RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

INF529

Issue/Revisi : A0 Tanggal : 22 Agustus 2017

Mata Kuliah : Sistem Pendukung Keputusan Kode MK : INF529
Rumpun MK : Mata Kuliah Pilihan Semester :5
Dosen Pengampu : Safitri Jaya, S.Kom, M.T.I Bobot (sks) : 3 sks
Dosen Pengampu Kaprodi Dekan
ttd ttd ttd

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Capaian Pembelajaran CPL - PRODI

(CP) S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri;

KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;
CP-MK
KK2 Mampu mengembangkan sistem dengan cara melakukan
perencanaan, analisis, desain, penerapan, pengujian, dan
pemeliharaan sistem untuk menghasilkan sebuah solusi yang
relevan, akurat dan tepat, sesuai dengan kebutuhan
pengguna;
KK3
Mampu menguasai algoritma dan kompleksitas dengan cara
mempelajari konsep-konsep sentral dan kecakapan yang
dibutuhkan untuk merancang, menerapkan, dan menganalisis
algoritma yang digunakan untuk pemodelan dan desain sistem
berbasis komputer;
KK4
Mampu memanfaatkan pengetahuan di bidang sistem cerdas
yang dimiliki terkait dengan pengembangan sistem cerdas
yang dapat mempelajari pola data, mengekstrak informasi,
kemampuan belajar, dengan tujuan untuk menghasilkan solusi
yang dapat diterima secara optimal.
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang konsep sistem pendukung
keputusan serta penerapannya. Secara khusus pada matakuliah ini
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

akan diberikan kemampuan dalam hal membuat model solusi untuk

kasus-kasus tertentu (dalam bidang bisnis) dengan menerapkan
prinsip-prinsip sistem pendukung keputusan diantaranya forecasting,
simulasi, dan Analytical Hierarchy Process (AHP). Selain itu, akan
dibahas juga mengenai Intelegent DSS.
Materi 1. Sistem Pendukung Manajemen
Pemebelajaran/Pokok 2. Sistem Pengambilan Keputusan, Pemodelan, dan Pendukung
Bahasan 3. Sistem Pendukung Keputusan
4. Pemodelan dan Analisis
5. Kecerdasan Bisnis : Data Warehousing, Akuisisi Data, Data Mining,
Analitik Bisnis, dan Visualisasi
6. Pengembangan Sistem Pendukung Keputusan
7. Teknologi Komputasi Kolaboratif : Sistem Pendukung Kelompok
(GSS)
8. Sistem Informasi Perusahaan
9. Manajemen Pengetahuan
Pustaka Utama
Efraim Turban, Jay E.Aronson, Ting Peng Liang : Decision Support
Systems and Intelligent System (2010)

Pendukung

Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

LCD Projector
Team Teaching

Mata Kuliah Prasyarat Rekayasa Perangkat Lunak

Sistem Basis Data
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Mahasiswa memahami 1. Kemampuan Kriteria: Kuliah dan Diskusi RPS 5
sistem perkuliahan, menjelaskan maksud, Ketepatan dan [TM: 1x (3x50”)] Kontrak kuliah
sistem penilaian, dan tata tujuan dan capaian dari Penguasaan Pengantar Pengambilan
tertib kuliah; perkuliahan Keputusan
1 2. Mahasiswa memahami 2. Kemampuan Bentuk Penilaian:
maksud dan tujuan dari menjelaskan maksud Diskusi dan tanya jawab
kuliah sistem pendukung dari proses
keputusan pengambilan keputusan
 
1. Mahasiswa memahami 1. Kemampuan Kriteria: Kuliah dan Diskusi Sistem Pendukung 5
bagaimana teknologi- menjelaskan Ketepatan dan [TM: 1x (3x50”)] Manajemen :
teknologi komputer dapat bagaimana teknologi- Penguasaan 1. Manajer dan
membantu para manajer teknologi komputer pengambilan
menjalankan tugasnya; dapat membantu para Bentuk Penilaian: keputusan;
2. mahasiswa mengetahui manajer menjalankan Diskusi dan tanya jawab 2. Pengambilan
berbagai tipe sistem tugasnya; keputusan
pendukung keputusan 2. Kemampuan manajerial dan
2 yang digunakan dalam menjelaskan berbagai sistem informasi;
praktik; tipe sistem pendukung 3. Manajer dan
3. Mahasiswa memahami keputusan yang dukungan komputer;
dasar-dasar pengambilan digunakan dalam 4. Pendukung
keputusan praktik; Keputusan
3. Kemampuan Terkomputerisasi
menjelaskan dasar- dan Dukungan
dasar pengambilan Teknologi;
keputusan
3, 4 1. Mahasiswa memahami 1. Kemampuan Kriteria: Kuliah dan Diskusi Sistem Pendukung 10
isu-isu kunci dalam menjelaskan isu-isu Ketepatan dan [TM : 2 x @ (3x50”)] Keputusan :
pengambilan keputusan; kunci dalam Penguasaan 1. Kerangka kerja
2. Mahasiswa memahami pengambilan Tugas 1 : studi kasus pendukung
bagaimana World Wide keputusan; keputusan;
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Web/Internet 2. Kemampuan Bentuk Penilaian: Sistem pendukung 2. Konsep sistem
mempengaruhi sistem menjelaskan - Diskusi dan tanya manajemen pendukung
pendukung keputusan; bagaimana World jawab BT + BM (1+1) x keputusan;
3. Mahasiswa memahami Wide Web/Internet - Presentasi (2x50”) 3. Sistem pendukung
mengapa diperlukan mempengaruhi sistem kelompok (GSS);
teknologi komputer untuk pendukung 4. Sistem informasi
pengambilan keputusan keputusan; perusahaan (EIS);
modern. 3. Kemampuan 5. Sistem manajemen
menjelaskan pengetahuan (KMS);
mengapa diperlukan 6. Sistem pakar (ES);
teknologi komputer 7. Jaringan saraf tiruan
untuk pengambilan (ANN);
keputusan modern. 8. DSS cerdas tingkat
lanjut;
9. Sistem pendukung
hibrid.
5, 6 1. Mahasiswa memahami 1. Kemampuan untuk Kriteria : Kuliah dan diskusi Sistem pengambilan 10
dasar-dasar konseptual menjelaskan dasar- Ketepatan dan [TM : 2x @ (3x50”)] keputusan, pemodelan,
pengambilan keputusan; dasar konseptual penguasaan dan pendukung :
2. Mahasiswa memahami pengambilan Tugas 2 : studi kasus 1. Sketsa pembukaan :
pendekatan sistem; keputusan; Bentuk penilaian : pengambilan Standard motor
3. Mahasiswa memahami 2. Kemampuan untuk - Diskusi dan tanya keputusan dalam products beralih ke
empat fase pengambilan menjelaskan proses jawab manajemen pengambilan
keputusan yaitu : pendekatan sistem; - Presentasi BT + BM (1+1) x keputusan berbasis
intelegensi, desain, pilihan 3. Kemampuan untuk (2x50”) tim;
dan implementasi; menjelaskan empat 2. Pengambilan
4. Mahasiswa mengetahui fase pengambilan keputusan;
konsep-konsep keputusan yaitu : 3. Sistem;
rasionalitas dan intelegensi, desain, 4. Model;
hubungannya dengan pilihan dan 5. Fase-fase proses
pengambilan keputusan; implementasi; pengambilan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
5. Mahasiswa dapat 4. Kemampuan untuk keputusan;
membedakan konsep menjelaskan konsep- 6. Pengambilan
membuat pilihan dan konsep rasionalitas keputusan : fase
membangun prinsip dan hubungannya inteligensi;
memilih. dengan pengambilan 7. Pengambilan
keputusan; keputusan : fase
5. Kemampuan untuk desain;
membedakan konsep 8. Pengambilan
membuat pilihan dan keputusan : fase
membangun prinsip pilihan;
memilih. 9. Pengambilan
keputusan : fase
implementasi;
10. pembuat keputusan.
Mahasiswa dapat Kriteria :
Kemampuan untuk Review materi : 1x50”
menyelesaikan semua Ketepatan dan
memahami dan Kuis : Materi yang dikuiskan
persoalan yang berkaitan pemahaman
7 menyelesaikan setiap TM : 2x50” adalah materi 10
dengan sistem pengambilan
tahap dalam fase pertemuan 2 - 6
keputusan, pemodelan dan Bentuk penilaian :
pengambilan keputusan BM : 2x50”
pendukung. Kuiz
8 Evaluasi Tengah Semester : Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 1. Mahasiswa memahami 1. Kemampuan untuk Kriteria : Kuliah dan Diskusi 1. Sketsa pembukaan : 5
konfigurasi DSS yang memahami konfigurasi Pemahaman dan [TM: 1x (3x50”)] Southwest Airlines
mungkin dilakukan; DSS yang mungkin penguasaan terbang persaingan
2. Mahasiswa memahami dilakukan; Tugas 3 : studi kasus dengan DSS;
karakteristik dan 2. Kemampuan untuk Bentuk penilaian : Southwest Airlines 2. Konfigurasi DSS
kapabilitas DSS; memahami karakteristik Diskusi dan tanya jawab BT + BM (1+1) x
3. Mahasiswa memahami dan kapabilitas DSS; (2x50”)
komponen-komponen 3. Kemampuan untuk
DSS dan bagaimana memahami komponen-
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
komponen tersebut komponen DSS dan
berintegrasi; bagaimana komponen
4. Mahasiswa memahami tersebut berintegrasi;
komponen dan struktur 4. Kemampuan untuk
masing-masing komponen memahami komponen
DSS dan struktur masing-
masing komponen
DSS.
1. Mahasiswa memahami 1. kemampuan untuk Kriteria : Kuliah dan Diskusi 1. Karakteristik dan 5
sub sistem manajemen memahami sub sistem Pemahaman dan [TM: 1x (3x50”)] kapabilitas DSS;
data; manajemen data; penguasaan 2. Komponen-
2. Mahasiswa memahami 2. Kemampuan untuk Tugas 4 : studi kasus komponen DSS;
sub sistem manajemen memahami sub sistem Bentuk penilaian : subsistem manajemen 3. Subsistem
model; manajemen model; - diskusi dan tanya BT + BM (1+1) x manajemen data;
3. Mahasiswa memahami 3. Kemampuan untuk jawab (2x50”) 4. subsistem
10 sub sistem antarmuka memahami sub sistem - presentasi manajemen model;
pengguna (dialog); antarmuka pengguna 5. subsistem
4. Mahasiswa memahami (dialog); antarmuka
sub sistem manajemen 4. Kemampuan untuk pengguna (dialog);
berbasis pengetahuan memahami sub sistem 6. Subsistem
dan pengguna manajemen berbasis manajemen
pengetahuan dan berbasis
pengguna pengetahuan;
11 1. Mahasiswa mengetahui 1. Kemampuan untuk Kriteria : Kuliah dan diskusi 1. Pengguna; 5
bagaimana WWW memahami bagaimana Pemahaman dan [TM : 1x @ (3x50”)] 2. perangkat keras
mempengaruhi DSS dan WWW mempengaruhi penguasaan DSS;
sebaliknya; DSS dan sebaliknya; 3. klasifikasi DSS.
2. Mahasiswa memahami 2. Kemampuan untuk Bentuk penilaian :
peran khusus/unik memahami peran - diskusi dan tanya
pengguna pada DSS khusus/unik pengguna jawab
versus MSS; pada DSS versus MSS; - presentasi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
3. Mahasiswa mengetahui 3. kemampuan untuk
platform perangkat keras memahami platform
DSS; perangkat keras DSS;
4. Mahasiswa memahami 4. kemampuan untuk
pentingnya klasifikasi memahami pentingnya
DSS. klasifikasi DSS.
12, 13 1. Mahasiswa memahami 1. Kemampuan untuk Kriteria : Kuliah dan diskusi Pemodelan dan analisis: 15
konsep dasar pemodelan memahami konsep Pemahaman dan [TM : 2x @ (3x50”)] 1. Pemodelan MSS;
MSS; dasar pemodelan MSS; penguasaan 2. Model statis dan
2. Mahasiswa mengetahui 2. kemampuan untuk Tugas 5 : studi kasus dinamis;
bagaimana model MSS memahami bagaimana Bentuk penilaian : pengambilan 3. kepastian,
berinteraksi dengan data model MSS berinteraksi - diskusi dan tanya keputusan ketidakpastian, dan
dan pengguna; dengan data dan jawab BT + BM (1+1) x resiko;
3. Mahasiswa memahami pengguna; - presentasi (2x50”) 4. pemodelan MSS
bagaimana membuat 3. kemampuan memahami menggunakan
struktur pengambilan bagaimana membuat spreadsheet;
keputusan dari pilihan struktur pengambilan 5. analisis keputusan;
alternatif yang terbatas; keputusan dari pilihan 6. struktur model
4. Mahasiswa memahami alternatif yang terbatas; matematika DSS;
apa yang dimaksud 4. kemampuan untuk 7. multitujuan, analisis
dengan optimalisasi, memahami apa yang sensitivitas,
simulasi, dan heuristik; dimaksud dengan bagaimana-jika, dan
5. Mahasiswa mengetahui optimalisasi, simulasi, penetapan tujuan;
bagaimana mencari dan heuristik; 8. metode pencarian
metode-metode yang 5. kemampuan untuk pemecahan
digunakan untuk memahami bagaimana masalah;
memecahkan model- mencari metode- 9. pemodelan interaktif
model MSS; metode yang digunakan visual dan simulasi
6. Mahasiswa mengetahui untuk memecahkan interaktif visual;
perbedaan antara model-model MSS; 10. manajemen basis
algoritma, blindsearch, 6. kemampuan untuk model.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dan heuritsik; memahami perbedaan
7. Mahasiswa mengetahui antara algoritma,
bagaimana menangani blindsearch, dan
banyak tujuan. heuritsik;
7. kemampuan untuk
memahami bagaimana
menangani banyak
tujuan.
1. Mahasiswa memahami 1. kemampuan untuk Kriteria : Kuliah dan diskusi Pengembangan sistem 10
konsep-konsep dasar memahami konsep- Pemahaman dan [TM : 2x @ (3x50”)] pendukung keputusan :
pengembangan sistem; konsep dasar penguasaan 1. pengantar
2. Mahasiswa memahami pengembangan sistem; Tugas 6 : studi kasus pengembangan
empat fase siklus hidup 2. kemampuan untuk Bentuk penilaian : pengambilan DSS;
pengembangan sistem : memahami empat fase - diskusi dan tanya keputusan 2. siklus hidup
perencanaan, analisis, siklus hidup jawab BT + BM (1+1) x pengembangan
pengembangan dan pengembangan - presentasi (2x50”) sistem tradisional;
implementasi; sistem : perencanaan, 3. metodologi
3. mahasiswa memahami analisis, pengembangan
prototiping dan mengapa pengembangan dan alternatif;
14, 15 DSS umumnya implementasi; 4. prototiping :
dikembangkan dengan 3. kemampuan untuk metodologi
metode prototiping; memahami prototiping pengembangan
4. mahasiswa memahami dan mengapa DSS DSS;
faktor-faktor yang umumnya 5. manajemen
mengarahkan sukses atau dikembangkan dengan perubahan;
kegagalan DSS. metode prototiping; 6. paltform
4. kemampuan untuk pengembangan
memahami faktor-faktor DSS.
yang mengarahkan
sukses atau kegagalan
DSS.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Mingg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
u ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan:
(1) TM: Tatap Muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri;
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Sistem Pendukung Keputusan

Kode MK INF529 sks: 3 Semester: 5

Dosen Pengampu Safitri Jaya, S.Kom, M.T.I

BENTUK TUGAS
Aplikasi Perangkat Lunak
JUDUL TUGAS
Rancang Bangun Aplikasi Perangkat Lunak Berbasis SPK
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu membuat proposal pengembangan aplikasi SPK dan
mempresentasikannya (KK2)
2. Mahasiswa mampu membangun prototipe SPK berbasis aplikasi perangkat lunak (KK3, KK4)
DESKRIPSI TUGAS
Membuat prototipe SPK berbasis aplikasi perangkat lunak di lingkup perusahaan/organisasi. Proses
penyelesaian dilakukan dengan menerapkan salah satu model SPK.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan studi literatur untuk memahami konsep implementasi SPK dalam bentuk aplikasi
perangkat lunak melalui kajian jurnal.
2. Melakukan analisis kebutuhan sistem.
3. Merancang spesifikasi SPK sesuai kebutuhan di lapangan.
4. Melakukan evaluasi hasil keputusan yang dilakukan dengan bantuan perangkat lunak.
5. Presentasi kelompok.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: analisa kebutuhan dan implementasi SPK
b. Bentuk luaran:
1. Dokumentasi proposal;
2. prototipe aplikasi SPK
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Proposal Penelitian (bobot 30%)
b. Presentasi (bobot 20%)
c. Prototipe aplikasi SPK (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
Proposal penelitian 18 Oktober 2017
Presentasi 2 November 2017
Penyerahan prototipe aplikasi SPK 21 Desember 2017
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
INF529

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN
Efraim Turban, Jay E.Aronson, Ting Peng Liang : Decision Support Systems and Intelligent System
(2010)