F.

INSTRUMEN KESIAPAN PEMBELAJARAN CAMPURAN

F. 1 KOMITMEN PEMBELAJARAN CAMPURAN

Nomor Dokumen : 12-REN.PBL-1.10/2021

Mulai Berlaku : 4 oktober 2021
Revisi :
Halaman :1

RENCANA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING

A. KUALIFIKASI PERSONAL
Pendidik dan peserta didik MI Raudhatul Jannatinna’im

B. POLA KEGIATAN PEMBELAJARAN

1) Pembelajaran dalam kondisi khusus berdasarkan prinsip: Aktif, Relasi sehat antar pihak yang terlibat,
Inklusif, Keragaman Budaya, Berorientasi Sosial, Berorientasi pada masa depan, Sesuai dengan
kemampuan dan kebutuhan peserta didik, dan menyenang,

2) Pembelajaran diawali dengan Asesmen Diagnostik, bila hasil belajar peserta didik tertinggal, perlu
diberikan pendampingan belajar secara afirmatif,

3) Pembelajaran dalam kondisi khusus dilaksanakan secara kontektual dan bermakna dengan
menggunakan berbagai strategi pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan peserta didik,

4) Menerapkan kurikulum hasil penyederhanaan Kompetensi Dasar (KD) dengan menggunakan KD esensial
dari setiap mata pelajaran yang diampu oleh setiap guru secara mandiri,

5) Dalam masa transisi ini pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan model Blended Learning
[ Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dan Pembelajaran Jarak Jauh] dengan pola terlampir,

6) Pembelajaran Tatap Muka dilaksanakan selama 30 menit setiap satu (1) jam pelajaran (JP) dengan
jumlah sebanyak 6 JP selama satu hari setiap satu minggu,

7) Pembelajaran dalam masa transisi ini hanya dapat dilakukan untuk mata pelajaran esensial.

C. PESERTA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING

Peserta didik kelas 1 s/d kelas 6 dengan disertai surat ijin dari orang tua.

D. MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran yang digunakan untuk pembelajaran jarak jauh adalah Learning Management System
(Google Classroom), Whatsup Grup, dan aplikasi pembelajaran lainnya yang mendukung.

Sedangkan media pembelajaran yang digunakan untuk pembelajaran tatap muka adalah buku referensi
kemdikbud, alat peraga, dan media lainnya yang mendukung.
E. SKEMA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING

F. POLA PEMBAGIAN KELOMPOK BELAJAR

Pembagian kelompok belajar dilakukan berdasarkan kesiapan dan persetujuan orang tua peserta didik dalam
melaksankan pembelajaran tatap muka. Pola ini digunakan secara berulang setiap minggunya dengan

SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

KELAS 1 BDR BDR BDR BDR PTM

KELAS 2 BDR BDR PTM BDR BDR

KELAS 3 PTM BDR BDR BDR BDR

KELAS 4 BDR BDR BDR BDR PTM

KELAS 5 BDR BDR PTM BDR BDR

KELAS 6 PTM BDR BDR BDR BDR

Senin : Kelas 3 dan 6 (ruang 1- 4 untuk kelas 3, ruang 5 - 8 untuk kelas 6)

Rabu : Kelas 2 dan 5 (ruang 1- 2 untuk kelas 2, ruang 5 - 6 untuk kelas 5)
Jumat : Kelas 1 dan 4 (ruang 1- 2 untuk kelas 1, ruang 5 - 6 untuk kelas 4)
F. 2 KESEDIAAN MELIBATKAN ORANG TUA

Nomor Dokumen : 12-REN.PBL-1.10/2021

Mulai Berlaku : 4 oktober 2021
Revisi :
Halaman :1

RENCANA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING

A. KUALIFIKASI PERSONAL
Pendidik dan peserta didik MI Raudhatul Jannatinna’im

B. POLA KEGIATAN PEMBELAJARAN

1) Pembelajaran dalam kondisi khusus berdasarkan prinsip: Aktif, Relasi sehat antar pihak yang terlibat,
Inklusif, Keragaman Budaya, Berorientasi Sosial, Berorientasi pada masa depan, Sesuai dengan
kemampuan dan kebutuhan peserta didik, dan menyenang,

2) Pembelajaran diawali dengan Asesmen Diagnostik, bila hasil belajar peserta didik tertinggal, perlu
diberikan pendampingan belajar secara afirmatif,

3) Pembelajaran dalam kondisi khusus dilaksanakan secara kontektual dan bermakna dengan
menggunakan berbagai strategi pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan peserta didik,

4) Menerapkan kurikulum hasil penyederhanaan Kompetensi Dasar (KD) dengan menggunakan KD esensial
dari setiap mata pelajaran yang diampu oleh setiap guru secara mandiri,

5) Dalam masa transisi ini pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan model Blended Learning
[ Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dan Pembelajaran Jarak Jauh] dengan pola terlampir,

6) Pembelajaran Tatap Muka dilaksanakan selama 30 menit setiap satu (1) jam pelajaran (JP) dengan
jumlah sebanyak 6 JP selama satu hari setiap satu minggu,

7) Pembelajaran dalam masa transisi ini hanya dapat dilakukan untuk mata pelajaran esensial.

C. PESERTA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING

Peserta didik kelas 1 s/d kelas 6 dengan disertai surat ijin dari orang tua.

D. MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran yang digunakan untuk pembelajaran jarak jauh adalah Learning Management System
(Google Classroom), Whatsup Grup, dan aplikasi pembelajaran lainnya yang mendukung.

Sedangkan media pembelajaran yang digunakan untuk pembelajaran tatap muka adalah buku referensi
kemdikbud, alat peraga, dan media lainnya yang mendukung.
E. SKEMA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING

F. POLA PEMBAGIAN KELOMPOK BELAJAR

Pembagian kelompok belajar dilakukan berdasarkan kesiapan dan persetujuan orang tua peserta didik dalam
melaksankan pembelajaran tatap muka. Pola ini digunakan secara berulang setiap minggunya dengan

SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

KELAS 1 BDR BDR BDR BDR PTM

KELAS 2 BDR BDR PTM BDR BDR

KELAS 3 PTM BDR BDR BDR BDR

KELAS 4 BDR BDR BDR BDR PTM

KELAS 5 BDR BDR PTM BDR BDR

KELAS 6 PTM BDR BDR BDR BDR

Senin : Kelas 3 dan 6 (ruang 1- 4 untuk kelas 3, ruang 5 - 8 untuk kelas 6)

Rabu : Kelas 2 dan 5 (ruang 1- 2 untuk kelas 2, ruang 5 - 6 untuk kelas 5)
Jumat : Kelas 1 dan 4 (ruang 1- 2 untuk kelas 1, ruang 5 - 6 untuk kelas 4)