UNIVERSITAS HASANUDDIN

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

DEPARTEMEN MATEMATIKA / PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
( SEMESTER LECTURE PLAN )
BOBOT
Mata Kuliah (Subject) Kode (Code) Rumpun MK (Subject Classification) SEMESTER Tanggal Penyusunan
(sks)

Sistem Basis Data I

21H07120402 2 3 17 Agustus 2022
(Database System I)

Tim Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Program Studi

Otorisasi (Authorization) Dr. Muhammad Hasbi, M.Sc

Ir. Eliyah Acantha Manapa Dr. Muhammad Hasbi, M.Sc Dr. Muhammad Hasbi, M.Sc
Sampetoding, S.Kom., M.Kom.

Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi/CPL-Prodi (Intended Learning Outcomes/ILO)

Sikap (S):

CPL-1 Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

CPL-2 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila

Pengetahuan (P):

Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu memformulasikan dan mampu mengambil
CPL-3
keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah

Mempunyai pengetahuan dalam penyusunan algoritma pemrograman yang efektif dan efisien serta dapat merancang, membangun dan
CPL-4
pengelola aplikasi sistem informasi secara tepat dan akurat untuk pendukung pengambilan keputusan

Keterampilan Umum (KU):

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
CPL-5
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

Halaman 1 dari 10
 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
CPL-6
dan data
Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah Keterampilan Khusus (KK):
(Course Outcomes)
CPL-7 Mampu mengembangkan teori serta metode/teknik pada domain Management and Governance (MAGO) atau Informatics Concepts (INCO)

Mampu melakukan analisis dan desain dengan menggunakan kaidah-kaidah algoritma, basis data dan rekayasa software untuk kebutuhan
CPL-8
pengembangan Sistem Multiplatform

Mampu mengolah data berbasis IOT, menerapkan AI dan mengimplementasikan konsep-konsep Pengamanan Informasi dalam membangun
CPL-9
Sistem Multiplatform

CPL-10 Mampu merancang dan menghasilkan sebuah inovasi dalam bidang kewirausahaan yang berbasis teknologi informasi.

CPL-Prodi yang didukung oleh Mata Kuliah ini (ILO of UPiM for this Course)

CPL-1 Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

CPL-2 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
CPL-5
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

Mampu melakukan analisis dan desain dengan menggunakan kaidah-kaidah algoritma, basis data dan rekayasa software untuk kebutuhan
CPL-8
pengembangan Sistem Multiplatform

CPL-10 Mampu merancang dan menghasilkan sebuah inovasi dalam bidang kewirausahaan yang berbasis teknologi informasi.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah/CP-MK (Course Outcomes/CO)

Matakuliah yang menjelaskan komponen-komponen pada basis data, jenis-jenis pemodelan basis data, merangang bagaimana basis data yang baik.
Pada kuliah ini diberikan juga beberapa contoh kasus kemudian mengaplikasikannya pada bahas SQL.
Deskripsi Matakuliah
(Course Descriptions)
This course explains the components of a database, types of database modeling, and describes how to make a good database. In this lecture, several
case examples are also given and then apply them to the SQL language.

Halaman 2 dari 10
 1. Definisi Sistem Basis Data beserta konsepnya
2. Model Relasional
3. ERD
Materi Pembelajaran /Pokok
4. Normalisasi
Bahasan (Contents)
5. DBMS
6. DDL, DML, DCL pada SQL
7. Studi Kasus

Referensi Utama (Main References)

1. Elmasri, et,”Fundamentals of Database Systems Sixth Edition”,

2. Ramez and Shamkant B.Navathe. 2015, Fundamentals of Database Systems.7th Edition. Addison-Wesley
Referensi (References) 3. Ragu Ramakrishnan and Johannes Gehrke, 2009, Database Management Systems, 3rd Edition, The McGraw-Hill Companies
4. C.J Date, 1995 .“An introduction To Database Systems”, Addison Wesley Publishing Co., Inc,

Referensi Tambahan (Additional References)

https://www.w3schools.com/sql/default.asp

Media Pembelajaran (Media Perangkat Lunak (Software) Perangkat Keras (Hardware)

employed)
Zoom, XAMPP, DB LCD,Projector, Whiteboard

Tim Pengajaran (Lectures) Dr. Muhammad Hasbi, M.Sc; Ir. Eliyah Acantha Manapa Sampetoding, S.Kom., M.Kom.

Mata kuliah syarat

(Recommended Pemrograman Algoritma
prerequisites)

Halaman 3 dari 10
 Metode Pembelajaran
Penilaian (Assesment) [estimasi waktu] (Learning
Method)
Materi
Bobot
Minggu Sub CPMK Kriteria dan Pembelajaran/Sub
Penilaian
(Week) (Kemampuan akhir yang diharapkan) Bentuk Materi (Content/Sub-
Luring Daring (%)
Penilaian Content)
Indikator (Indicator) (Offline (Online
(Criteria and
System) System)
Form of
Assesment)

1 2 3 4 5 6 7 8

Kriteria: Kriteria:
Ketepatan Ketepatan
pemahaman pemahaman

Kontrak Perkuliahan,
Ketepatan menjelaskan Bentuk non- Bentuk non-
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan Pedoman konsep basis data,
1 pengertian dan manfaat test: test: 2
manfaat penerapan basis data penskoran kenapa basis data
basis data Short answer Short answer
dibutuhkan
question question

Bentuk test: Bentuk test:

Tugas Mandiri Tugas Mandiri

Halaman 4 dari 10
 Metode Pembelajaran
Penilaian (Assesment) [estimasi waktu] (Learning
Method)
Materi
Bobot
Minggu Sub CPMK Kriteria dan Pembelajaran/Sub
Penilaian
(Week) (Kemampuan akhir yang diharapkan) Bentuk Materi (Content/Sub-
Luring Daring (%)
Penilaian Content)
Indikator (Indicator) (Offline (Online
(Criteria and
System) System)
Form of
Assesment)

1 2 3 4 5 6 7 8

* Definisi Pemodelan
Kriteria: Kriteria: data
Ketepatan Ketepatan * Manfaat Pemodelan
Ketepatan menjelaskan
pemahaman pemahaman data
pemodelan data
* Jenis-Jenis
Ketepatan Bentuk non- Bentuk non- Pemodelan data
membedakanjenis – jenis test: Short test: Short
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemodelan Pedoman 1. Model Basis data
2 dari pemodelan data answer answer 8
basis data penskoran Hirarki
Ketepatan memahami question. question. 2. Model Basis data
kelemahan dan
Jaringan
keunggulan model basis Bentuk test: Bentuk test: 3. Model Basis data
data Tugas Tugas Relasi
Mandiri Mandiri 4. Model Basis data
Object Oriented

Halaman 5 dari 10
 Metode Pembelajaran
Penilaian (Assesment) [estimasi waktu] (Learning
Method)
Materi
Bobot
Minggu Sub CPMK Kriteria dan Pembelajaran/Sub
Penilaian
(Week) (Kemampuan akhir yang diharapkan) Bentuk Materi (Content/Sub-
Luring Daring (%)
Penilaian Content)
Indikator (Indicator) (Offline (Online
(Criteria and
System) System)
Form of
Assesment)

1 2 3 4 5 6 7 8

Kriteria: Kriteria:
Ketepatan Ketepatan
Ketepatan menjelaskan pemahaman pemahaman
tentang Entity.
Mahasiswa mampu menjelaskan elemen-elemen Bentuk non- Bentuk non- Definisi, jenis dan notasi
Ketepatan menjelaskan
punyusun ERD serta notasinya. test: Short test: Short Entity
jenis dan notasi Pedoman
3-4 answer answer -Definisi, jenis dan 10
Mahasiswa mampu membuat pemodelan ERD relationship. Penskoran
question. question. notasi relationship
berdasarkan suatu Ketepatan
-Latihan soal ERD
kasus. mengimplementasikan
notasi relationship Bentuk test: Bentuk test:
Tugas Tugas
Mandiri dan Mandiri dan
Presentasi Presentasi

Halaman 6 dari 10
 Metode Pembelajaran
Penilaian (Assesment) [estimasi waktu] (Learning
Method)
Materi
Bobot
Minggu Sub CPMK Kriteria dan Pembelajaran/Sub
Penilaian
(Week) (Kemampuan akhir yang diharapkan) Bentuk Materi (Content/Sub-
Luring Daring (%)
Penilaian Content)
Indikator (Indicator) (Offline (Online
(Criteria and
System) System)
Form of
Assesment)

1 2 3 4 5 6 7 8

Kriteria: Kriteria:
Ketepatan Ketepatan
Ketepatan menjelaskan pemahaman pemahaman
model relasional.
Bentuk non- Bentuk non-
Ketepatan
test: Short test: Short Transformasi ERD ke
Mahasiswa mampu menjelaskan model relasional, mengimplementasikan
Pedoman answer answer model relasional Jenis-
5-6 melakukan transformasi ERD ke model relasional, dan transformasi ERD ke 10
Penskoran question question jenis constrain pada
menjelaskan jenis-jenis constraint basis data. model relasional.
basis data
Ketepatan membedakan Bentuk Bentuk
constrain pada basis test:Tugas test:Tugas
data. Kelompok, Kelompok,
Presentasi Presentasi
dan Kuis dan Kuis

Kriteria: Kriteria:
Ketepatan dalam Ketepatan Ketepatan
Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang Konsep menjelaskan Konsep Pedoman pemahaman pemahaman Aljabar Relasional dan
7 5
Aljabar Relasional dan kalkuls relasional Aljabar Relasional dan Penskoran Kalkulus Relasional
kalkuls relasional Bentuk test: Bentuk test:
Tugas Mandiri Tugas Mandiri

8 Evaluasi Tengah Semester melalui Ujian Tengah Semester 15

Halaman 7 dari 10
 Metode Pembelajaran
Penilaian (Assesment) [estimasi waktu] (Learning
Method)
Materi
Bobot
Minggu Sub CPMK Kriteria dan Pembelajaran/Sub
Penilaian
(Week) (Kemampuan akhir yang diharapkan) Bentuk Materi (Content/Sub-
Luring Daring (%)
Penilaian Content)
Indikator (Indicator) (Offline (Online
(Criteria and
System) System)
Form of
Assesment)

1 2 3 4 5 6 7 8

Definisi Normalisasi.
Kriteria: Kriteria:
Ketepatan menjelaskan Aturan-aturan
Ketepatan Ketepatan
dan menerapkan normalisasi.
pemahaman pemahaman
normalisasi pada suatu Pedoman Bentuk-bentuk normal
9-10 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi normalisasi 10
database. Penskoran Bentuk test: Bentuk test: ke-1, normal ke2,
dan aturan-aturan normalisasi
Kesesuian memilih Tugas contoh Tugas contoh normal ke-3, BCNF,
metode normalisasi studi kasus, studi kasus, normal ke-4 dan
presentasi presentasi normal ke-5.

Kriteria: Kriteria:
Ketepatan Ketepatan
Ketepatan menjelaskan pemahaman pemahaman
DBMS beserta
Mahasiswa mampu menjelaskan deskripsi dan sejarah Bentuk non- Bentuk non-
contohnya. Definisi DBMS
DBMS, fungsifungsi standar DBMS, contoh-contoh Pedoman test: Short test: Short
11 Ketepatan Fungsi standar pada 5
DBMS, dan mampu melakukan installasi tools DBMS Penskoran answer answer
mengimplementasikan DBMS
untuk membuat basis data question question
DBMS pada suatu studi
kasus. Bentuk Bentuk
test:Tugas test:Tugas
Mandiri Mandiri

Halaman 8 dari 10
 Metode Pembelajaran
Penilaian (Assesment) [estimasi waktu] (Learning
Method)
Materi
Bobot
Minggu Sub CPMK Kriteria dan Pembelajaran/Sub
Penilaian
(Week) (Kemampuan akhir yang diharapkan) Bentuk Materi (Content/Sub-
Luring Daring (%)
Penilaian Content)
Indikator (Indicator) (Offline (Online
(Criteria and
System) System)
Form of
Assesment)

1 2 3 4 5 6 7 8

Kriteria: Kriteria:
Ketepatan Ketepatan
Ketepatan menjelaskan pemahaman pemahaman
dasar SQL. Ketepatan
Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai DDL, DML Bentuk non- Bentuk non-
menjelaskan DDL, DML, Model relasional) ke
dan DCL sebagai bagian dari SQL. Mahasiswa test: Short test: Short
DCL. Pedoman database sebenarnya
12-13 mampu menterjemahkan perancangan database answer answer 10
Ketepatan membedakan Penskoran menggunakan
menjadi database sebenarnya menggunakan question question
fungsi DDL, DML, DCL pemrograman SQL .
pemrograman database.
dengan memberikan Bentuk test: Bentuk test:
contoh. Tugas Studi Tugas Studi
Kasus, Kasus,
Presentasi Presentasi

Kriteria: Kriteria:
Ketepatan Ketepatan
pemahaman pemahaman
Ketepatan menjelaskan Implementasi konsep
Mahasiswa mampu menghasilkan sebuah karya
konsep dengan contoh; Bentuk non- Bentuk non- basis data pada aplikasi
berupa analisis, desain basis data, dan Pedoman
14-15 Kejelasan Uraian; Bahan test: Short test: Short yang dibuat untuk 10
implementasinya pada sistem informasi terhadap Penskoran
pustaka berinovatif answer answer menyelesaikan studi
suatu kasus
terbaru question question kasus yang diberikan.

Bentuk test: Bentuk test:

Tugas Besar Tugas Besar

Halaman 9 dari 10
 Metode Pembelajaran
Penilaian (Assesment) [estimasi waktu] (Learning
Method)
Materi
Bobot
Minggu Sub CPMK Kriteria dan Pembelajaran/Sub
Penilaian
(Week) (Kemampuan akhir yang diharapkan) Bentuk Materi (Content/Sub-
Luring Daring (%)
Penilaian Content)
Indikator (Indicator) (Offline (Online
(Criteria and
System) System)
Form of
Assesment)

1 2 3 4 5 6 7 8

16 Evaluasi Akhir Semester melalui Ujian Akhir Semester 15

Halaman 10 dari 10