MAKALAH BAHASA INDONESIA

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK PADA USIA DINI

Aura Putri Danenta

5170811143

Intisari
Usia dini pada anak sudah semestinya kita memperhatikannya karna dari
usia dini itu bisa jadi dari pembuatan sifat,karakter,mental,dan pola pikirnya saat
dia tumbuh dewasa nanti

A. Latar Belakang
Saat ini pendidikan anak usia dini atau yang sering disingkat denga PAUD
sedang menjadi fokus perhatian masyarakat. Masyarakat mulai tertarik untuk
memperbincangkan PAUD setelah mengetahui berbagai manfaat yang diperoleh
jika anak anak mereka diberi stimulatif positif sejak dini. Ketertarikan tersebutlah
yang kemudian menjadikan lembaga-lembaga PAUD tumbuh dan berkembang
begitu pesat.
Fakta diatas membuktikan bahwa kini kesadaran masyarakat akan urgensi
pendidikan anak usia dini mengalami peningkatan. Sekarang ini lembaga PAUD
seperti POSPAUD, Tempat Penitipan Anak (TPA), Kelmpok Bermain (KB),
Taman Kanak Kanak (TK) atau Raudhatul Athfal (RA) mudah sekali sekali
ditemui. Tenaga pendidik di lembaga tersebut juga terbilang cukup banyal.
Hampir setiap pagi kita juga bisa melihat banyaknya para peserta didik yang
berangkat untuk belajar di berbagai lembaga PAUD tersebut.
Jika pendidik PAUD dapat menguasai konsep psikologi perkembangan
anak usia dini dengan baik, maka kompetensi yang lain pun akan dapat dikuasai
nya pula. Namun sayangnya, buku yang membicarakan tentang konsep psikologi
perkembangan anak usia dini masih terbatas. Hal itu menjadi faktor penghambat
bagi pendidik PAUD dalam penguasaannya terhadap karakteristik peserta didik
dari aspek fisik-motorik, moral, sosial, kultural, emosi, dan intelektual. Makalah
ini disusun bisa dijadikan sebagai rujukan utama bagi para orang tua, para praktisi
pendidikan dan masyarakat yang fokus pada bidang penyelenggaraan PAUD
dalam mendidik anak usia dini baik di lingkungan keluarga, di lingkungan
sekolah, dan di lingkungan masyarakat.

B. Rumusan Masalah
Ada beberapa hal yang harus dibahas pada makalah ini, yaitu:
1. Apa pengertian psikologi perkembangan anak usia dini?
2. Apa tujuan dan manfaat dari psikologi perkembangan anak usia
dini adalah?
3. Apa saja ciri ciri mengenal perkembangan anak usia tiga-enam
tahun?
4. Apa Saja yang Mempengaruhi perkembangan Anak Usia dini?
C. Tujuan Penelitian
Diharapkan masyarakat lainnya sadar akan penting PAUD bagi anak yang
masih berusia dini

D. Isi
Apa pengertian psikologi perkembangan anak usia dini?

Kata psikologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu psyche yang

berarti jiwa dan logos 1yang berarti ilmu. Jadi psikologi secara bahasa
dapat diartikan dengan ilmu yang mempelajari tentang jiwa, adapun secara
istilah psikologi dapat diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tingkah
laku atau perbuatan manusia sebagai makhluk monodualis yang
merupakan manifestasi dari kondisi kejiwaan yang dialaminya.

1
Drs.H.Abu Ahmadi, Psikologi Perkembangan, Rineka Cipta, Jakarta, 1991, hlm. 1
Apa tujuan dan manfaat dari psikologi perkembangan anak usia dini adalah?

Tujuan 2merupakan sesuatu yang dituju, tujuann juga dapat diartikan

sebagai maksud dari dilakukannya suatu usaha. Psikologi perkembanhan anak
usia dini lebih menitikberatkan pada berbagai usaha untuk mengetahui berbagai
sebab yang mempengaruhi terjadinya pertumbuhan dan perkembangan yang dapat
menimbulkan berbagai perubahan dalam aspek fisik-motorik,
kognitif,bahasa,sosial-emosi,moral dan agama. Itulah sebabnya tujuan dari
psikologi perkembangan anak usia dini adalah:
a. Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
dan perkembangan anak usia dini
b. Menemukan kapan faktor faktor tersebut dapat mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.
c. Menemukan berbagai perubahan pada aspek fisik-
motorik,kognitif,bahasa,sosial-emosi,moral dan agama pada
anak usia dini.
d. Menemuka bagaimana perubahan perubahan itu terjadi
e. Menentukan apakah perubahan perubahan tersebut bersifat
individual atau universal
f. Menemukan bagaimana perubahan perubahan tersebut
mempengaruhi perilaku anak usia dini

Berbeda dengan tujuan, manfaat adalah nilai guna atau faedah. Makan
psikologi perkembangan anak usia dini sangat bermanfaat bagi pendidik PAUD
maupun orangtua dalam hal:
a. Membantu pendidik PAUD dan orang tua dalam mengetahui apa yang
diekspektasikan dari anak usia dini dan kapan yang diekspektasikannya itu
muncul

2
Novan ardy Wiyani,M.Pd.I,Psikologi perkembangan anak usia dini,Gava Media, Yogyakarta,
2014,hlm. 11
b. Pengetahuan tentang psikologi perkembangan anak usia dini dapat
menjadikan pendidik PAUD dan orangtuan menetapkan ekspektasi yang
realistis terhadap anak usia dini.
c. Ekspektasi tersebut dapat dijadikan sebagai acuan bagi pendidik PAUD
dan orang tua dalam memberikan stimulasi kepada anak usia dini.

Apa saja ciri ciri 3mengenal perkembangan anak usia tiga-enam tahun?
1. Perkembangan fisik
Pada akhir usia 3 tahun tentu ada perbedaan berat dan tinggi badan
pada setiap anak, karena faktor keturunan, efek dari pemberian
nutrisi, dan faktor lain yag dimiliki anak dalam riwayat hidupnya.
Dalam usia ini otot otot anak menjadi lebih kuat dan tulang tulang
tumbuh menjadi besar dan keras. Otak pun telah berkembang
sekitar 75% dari berat otak usia dewasa. Gigi masih merupakan
gigi susu dan akan berganti pada perkembangan berikutnya dengan
gigi tetap.
2. Perkembangan motorik
Perkembangan motorik tidak saja mencakup berjalan,berlari,
melompat, naik sepeda roda tiga, mendorong,menarik, memutar
dan berbagai aktivitas koordinasi mata-tangan,namun juga
melibatkan hal hal seperti menggambar,mengecat,mencoret dan
kegiatan lain. Ketrampilan motorik berkembang pesat pada usia
ini.
3. Perkembangan intelektual
Usia tiga-enam tahun merupakan usia yang sangat temperamental
bagi anak. Rasa takut, muncul dari apa saja yang mengancam
ataupun dari hal hal yang tidak biasa. Marah serikali terjadi pada
usia kanak kanak pertama. Emosi iri dan cemburu juga sering
muncul pada usia tiga-empat tahun. Usia tiga tahun anak mulai

3
Reni Akbar-Hawadi,Psikologi perkembangan anak,Grasindo, Jakarta,2001,hlm.6
 banyak bertanya dan mencapai puncaknya pada usia sekitar 6
tahun.
4. Perkembangan sosial
Pada usia 3-6 tahun, anak belajar menjalin kontak sosial dengan
orang orang yang ada di luar rumah, terutama dengan anak
sebayanya. Pada awalnya, anak bergaul dengan siapa saja yang
dipilihnya untuk bisa bermain bersama.

Apa Saja yang Mempengaruhi perkembangan Anak Usia dini?

1. Faktor hereditas
Merupakan karakteristik bawaan yang diturunkan dari orang tua
biologis atau orang tua kandung kepada anaknya. Jadi, faktor
tersebut merupakan permberian dari lahir. Dalam perspektif
hereditas, perkembangan seorang anak sangat dipengaruhi oleh
bakat dan sifat-sifat keturunan.
2. Faktor lingkungan
Diartikan sebagai kekuatan kompleks dari dunia fisik dan sosial
yang mempengaruhi susunan biologis dan pengalaman psikologis
anak sejak sebelum ada dan sesudah lahir. Faktor ini meliputi
semua pengaruh lingkungan adalah keluarga, sekolah, dan
masyarakat.
3. Faktor umum
Merupakan unsur unsur yang dapat digolongkan kedalam kedua
faktor di atas. Merupakan campuran dari faktor hereditas dan
faktor lingkungan. Faktor umum yang dapat mempengaruhi
perkembangan anak usia dini adalahh jenis kelamin, kelenjar
gondok, kesehatan.ras.
1. Kesimpulan
Anak pada usia dini merupakan masa emas (teh golden age) yang hanya
datang sekali dan tidak dapat diulang. Betapa meruginya suatu
keluarga,masyarakat, dan bangsa jika mengabaikan praktik penyelenggaraan
pendidikan anak usia dini (PAUD). Masa usia dini tesebut merupakan masa yang
paling tepat dalam mengembangkan aspek fisik-motorik, kognitif, sosial-
emosi,bahasa, moral dan agama.

2. Daftar Pustaka

Wiyani, Novan Ardy. 2014. Psikologi perkembangan Anak Usia Dini.

Akbar-Hawadi, Reni. 2001. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama, cet. pertama

Ahmadi, H.Abu. 1991. Psikologi Perkembangan.