RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Kelas : IV

Semester : 2

Dosen Pengampu : Asep Sukenda Egok, M. Pd.

Oleh:

Nama : Anjelina
NIM : 5020190
Kelas : 6.E PGSD
Mata kuliah ; Pengajaran Mikro

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA

UNIVERSITAS PGRI SILAMPARI

2023
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas / Semester : IV (Empat) / 2

Tema 6 : Cita-Citaku

Sub Tema 1 : Aku dan Cita-Citaku

Pembelajaran 1 : Siklus hidup atau daur hidup dari hewan

Alokasi Waktu : 1 x 40 Menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR
1. KOMPETENSI DASAR (KD)

3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan
dengan upaya pelestariannya
 4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang ada di
lingkungan sekitarnya.
2. INDIKATOR
3.2.1 Mengidentifikasi siklus makhluk hidup
4.2.1 Membuat skema tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasi siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya
dengan baik
2. Siswa mampu membuat skema siklus makhluk hiudp yang ada di sekitarnya
dengan benar
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan.
E. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Kontekstual
Metode : Ceramah, tanya jawab, dan penugasan
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

1. Guru mengucapkan salam.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk
memimpin doa.
3. Guru menyapa dan menanyakan kabar
siswa.
4. Guru mengecek kehadiran siswa.
Pendahuluan 5. Guru melakukan ice breaking. 10 Menit
6. Guru bertanya kepada siswa berkaitan
dengan materi yang akan dibahas.
7. Guru menyebutkan materi yang akan
dibahas dan menyampaikan tujuan
pembelajaran.

Inti 20 Menit
1. Guru menjelaskan siklus makhluk hidup
 2. Guru membagikan LKPD kepada siswa
3. Siswa mengisi LKPD
4. Setelah mengisi LKPD siswa diminta
untuk mempresentasikan hasil
percobaannya.
5. Guru mengajak siswa melakukan ice
breaking untuk membangkitkan semangat
siswa dalam belajar.
6. Guru memberikan PR pada siswa
1. Guru dan siswa membuat kesimpulan/
rangkuman hasil belajar bersama-sama
2. Guru menanyakan kembali materi yang
telah dipelajari untuk mengetahui
ketercapaian pembelajaran.
3. Guru merefleksi hasil bejalar siswa selama
proses pembelajaran.
4. Guru menyampaikan materi berikutnya
dan siswa diminta untuk mempelajari di
Penutup 10 Menit
rumah.
5. Guru mengecek persiapan siswa sebelum
pulang memasukkan alat tulisnya ke dalam
tas.
6. Guru menunjuk salah satu siswa untuk
memimpin doa.
7. Guru menutup pelajaran dengan
mengucapkan salam.

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Media :
1. Media gambar bagian-bagian siklus hidup hewan
Sumber :
1. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Buku Siswa SD / MI Kelas 4 Tema
6 Edisi Revisi 2017. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
 2. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Buku Guru SD / MI Kelas 4 Tema 6
Edisi Revisi 2017. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
H. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap

Perubahan Tingkah Laku

Nama Percaya diri Disiplin Kerjasama
No
Siswa S M
BT MT MB SM BT MT MB M BT T MB SM
1
2
3
4
5
Keterangan:

a. BT : Belum Terlihat
b. MT : Mulai Terlihat
c. MB : Mulai Berkembang
d. SM : Sudah Membudaya

Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

2. Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) mengisi latihan soal pada buku.
3. Penilaian keterampilan:
Unjuk Kerja Membaca

Perlu
NO Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2
Bimbingan 1

Mengetahui Lubuklinggau, 22 Febuari 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV ,
(………………..) Anjelina