BAB 2 DAYA DAN GERAKAN (CHAPTER 2 FORCES AND MOTION)

2.1 Gerakan linear

Kuantiti fizikal Definisi kuantiti, simbol dan unit

Jarak - ______________ panjang lintasan yang dilalui oleh suatu jasad.

- Kuantiti: __________
- Simbol: ____, unit: ____

Sesaran - Jarak suatu jasad bergerak dari _________________ pada arah tertentu.
- Kuantiti: __________
- Simbol: ____, unit: ____

Laju- - ________ perubahan _________ terhadap masa.

- Formula:

- Kuantiti: __________
- Simbol: ____, unit: ____
Halaju - ________ perubahan _________ dengan masa.

- Formula:

- Kuantiti: __________
- Simbol: ____, unit: ____

Laju Purata - Formula:

- Penyelesaian:

Halaju Purata - Formula:

P -> Q -> R
Hitung laju dan halaju
- Penyelesaian: purata.

Laju Seragam - Laju yang mempunyai magnitud yang _______ sepanjang lintasan.
Halaju Seragam - Halaju yang mempunyai _____________ dan ______ yang sama sepanjang lintasan.
Pecutan - _________ perubahan ___________ terhadap masa.

- Formula:

- Pecutan positif: Halaju __________.

- Pecutan negatif: Halaju __________.
Nyahpecutan - Pecutan _________, iaitu halaju ___________.
Pecutan sifar - Tiada kadar perubahan halaju, halaju _________.
Pecutan seragam - Halaju bertambah pada kadar yang _________.
Pecutan tidak seragam - Halaju bertambah pada kadar yang _________________.
Persamaan Gerakan Linear dengan pecutan seragam (Equations of Linear Motion with Uniform Acceleration)

v = u + at u = halaju awal (initial velocity) s = sesaran / jarak (displacement /

s = ut + at2 v = halaju akhir (final velocity) distance)

v2 = u2 + 2 as a = pecutan (acceleration) t = masa (time)

TIPS:

1) Lukiskan gambar rajah tentang situasi. (Draw the picture of situation)

2) Tuliskan semua kuantiti yang diberikan dalam soalan. (Write all quantities given from the question)

3) Tuliskan kuantiti yang tidak diberikan tetapi diketahui secara umum. (Write hidden quantity that is not given but
known in general)

4) Kenalpasti apa kuantiti yang perlu dicari. (Identify what quantity to find)

5) Cari formula yang sesuai. (Find suitable formula)

CONTOH (EXAMPLE):

1) Seorang pelajar mengayuh basikal dari keadaan rehat dan mencapai halaju 8 m/s setelah mengayuh selama 5 s.
Berapakah pecutan yang akan dihasilkan?

(A student cycles from rest and reaches velocity of 8 m/s after cycling for 5 s. What is the acceleration?)

2) Sebuah kereta bergerak dengan halaju 20 m/s dan mencapai halaju 30 m/s setelah bergerak selama 10 saat.
Berapakah jumlah sesaran kereta itu?

(A car moves with velocity of 20 m/s and reaches velocity of 30 m/s after moving for 10 seconds. What is the total
displacement travelled by the car?)

3) Seketul batu dijatuhkan dari sebuah puncak bangunan mengambil masa 4 saat untuk terkena tanah. Berapakah
a) Halaju batu sejurus sebelum terkena tanah; b) tinggi bangunan itu?

(A stone is thrown from the top of building and it takes 4 seconds to reach the ground. What is a) the velocity of stone
reaching onto the ground before landing; b) height of the building?)

4) Sebuah lori yang sedang bergerak dengan halaju 20 m/s dengan tiba-tiba dikenakan brek dan akhirnya berhenti
setelah bergerak sejauh 40 m. Masa yang diambil untuk berhenti adalah berapa?

(A lorry is moving with velocity of 20 m/s and suddenly it brakes and finally stops after moving for 40 m far. What is
the time taken to stop the lorry?)
 LATIHAN 2.1a GERAKAN LINEAR (EXERCISE 2.1a LINEAR MOTION)

1) Seorang budak mengayuh basikal sejauh 2 km dari rumahnya menuju ke sebuah kedai. Selepas itu, dia balik dan
dalam perjalanan balik, dia berhenti di sebuah warung yang berada sejauh 1.2 km dari rumahnya. Berapakah

(A child cycles for 2 km from his house to a shop. Then, he goes back home and on his way back, he stops at a stall
which is 1.2 km far from his house. What is …)

a) Jumlah jarak budak itu mengayuh basikal dari rumah ke warung. (The total distance travelled by the boy from his
house to the stall)

b) Jumlah sesaran budak itu mengayuh basikal dari rumah ke warung. (The total displacement travelled by the boy
from his house to the stall)

2) Seorang pelari 400 m mengambil masa 1 minit 12 saat untuk menamatkan lariannya. Tentukan laju puratanya.

(A 400 m runner takes 1 minute and 12 seconds to end his run. Determine the average speed).

3) Seorang peserta acara jalan kaki bermula dari titik P ke Q ke arah timur sejauh 500 m dan kemudiannya ke utara
menuju R sejauh 1200m lagi. Jumlah masa yang diambil untuk bergerak dari P ke R adalah 3 minit 20 saat. Tentukan

(An athlete of race walking event starts from point P to Q in East direction for 500 m and then to North direction
towards R for 1200m again. Total time taken to move from P to R is 3 minutes 20 seconds. Determine…)

a) Jumlah jarak b) Sesaran c) Laju purata d) Halaju purata

(a) Total distance b) Displacement c) Average speed d) Average velocity)

4) Sebuah kerata bermula dari keadaan pegun dan memecut secara seragam supaya mencapai halaju 40 m/s dalam
masa 10 saat. Kemudian kereta itu memperlahankan keretanya dan selepas 5 saat; kereta itu berhenti. Tentukan

(A car starts from rest and accelerates uniformly so that It reaches velocity of 40 m/s in 10 seconds. Then the car slows
down and after 5 seconds, it stops. Determine …)

a) Pecutan kereta pada 10 saat pertama (a) Acceleration of car in the first 10 seconds)

b) Pecutan kereta 5 saat berikutnya (b) Acceleration of car in the next 5 seconds)

5) Lengkapkan ayat di bawah (Complete the sentences below):

a) Laju seragam 10 m/s = Suatu objek bergerak sejauh ___________ dalam setiap _________.

(Uniform speed of 10 m/s = An object moves for ________ in every ___________.)

b) Halaju seragam -10 m/s = ______________ dilalui oleh suatu objek sejauh 10 m dalam setiap ________ ke kiri.

(Uniform velocity of -10 m/s = ______________ travelled by an object with 10 m far in every __________ to the left.)

c) Pecutan seragam 4 ms-2 = Halaju meningkat sebanyak 4 m/s dalam setiap ___________.

(Uniform acceleration of 4 ms-2 = Velocity increases with 4 m/s in every _____________.)

d) Nyahpecutan seragam 4 ms-2 = Halaju ___________ sebanyak 4 m/s dalam setiap ___________.

(Uniform deceleration of 4 ms-2 = Velocity ____________ with 4 m/s in every _____________.)

e) Halaju seragam 10 m/s = _____________________________________________________________________.

(Uniform velocity of 10 m/s)

6) Sebuah kereta dengan kelajuan 50 m/s diberhentikan apabila breknya ditekan. Sesaran yang dilalui sebelum
berhenti ialah 150 m. Berapakah nyahpecutan kereta itu?

(A car with speed of 50 m/s is stopped when the brake is pressed. Displacement travelled before the car stops is 150 m.
What is the deceleration of car?)

7) Seorang pelajar berjalan daripada keadaan pegun dan mencapai halaju 10 m/s dalam masa 7.5 s. Berapakah
jarak yang dilalui oleh pelajar dalam masa 7.5 s?

(A student walks from rest and reaches velocity of 10 m/s in 7.5 seconds. What is the distance travelled by the student
in 7.5 seconds)

8) Sebuah kereta yang bergerak dengan halaju awal 3 m/s memecut dengan seragam sejauh 50 m dalam masa 10 s.
Berapakah pecutan kereta itu?

(A car moves with initial velocity of 3 m/s accelerates uniformly for 50 m far in 10 seconds. What is the acceleration?)

9) Suatu objek bergerak daripada keadaan pegun dengan pecutan 4 ms -2 sejauh 500 m. Berapakah masa yang
diambil oleh objek itu untuk bergerak sejauh 500 m?

(An object moVes from rest with acceleration of 4 ms-2 for 500 m. What is the time taken for the object to move?)

10) Seorang pemandu menekan brek keretanya dan berhenti dalam masa 10 s apabila ternampak lampu merah.
Jika nyahpecutan kereta itu ialah 3 ms -2. Berapakah jarak yang dilalui oleh kereta apabila brek kereta ditekan?

(A driver pressed brake on car and it stopped in 10 seconds when he saw red light. If the deceleration of car ws 3 ms -2,
what was the distance travelled by the car when the brake was pressed?)

11) Sebuah kereta memecut daripada keadaan rehat dengan pecutan 2.5 ms -2 selama 10 s. Pemandu kereta itu
kemudiannya menekan pedal brek dengan daya yang seragam. Kereta itu berhenti setelah bergerak sejauh 50 m
selepas brek mula ditekan. Hitungkan nyahpecutan kereta itu selepas brek ditekan.

(A car accelerates from rest with 2.5 ms-2 for 10 seconds. The driver then presses the brake with uniform force. The car
stops after moving for 50 m after the brake is pressed. Calculate the deceleration after the brake is pressed.)