB melalui WA/email saya No. 083122714232

Pertanyaan/Soal/Tugas
1. Jelaskan batasan perkembangan!(10)
2. Jelaskan tentang aspek-aspek perkembangan!(20)
3. Jelaskan tentang perbedaan sudut pandang anak dari segi fisiologis dan psikologis!(30)
4. Jelaskan secara singkat karakteristik perkembangan fisik dan motorik anak usia 4-6
tahun!(40)

Jawaban:

1.Batasan Perkembangan merupakan pola perubahan yang dimulai pada saat pembuahan dan
berlanjut di sepanjang rentang kehidupan. Maksudnya ialah, perkembangan merupakan
proses yang melibatkan pertumbuhan sejak pada tahap pembuahan sampai akhir
kehidupan. Perkembangan manusia itu sendiri merupakan pola perubahan dan stabilitas di
sepanjang rentang kehidupan manusia. Perkembangan bersifat sistematis yakni
berkesinambungan dan terorganisir yang artinya kemampuan anak diperoleh melalui
perkembangan yang bertahap dan saling berhubungan. Perkembangan juga bersifat adaptif,
yaitu perkembangan yang terjadi untuk menghadapi kondisi-kondisi dalam kehidupan yang
artinya keinginan anak akan semakin meningkat dan tidak mungkin bagi anak untuk terus
mengandalkan orang lain.

2. Dalam pendidikan TK di Indonesia, ada enam aspek yang menjadi fokus program
pengembangan, yaitu aspek perkembangan fisik motorik, bahasa, kognitif, sosial emosional,
seni, serta moral dan nilai-nilai agama.
Namun secara umum, aspek perkembangan terdiri dari aspek fisik, kognitif, dan psikososial.
 Aspek fisik berkaitan dengan pertumbuhan tubuh dan otak, kapasitas sensoris,
keterampilan motor, dan kesehatan .
 Aspek kognitif mempelajari atensi, memori, pemecahan masalah, proses berpikir,
penalaran termasuk didalamnya penalaran moral, kreativitas dan bahasa.
 Aspek psikososial meliputi perkembangan emosi, kepribadian dan hubungan social.
Sekalipun dibahas secara terpisah-pisah, aspek-aspek tersebut sebenarnya saling
berhubungan dan saling mempengaruhi satu sama lain.

3. Apabila kita melihat anak, kita bisa memandangnya dari beberapa sudut pandang seperti
sudut pandang fisiologis dan psikologis. Terdapat perbedaan diantara keduanya.
 Secara Fisiologis, anak dilihat dari sudut pandang fisiknya berkembang. Beberapa
sudut pandang fisiologis meliputi :
 LEMBAR TUGAS TUTORIAL
UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER
a. Perkembangan otak : pada saat dilahirkan berat otak anak hanya 25% dari berat
otak orang dewasa. Berat otak akan mencapai 90% saat anak usia 3 tahun dan
100% saat usia 6 tahun. Banyak ahli menyatakan bahwa perkembangan otak
sedang berproses secara optimal diusia 0-5 tahun, maka akhir-akhir ini muncul
slogan “The Golden Age”(masa periode emas) diusia ini. Saraf-saraf akan
bertambah banyak dan semakin berhubungan apabila diberikan stimulasi yang
tepat.
b. Pertumbuhan badan : pertumbuhan badan anak sangat terlihat signifikan pada
dilahirkan hingga 3 tahun, terutama pada beberapa bulan setelah dilahirkan.
c. Pertumbuhan gigi : gigi pertama muncul di usia 6 bulan atau lebih.
d. Perkembangan motorik : perkembangan motorik berkembang sangat pesat pada
anak-anak terutama diusia awal.
e. Karakteristik bawaan : anak merupakan percampuran gen kedua orang tuanya.
Oleh karena itu anak memiliki beberapa hal yang sama dengan orang tuanya. Hal
yang paling terlihat pada anak adalah karakteristik fisik berupa warna mata,
bentuk mata, warna rambut, jenis rambut dan warna kulit
f. Kebutuhan dasar anak : pada saat anak dilahirkan, kebutuhan mendasar bagi
anak adalah kebutuhan fisik. Apabila kebutuhan ini tidak dipenuhi maka anak akan
meninggal. Kebutuhan fisik terdiri dari udara, air, makanan, dan tempat
berlindung. Kebutuhan tambahan bagi anak agar sehat adalah kehangatan kontak
fisik dengan orang tua atau pengasuh.
 Sedangkan secara Psikologis, anak lebih dilihat dari sudut pandang bagaimana proses
berpikir, pemahaman tentang relasi dan emosi mereka berkembang. Beberapa sudut
pandang psikologis ,meliputi :
a. Perkembangan kognitif anak : perkembangan kognitif anak diteliti oleh piaget
dan vgotsky, piaget lebih menitik beratkan pada kematangan anak dalam berfikir,
sedangkan Vgotsky lebih menitik beratkan pada perolehan informasi dan interaksi
anak dengan lingungannya .
b. Perkembangan sosial emosi : Anak selalu tertarik pada apa yang dilakukan oleh
orang lain dan memiliki kecenderungan untuk meniru. Pada saat ini anak mulai
memahami bahwa dirinya berbeda dengan orang lain. Anak lebih bersifat
egosentris.

4. Karakteristik perkembangan fisik motoric anak usia 4-6 tahun meliputi karakteristik
pengembangan fisik dan karakteristik pengembangan motoric kasar dan halus, yaitu :
 Karakteristik pengembangan fisik : Anak usia 4-6 tahun berada pada tahap
perkembangan “early childhood”. Tahap usia ini biasa disebut sebagai periode
prasekolah. Di indonesia anak-anak usia ini biasanya telah memasuki Taman
Kanak-Kanak. Pertumbuhan fisik pada tahap usia ini tetap mengalami peningkatan,
akan tetapi tidak secepat masa bayi. Perbedaan jenis kelamin terlihat diantara anak
laki-laki dan perempuan pada tinggi dan berat badannya. Tubuh terlihat lebih
langsing dan semakin tinggi. Sistem tubuh bagian dalam menjadi matang dan
pertumbuhan gigi susu menjadi lengkap. Kesehatan juga lebih membaik.
 Karakteristik perkembangan motorik kasar dan halus
 LEMBAR TUGAS TUTORIAL
UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER
Anak usia 4-6 tahun, yang mulai memasuki masa”prescholl” prasekolah memiliki
banyak keuntungan dalam hal fisik motorik. Perkembangan motoric kasar dan
halus meningkat pesat. Perkembangan keterampilan motorik kasar yang dapat
dilakukannya antara lain, berlari dengan kecepatan teratur, melompat lebih jauh
dan tinggi, melempar dan menagkap dengan gerakan dan kekuatan yang lebih
baik,, anak juga semakin lincah dalam naik dan turun tangga. Pada kemampuan
motoric halus tampak bahwa anak semakin terampil menggunakakan jari-jari
tangannya. Dapat membuka dan mengancing pakaian, memakai sepatu, menyisir
rambut, menggunting dan menempel, menggambar, dll.