RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

( 01)

NamaSekolah : SMP Negeri 2 Kwandang

Mata pelajaran / Tema : Seni budaya
Kelas / Semester : IX/ Genap
KD/Indikator : Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan
- beragam media dan teknik/
Memahami pengertian seni grafis
Alokasi Waktu 1 x 3 jam pelajaran (120 Menit )

Tujuan Pembelajaran :
 Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik , Metode Diskusi, model pembelajaran bekerja
dalam kelompok. yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan,menganalisis,menuliskan
penyelesaian,dan mempresentasikan hasilnya didepan kelas” Peserta didik dapat memahami, pengertian seni
grafis secara benar”

Pertemuan kesatu
Langkah-langkahPembelajaran
Apersepsi  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, yaitu : Teknik berkarya seni patung
Kegiatan Pembelajaran
Sintak
Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang yang terdapat pada buku maupun melalui
Orientasi peserta didik yang disajikan oleh guru,
kepada masalah Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar, peserta didik diminta untuk mendiskusikan
tentang hal-hal yang ing
Mengorganisasikan 1. Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3 - 4siswa
peserta didik / 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan
Menanya yang relevan dengan materi tentang pengertian seni grafis melalui gambar yang diamati.
Dan akan di jawab melalui kegiatan belajar
2. Apa pengertian seni grafis?
3. Apa perbedaan karya cetak pada gambar di yang diberikan?

(pengumpulan data) Peserta didik secara kelompok dibimbing untuk mencari informasi sebagai jawaban atas pertanyaan
yang disusun dengan membaca uraian materi Bab 3 tentang materi seni grafis .Peserta didik diminta
untuk melakukan evaluasi diri dengan mengerjakan Tugas Mandiri 1Peserta didik diarahkan untuk
mengumpulkan dan mengeksplorasi data dari aneka sumber yang akan digunakan untuk
menyelesaikan permasalahan di Lembar Kerja Peserta didik
Mengembangkan dan Secara bergiliran, peserta didik menyampaikan hasil evaluasi dirinya di depan kelas. Pesertadidik
menyajikan yang lain dapat memberikan tanggapan ,pertanyaan,atau pernyataan terhadap
Hasi levaluasi diri peserta didik yang sedang menyampaikan evaluasi dirinyadidepan kelas.
Menganalisa Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh gurut terhdap hasil diskusi yang telah
Dilaksanakan serta menganalisa masukan ,tanggapandan koreksi dari guru terkait pembelajaran
Penutup dan umpan balik Peserta didik di tugaskan untuk mempelajari materi pembelajaran berikutnya,yaitu
 Tentang memahami, berbagai jenis karya seni grafis secara benar
Guru dan pesertadidik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan
YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan slancar.
Evaluasi tes : Tugas mandiri 1

Kwandang, Januari 2023

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSekolah

Rita Yusuf ,S.Pd., M.M Isnawaty R Hasan. A.Md

NIP. 1964031519841212012 NIP 197003212007012018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama1.………………………………………… Hari/Tanggal : ………………………………….
Kelas :………………………………………… Nilai : ……………………………………

Tugas Mandiri 1
Mata Pelajaran : seni budaya
KD Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan beragam media dan
teknik
Indikator : Memahami pengertian seni grafis
Kelas/Semester : IX/ Genap
Hari /tanggal : …………………………………….

1. LembarSoal
Tulislah hasil evaluasi kalian di dalam tabel di bawahini!
No Pertanyaan

1 Apa pengertian seni grafis?

Dalam sejarah kebudayaan manusia di nusantara bahwa seni cetak/ grafis sudah ada pada zaman batu
2
Jelaskas karya/gambar tersebut?
Bahan dan alat yang di perlukan dalam berkarya seni grafis sangat beragam sesuai dengan teknik
3 yang di gunakan , jelaskan teknik- teknik yang di gunakan dalam berkarya seni grafis ?

4 Jelaskan pengertian cetak tinggi dan saring?

5 Jelaskan pengertian cetak dalam dan cahaya?

6 Berikan contoh karya yang terdapat lingkungan sekolah kalian ?

2. LembarJawaban

No Jawaban

6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(02)

NamaSekolah : SMP Negeri 2 Kwandang

Mata pelajaran : Seni budaya
Kelas / Semester : IX/ Genap
Indikator : - Memahami berbagai jenis karya seni grafis.
Alokasi Waktu : 1 x 3 jam pelajaran (120 Menit )
Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik, Metode Diskusi,
model pembelajaran bekerja dalam kelompok. yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca)
permasalahan,menganalisis,menuliskanpenyelesaian,danmempresentasikanhasilnyadidepankelastentang “
Memahami berbagai jenis karya seni grafis.

Pertemuan Kedua
Langkah-langkahPembelajaran
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
Apersepsi pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, yaitu :
Pengertian seni grafis

Sintak Kegiatan
Pembelajaran
Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang yang terdapat pada buku
Orientasi peserta didik maupun melalui yang disajikan olehguru,
kepada masalah Kemudian Guru dapat menambahkan penjelasan tentang gambar tersebut
dengan berbagai fakta baru yang berhubungan dengan: “ Memahami berbagai
jenis karya seni grafis”
Mengorganisasikan Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3 - 4 siswa
peserta didik / Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin masalah
Menanya yang relevan ,kemudian salah satu di pilih dan di rumuskan pertanyaanya.
1. Jelaskan perbedaan tinggi rendah yang di gunakan pada media cetak tinggi?
2. Tuliskan contoh-contoh yang memiliki tinggi dan rendah pada media cetak tinggi
3. Jelaskan bahan dan alat cetak tinggi?
4. Jelaskan bahan –bahan yang digunakan dalam berkarya cetak tinggi?
(pengumpulan data) Peserta didik secara berkelompok dibimbing untuk mencari informasi sebagai jawaban
atas pertanyaan yang disusun dengan membaca uraian materi Bab 3 tentang : Memahami
berbagai jenis karya seni grafis” atau membaca dari buku sumber lain yang relevan,
serta dapat mencari misalnya di internet; web, media sosial.
Mengembangkan dan  Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
menyajikan tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Jenis Karya Seni
Grafis Berdasarkan Tehnik
 Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Jenis
Karya Seni Grafis Berdasarkan Tehnik

Menganalisa Peserta didik melakukan reflexi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang
telah dilaksanakan serta menganalisa masukan ,tanggapan dan koreksi dari guru terkait
pembelajaran.
Penutup dan umpan balik Peserta didik di tugaskan untuk mempelajari materi pembelajaran berikutnya.Guru
dan peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya, yaitu
Menganalisis masalah-masalah yang terdapat dalam masyarakat
Evaluasi tes2. Tugas mandiri 2

Mengetahui, Kwandang, Januari 2023

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Rita Yusuf ,S.Pd., M.M ISNAWATY R HASAN.A.Md

NIP. 1964031519841212012 NIP 197003212007012018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
Tugas Mandiri 2
Mata Pelajaran PPKn
KD Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan beragam media dan
teknik.
Indikator Memahami berbagai jenis karya seni grafis
-
Kelas/Semester IX/ Genap
Hari /tanggal …………………………………….

1. Berilah tanggapan persoalan pada table sebelahkiri,dengan memberijawaban yang tepattepatpada

table sebelahkanan!
NO SOAL JAWABAN

1 Jelaskan perbedaan tinggi rendah yang di

gunakan pada media cetak tinggi?

2 Tuliskan contoh-contoh yang memiliki tinggi

dan rendah pada media tersebut?

3 Jelaskan bahan dan alat cetak tinggi?

4 Jelaskan bahan –bahan yang digunakan dalam

berkarya cetak tinggi?
5 Jelaskan alat pembentukan cetakan pada karya
cetak tinggi?
6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
( 03)

NamaSekolah : SMP Negeri 2 Kwandang

Mata pelajaran : Seni budaya
Kelas / Semester : IX/ Genap
KD/ Indikator :
Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan beragam media dan
teknik

Alokasi Waktu : 1 x 3 jam pelajaran (120 Menit )

Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik, Metode Diskusi,
model pembelajaran bekerja dalam kelompok. yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca)
permasalahan,menganalisis,menuliskanpenyelesaian,dan mempresentasikanhasilnya didepan kelas tentang
mempelajari beragam bahan dan media berkarya seni grafis secara benar dan tepat

Pertemuan Ketiga
Langkah-langkahPembelajaran
 . Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
Apersepsi pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, yaitu : Jenis Karya
Seni Grafis Berdasarkan Tehnik
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajar

Sintak Kegiatan Pembelajaran

 Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Orientasi peserta Berkarya Seni Grafis (Proses pembuatan cetak tinggi)
didik kepada masalah Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang yang terdapat pada buku
maupun melalui gambar yang disajikan oleh guru,
Kemudian Guru dapat menambahkan penjelasan tentang gambar tersebut dengan
berbagai fakta baru yang berhubungan dengan penjelasan beragam bahan
dan media seni grafis secara benar dan tepat
Mengorganisasikan Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
peserta didik / mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab
Menanya melalui kegiatan belajar, contohnya
1. Jelaskan cara- cara pembuatan cetak tinggi yang menggunakan teknik rekat dan teknik
cukil.
2. Bagaimana cara pembuatan cetakan dengan teknik rekat!
3. Tuliskan langkah- langkah untuk melakukan teknik rekat!
4. Tuliskan langkah- langkah untuk melakukan teknik cukil

(pengumpulan data)  Mencari berbagai media dalam membuat gambar dalam seni grafis
 mendownload Berkarya Seni Grafis (Proses pembuatan cetak tinggi) yang lain di
internet
 Menghubungkan antara konsep dan prosedur hasil teknik grafis dalam masyarakat

Mengembangkan dan Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan

menyajikan  Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan
berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Berkarya Seni Grafis
(Proses pembuatan cetak tinggi)
Peserta didik menghubungkan informasi yang diperolah sebagai dasar untuk menarik
 kesimpulan tentang materi
Menganalisa Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran
tentang: Berkarya Seni Grafis (Proses pembuatan cetak tinggi)
Penutup dan umpan ba Peserta didik di tugaskan untuk mempelajari materi pembelajaran berikutnya.Guru dan
lik peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Penilaian : Aktivitas 3

Kepala Sekolah Kwandang,Januari 2023

Guru Mata Pelajaran

RITA YUSUF, S.Pd., M.M ISNAWATY R HASAN, A.Md

NIP 196403151984122012 NIP. 197003212007012018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Tugas Kelompok
3
Mata Pelajaran :PPKn
KD 3.3

Indikator Mempelajari beragam bahan dan media berkarya seni grafis

Kelas/Semester IX/ Genap

Hari /tanggal …………………………………….

Isilah pertanyaan di bawah ini!

1. Jelaskan cara- cara pembuatan cetak tinggi yang menggunakan teknik rekat dan teknik cukil.
2. Bagaimana cara pembuatan cetakan dengan teknik rekat!
3. Tuliskan langkah- langkah untuk melakukan teknik rekat!
4. Tuliskan langkah- langkah untuk melakukan teknik cukil
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
( 01)

NamaSekolah : SMP Negeri 2 Kwandang

Mata pelajaran / Tema : Seni budaya
Kelas / Semester : IX/ Genap
KD/Indikator : Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan
- beragam media dan teknik/
Memahami pengertian seni grafis
Alokasi Waktu 1 x 3 jam pelajaran (120 Menit )

Tujuan Pembelajaran :
 Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik , Metode Diskusi, model pembelajaran bekerja
dalam kelompok. yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan,menganalisis,menuliskan
penyelesaian,dan mempresentasikan hasilnya didepan kelas” Peserta didik dapat memahami, pengertian seni
grafis secara benar”

Pertemuan kesatu
Langkah-langkahPembelajaran
Apersepsi  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, yaitu : Teknik berkarya seni patung
Kegiatan Pembelajaran
Sintak
Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang yang terdapat pada buku maupun melalui
Orientasi peserta didik yang disajikan oleh guru,
kepada masalah Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar, peserta didik diminta untuk mendiskusikan
tentang hal-hal yang ing
Mengorganisasikan 2. Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3 - 4siswa
peserta didik / 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan
Menanya yang relevan dengan materi tentang pengertian seni grafis melalui gambar yang diamati.
Dan akan di jawab melalui kegiatan belajar
2. Apa pengertian seni grafis?
3. Apa perbedaan karya cetak pada gambar di yang diberikan?

(pengumpulan data) Peserta didik secara kelompok dibimbing untuk mencari informasi sebagai jawaban atas pertanyaan
yang disusun dengan membaca uraian materi Bab 3 tentang materi seni grafis .Peserta didik diminta
untuk melakukan evaluasi diri dengan mengerjakan Tugas Mandiri 1Peserta didik diarahkan untuk
mengumpulkan dan mengeksplorasi data dari aneka sumber yang akan digunakan untuk
menyelesaikan permasalahan di Lembar Kerja Peserta didik
Mengembangkan dan Secara bergiliran, peserta didik menyampaikan hasil evaluasi dirinya di depan kelas. Pesertadidik
menyajikan yang lain dapat memberikan tanggapan ,pertanyaan,atau pernyataan terhadap
Hasi levaluasi diri peserta didik yang sedang menyampaikan evaluasi dirinyadidepan kelas.
Menganalisa Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh gurut terhdap hasil diskusi yang telah
Dilaksanakan serta menganalisa masukan ,tanggapandan koreksi dari guru terkait pembelajaran
Penutup dan umpan balik Peserta didik di tugaskan untuk mempelajari materi pembelajaran berikutnya,yaitu
 Tentang memahami, berbagai jenis karya seni grafis secara benar
Guru dan pesertadidik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan
YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan slancar.
Evaluasi tes : Tugas mandiri 1

Kwandang, Januari 2023

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSekolah

Rita Yusuf ,S.Pd., M.M Isnawaty R Hasan. A.Md

NIP. 1964031519841212012 NIP 197003212007012018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama1.………………………………………… Hari/Tanggal : ………………………………….
Kelas :………………………………………… Nilai : ……………………………………

Tugas Mandiri 1
Mata Pelajaran : seni budaya
KD Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan beragam media dan
teknik
Indikator : Memahami pengertian seni grafis
Kelas/Semester : IX/ Genap
Hari /tanggal : …………………………………….

3. LembarSoal
Tulislah hasil evaluasi kalian di dalam tabel di bawahini!
No Pertanyaan

1 Apa pengertian seni grafis?

Dalam sejarah kebudayaan manusia di nusantara bahwa seni cetak/ grafis sudah ada pada zaman batu
2
Jelaskas karya/gambar tersebut?
Bahan dan alat yang di perlukan dalam berkarya seni grafis sangat beragam sesuai dengan teknik
3 yang di gunakan , jelaskan teknik- teknik yang di gunakan dalam berkarya seni grafis ?

4 Jelaskan pengertian cetak tinggi dan saring?

5 Jelaskan pengertian cetak dalam dan cahaya?

6 Berikan contoh karya yang terdapat lingkungan sekolah kalian ?

4. LembarJawaban

No Jawaban

6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(02)

NamaSekolah : SMP Negeri 2 Kwandang

Mata pelajaran : Seni budaya
Kelas / Semester : IX/ Genap
Indikator : - Memahami berbagai jenis karya seni grafis.
Alokasi Waktu : 1 x 3 jam pelajaran (120 Menit )
Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik, Metode Diskusi,
model pembelajaran bekerja dalam kelompok. yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca)
permasalahan,menganalisis,menuliskanpenyelesaian,danmempresentasikanhasilnyadidepankelastentang “
Memahami berbagai jenis karya seni grafis.

Pertemuan Kedua
Langkah-langkahPembelajaran
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
Apersepsi pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, yaitu :
Pengertian seni grafis

Sintak Kegiatan
Pembelajaran
Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang yang terdapat pada buku
Orientasi peserta didik maupun melalui yang disajikan olehguru,
kepada masalah Kemudian Guru dapat menambahkan penjelasan tentang gambar tersebut
dengan berbagai fakta baru yang berhubungan dengan: “ Memahami berbagai
jenis karya seni grafis”
Mengorganisasikan Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3 - 4 siswa
peserta didik / Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin masalah
Menanya yang relevan ,kemudian salah satu di pilih dan di rumuskan pertanyaanya.
5. Jelaskan perbedaan tinggi rendah yang di gunakan pada media cetak tinggi?
6. Tuliskan contoh-contoh yang memiliki tinggi dan rendah pada media cetak tinggi
7. Jelaskan bahan dan alat cetak tinggi?
8. Jelaskan bahan –bahan yang digunakan dalam berkarya cetak tinggi?
(pengumpulan data) Peserta didik secara berkelompok dibimbing untuk mencari informasi sebagai jawaban
atas pertanyaan yang disusun dengan membaca uraian materi Bab 3 tentang : Memahami
berbagai jenis karya seni grafis” atau membaca dari buku sumber lain yang relevan,
serta dapat mencari misalnya di internet; web, media sosial.
Mengembangkan dan  Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
menyajikan tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Jenis Karya Seni
Grafis Berdasarkan Tehnik
 Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Jenis
Karya Seni Grafis Berdasarkan Tehnik

Menganalisa Peserta didik melakukan reflexi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang
telah dilaksanakan serta menganalisa masukan ,tanggapan dan koreksi dari guru terkait
pembelajaran.
Penutup dan umpan balik Peserta didik di tugaskan untuk mempelajari materi pembelajaran berikutnya.Guru
dan peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya, yaitu
Menganalisis masalah-masalah yang terdapat dalam masyarakat
Evaluasi tes2. Tugas mandiri 2

Mengetahui, Kwandang, Januari 2023

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Rita Yusuf ,S.Pd., M.M ISNAWATY R HASAN.A.Md

NIP. 1964031519841212012 NIP 197003212007012018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
Tugas Mandiri 2
Mata Pelajaran PPKn
KD Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan beragam media dan
teknik.
Indikator Memahami berbagai jenis karya seni grafis
-
Kelas/Semester IX/ Genap
Hari /tanggal …………………………………….

1. Berilah tanggapan persoalan pada table sebelahkiri,dengan memberijawaban yang tepattepatpada

table sebelahkanan!
NO SOAL JAWABAN

1 Jelaskan perbedaan tinggi rendah yang di

gunakan pada media cetak tinggi?

2 Tuliskan contoh-contoh yang memiliki tinggi

dan rendah pada media tersebut?

3 Jelaskan bahan dan alat cetak tinggi?

4 Jelaskan bahan –bahan yang digunakan dalam

berkarya cetak tinggi?
5 Jelaskan alat pembentukan cetakan pada karya
cetak tinggi?
6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
( 03)

NamaSekolah : SMP Negeri 2 Kwandang

Mata pelajaran : Seni budaya
Kelas / Semester : IX/ Genap
KD/ Indikator :
Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan beragam media dan
teknik

Alokasi Waktu : 1 x 3 jam pelajaran (120 Menit )

Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik, Metode Diskusi,
model pembelajaran bekerja dalam kelompok. yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca)
permasalahan,menganalisis,menuliskanpenyelesaian,dan mempresentasikanhasilnya didepan kelas tentang
mempelajari beragam bahan dan media berkarya seni grafis secara benar dan tepat

Pertemuan Ketiga
Langkah-langkahPembelajaran
 . Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
Apersepsi pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, yaitu : Jenis Karya
Seni Grafis Berdasarkan Tehnik
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajar

Sintak Kegiatan Pembelajaran

 Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Orientasi peserta Berkarya Seni Grafis (Proses pembuatan cetak tinggi)
didik kepada masalah Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang yang terdapat pada buku
maupun melalui gambar yang disajikan oleh guru,
Kemudian Guru dapat menambahkan penjelasan tentang gambar tersebut dengan
berbagai fakta baru yang berhubungan dengan penjelasan beragam bahan
dan media seni grafis secara benar dan tepat
Mengorganisasikan Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
peserta didik / mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab
Menanya melalui kegiatan belajar, contohnya
5. Jelaskan cara- cara pembuatan cetak tinggi yang menggunakan teknik rekat dan teknik
cukil.
6. Bagaimana cara pembuatan cetakan dengan teknik rekat!
7. Tuliskan langkah- langkah untuk melakukan teknik rekat!
8. Tuliskan langkah- langkah untuk melakukan teknik cukil

(pengumpulan data)  Mencari berbagai media dalam membuat gambar dalam seni grafis
 mendownload Berkarya Seni Grafis (Proses pembuatan cetak tinggi) yang lain di
internet
 Menghubungkan antara konsep dan prosedur hasil teknik grafis dalam masyarakat

Mengembangkan dan Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan

menyajikan  Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan
berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Berkarya Seni Grafis
(Proses pembuatan cetak tinggi)
Peserta didik menghubungkan informasi yang diperolah sebagai dasar untuk menarik
 kesimpulan tentang materi
Menganalisa Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran
tentang: Berkarya Seni Grafis (Proses pembuatan cetak tinggi)
Penutup dan umpan ba Peserta didik di tugaskan untuk mempelajari materi pembelajaran berikutnya.Guru dan
lik peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Penilaian : Aktivitas 3

Kepala Sekolah Kwandang,Januari 2023

Guru Mata Pelajaran

RITA YUSUF, S.Pd., M.M ISNAWATY R HASAN, A.Md

NIP 196403151984122012 NIP. 197003212007012018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Tugas Kelompok
3
Mata Pelajaran :PPKn
KD 3.3

Indikator Mempelajari beragam bahan dan media berkarya seni grafis

Kelas/Semester IX/ Genap

Hari /tanggal …………………………………….

Isilah pertanyaan di bawah ini!

5. Jelaskan cara- cara pembuatan cetak tinggi yang menggunakan teknik rekat dan teknik cukil.
6. Bagaimana cara pembuatan cetakan dengan teknik rekat!
7. Tuliskan langkah- langkah untuk melakukan teknik rekat!
8. Tuliskan langkah- langkah untuk melakukan teknik cukil